八年级下册语文第二单元知识与能力同步检测

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 单元练习 试题 名称 八年级下册语文第二单元知识与能力同步检测(八年级下册 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 八年级下册语文第二单元知识与能力同步检测一、积累与运用1．下列加点字注音有误的一项是（）A．旸谷(yáng)璀璨(càn)酷肖(xiào)目光灼灼(zhuó)B．伫立(zhù)胆怯(qiè)鞭挞（dá）彻夜不寐(mèi)C．皓月(hào)炽热(chì)稽首(qǐ)脂粉奁（1ián）D．驰骋(chěng)天穹(qióng)污秽(huì)千山万壑(hè)2．下列词语中，没有

试题预览 八年级下册语文第二单元知识与能力同步检测 一、积累与运用 1．下列加点字注音有误的一项是（    ） A．旸谷(yáng)    璀璨(càn)      酷肖(xiào)    目光灼灼(zhuó) B．伫立(zhù)     胆怯(qiè)      鞭挞（dá）    彻夜不寐(mèi) C．皓月(hào)     炽热(chì)      稽首(qǐ)      脂粉奁（1ián） D．驰骋(chěng)   天穹(qióng)    污秽(huì)     千山万壑(hè) 2．下列词语中，没有错别字的一组是（   ） A．不自量力  陷阱    拖泥带水    馈赠 B．喜形于色  真谛    雷霆万均    睥睨 C．相形见拙  虐待    美味佳肴    璀璨 D．精巧绝伦  幼稚    高深漠测    忏悔 3．下列句子中加点的词语，使用不恰当的一项是（    ） A．《红楼梦》是一部脍炙人口的长篇小说，深受广大读者的喜爱。 B．当巨大灾难来临时，全国人民总能万众一心，众志成城，共渡难关。 C．某旅游景点的环境脏、乱、差到如此地步，简直令人叹为观止。 D．北京奥运场馆“鸟巢”与“水立方”虽出自不同设计师之手，却有异曲同工之妙。 4．下列都是我国四大名著中的标题，其中出自《三国演义》的一项是（     ） A．三山聚义打青州      众虎同心归水泊 B．我佛造经传极乐      观音奉旨上长安 C．美髯公千里走单骑    汉寿侯五关斩六将 D．大观园月夜感幽魂    散花寺神签惊异心 5．华兴中学学生会下发通知布置社区服务活动事宜，通知正文中有两处语病，一处表达不得体，请找出来修改。 ①尊敬老人是中华民族的传统美德，②社区服务的重要目的是使我们服务社会、增长才干的主要途径。③全体同学明天上午8点到新华社区开展服务活动，④活动时间为半天。⑤活动的内容是敬老院。⑥主要活动有三项：跟老人谈心，给老人表演节目，为老人打扫卫生。⑦我们将努力使敬老院蓬荜增辉。 （1）第    句，修改：              （2）第    句，修 改：              （3）第    句，修改：              6.古诗文默写。 （1）                ， 松柏有本性 。（汉  刘桢《赠从弟》） （2）前不见古人，后不见来者。                ，                。（陈子昂《登幽州台歌》） （3）赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“                  ，             ”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。 （4）横眉冷对千夫指，                       。（鲁迅《自嘲》） 7．星期天，小林到莫愁湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到莫愁湖怎么走？还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！”  ⑴老大爷的话外之意是什么？                                                                             　  ⑵如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？                                                                                8．请仿写一条有关绿色环保的公益广告语。（语言要精练得体） 例句：（1）踏破青毡可惜，多行数步何妨。 （2）春花烂漫，请您手下留情。 仿句：_________________________________________________ 9．仿照例句，将下边句子补充完整。  例句：你不能改变容貌，但你可以展现笑容。 你不能左右天气，但你可以改变心情；                         ，但你可以把握今天；你不能决定生命的长度，                         。 二、阅读与感悟  (一)阅读下面诗歌，完成第10 题。 夜发分宁寄杜涧叟 黄庭坚 阳关一曲水东流，灯火旌阳一钓舟。 我自只如常日醉，满川风月替人愁。 注：写于诗人早年离开家乡去外地做官之时。 10．这首诗最后两句运用了什么手法？表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。 (二)阅读下面的文章，完成 11—15题。 暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 一九二五年一月十八日 11．选文选自散文诗集《      》，作者另有散文集《        》。 12．品读“江南雪”部分，思考江南的雪有怎样的特点？作者描写时倾注了怎样的情感？                                                                                                                                                            13．作者又是怎样描绘北方的雪的？作者对北方的雪又倾注了怎样的情感？                                                                                                                                                            14．作者从来惜墨如金，何况又是散文诗，可是作者却用较多笔墨描写雪罗汉的形象，你怎么理解？请简单谈一谈。                                                                                                                                                           15．揣摩下面语句中加点词语的含义。  暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。                                                                                                                                                           (三)阅读下面的文章，回答 16—19题。 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，──呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着，──它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！ 乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。  雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧a（抱、卷、刮）起一层层巨浪，恶狠狠地把它们b（摔、抛、甩）到悬崖上，把这些大块的翡翠c（撕、砸、摔）成尘雾和碎沫。 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。 看吧，它飞舞着，像个精灵，──高傲的、黑色的暴风雨的精灵，──它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！ 这个敏感的精灵，──它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，──是的，遮不住的！　　狂风吼叫……雷声轰响…… 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。 ──暴风雨！暴风雨就要来啦！ 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊： ──让暴风雨来得更猛烈些吧！   16．文中a、b、c处应该填入的词分别是            、        、      。 17．写出三个文中运用的修辞方法：        、         、         。                                                                   18．品味文中划线的句子。 “在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。”  “苍茫”表现了大海什么气势？“卷集”让你产生怎样的联想？这样的环境是怎样的环境？                                                                                19．谈谈你对文章结尾“让暴风雨来得更猛烈些吧！”这句话的理解。                                                                                                                                                           (四)阅读下面短文，完成20—22题。 白  鹅 丰子恺 ①这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼。我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！” ②鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的，但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。 ③鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家畜之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。 ④鹅的吃饭，常常使我们发笑。一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。大约这些泥和草也有各种滋味，它是依着它的胃口而选定的。这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。譬如吃了一口饭，倘水盆偶然放在远处，它一定从容不迫地踏大步走上前去，饮水一口，再踏大步走到一定的地方去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去吃水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑上来，努力地吃它的饭。没有吃完，鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候。看它再吃了一口饭，再走开去吃水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，这回就把它的饭吃完，扬长而去了。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。邻近的鸡也很多，也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必须的盛馔泥和草，所在的地点远近无定。为了找这盛馔，它仍是要走远去的。因此鹅的吃饭，非有一人侍候不可。真是架子十足的！ 20．选文是从哪四方面来写白鹅的？其突出的特点分别是什么？  ①方面：          特点：                   ②方面：           特点：                               ③方面：           特点：                  ④方面：           特点：                               21．选文②、③、④段都写到鸡、鸭、狗等家禽，这有何作用？请举例加以说明。                                                                                                                                                                                                                                          22．作者在行文中是如何体现对白鹅的喜爱的？请归纳两点并举例说明。 ①                                                                                                                                                          ②                                                                                                                                                                                                                               三、写作与表达 23.作文：在我们的现实生活中，不乏各式各样的回报：既有子女对父母的，学生对老师的，受恩者对恩人的，也有游子对故乡的，赤子对祖国的…… 请以“回报”为话题，写一篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体不限；题目自拟。 八年级语文下册第二单元知识与能力同步检测参考答案 一、（30分）1.B（2分）   2.A（2分）   3.C（2分）  4.C （2分）  5.（6分）(1)第②句，修改：社区服务是（使）我们服务社会、增长才干的主要途径。（或：社区服务的重要目的是使我们服务社会、增长才干）(2)第⑤句，修改：活动的内容是为敬老院（的老人）服务。（或：活动的地点是敬老院）(3)第⑦句，修改：给敬老院送去温暖。（“蓬荜增辉”不得体，能将其修改得体即可）6.（6分）（1）岂不罹凝寒   （2）念天地之悠悠  独怆然而涕下    （3）海内存知己 天涯若比邻  （4）俯首甘为孺子牛    7.（4分）⑴你这个孩子太不懂礼貌了！（2分） ⑵“老爷爷，请问到莫愁湖怎么走？还有多远啊？”（意对即可）（2分）   8.示例：芳草萋萋，踏之何忍？（2 分）9.你不能预知明天   但你可以拓展生命的宽度（4分，每句2分） 二、（40分）（一）10．作者不说自己愁，而说“满川风月替人愁”，移情于（景）物，以（景）物写人（2分）含蓄生动地表现了作者的离愁别绪。（2分）（4分。意思对即可） （二）11.野草  朝花夕拾（2分） 12.①江南的雪有一种平和恬静的美，她“滋润美艳”、色彩斑斓，蕴育着生命，透露着生机。②江南优美的雪景中，倾注了作者对故乡的几多怀恋，和对美好理想的向往、追求。（4分，每点2分）13. ①北方的雪“永远如粉、如沙”“在凛冽的天宇下”，“奋飞”“升腾”，俨然一个奔放的挑战者。②作者更欣赏北方雪的壮美，在孤独中抗争、奋斗、向上，这种张扬的个性与精神正是作者一以贯之的前行动力。（4分，每点2分）14．①雪罗汉是江南的雪天中最值得珍藏的记忆，也是美的象征。在结构上是联接朔雪之景的桥梁。雪罗汉虽然“洁白”“明艳”，非常优美，但却很快消融。②作者更欣赏的还是朔方雪的壮美，那种在苦寒中独立抗争的形象正和作者“敢于直面惨淡的人生”，不屈不挠战斗的形象吻合。（4 分）15. “冰冷”“坚硬”强调雪的不屈的精神，而这种精神是“灿烂的”，是最值得欣赏的。（2分） （三）16.抱  摔  摔（1分）17.比喻、拟人、排比、反复（2分，写出三个即可 ）  18. “苍茫”，表现了大海的磅礴气势；“卷集”，表现反动势力纠集在一起；展现了一个恶劣的环境。（3分，每点1分） 19. ①这是胜利的预言家海燕向人民发出的革命号召。②它表达了无产阶级埋葬旧世界创造新世界的强烈愿望，显示了革命战士不畏强暴、顽强战斗的高贵品质。（4分） （四）20．（4分。每空0.5分）①头（外型） 特点：左顾右盼（高或长）②叫声  特点：严肃郑重（厉声呵斥）③步态  特点：大模大样（步调从容）④吃相（吃饭）  特点：三眼一板（丝毫不苟或从容不迫、架子十足）21．（2分。举例1分，作用1分）作者描写鸡、鸭、狗等家禽，意在衬托鹅的特点。例如：第②段与鸭的叫声比较，突出鹅的叫声严肃郑重，有似厉声呵斥的特点。与狗的狂吠比较，突出鹅的叫声严厉，一视同仁。第③段与鸭的步调比较，突出鹅的步调从容，大模大样。第④段写狗、鸡偷鹅的饭吃，反衬出鹅的吃饭从容不迫、架子十足。（举出一例即可）22．（4分。每点2分，其中要点1分，举例1分）答案示例：①在称呼上充满着喜爱亲昵之情。如“附近的狗都知道我们这位鹅老爷的脾气”。②运用比喻、拟人等修辞手法，对白鹅进行形象生动的描写。如“鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场”。③对白鹅的观察细致认真。如写鹅的吃饭“先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草”。 ④与其它家禽比较，突出白鹅的可爱。 三、（50分）23.作文：参考2013年中考作文阅卷标准。 (221.1.64.70) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 八年级 下册 单元练习 上一个『八年级语文下册第一单元知识与能力同步检测』  下一个『2014年福建省漳州市质检高三语文试题』

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