八年级语文下册第一单元知识与能力同步检测 -- 部编人教版八年级下册

八年级语文下册第一单元知识与能力同步检测

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八年级语文下册第一单元知识与能力同步检测(八年级下册部编人教版)

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八年级语文下册第一单元知识与能力同步检测班级姓名时间等级一、积累与运用1．选择下列注音完全正确的一组()A.绯（fēi）红畸（jī）形诘（jí）责文绉绉（zhōu）B.犀（xī）利黝（yōu）黑匿（nì）名轻薄（ó）C.禁锢（gù）解剖（pōu）鬈发（quán）颔（hàn）首D.尴尬（gà）滞（zhì）留搓捻（niǎn）脊（jí）背2．

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八年级语文下册第一单元知识与能力同步检测
班级        姓名           时间              等级
一、积累与运用
1．选择下列注音完全正确的一组 (     )
A. 绯（fēi）红     畸（jī）形      诘（jí）责       文绉绉（zhōu）
    B. 犀（xī）利      黝（yōu）黑     匿（nì）名       轻薄（bó）
C. 禁锢（gù）      解剖（pōu）     鬈发（quán）     颔（hàn）首
    D. 尴尬（gà）      滞（zhì）留     搓捻（niǎn）     脊（jí）背
2．从下列词语中找出四个错别字并依次改在横线上。
抑扬顿错   诚惶诚恐   遥无消息    黯然失色  藏污纳诟  不可明状   冥思遐想

3．为下列加点字选择正确的义项。
  （1）油光可鉴  (     ) A．镜子    B．当镜子照    C．仔细看  D．引为教训的事
  （2）迷惑不解（     ) A．分开    B．解除    C．了解、明白    D．解释
  （3）广袤无垠  ( 　  ) A．没有边际  B．界限、边际    C．白色    D．货币
  （4）非凡器宇  (     ) A．度量    B．器官    C．风度    D．人才
4．下列句子加点成语使用有误的一项是(       )

A．这位高中生带母上学、打工救母的感人肺腑的事迹，引起社会各界的广泛关注。
B．祖国伟大复兴百年梦想的实现，不是一蹴而就的，还需要亿万中华儿女长期地艰苦奋斗。
C．蛟龙号载人潜水器突破下潜7000米记录，使我国宾至如归地跻身于世界深潜先进国家行列。
D．莫言成为举世瞩目的诺贝尔文学奖得主的真正原因，是他作为一名文学家的卓越的创造力和丰富的想象力。
5.下列句子没有语病的一项是（   ）
A．加强食品监管，直接关系到人民的幸福指数能否得到提高。
B．为了杜绝酒驾行为不再发生，交警部门加强了巡查的力度。
C．H7N9禽流感已导致禽类产业重大损失，为此，国务院紧急下拨扶持专款，以解决禽类养殖户经费短缺。
D．法国PPR集团董事长亨利•皮诺先生，在北京代表皮诺家族宣布，将向中国无偿捐赠流失海外的圆明园青铜鼠首和兔首。
6．名著阅读。
《海底两万里》是法国著名作家           的三部曲的第二部，另外两部分别是                  和                    ，主要讲述“诺第留斯”号潜艇的故事。
7．综合性学习。
（1）“母爱深似海”，请你写出两句赞颂母爱的诗句及其出处。

（2）参照画线的文字，展开想像，仿写两个句子，同唱一首献给母亲的歌。
      母亲得知我生病，忽匆匆赶到我的病床前。我微微睁开双眼，发现母亲正慈祥地看着我，那是一种怎样的眼神啊！那是晨曦对娇花的沐浴，那是春风对碧水的轻抚，那是________________________________，                                 。
二、阅读与感悟
（一）阅读下面一首唐诗，完成第8题。
终南别业①  王维
中岁颇好道，晚家南山陲②。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。           【注】①别业：别墅。②南山陲：即终南山麓。
（1）颈联“行到水穷处，坐看云起时”为人称道，请选择一个角度进行赏析。
答：
（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
答：
(二)阅读下面的文段，完成9—14题。
东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”到别的地方去看看，如何呢？
…………
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
　　“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
　　这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。                （节选自鲁迅《藤野先生》）
9．请用一句话概括选文前两段的主要内容。

10．“东京也无非是这样”中的“无非”意思是____________，表现了作者________之情。
11．“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”中的“当然”含有作者_________之情。
12．文中加点的两个词语“他们”分别指代什么人？
（1）“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
  （2）他们也何尝不酒醉似的喝采。
13．“这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。”“我”为什么听得刺耳？表达了“我”怎样的思想感情？


14．“但在那时那地，我的意见却变化了。”这句话中，变化前的意见是：_____
                            变化后的意见是：
原因是：
(三)阅读下面的文段，完成15—19题。       32个未接电话
①去年12月的一天，天气非常寒冷，似乎要下雪。
②我和同班同学小华留在学校补课，直到下午3点半才离开学校。我们一路小跑着来到车站，还是只能眼睁睁地看着一辆公共汽车开走了。还好，没多久，又来了一辆，我们想都没想就跳上车，找了个靠窗的位子坐了下来。这时，天色渐暗了，街道两旁亮起了路灯。令人惊喜的是，下雪了！我们住的城市几乎从不下雪……我们兴奋地望着窗外。在柔和的灯光下，雪花在空中轻轻飞舞，把整个城市装点得格外宁静、祥和。如果雪一直下到明天，这个城市将会变得一片银白，那又会是一番怎样的景色呢？想着，想着，不知过了多久，我觉得大约该下车了。定睛一看，糟了！怎么这么陌生？原来我们搭错车了！我一下子紧张起来，连忙找手机，想联系妈妈。可是翻遍了书包也没有找到，一定是早上落在家里了。更令人沮丧的是，我还不记得爸爸妈妈新换的手机号码。四下张望，尽是陌生的面孔，我有些害怕了。我和小华决定不下车，跟着车返回到上车的地方。大约两个小时后，我们又回到了上车时的车站。更糟糕的是，由于下雪，我们要乘坐的公共汽车已经停运了！小华忙给家里打电话，可是她的爸爸妈妈都不在家。这么晚了，我还没到家，爸爸妈妈一定很着急！我自己也急得想哭。我们俩孤零零地站在车站，不知是因为寒冷还是因为害怕，我们不停地哆嗦……
③我是一个15岁的女孩，性格比较内向，不太爱说话，是那种看见客人来了就想往房间里躲的孩子。从小我就很听爸爸妈妈的话，他们也很疼爱我。爸爸妈妈在塔沃拉地区开了一家服装公司，白天在公司工作，晚上要到半夜才回家。因为不放心我和弟弟，所以放学后让我们直接去公司，在那里吃饭、做作业。
④去年，我上了当地一所著名的高中。学校功课很多，考试也很难。不过，为了妈妈，再难我也愿意。学校离公司很远，还好，学校附近就是车站，开往各地的公共汽车很多。平常我总是中午1点钟放学，两点钟就可以乘公共汽车到达公司……
⑤大雪还在下，这时我们已丝毫没有了欣赏雪景的心情，只是呆呆地站着。终于，小华的手机响了，是她的一个朋友打来的，问小华是否和我在一起，还说我妈妈很担心我，问我们为什么这么晚了还没有回家。挂断电话后不久，弟弟打来了电话，他一个劲儿地责怪我：怎么在外面呆了这么久，妈妈急得都哭了，说再不回来就要报警了。我告诉他，我们搭错了车。晚上7点左右，终于盼来了叔叔，他先把小华送回家，然后带我回家。
⑥一到家，我马上去拿手机，手机上的来电显示让我震惊：32个未接电话！20条信息！在我没有回来的这几个小时里，妈妈居然给我打了32个电话，发了20条信息！顿时，强烈的自责让我无地自容。我哭了，我无法想象这几个小时妈妈是怎么度过的！
⑦后来见到了一脸疲惫的妈妈，我流着眼泪向妈妈道歉。妈妈慈爱地说:“你长大了，以后出门一定要记得带手机。”          （2013年•四川省眉山市中考，原文有删改）
15．选文为什么用“32个未接电话”为标题？

16．请根据你对选文的理解，回答下面的两个问题。
（1）从叙述顺序来说，选文的第③、④语段属于什么顺序？主要作用是什么？

（2）为什么文中有关 “我”和小华被叔叔送回家这一情节只用了一句话来叙述？

17．请运用选文的相关内容，在文中的“我”和妈妈两个人物中任选其一，简要分析其性格特征。
18．选文的第②、⑤语段都写到雪，心情有什么不同？

19．请根据你对选文的理解和生活体验，说说选文对你的启示（至少说两个方面）。

三、写作与表达
20. 在成长的道路上，总有些人让你感动：或是给你鼓励，或是给你帮助，或是给你启迪……。或是父母，或是老师同学，或是邻居路人……，特别在你需要的时候，这些感动总是那么让你刻骨铭心。请结合自己的切身体验，以“感谢有你”为题，写一篇文章。
要求：除诗歌外文体不限，书写工整认真，有真情实感，不少于600字。

八年级语文下册第一单元知识与能力同步检测参考答案
一、积累与运用（25分）
1．C（2分）  2．（4分）错—挫  遥—杳  诟—垢   明—名（每小题1分）3.（4分）（1）B（2）C（3）B（4）C  4．C (2分)5．D（2分）
6．（3分）儒勒•凡尔纳《格兰特船长的儿女们》  《神秘岛》
7．（8分）（1）（4分）示例一：唐朝孟郊“谁言寸草心，报得三春晖。”（《游子吟》）。
示例二：现代  冰心“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。”（《荷叶  母亲》）（每句2分）
（2）（4分）示例：那是春雨对禾苗的滋润；那是春草对大地的点缀。
二、阅读与感悟（45分）
（一）8．（4分）
  (1) ①诗句描写诗人随意而行、闲看云雾的状态，表现了闲适的心境。②由赏景时行至水尽头，又能看云起云落的妙境，领悟出处世的无穷变化以及求学明理的无穷奥妙。③诗中有画。有或行或坐的诗人形象，有云卷云舒的山间气象，物我交融，浑然一体。④动静结合，构筑了一幅恬静的水墨山水图景。（选一个角度来分析即可，2分）
（2）①退隐山林的闲适。②陶醉大自然的情趣。③潜心修道的禅趣。（答对一种情感即得2分）
（二）（14分）9．（2分）写“我”在东京的见闻及感受。 10．（2分）只不过、失望
11．（2分）愤懑 12．（2分）日本同学、闲看枪毙犯人的人们
13．作者的民族自尊心受到极大的挫伤，表达作者强烈的民族自尊心和爱国情感。（2分）
14. 医学救国、弃医从文，鲁迅认识到医学救不了中国，要救中国，在当时第一重要的是唤醒人们的觉悟，改变人们的精神，这就首推文艺。（4分，前两个空各1分，第三个空2分）
（三）（14分）
15．（6 分）（1）怒不可遏（愤怒）  声嘶力竭   面红耳赤   气急败坏（意思对即可）（2）和蔼可亲（和颜悦色）  心平气和  和声细语  包容  理解（意思对即可）
16．（4分）（1）（2分）这句话运用了“腾”这个拟声词（这句话运用了“蹿”这个动词），生动传神地写出了“我”听到快递员粗暴喊叫时心中怒火升腾的情状。
（2）（2分）这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地写出快递员怒气冲冲、心急火燎离开时的样子，体现了他急躁和粗暴。
17．（2分）示例：我怎么老是和别人吵架呢？这位长辈对我这么关心，我刚才却对他那么无礼，往后我可不能再把自己焦躁和烦恼的情绪发泄在别人身上。
18．（2分）联系原文，结合实际谈感悟，言之有理即可。
四、（13分）
19. ①“32个未接电话”最能表达妈妈对孩子的担心和关爱；②设置悬念，吸引读者。（2分，每点1分。）
20.（1）插叙（1分），补充说明家庭情况和事情的来龙去脉（1分）。（2）因为从全文的主题表达来说，意义不大（1分）。（共3分）
21.示例： “我”：“为了妈妈再难我也愿意”可见其懂事；“想都没想就跳上车”“忘带手机”“记不住父母的电话号码”等可见其马虎，“流着眼泪向妈妈道歉”“决心学会应付突发事件”“变得坚强起来”等可见其知错能改、勇于自我反省；妈妈：“很担心‘我’”“急得都哭了”“慈爱地教育并未责怪‘我’”等表现妈妈的慈爱和宽容。（2分。人物性格和相应的内容各1分，性格至少分析两个方面。）
22.前者是激动、兴奋、喜悦的心情，后者则是沮丧、难过、失落的心情；说明相同的景物因人物的境遇不同而心情不同。（2分。每个要点1分。）
23.平时做事要仔细，不能马虎；遇事要冷静，不能慌张；要理解家长，要善于和家长交流、沟通。（4分。每个要点2分。符合大意即可。）
三、（50分）24. 参考2013年中考作文阅卷标准。 (221.1.64.70)

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