九年级语文考试试卷


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九年级语文考试试卷(九年级下册 苏教版)
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九年级语文考试试卷(时间:120分钟满分:120分)题号 一 二 三 四 总分得分 一、积累与运用(共28分)    1、根据拼音写出相应的汉字。(4分)     闻一多先生目不窥园,足不下楼,ǒu()心沥血地从事唐诗研究。他手    不shì()卷,qiè()而不舍。为了研究,他珍惜每一分光阴,头发零    乱,也无x
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九年级语文考试试卷
(时间:120分钟  满分:120分)
题号 一  二 三 四 总分
得分
一、积累与运用(共28分)
    1、根据拼音写出相应的汉字。(4分)
     闻一多先生目不窥园,足不下楼,ǒu (  )心沥血地从事唐诗研究。他手
    不shì(  ) 卷, qiè(  )而不舍。为了研究,他珍惜每一分光阴,头发零
    乱,也无 xiá(  )顾及。
    2、下列句子没有语病的一项是(2分)(   )
A笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。
B事实证明,经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。
C庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。
D今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。
   3、下列有关文学常识的叙述,有错误的一项是(2分)(   )
      A.《论语》是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录,是儒家
      经典之一。
      B. “表”文章的一种,臣下给皇帝的奏章。如《出师表》。
      C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了自西周初年到春秋
      中叶约五百年间的诗歌305首,包括“赋”“比”“兴”三部分。
      D. 李白是盛唐诗人,字太白,号青莲居士,有“诗仙”之称。他的诗风
      豪放飘逸,想象丰富。
   4.古诗文默写。(共8分)
  (1)我们即将跨入新的学习阶段,应该对未来充满希望,具有挂起风帆、直渡大海的精神,让我们用李白《 行路难》 里的两句共勉:               ,                    。
 (2)毛泽东的《沁园春.雪》中起过渡作用的词句是:                   ,  
                        。
 (3) 古诗词中思乡的句子很多,请写出其中相邻的两句:          ,
                          。
 (4) 古诗文中表达忧国忧民情思的语句很多,请写出相邻的两个句子:       

             ,                      。
    5、请根据下列表格提供的内容和数据,在横线上填写一个恰当的句子,与上下文语意保持一致。(4分)
你认为网上讲真话重要吗? 你上网聊天都讲真话吗?
是 67.4% 是 22.2%
不重要 8.5% 不是 66.8%
无所谓 24.1% 不回答 11%
    
   从这两组数据对照中我们可以发现,                                     ,可见在现实中,网上聊天之言令人真假难辨。
6、请你参加下面的活动,并根据情境和要求答题。(8分)
    育英中学准备在九年级学生中举行一次“诗歌朗诵”交流展示活动,要求参与者自己选择一首最喜爱的诗歌当众朗诵展示。
假如你是本次活动的主持人,请你设计一段开场白。(不超过80字)(2分)

(2)你班李明同学朗诵很好,但他性格内向,不好意思当众朗诵,请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。(30-50字)(2分)


(3)请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物,并写出故事情节和给同学的推荐理由。(4分)
     书名:                             人物姓名:                      
     人物介绍:                                                                         
   推荐理由                                                                               
二、现代文阅读(共27分)
(一)阅读下文,完成7—11题。(共15分)
父亲不写信
   ⑴同学拿出家信给我看,一行亲切的字映入眼帘:“亲爱的孩子……”感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。
   ⑵父亲是个民办教师,在记忆中,我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱,在我童年的回忆中是一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时,我幼小的心灵里总有说不出的失落,但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。“父亲”仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威严的,话很少,冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵,不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己和他很疏远;在他面前总是一阵阵的紧张,我怕他。由于怕,我总是有意地远离他。
   ⑶直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到,在他眼中我已经长大了。然而我们俩之间的话仍然很少,往往是他问一句,我答一句;他不问,我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默,我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。
   ⑷我读高三那年,母亲去世了,本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学,心情坏到了极点,父亲并没有说我什么,只是话语更少了。一天中午,他忽然给了我一沓钱:“你去复读吧。”我奇怪哪里来的钱,但终究没问他。后来才发现,那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子,从那年起,他的白发我再也数不清了。
   ⑸我把泪咽进肚里,苦读了一年。一年后当我把大学通知书交到父亲手上时,他也并没表现出太多的高兴,只记得他喝了许多酒,过后他看着地图自言自语地说:“兰州,到底远了点儿。”我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感,但很快他便忙着给我打点行李,到处借学费去了。
   ⑹我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修,他摆出一副满不在乎的样子,淡淡地笑了笑说:“到时候我就不送了,你自己去吧,大学生了,还能丢了吗?”我也想笑一笑,但不知怎么,一开口鼻子却酸了。
   ⑺没想到在我走的前一天晚上,他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来(这时他才去了两天),“老觉着不放心呢,回来看看,看看!”看着父亲那一头汗淋淋的灰发,泪,在我眼里打转。夜里,父亲说:“到了兰州给家里回句话。”我应着。沉默了一阵子,他又说:“用钱就言语一声,一个人在外头,别舍不得吃舍不得穿,让人家瞧不起,家里怎么也好对付……”
   ⑻我没让父亲送我,一个人登上了西去的列车。二十年了,当我第一次离开家,才真正懂了父亲——那是平静水波深处的激流啊!
   ⑼大学里我常给父亲写信,告诉他我生活很很好,告诉他学校里的一切。没别的,我只想让他高兴,让他知道儿子没有忘记他。父亲从不给我写信,我理解他,他是个不善表露感情的人,再说他也很忙。去年寒假回到家,邻居对我说:“你每来一封信,你爸乐得就像个孩子似的,给这个看给那个看。”蓦地,我心头一震!
   ⑽妹妹来信说:哥,爸爸每天看完新闻联播总要看兰州的天气预报,他整天看石家庄至兰州的铁路线,我说:“爸爸,您老惦记着哥吗?”他说:“不惦记,你哥这孩子,让人放心……”
   ⑾泪光中,我又看见了父亲那冷峻的面孔。父亲,您这句话顶得上千万封信了。
   7、读第(2)段,说说“我”为什么感到和父亲“很疏远”。(2分)
   
   8、第⑸段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感”,结合上下文,谈谈你对这句话的理解。(2分)
   
   
   9、第(8)段中“平静水波深处的激流”的含义是什么?“我”对父亲的这种认识是通过哪些具体的事例得来的?(4分)
   
   
   10、结尾“这句话顶得上千万封信”与文章开头的哪句话相照应?为什么说“你哥这孩子,让人放心”这句话“顶得上千万封信”? (3分)
   
   
   11、本文和朱自清的《背影》都是写父亲的文章。结合两篇文章的内容回答问题。(4分)
   (1)两个“父亲”的形象有哪些相似的地方?请你概括出两点,写在下面。(2分)
   
(2)谈及两代人的关系,“代沟”往往是个不可回避的话题。请谈谈你对“代沟”这个问题的认识。(2分)
   
    (二)阅读下文,完成13—16题。(共12分)
  ①细菌和病毒都是可以致病的微生物,但它们的特征区别很大。细菌虽然小,要在光学显微镜下才能看得见,但它除了拥有生命的基本单位核酸之外,还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住“公馆”的细胞壁,储存营养物质的“仓库”,以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些.细茵能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。
       ②而病毒就更小了,也可怜得多,且不奢谈“库房”和“车间”,就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。实际上它只有一个分子大小,用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻,细菌最起码也有条裤子,有只讨饭碗,有根打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖,但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿,除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有,毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部,靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外,病毒就活不了几个小时。
       ③大部分抗生素对细菌起作用,是因为抗生素可以抑制细胞繁殖,干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内,自己不能完成这些生化反应.所以抗生素对病毒全无作用。
       ④病毒的生存能力既然这么弱,为什么还会那样猖獗呢?例如埃博拉的感染力极强,病死率可达80%。实际上大多数病毒远没有那么可怕.有的也不会使人得病。冠状病毒本来致病的能力并不强,问题在于“变种”上。变异的病毒和原来的不同了,它可能是无害的,但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言,变异就像赌博,总是有输有赢,不断地赢下去的机率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过,可能现在就没有我们的存在了。
       ⑤必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方,更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大,很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群有足够多的人产生了抗体之后,这种病毒对人类的威胁也就小得多了。
  12.本文的说明对象是什么?(2分)
    答:说明对象是                                                 
  13.仔细阅读全文.归纳病毒的主要特征。(3分)
  (1)                 (2)                  (3)                     
  14、选文第②段划线部分用了什么说明方法,有什么作用?(3分)
  答:                                                                
15、选文第④段“实际上大多数病毒远没有那么可怕,有的也不会使人得病”中加点词能否去掉,为什么?(2分)
  答:                                                                 
  16.本文的中心意思是什么?请简要回答。(2分)
  答:                                                                
  三、古诗文阅读(共l5分)
  阅读下面两个语段,完成17—22题。(11分)
                  [甲]出师表
  臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,
猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
                  [乙]诸葛亮,言家事
  初,亮自表后主曰:“成都有桑八百株,薄田十五顷,子弟衣食,自有余饶。
至于臣在外任,无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸。若臣死之日,
不使内有余帛,外有赢财,以负陛下。”及卒,如其所言。
                     ——《三国志·蜀志·诸葛亮传》
17. 解释文中加点词语的意思。(2分)
(1)布衣      (2)卑鄙___________(3)驱驰___________(4)悉         
 18.将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)受任于败军之际,奉命于危难之间。                                                    
(2)及卒,如其所言。                                                      
 19.(甲)文中,包含一个成语,这一成语是               (2分)
 20.由(乙)文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质?你知道后人对诸葛亮是如何评价的吗?说出其中一点即可。(3分)
                                                                                  
阅读下面一首诗,完成21—22题。(共4分)
       破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 
                       辛弃疾
    醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。
  沙场秋点兵。 
      马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。
  可怜白发生!
   23、用简洁的语言描述“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。
  沙场秋点兵”的壮观场面。

  24、“了却君王天下事,赢得生前身后名”一句表达了作者怎样的感情?

    四、作文(50分)
                  题目:我身边的          
             要求:①先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文。
                   ②除诗歌外,文体不限。600字左右。
                   ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

积累与运用。
  1、呕、释、锲、暇。2、B。3、C。4、略。5、略。6、(1)此题为开放题,答案不惟一。内容要切合此次活动,并具有一定的鼓动性。(2分)示例:同学们,在三年的语文学习中,总有一些让我们最喜爱的诗歌,今天,就请你用优美的朗诵,读出来展示你的才情吧。
      (2)此题为开放题,答案不惟一。劝说的内容要符合同学的身份,不足规定字数的酌情扣分。(2分)  示例一:李明,再美的珍珠,埋在土里也显示不出它的价值。你的诵读这么好,不展示出来太可惜了。你说呢?  
3、示例1:书名:《水浒传》     作者:施耐庵
     主要人物:吴用    
     相关情节:智取生辰纲
 推荐理由:一群豪杰人物,一个理想社会,一种反抗精神,一部英雄传奇,为我们塑造了一大批心目中的英雄。 
二、现代文阅读。
      7、①没有享受过父爱(或从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱,在我童年的回忆中是一片空白)②父亲威严、冷峻、话很少。③父亲从来没对自己表示过一点亲昵(或他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵,不表扬我不批评我也不约束我)(一点1分,共2分)
   8、为儿子考上大学而欣慰,为儿子即将远离而伤感,这是不善表达而又难以掩饰的父爱的流露.
   9、父亲在冷峻的外表下对“我”有一种深深的爱(或:“平静的水波”比喻父亲外表的威严和冷峻,话很少,笑很少,从不表示亲昵,也没有大悲大喜的情感流露。“激流”比喻父亲对儿子深沉而强烈的爱)(理解“平静”1分,“激流”1分。共2分)①给儿子倒酒②卖驴让儿子复读  ③儿子考上大学后喝酒、看着地图自言自语  ④给儿子打点行李借学费 ⑤专门赶回来送儿子  ⑥深情叮嘱 (一点1分,共2分)(共4分)
   10、父亲从来没给我写过信(1分) 父子间深刻的理解和信任(或:父亲对儿子的理解与信任,儿子对父爱的理解与感激)(两个方面各1分,共2分)(共4分)
   11、(1)①对儿子都有深沉的爱  ②父爱的表达主要是通过行动而不是通过语言  ③都肩负着家庭重担(一点1分,共2分)  (2)(围绕“代沟”、观点1分,分析1分。共2分)(共4分)
12病毒
   13病毒结构简单,只有一条表示生命的核酸  
    只能寄生在人或动物的细胞内部靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存        
   自己不能完成生化反应.抗生素对病毒全无作用 
  14打比方   生动形象地说明了病毒毫无独立生存的能力。
15不能去掉。“大多数”和“有的”只是指部分而不是全部,如果去掉,就成了全部了,就和实际情况不符了。这正体现了说明文语言的准确性。
   16本文介绍了病毒的结构及生理特性,告诉人们病毒可以防治,并不可怕。
   
17.(1)平民百姓(2)地位低下,学识浅陋(3)奔走效劳(4)全、都
18.(1)在军事失利时我接受重任,在危急关头接受使命。(2)到诸葛亮死时,情况果然如他说的一样。
19.三顾茅庐或临危受命
20.尽心为国 ,不谋私等;一代贤相为蜀汉政权鞠躬尽瘁、死而后己;对刘备父子忠心耿耿;写一篇《出师表》被陆游赞为“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”。杜甫《蜀相》“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”等等
   21、士兵们欢欣鼓舞,饱餐将军分给的烤牛肉,军中奏起振奋人心的战斗乐曲。将士们排着整齐的队伍,在这秋高气爽的时节接受将军的检阅。
   22、表达了作者收复失地、建功立业的雄心壮志。 (202.110.65.5)

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