2013年秋季学期期末检测七年级语文试卷


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2013年秋季学期期末检测七年级语文试卷(七年级上册 部编人教版)
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2013年秋季学期期末检测七年级语文试卷(本试卷共有四大题29小题,共8页,满分120分,考试时间150分钟)亲爱的同学:光阴似箭,转眼间期末考试来临了。现在请你随我一起登上“成功快车”,在试题中去体验成功的快乐吧!来吧,相信自己是最棒的!一、语言基础知识(共20分)1.请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面的田字
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2013年秋季学期期末检测
七年级语文试卷
 (本试卷共有四大题29小题,共8页,满分120分,考试时间150分钟)
亲爱的同学:光阴似箭,转眼间期末考试来临了。现在请你随我一起登上“成功快车”,在试题中去体验成功的快乐吧!来吧,相信自己是最棒的!
一、语言基础知识(共20分)
1.请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。(2分)
奇文共欣赏,疑义相与析。


2.下列各组词语的字形和加点的字注音,全对的一项是(    )(3分)
A.锲而不舍(qiè)   迸溅(bènɡ)   训戒(jiè)    埋怨(mái)
B.如法炮制(páo)   枯涸(hé)     剽悍(piāo)   凝成(nínɡ)
C.弄巧成绌 (zhuō)   黄晕(yùn)    纤维(xiān)   档案(dǎnɡ)
D.苦心孤诣(yì)    栖息(qī)     喑哑(ān)     郎润(rùn)
3.下列各句中,标点符号的使用正确的一项是(    )(2分)
A.从行动的敏捷看上去,他哪像一个六、七十岁的老人。
B.“什么呀!”赵小桢撇撇嘴:“你又不是老师,怎么知道我们读的对不对?”
C.现在我才体会到“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。
D.要修建城际铁路的消息传出来后,人们都非常关注这条城际铁路将在什么时候动工?沿途又会经过哪些地方?
4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(    )(2分)
A.初一(2)班在本届校园文艺节上首当其冲,以优美的舞蹈获得特等奖。
B.小明品行好,成绩又好,待人也非常和气,一时间成了我们班炙手可热的班干部。
C.老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处,列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D.12月30日第二十四届文化艺术节如期举行,师生们欢声笑语,尽情地享受天伦之乐。
5.下列各句中,没有语病、表意明确的一项是(    )(2分)
A.通过这次日本大地震造成的核泄露事故,使我们充分认识到盲目修建核电站存在的安全隐患。
B.昨天的报纸报道了有关同学们参加丰富多彩的课外活动。
C.家庭教育的实质是爱的教育,父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。
D.为了防止交通事故发生,我们一定要严格遵守交通规则。
6.在下文横线处补写一个句子,要求与前面画波浪线的句式相同,使语意连贯。(3分)
我的祖国,我深深爱恋着的祖国,你是昂首高吭的雄鸡,唤醒黎明的沉默;
你是奋蹄疾驰的骏马,挣脱千年的羁绊;                         ,          
               。你有一个神圣的名字——叫中国!
7.古诗歌名句填写(6分)
(1)无可奈何花落去,                      。(晏殊《浣溪沙》)
(2)                      ?为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)
(3)白居易《钱塘湖春行》中的“                  ,                 ”描绘了西湖早春的热闹景象,真让人觉得鸟儿们也在忙着建设自己的美好生活呢。
(4)同是望月,宋代苏轼用“但愿人长久,千里共婵娟”表达对亲人的美好祝愿,而唐代李白则用“                ,            ”抒发对友人遭遇的同情与关怀之情。(用《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的诗句回答)
(5)王教授已退休多年,仍笔耕不辍,如果要送他一幅书法作品,用曹操《龟虽寿》中的诗句“           ,            ;            ,         ”作为内容就很合适。
(6)2010年温家宝总理在英国剑桥大学演讲时,引用了唐代诗人王湾《次北固山下》中的诗句“                    ,                   ”来形容中国当时形势:社会发展平稳,人民充满信心。
二、语文实践活动(共6分)
在日复一日的时间河流里,节日就像一个个停泊的码头,人们徜徉其间,体味某种特定的情景,把情绪调到兴奋的波段,尽情释怀,使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承,品尝浸润历史味道的节日食品,参与到丰富多彩的节日活动中,人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。     让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动,完成下列题目。
8.【节日搜集】对联是中国传统文化的杰出代表,很多对联都浸润着丰富的节日文化内涵,请写出下列对联涉及的节日名称。(2分)
[例]天增岁月人增寿  春满乾坤福满门          节日:春节 
A.地得清秋一半好  窗含明月十分圆           节日:               
B.远景近景良宵美景景色惹人醉
灯花礼花火树银花花艳使仙羡               节日:               
9.【节日习俗】在你的家乡,春节有哪些习俗?请写出2种(2分)
                                                                                
10.【节日祝福】春节将至,除夕之夜,请你给老师或好友发一条祝福短信,要求内容实在、感情真挚、语言形象生动,不超过40字。(2分)
                                                                                 
                                                                                
三、阅读理解(共44分)
(一)阅读《天净沙•秋思》,完成后面的题目。(4分)
天净沙•秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
11.这首小令描绘了一幅深秋晚景图,在众多意象中,“               ”点明了时间,与“夕阳”相呼应,“             ”点明了地点,与“天涯”相呼应。(2分)
12. “小桥流水人家”一句,看似恬静明丽,与上下句凄凉意境迥异,其实,它更能反映诗人的浓浓乡愁。为什么?(2分)
                                                                               
                                                                               
(二)阅读《河中石兽》,完成后面题目。(16分)
河中石兽
①沧州南,一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。
②一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。
③一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,再转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固傎;求之地中,不更颠乎?”
④如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
13.解释下面句中加点的词语。(4分)
  ⑴一寺临河干(         )           ⑵山门圮于河(         )
  ⑶阅十余岁(         )             ⑷但知其一(         )
14.指出下面加点词语的古今异义。(2分)
  ⑴如是再啮         古义:(             )     今义:(             )
⑵尔辈不能究物理   古义:(             )     今义:(             )
15.下面句中的“之”用法不同的一项是(    )(2分)
  A.闻之笑曰                         B.当求之于上流
  C.一老河兵闻之                     D.其反激之力
16.用现代汉语翻译下列语句。(4分)
⑴是非木柿,岂能为暴涨携之去?
翻译                                                              
⑵然则天下事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
翻译                                                              
                                           。
17.文章中写到了两次“笑”,你怎么理解其中的意味?(2分)
                                                                   
                                            。
18.这个故事说明了一个什么道理?(2分)
                                                                                                  
                                                                                
(三)阅读《春》的片段,完成后面题目。(9分)
雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
19.文段抓住了春雨__________    _、_____________     的特点来写。(2分)
20.请概括出下面这三个比喻句表现了春天景象的什么特点?(2分)
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
春天景象的特点:                                                               
21.文段含蓄地写了春风,从下面哪一句话可以看出?(       )(1分)
A.雨是最寻常的  B.密密地斜织着  C.笼着一层薄烟  D.稀稀疏疏的
22.文段描写的景物给人的感觉是(        )(1分)
A.春雨绵绵,令人喜爱     B.春雨寻常,忧伤烦恼
C.清亮温馨,宁静和平     D.凄神寒骨,撩人思绪
23.文段描写雨中景物的正确顺序是从________    到________   ,从________到_________    ,从______     到_______      。(每个横线填写一个字)(3分)
 (四) 阅读《烧炭工和绅士》的片段,完成后面题目(15分)
烧炭工和绅士
亚米契斯
①诺比斯的父亲是当地有钱的绅士,因此诺比斯便趾高气扬,目中无人。他父亲身材魁梧,蓄着浓密的黑胡子,表情十分严肃,几乎每天送儿子上学,接儿子放学。昨天上午,诺比斯跟班里最小的一个孩子——烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏,无法辩解,就冲着倍梯气急败坏地说:“你父亲是个乞丐!”倍梯委屈得要命,顿时面红耳赤,默不作声,热泪夺眶而出,回到家里,便把事情一五一十地告诉了父亲。
②午饭过后,全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校,向老师抱怨。大家都不吱声,只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样,诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣,他听到有人叫自己的名字,便走进教室,问是怎么回事。
③“是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说:‘你父亲是个乞丐!’”老师回答。
④诺比斯的父亲听后,皱皱眉头,羞愧得有点儿脸红,于是询问儿子:“你说那句话了吗?”诺比斯站在教室中间,当着倍梯的面,低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂,把他拉到倍梯的面前说:“快道声对不起。”
⑤烧炭工以和事佬的口吻连声说:“算了吧,算了吧。”
⑥可绅士不理睬他,依然谆谆劝导儿子说:“照我的话这样说:‘我说了愚昧无知的话,侮辱了你的父亲,请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手,那将是非常荣幸的!’”
⑦烧炭工做了个果断的手势,好像在说:“我不愿意。”绅士不听他的话,逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬,轻声细气而断断续续地说:“我说了……愚昧无知的话,侮辱了……你的……父亲,请……你原谅。如果我父亲……能紧握你……父亲的手,那……那将是非常……荣幸的!”
⑧绅士向烧炭工伸过手,烧炭工用力紧握着。然后,烧炭工推了儿子一把,儿子心领神会,扑到诺比斯怀里,两人紧紧拥抱。
⑨“老师,请您帮个忙,让他俩坐在一起好吗?”绅士问老师。于是,老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后,诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。
⑩烧炭工若有所思地站了片刻,全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子,然后,来到课桌前,带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯,仿佛想说些什么,可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热一下,似乎又没有这个胆量,只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。他走到教室门口,回头瞥了诺比斯一眼,才迈着慢慢的步子走开了。
⑾“孩子们,你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语重心长地说,“这是本学年最精彩的一课了!”
(选自《爱的教育》,略有改动)
24.请你用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。(30字左右)(3分)
                                                                               
                                                                                
25.结合上下文,品析加点词或短语的含义,指出其表达效果。(4分)
(1)诺比斯的父亲听后,皱皱眉头,羞愧得有点儿脸红。
                                                                               
                                                                                
(2)绅士向烧炭工伸过手,烧炭工用力紧握着。
                                                                               
                                                                                
26.第(10)段中说“(烧炭工)仿佛想说些什么,可什么也没说出来”。请揣摩烧炭工当时的心理活动,用第一人称把它表述出来。(50字左右)(3分)
                                                                                
                                                                                
27.结合全文,分析文中绅士的形象。(2分)
                                                                                
28.小说的结尾,老师语重心长地说:“这是本学年最精彩的一课了!”你认为“精彩”在哪里?(3分)
                                                                               
                                                                                
四、作文(50分) 
29.下面两道作文题,任选一题作文
(1)阅读下面文字,按要求作文。
风景一般指自然风光,人文景观;也泛指人间真情、生活场景等等。请以“留在我心底的风景”为题目,自选题材,写一篇不少于600字的记叙文。
(2)生活中,我们身边有父母的关爱,师长的教诲,同伴的友情;有拼搏的汗水,成功的欢乐,自信的笑颜;有懊悔的烛光,成长的烦恼,青春的思索……拿起你的笔,记录下你身边的人和事吧。题目:         就在我身边
写作要求:①若选题(2),请在横线上填入恰当的短语,完成题目,然后写作,除诗歌外,文体不限;②立意自定;③有真情实感,不得套用与抄袭;④不得透露个人的相关信息;⑤书写工整,不得少于600字。



























































600字














七年级语文期末检测参考答案
一、语言基础(20分)
1.书写不符合要求酌情扣分   2. B    3.C    4.C    5.D
6.示例:你是冲天腾飞的巨龙,叱咤时代的风云;你是威风凛凛的雄狮,舞动大地的雄风。
7.(1)似曾相识燕归来     (2)问渠那得清如许    (3)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。(4)我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。(5)老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已   (6)潮平两岸阔,风正一帆悬。
二、语文实践活动(6分)
8.(1)A.中秋节  B.元宵节(注意“宵”写法)
9. 如贴红春联、红窗花、放鞭炮、敲锣打鼓、祭灶、洗浴、扫尘等习俗。
10.符合要求即可。示例:(1)在人生的旅途上,是您为我点燃希望的光芒,给我插上理想的翅膀,翱翔在知识的海洋上。感谢您,老师! (2)在您关注的目光之下,给予了我无尽的信心和勇气!衷心祝您节日快乐!
三、阅读理解(44分)
(一)11.昏鸦  古道
12. 因为“小桥流水人家”的景象虽美,但却更能使游子想起自己的羁旅生活,思念自己的家乡和亲人。这样以乐景写愁,表达效果则更好。(因为“小桥流水人家”所描绘的恬静明丽的景象,与沦落天涯的游子凄凉的境遇相映,更能勾起了游子的思乡之情,使“断肠人”更添悲愁。)
(二)13.⑴靠近  ⑵倒塌  ⑶经历或经过、过了 ⑷只
14.⑴这样  判断动词  ⑵事物的道理  物理学     
15.D
16.⑴这不是木片,怎么能被河水冲走呢?
⑵既然这样,那么天下的事情只知道表面现象,不知其中根本道理的有很多啊,难道可以根据自己所知道的常理主观地判断吗?
17.讲学家的笑,包含了对庙僧的嘲讽和自信;老河兵的笑是对讲学家自恃博才的否定,也表现出老河兵的自信。
18. 天下事物虽有共同的规律,但又有各自的特殊原理,切不可不加分析,拘泥于一般的道理而主观臆断。(言之成理即可)
(三)19.多  细密  轻盈(答出两方面即可) 
20.新、美、力(意思对即可) 
21.B
 22. C  
 23.静  动 , 物  人 , 近  远。
(四)24.绅士的儿子(诺比斯)羞辱了烧炭工的儿子,绅士要儿子道歉。(大意相符即可)(道歉的原因不写,扣1分;没有指明绅士,扣1 分。)
25.(1)“皱皱眉头”,说明心事大,难处理。这里,包含了多层意思:既有为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊,也有为自己没能教育好儿子感到的羞愧,同时还有为妥善处理好这件事而产生的担忧。(答出两点即可)
(2)一方面,“用力”一词写出了烧炭工对这位绅士教子有方的感动;另一方面,也表达了对绅士没有贫贱观念、平等待人的崇敬心理。(大意相符即可)
26.答案示例(1):孩子,对不起,我难为你了。你知错能改,好可爱。
示例(2):我真为你的勇敢高兴,更为你的爸爸感动。孩子,委屈你了!
(能扣住“爱怜”和“歉意”写,各1 分,语言连贯1 分,共3 分)
27.他是一位严于教子、有错必纠、平等待人、尊重弱势群体的绅士。(写出两点即可)
28.教育学生不能嫌贫爱富;做了错事,要敢于承认并主动道歉;从人格上说,人人都是平等的。(写出两点即可)(3分)
五、作文(50分) 
 29. 略 (61.166.141.61)

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