八年级上语文第二次月考试题
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八年级上语文第二次月考试题 （满分120分，时间120分钟） 班级姓名总分一、（12分，每小题2分）1、下列各组中加点字注音不完全正确的一项是（） A、安谧（mì） 摇曳（yè）伫立（zhù）以讹传讹(é) B、斑斓(làn)眩目(xuán) 肆虐（sìnüè）一劳永逸(yù) C、浣妆（huàn） 矜持(jī
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八年级上语文第二次月考试题
（满分120分，时间120分钟）
班级 姓名 总分
一、（12分，每小题2分）
1、下列各组中加点字注音不完全正确的一项是（ ）
A、安谧（mì） 摇曳（yè） 伫立（zhù） 以讹传讹 (é)
B、斑斓 (làn) 眩目(xuán) 肆虐（sìnüè） 一劳永逸 (yù)
C、浣妆（huàn） 矜持 (jīn ) 璀璨（cuǐcàn ） 弄巧成拙（zhuō）
D、擎天（qíng） 派遣（qiǎn） 参差（cēncī） 瞬息万变 (shùn)
2、找出下面每组中字形全对的一项（ ）
A、浣妆 谛听 飘渺 大相径廷 B、玲珑 眩目 勾勒 潸然
C、悬崖 斑斓 摇曳 深堪 D、狼钡 娴熟 颠簸 逶迤
3、找出下面加点词语解释有误的一项（ ）
A、矢志不移（发誓） 稍纵即逝（消失） B、相看两不厌（满足） 脍炙人口（烤肉）
C、水尤清冽（水清） 可百许头（可以） D、策杖登岳（拄着） 盖竹柏影也（表示推测）
4、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A、他的父亲历经沧桑，对任何事情都能泰然处之。
B、王老师没有偏见，对数学基础较差的同学也能够一视同仁。
C、对不起，我昨晚不在场，对这件事情的经过一窍不通，你就别问我了。
D、这位同志说话咄咄逼人，那气势可真是让人受不了啊。
5、下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A、笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运会新闻报道的重要工具。
B、资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口。
C、经过此事，这家企业应当接受教训，避免此类事故再次发生。
D、创建国家文明城市能否成功，关键在于提高市民的文明素质。
6、下列说法不正确的一项是（ ）
A、《巴东三峡》是一篇游记，作者刘大杰记叙了自己经过长江三峡时沿途所见到的无比雄伟壮丽的景色，抒发了热爱祖国大好河山的感情。
B、《别了，“不列颠尼亚”》是一篇消息，它用“特写镜头”的手法集中描写了英方撤离香港的整个过程，表达中国人民在香港回归后的欣喜之情。
C、《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，宋代文学家，其父苏洵、其弟苏辙并称三苏，都名列唐宋八大家。
D、新闻是报纸、广播、电视、网络经常使用的一种文体，包括消息、通讯、特写、电视新闻等，主要特征是迅速及时、内容真实、语言简明。
二、（10分，每小题2分）
阅读下面文言文，完成7－9题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁 ，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
7、下列各句中，对加点词语的理解不正确的一组是（ ）
A、水尤清冽 冽：寒冷 B、日光下澈 澈：通“彻”，穿过，透过
C、皆若空游无所依 依：依托 D、其岸势犬牙差互 犬牙：狗牙齿
8、下列各句中，加点词语的含义完全相同的一组是 （ ）
A、乃记之而去 相去几何矣 B、从小丘西行百二十步 隶而从者
C、潭中鱼可百许头 麦田浅鬣寸许 D、全石以为底 以其境过清
9、下面地原文内容的分析和理解，不正确的一项是 （ ）
A、“青树翠蔓……”描写出小石潭周围景物的形和色，动静结合，生动传神。
B、“凄神寒骨，悄怆幽邃”既是作者地环境凄凉的感受，也是作者政治受挫遭贬谪后无法摆脱忧伤心情的自然流露。
C、本文先写小石潭清幽的环境，再写水的清澈、潭水的来源岸势和游览的感受，最后写同游之人，游踪交代十分清楚。
D、本文语言精美，描写细致，情景交融，大量运用了比喻、拟人、对偶等修辞手法。
10、翻译第二题文言文语段中两个画线句子。（4分）
（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
（2）四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
三（14分）
11．阅读下面一则材料，提炼出一个观点。（2分）
一只狼吃饱了，安逸地躺在草地上睡觉，另一只狼气喘吁吁地从远方跑来。这使躺着的狼十分惊奇，它问：“你在追赶羚羊吗？”
“没有！”“有人在追赶你吗？”“没有！”“那你为什么没命地奔跑呢？”那只狼说：“听说狮子要来了。”
“狮子要来？”听了这话，它放下心来，“狮子是我们的朋友，有什么可怕的呢？你去跑你的吧，我要睡觉了。”
后来，狮子真的来了。由于它的到来，整个草原的羚羊的奔跑速度变得极快，这只狼不再那么容易得到食物了，不久便饿死了。临死前它不住地怨恨，认为狮子破坏了自己平静的生活。
12、请为下面的这则新闻拟一个标题，不超过25个字（2分）
11月8日，绵阳市创建文明县城工作经验交流会在三台县召开，市文明办主任赵方嵩，县委常委、宣传部长何晓涛，副县长李晖出席会议，涪城区、游仙区、江油市、平武县等县市区文明办负责人及我县相关职能部门负责人参加会议。会前，赵方嵩一行在县领导何晓涛、李晖的陪同下先后到县城梓州公园、七一小学、解放街社区实地参观了我县的市容市貌、文化基础设施建设等。 （绵阳政务网）
13、《水浒传》的作者施耐庵给梁山泊108位好汉都取了一个幽默、风趣的绰号，请你写出你最喜欢的一位好汉的名字及其绰号，并用简洁的语言做点评价（2分）
14、除本册学过的柳宗元外，请从唐宋八大家另七位中任选两位，分别写出姓名和代表作品一篇（首）（已学过的诗文均可）。（2分）
15根据语境，在横线上填写恰当的句子。（2分）
成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚； ， ;
; ；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。
16、阅读下面的古诗，回答下面问题。（4分）
过故人庄 孟浩然
故人具鸡黍，邀我于田家。绿村村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
试用自己的话赏析“绿树村边合，青山郭外斜。”
这首诗表达了诗人什么样的感情？
四、（5分）
17、用诗文原句填空。(8分)
（1）山重水复疑无路， 。（陆游《游山西村》）
（2）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥， 。（苏轼《浣溪沙》）
（3）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲》）
（4）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人，表达忧国忧民的博大胸襟和美好理想的诗句是： ， ，风雨不动安如山！
（5）自经丧乱少睡眠， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（6）高柳夹堤，土膏微润，一望空阔， 。（袁宏道《满井游记》）
（7）细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣， ，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。（《周庄水韵》）
（8）《记承天寺夜游》中用比喻描写庭院月色的句子 ， ， 。
五、（17分） 说 勤——林家箴
①俗话说：“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说：“业精于勤。”学业的精深造诣来源于勤。
②勤，就是要珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践。古今凡有建树者，无不成功于勤。
③勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的就有1500种以上。司马迁著《史记》，从二十岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。歌德花了58年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。我国现代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。A古今中外概莫能外。
④勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读五十字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。B
⑤实践证明，一个人知识的多寡，关键在于勤的程度如何。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己聪明。唯有勤奋者，才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。高尔基说：“天才出于勤奋”。卡莱尔也说：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力”。只要勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望得到真知的人，是一定能够体会到“勤”的深刻含义的。
18．在作者眼里，“勤”就是 。（2分）
19．下面两句话是从文章中A、B两处摘出的，现在要补到原文，应怎样？（2分）
（1）可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的。（ ）
这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。（ ）
文章的中心论点是 ，
分论点是 ， 。（3分）
21．文章开头引用的名言，其作用是 。（2分）
22．把第4段所举的两个事例用简洁的语言概括出来。（2分）
（1） 。
（2） 。
23．根据文章论述的观点，请再写出两个论据，事实论据和道理论据各一个。（4分）
事实论据：
道理论据：
24．联系个人实际，谈谈你对“勤”的认识。（2分）
（二）蝴蝶的金翅膀（12分）
①只要略加观察，闪过我眉宇的慌张就会袒露无遗。我把一只不被察觉的小纸盒塞进书桌，那里，供养着两条黑黢黢的毛毛虫。三日不见，刮目相看，你懂这句话的含义吗？丑陋的毛毛虫变成美丽的蝴蝶，转瞬即变，像魔术般，我守侯的就是揭开谜底的时刻，然后,开始上课.可接下来的情况就恶劣了,只听我同桌从惊雷般的分贝和速率,”咔嚓”一声蹦起来.”她养两条毛毛虫!” ② 他的脸色如白垩纪的土壤般，神情也如地震后的公路样扭曲。课堂顿时哗然一片,老师捧着书本,几乎袋鼠状跳过来道:”怎么回事?”
千万万千,我没料到毛毛虫蹓哒出来,更没料到男生还有怕毛毛虫的.我的脸色在众日睽睽之下,腾地转换成红萝卜.我嗫嚅(nie ru)道:”我只是怕错过变蝴蝶的时机。” ③心里其实已哭得滂沱，我是学习委员耶!竟然?老师将毛毛虫盒子从书桌里掏出来,仿佛展示:证据昭昭,你们都看到了吧.让我尤其痛苦的是, ④两条丑陋的虫子竟然不知羞耻,慢腾腾地扭着身子炫耀.。⑤完啦，几世的英名毁在两条爬虫的爪下.我深埋头，恐怖地思忖。
“把虫子收到盒子里,星期一放学后告诉我,蝴蝶有多少种.”
天使的声音在耳边吹拂,这是老师的吗?我怔了一下才缓过神.这”批评”是对着我吗?怎么闻不到硝烟味?
我如约来到老师的办公室,她表情依然平静似水.我可不敢出大,嘤着说,全世界大约有蝴蝶15000种,音台湾就有400多种.见老师没吱声,知道她不满意,赶紧补充道:”凤蝶最美呢,全世界有600多种.”老师依旧闷葫芦.我急了,休息日片刻不闲地忙活查资料,换得老师没态度,可了得?我猛地仰起头,豁出去了,大声说,蝴蝶翅膀上的花纹,由鳞粉状的细未构成.产于美洲大陆的大桦斑蝶能迁徒2000到3000公里,集体过冬呢………
竹筒终于把豆子倒完了.老师问,你知道金翅膀的蝴蝶吗?
当然,我不知道.
我回到家,再次开始搜寻.这一查真吓了一跳,单讲蝴蝶分类,学问就浩瀚.比如说凤蝶,就有碧凤蝶,麝香凤蝶,五花八门,使人眼花缭乱.金翅膀的蝴蝶一定有,只是我没查找到。但我想：即使世间没有,老师的心里也装有。因为她教会我用一只眼睛仔细观察,另一只眼睛不停寻找.
25.找出体现本文主题的句子.(1分)
26.说说下面两个词在文中的意思(2分)
闷葫芦：
硝烟味：
27．第五段中“天使的声音在耳边吹拂”，“天使”指谁？文中为什么用“吹拂”（2分）
答：
28、第七段中“竹筒终于把豆子倒完了”的意思是（1分）
答：
29．第二段中“竟然”之后作者省略了内容，请体会当时的情境，将省略内容补充出来。（1分）
补写内容：
30．文章的语言很有特点，请在画横线的五个句子中选出你最喜欢的一句并说的理由。（2分）
最喜欢的句子（写序号即可）
最喜欢的理由：
31．你在阅读此文的过程中，会产生一些疑问。请把你认为最有价值的一个问题写在下边。（1分）
答：
32概述文章写了一件什么事（含标点40字以内），谈谈你对这件事的看法（含标点50字以内）（2分）
事：
看法：
六、（50分）
33、从下面两题中任选一题作文。
（1）“美不美，家乡水；亲不亲，故乡人”。无论走到天涯海角，最美的还是故乡，请你带领我们到你的家乡或故乡去领略它独到的魅力中！以《我的家（故）乡》为题写一篇散文。
（2）独坐斗室，读万卷书，那绘满了天地灵异画面的文字，美丽了视线，也由此激动着心魂；走出一隅，行万里路，山水的清秀壮阔气息更浸润了肌肤，并从此浸润着一生的回忆。且有一种异样的感受和感动。请将你曾经游历过的山川风光、名胜古迹写成一篇文章与大家共享你的快乐。请以“醉人的 风光”为题，根据自己的旅游经历，写一篇游记。
要求：①若选第二题，先将题目补充完整再作文。
②文中切勿出现真实的人名、校名。可出现除家乡外的风景区名。
③注意写景顺序，抓住景物特点，抒发真情实感。
④书写工整，不少于600字。
八年级上语文第一次定作业模拟题参考答案
一、1 B 2 B 3 C 4 C 5 C 6 B
二、7 D 8 C 9 D
三、10、（1）向潭的西南方向望去，溪流像北斗星那样曲折，又像蛇在爬行，或隐或现，也能看得见。（或：忽明忽暗，一段看得见，一段看不见。） （2）(潭的)四周被竹子和树木环绕（抱）着，寂静冷落，没有来往的人，使人感到神情凄凉寒气透骨，寂静幽深得使人感到忧伤。（或：寂静极了，幽深极了。）
11．（3分）言之有理就可以，参考答案如下：
生于安乐，不能发现看似平常而又安逸的生活中潜在的挑战，必然危机四伏。
居安思危，永不懈怠，必然赢得竞争，成为时代的弄潮儿。
生活不可能时时处处都适应人，但人必须学会时时处处适应生活
绵阳市创建文明县城工作经验交流会在三台召开
略14、如，韩愈《早春呈水部张十八员外》《师说》《马说》，王安石《登飞来峰》《伤仲永》，苏轼《题西林壁》《浣溪沙》《赤壁赋》《饮湖上初晴后雨》《水调歌头》，欧阳修《卖油翁》《醉翁亭记》
如：①忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。 ②娇媚的昙花选择在夜间 开放，那是在教我们不要张扬。 ③绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。
16、（1）（这首诗写诗人进村时所见到的景色。）绿树在村边环绕，青山在墙（村）外隐约横（歪）斜，一派山野村舍景象，如诗如画，恬淡宜人。景中充溢着诗人的激动和喜悦之情。 （2）这首诗表达了老朋友之间的诚挚友谊，也流露也作者对田园生活的向往。
四、17、（1）柳暗花明又一村 （2）萧萧暮雨子规啼 （3）燕然未勒归无计 （4）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 （5）长夜沾湿何由彻 （6）若脱笼之鹄 （7）仿佛神秘幽远的江南丝竹 （8）庭下如积水空明 水中藻荇交横 盖竹柏影也
五、18．（2分）要珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践。（注意：如果没有用原文的话回答，则不得分）
（2分）A、B 20.学业的精深造诣来源于勤。（2分）勤出成果。（1分）勤出智慧。（1分）
（2分）引出文章的论点，作为道理论据证明论点。
22.（4分，每个2分）（1）德摩斯梯尼气不馁，心不灰，坚持不懈，终成希腊一个最有名气的演说家。（2）陈正之不懒不怠，勤学苦练，终成博学之士。
23.（6分，每个3分）略 24（4分）言之有理则可以。
她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。
①一声不吭或不吱声（意思对即可）。②语气的严厉，或：大声批评，大声呵斥。（意思对即可）
“天使”指老师，“吹拂”能够体现老师语气的温柔（或：柔和、轻柔）。（意思对即可）
我终于把查到的资料都说完了，或：我的话全说完了。（意思对即可）
在全班面前丢了这么大的脸。（意思对即可。若答“后悔”算错）
30．①“略加”“袒露无遗”形象地写出我心里慌张之极。“闪”则突出我又慌张又想极力掩盖的心理。（三点写出一点即可） ②比喻新奇，生动地表现了同桌脸色惨白、面部扭曲的惊恐之状。 ③将哭比喻为滂沱大雨，生动地写出我感到极度丢人后的痛苦心情。④拟人的手法，形象地写出毛毛虫的姿态，反衬我此时心里的痛苦之状。 ⑤语言活泼、幽默，“英名”大词小用，表现了“我”羞渐之情。（任答其中一句即可）
知识类问题，例：“嗫嚅”一词的意思是什么？理解、欣赏类问题，例：“即使世间没有，老师心里也装有”此句有何意义？“咔嚓”一声蹦起来，“咔嚓”用得好不好？为什么？（文章以外的问题、构不成问题的问题、叙述不清的问题、本题已出现的问题，均算错）。
32．概述，例：老师没有因我把毛毛虫带入教室引起混乱而大发雷霆，而是引导我探究知识。看法，观点明确，论据充分。论据必须是文中的事实。例1：我很敬佩老师，她没有简单粗暴地批评犯了错的学生，而是引导学生去学会学习，保护了学生的好奇心。例2:我不同意老师的做法，她对违反纪律的同学没有严格地批评，引导学生学一些与考试无关的东西。（两种不同的说法，都是允许的。）
六、33、作文 可按中考评分标准。主要从思想内容、条理结构、语言表达等方面考虑。 (182.135.174.237)
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