四川省绵阳市南山中学2014届高三12月月考语文试题 -- 人教版高三总复习

四川省绵阳市南山中学2014届高三12月月考语文试题

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四川省绵阳市南山中学2014届高三12月月考语文试题(高三总复习人教版)

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2013年12月四川省绵阳市南山中学2014届高三12月月考语文试题第一部分（单项选择题27分）一、（12分，每小题3分）1．下列加点的字，每组的读音全都不同的一组是（）A．挑剔/警惕诋毁/砥砺磅礴/滂沱诘难/佶屈聱牙B．拮据/裙裾熟稔/谂知舐犊/胼胝龋齿/踽踽独行C．癖好/媲美秩序/炽热土坯/胚胎诧异/叱咤风云D．秕谷/仳离汰渍/沙

试题预览
2013年12月
四川省绵阳市南山中学2014届高三12月月考语文试题
第一部分（单项选择题  27分）
一、（12分，每小题3分）
1．下列加点的字，每组的读音全都不同的一组是（        ）
A．挑剔/警惕    诋毁/砥砺    磅礴/滂沱    诘难/佶屈聱牙
B．拮据/裙裾     熟稔/谂知    舐犊/胼胝    龋齿/踽踽独行
C．癖好/媲美    秩序/炽热    土坯/胚胎    诧异/叱咤风云
D．秕谷/仳离    汰渍/沙碛    蹊径/奚落    寒伧/怆然泪下
2．下列词语中没有错别字的一组是（　   　）
A．发轫    笑魇     一柱香      拾人牙慧      锐不可当
B．弦律    妨碍     百叶窗      桀骜不驯      攻城掠地
C．讴歌     脏款    哈密瓜      得鱼忘筌      蛛丝蚂迹
D．凑合    装帧     连锁店      以身作则      额手称庆
3. 下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（        ）
A．美国黑人电影明星福克斯和弗里曼在第七十七届奥斯卡奖角逐中当仁不让，
分别夺得最佳男主角奖和最佳男配角奖。
B．空谈误国，实干兴邦。要保持社会经济良好的发展态势，就必须力戒浮躁
心态，坚决反对坐而论道，而应大力发扬求真务实的精神。
C．审理“河北大兴摔婴案”的法官一致认为，韩磊犯罪的手段十分残忍，情节非常恶劣，社会危害极大，罚不当罪。
D．在成都市举行的第12届中国书法大赛上，各路名家纷纷舞文弄墨，创作了一幅幅优秀的书法作品。
4．下列各句中，没有语病的一句是（　   　）
A．十八届三中全会后，这项与所有人切身利益直接相关的改革正在成为衡量社会公正的试金石，让更多人分享经济发展的成果已经成为未来改革推进的大方向。
B．“2013北川文化旅游推广活动”现场特别设立了民俗文化体验区，展出羌雕、羌绣和极具地方色彩的民间艺术作品，来宾在活动中零距离感受了羌族文化。
C．有关专家表示，将“重庆一成都城市群”建设成为引领西部地区发展的国家级城市群，对于全面建成小康目标、确保国家安全和生态安全具有战略意义。

D．一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得到保持，而不至于中断和流失。

二（9分，每小题3分）
泛娱乐化伤害了谁
    抗日剧化身雷人武侠剧、历史剧成了穿越剧，宫斗剧成了现代职场指南，网络玄幻小说受到热捧，段子成了历史著作新写法，选秀节目多到令观众以为遥控器坏了，恶搞打分成了网络新潮流……种种现象表明：泛娱乐化正在成为中国社会文化不可忽视的一个倾向。
    虽然学者们对泛娱乐化的内涵究竟如何说法各异，但概而言之，所谓泛娱乐化就是以娱乐化心态对待一切。在娱乐化心态里，一切严肃的都被搞笑，一切高尚的都被消解，一切深刻的都被戏谑，是否具有娱乐性成为评判的唯一指标。表面看来，泛娱乐化打破了一本正经、打破了高高在上、打破了主流权威，给人一种众生平等、集体狂欢的美好感受，但实际上，泛娱乐化遮蔽了对重大问题的深入探究，破坏了对严肃问题的深刻思考，使整个社会在知识上和审美上都趋于浅薄与平庸。
　　一位传媒学者为了寻找资料，在打开某站的传媒频道之后，发现绝大多数内容竟然是明星绯闻。也许在网站编辑看来，这些东西才是传媒应该关注的内容。在海南发生校长带小学生开房的恶性事件后，有的人打出“校长，开房找我”的招牌，看似表达了愤慨，但最终却使一个反思校园安全和师德建设的契机，演变成了一场引人围观的闹剧。要知道，事件的核心是那些不幸的孩子，是学校和教育主管部门的监管责任。可如今，读者的眼球被这些看似充满正义感的举牌者所吸引，他们反倒成为媒体报道的对象。重大社会问题就这样被变成了娱乐新闻。
　　再以不久前遭到舆论猛批的抗日雷剧为例，一场艰苦卓绝的全民族抗战成了表现主人公风花雪月、盖世神功、侠骨柔肠的大背景。许多人说这是因为编导们缺少历史常识和正确的历史观，但显然娱乐性才是这些剧首先考虑的因素。正是为了增加娱乐性，才导致雷人剧情的集中爆发。而历史真实就是在这浓浓的娱乐氛围里消解殆尽。
　　我们并不否认，丰富多彩的娱乐是中国社会日益开放进步的一个标志，是告别贫乏苍白的激进年代的一个武器。但是过犹不及，一旦做过了头，娱乐就变成了愚乐。文化具有娱乐功能，但显然娱乐不等于文化的全部。教化与审美也是文化不可或缺的职能。把娱乐视为文化的全部不仅仅是认识不到位的问题，更是在行动上以商业利益取代社会利益的根本原因。正如美国学者尼尔•波斯曼在《娱乐致死》一书中所写：“如果一个民族分心于繁杂琐事，如果文化生活被重新定义为娱乐的周而复始，如果严肃的公众对话变成了幼稚的婴儿语言，总之，人民蜕化为被动的受众，而一切公共事务形同杂耍，那么这个民族就会发现自己危在旦夕，文化灭亡的命运就在劫难逃。” 因此，面对今天的泛娱乐化问题，文化与传媒工作者应树立责任意识，警惕泛娱乐化心态，以自己高质量的工作向社会传达“认真思考、严肃生活、健康娱乐”的观点。对社会公众而言，也应认识到，娱乐是生活的一部分，但生活不是娱乐。
                                   (选自《人民日报》2013年6月20日)
5、下列关于“泛娱乐化”的表述，不正确的一项是（      ）
A．泛娱乐化表面是对一本正经、高高在上的主流权威的一种挑战，且能给人
一种众生平等、集体狂欢的美好感受。
B．抗日神剧、宫斗剧、网络玄幻小说、选秀节目等大行其道的现象表明，泛
娱乐化早已成为中国社会文化不可忽视的一个倾向。
C．泛娱乐化是指以娱乐化心态对待一切，严肃、高尚、深刻的东西都被搞笑、
消解、戏谑，娱乐性成为评判的唯一指标。
D．泛娱乐化对重大问题的研究是一种遮蔽，同时，泛娱乐化的倾向导致整个
社会在知识上和审美上都趋于浅薄与平庸。
6、下列表述，不符合原文内容的一项是(      )
A．某些站的传媒频道，绝大多数内容竟为明星绯闻，海南校长带小学生开房
事件，在某些媒体上竟成为一场引人围观的闹剧。
B．曾遭到舆论猛批的抗日雷剧，竟然将一场艰苦卓绝的全民族抗战演绎成为
表现主人公风花雪月、盖世神功、侠骨柔肠的大舞台。
C．“校长开房”后“校长，开房找我”招牌的出现，在表达愤慨及深沉的忧患
的同时，也使重大的社会问题成为娱乐新闻。
D．泛娱乐化的流行，导致了雷人剧的集中爆发，而严肃的历史真实，在娱乐
圈的消解、戏说、穿越中丧失殆尽。
7、下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是(      )
A．丰富多彩的娱乐是中国社会日益开放进步的一个标志，但缺少历史观与责
任心的娱乐，会将娱乐变成愚乐。
B．文化具有娱乐功能，但娱乐不是文化的全部，而对文化教化与审美功能过
度拔高，则是泛娱乐化的根本原因。　
C．尽管对娱乐化的内涵阐释学者们尚有不同意见，但泛娱乐化背后，对娱乐
性的追逐，导致读者眼球被娱乐。
D．泛娱乐化问题，应引起文化和传媒工作者高度警惕，也应使公众认识到，
娱乐不是生活的全部，商业利益不能取代社会利益。
三、（6分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8-9题。
尹师鲁墓志铭
师鲁，河南人，姓尹氏，讳洙。然天下之士识与不识皆称之曰师鲁，盖其名重当世。而世之知师鲁者，或推其文学，或高其议论，或多其材能。至其忠义之节，处穷达，临祸福，无愧于古君子，则天下之称师鲁者未必尽知之。
师鲁为文章，简而有法。博学强记，通知今古，长于《春秋》。其与人言，是是非非，务穷尽道理乃已，不为苟止而妄随，而人亦罕能过也。遇事无难易，而勇于敢为，其所以见称于世者，亦所以取嫉于人，故其卒穷以死。
师鲁少举进士及第，为绛州正平县主簿、河南府户曹参军、邵武军判官。迁山南东道掌书记、知伊阳县。王文康公荐其才，召试，充馆阁校勘，迁太子中允。天章阁待制范公贬饶州，谏官、御史不肯言。师鲁上书，言仲淹臣之师友，愿得俱贬。贬监郢州酒税，又徙唐州。遭父丧，丁忧，服除，复得太子中允、知河南县。赵元昊反，陕西用兵，大将葛怀敏奏起为经略判官。其后诸将败于好水，韩公降知秦州，师鲁亦徙通判濠州。久之，韩公奏，得通判秦州。迁知泾州，又知渭州，兼泾原路经略部署。又知潞州，为政有惠爱，潞州人至今思之。累迁官至起居舍人，直龙图阁。
师鲁当天下无事时独喜论兵，为《叙燕》、《息戍》二篇行于世。其为兵制之说，述战守胜败之要，尽当今之利害。又欲训土兵代戍卒，以减边用，为御戎长久之策，皆未及施为。而元昊臣，西兵解严，师鲁亦去而得罪矣。然则天下之称师鲁者，于其材能，亦未必尽知之也。
初，师鲁在渭州，将吏有违其节度者，欲按军法斩之而不果。其后吏至京师，上书讼师鲁以公使钱贷部将，贬崇信军节度副使，徙监均州酒税。得疾，无医药，舁至南阳求医。疾革，隐几而坐，顾稚子在前，无甚怜之色，与宾客言，终不及其私。享年四十有六以卒。
（节选自《欧阳修集•居士集卷二十七》）
8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（      ）
A．或高其议论，或多其材能          多：赞美
B．累迁官至起居舍人，直龙图阁      直：通“执”：掌管
C．上书讼师鲁以公使钱贷部将        贷：宽恕
D．舁至南阳求医                    舁：抬着
9．以下各组句子中，加点的虚词意义与用法完全相同的一项是（      ）
A．①然天下之士识与不识皆称之曰师鲁   ②不欲与廉颇争列
B．①通知今古，长于《春秋》           ②是臣尽节于陛下之日长
C．①疾革，隐几而坐，               ②图穷而匕首见
D．①又欲训土兵代戍卒，以减边用       ②请立太子为王，以绝秦望
                  第二部分（非选择题，共123分）
四：（32分）
10、把文言文中划线的句子翻译成现代汉语（8分）
（1）其与人言，是是非非，务穷尽道理乃已，不为苟止而妄随，而人亦罕能过也。

（2）其所以见称于世者，亦所以取嫉于人，故其卒穷以死。

11、师鲁见称于世的原因有哪些？请归纳概括作者的观点。（5分）


12、用斜线（／）给下面的句子断句。（限10 处）（  5 分）
夫童心者，真心也。若以童心为不可是以真心为不可也夫童心者绝假纯真最初一念之本心也若失却童心便失却真心失却真心便失却真人人而非真全不复有初矣。

13、阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）
帐夜①    吴兆骞
穹帐连山②落月斜，梦回孤客尚天涯。雁飞白苹年年雪，人老黄榆夜夜笳。
驿路几通南圆使，风云不断北庭③沙。春衣少妇空相寄，五月近城未著花。
【注】①诗人因科场案而流放宁古塔（今黑龙江省宁安）二十余年，此诗约作于抵宁古塔三年之时。②连山：就着山势。③北庭：汉时北匈奴所居之地，这里只诗人所居之地。）
（1）诗歌的颔联是从哪些角度描写边地景物的？请简要分析。（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）诗人尾联中为什么说“空相寄”？这表达了诗人怎样的思想感情？（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

14. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选其中6小题）（6分）
（1）风急天高猿啸哀，      　　　　　           。(杜甫《登高》)
（2）有志与力，而又不随以怠，　　　　　  ，亦不能至也。（《游褒禅山记》）
（3）　　　　　　                    ，枯松倒挂倚绝壁。（李白《蜀道难》）
（4）渔舟唱晚，　　　        ；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）
（5）　　　　　　              ，到黄昏、点点滴滴。(李清照《声声慢》)
（6）人生如梦，　　　　　　　　　　　。（苏轼　《念奴娇•赤壁怀古》）
（7）                    ，思而不学则殆。（孔子《论语》）
（8）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，      。（《桃花源记》）
五．现代文阅读（21分）
穿过岑寂的碎片
朱以撒
     那方不毛之地一直为我神往。
      我常常会留意典籍上、画册上的一些残破纸片。这些纸片总是令我心弦一颤：该不会又是楼兰的碎片吧？凑近一瞥，十有八九，真是楼兰出土的残破纸片。
      楼兰，真是离我太遥远，又太亲近了。
      曾经想过，楼兰于我来说，已不是地域上的一个名称了，而是一种精神领域的烙印。一开始我不知它具体的方位，只为那种莽原气象苍凉气息吸引，心想什么时候也走去看看。后来有人告知楼兰在罗布泊附近，不由让我倒吸了一口冷气：天啊!行动的信念顿时萎缩了不少。倘没有天赐的力量，是断断难以进入这神秘领地的。
我分外喜爱楼兰的残纸，从外观上看，边缘都被对光的风霜啃噬得斑驳陆离，犹如一片片洞见筋脉的黄叶。原先，贯穿纸片使其排列有序的细韧皮条，经不过风雨磨洗，不知哪一日清晨呼啦啦分崩离析，这一摞摞记载楼兰心迹的奇纸本霎时如天女散花，散乱而破碎，再也无从整理。有序顿成无序，整饬变成芜杂。一些重要的记载被风吹雨打腐烂去，一些关键的词组也剥蚀风化，神秘的气息开始飞扬，越往后越神秘莫测。这里总是苍凉之至，只是死寂中蕴含无限的饱满。我想会有一些人，面对那无尽荒漠的方位，踮起脚神往地张望。
我们完全可以在精神上还原、再现当年丰饶的场景！
      两千多年前的楼兰，何等富庶和滋润呀!这个美丽的绿洲王国有如丰满而妩媚的少妇，林木葱茏，水草丰茂，波光荡漾，百鸟啁啾，真正是一片乐土。它使黄河文化、恒河文学和古希腊文化水乳交融。楼兰以它的消失，使人感到再滋润饱满的生命，也会如流星一般，在瞬间化为虚无。
      这些古典的碎片由于没有完整性，它使人们也就看到一个碎片的楼兰，只看到那些舞文弄墨的楼兰人迷蒙的背影。在我把玩到的一些墨迹里，这时的书体，正处在隶楷若即若离的阶段，那种楷有隶意、隶含楷法的驳杂胶着状态，有味品之不厌。这些墨迹和相应时期的魏晋名流风格如隔江海。楼兰残纸墨迹总是那么素朴，淡墨青衫—般天然动人。当然，这些笔画真的没有写好，读起来直让我皱眉头，不像是专门训练过的书手所为。深目高鼻的楼兰人，此时还没有学会含蓄呢。有时用笔恍若马背上挥刀，直通通地就挥了过去。这宛如在纸面上作长枪大戟格斗，咣当作响。我当然不太习惯这种表现方式，觉得太抛筋露骨，只是书写中一如既往地不作态，则是我屡屡赞美的。这时的江南名士，已经能写得一手流畅婉转的好字，楼兰人的字迹却都处在未完成的品相里，似乎等着后人去弥补。可是我感到了字里行间充溢的宗教神秘的气息。佛教进入中原，首先要途经此地，是这里的人过早地皈依了吗？这真是一个饶有深味的问题：有技巧的人足以达到完美，却全然写不出如此韵致，是心灵空间缺少了什么吧？
我觉得没有必要回避斯文赫定这个也许会让人不愉快的名字。20世纪初，这个具有探险血统的人就来到罗布泊附近的荒漠上，发现了遗弃千年的楼兰遗址，挖掘的序幕就此拉开。华尔纳动了点科学的脑筋，发明了一种特殊的胶水，专门用来粘走那些活灵活现的鲜艳壁画；还有一位叫范莱考克的德国人更绝，跑到荒无人烟的高昌故城的柏孜克里克石窟，硬是用犀利的狐尾锯，把壁画连土锯了下来，然后装箱运走。
       这类事情在那个时节委实太多。如今风沙越来越沉重地覆盖在楼兰遗址上，终日无绝，漫过基础，漫过墙堞，漫过城楼，着力剥蚀着突兀处，料想在不久，就连高耸的烽燧也要被遮埋，遗址外却将茫然无存。一切绚丽和辉煌，在如许长的岁月中，被黄沙摧残成一片迷蒙。
      只余下楼兰残纸了。它们尽管是残片，却必将长存，就像楼兰上空的长风和楼兰身体上的沙丘一样长存。这些碎片有自身的特性，获得朴素的色调和质地，尤其是时日赋予了它们长存的生命力，已不惧怕世俗利侵入了。
      我慢慢地走近楼兰，当然是心路历程接近了。楼兰在我心目中破碎万端，和碎片的纸本一个模样。其实，认识一个世界要达到周全是不可能的。面面俱到，反而什么都达不到，什么都肤浅之至。
      从史料的完整性要求来衡量，碎片使人怜爱不已，但它的物质价值已抵不上完好者。若从审美价值上说，碎片却具有相当强的象征性，借残象以会意，妙在存残之间，藏显之外。碎片才是历史的真实写照，洗尽了绚丽的色彩，蕴涵着久远的苍烟落照，一身的素朴憨厚，一看就知道穿越了千年岑寂。凝视这些碎片，感伤的潮水还是不由自主地侵袭过来。

15．下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（    ）（    ）（4分）
A．散文的立意并不在于为早已消失的楼兰古国立史，而是借助这些历史的残片驰思骋想，从而突显作者的文化关怀和审美情趣。
B．“边缘都被时光的风霜啃噬得斑驳陆离，犹如一片片洞见筋脉的黄叶”运用比拟与比喻手法，突出了楼兰纸片的残破与久远。
C．文章运用了时空顺序的结构方式，以精神漫游的方式，在古籍残片上营造出浓浓的历史氛围，从而给人以美感和启迪。
D．“楼兰人迷蒙的背景”中“迷蒙”一语用得恰切，既符合楼兰的地域特征，也反映了楼兰的历史久远，并与“楼兰残纸”暗合。
E．文章通过楼兰书法与魏晋名流书法的对比，突出了魏晋书法技巧的完美，并表达了作者对楼兰书法欠缺婉转流畅的惋惜之意。

16．理解下面两句话在文中的含义。（5分）
（1）楼兰，真是离我太遥远，又太亲近。（3分）

（2）死寂中蕴含无限的饱满。（2分）


17. 面对楼兰的碎片，作者有了哪些感悟，请分条归纳概括出来。（5分）



18．文章最后一段说“借残象以会意，妙在存残之间，藏显之外”，这句话的含义是什么？（2分）你是否同意作者这个观点？请结合这篇文章和自己的生活体验谈谈自己的理解。（5分）




六．语言的实际运用：（10分）
19．曹雪芹、鲁迅、巴金、曹禺、海明威、巴尔扎克、塞万提斯都是我们非常熟悉的文学家，请仿照例句，任选一位写一句话，评价其作品的意义和他在文学上的成就。（5分）
示例：《罗密欧与茱丽叶》，一声个性解放的爱情呐喊，一座震撼世界的话剧巅峰；莎士比亚，捍卫人文，抨击封建，是无与伦比的辉煌的戏剧大师。



20.阅读下面这则新闻，按要求答题。（5分）
（北京综合讯）在许多中国家长急着把三四岁的孩子送往英语培训学校的同时，北京、江苏却做出一项让人意外的决定：降低高考中的英语比重，增加语文（汉语）的比重，即2016年起高考英语由150分减为100分；语文（汉语）的比重由150分增至180分。这一变化引发网友热议。
针对这一变化，你持什么态度，并请条理清楚地阐明理由。




七：作文：（60分）
21. 阅读下面的文字，根据要求作文。
　　
　　有位哲人说过：向后看才懂得生活，向前看才能生活。
　　读了这句话，你有何感想？请请在全面理解的基础上自拟题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

南山中学2011级12月月考语文答案

1.C【解析】A:  tī/tì；  dǐ； páng/pāng；  jié/jí
B:  jū；  rěn/shěn；  shì/zhī；  qǔ/jǔ
C:  pǐ/pì；  zhì/chì；  pēi；  chà/zhà
D:  bǐ/pǐ；  zì/qì；  xī；  chēn/chàng
2.D【解析】A: 笑靥、一炷香
B: 旋律、攻城略地
C: 赃款、蛛丝马迹
3.B【解析】A:当仁不让：遇到应该做的事情就积极主动去做，不推让。
            B:原指坐着议论政事，后泛指空谈大道理。贬义。符合语境。
            C:考“罪不容诛”与“罚不当罪”的区别。应替换为“罪不容诛”
            D:考感情色彩。舞文弄墨：贬义。原指歪曲法律条文作弊。现也指玩弄文字技巧。
4.A【解析】B:“展出羌雕、羌绣和极具地方色彩的民间艺术作品”呈包含关系，并列不当
C:“对于全面建成小康目标”动宾搭配不当
D:关联词的位置不当
5.B【解析】B:原文第一段最后一句：“泛娱乐化正在成为”而不是“早已成为”
6.C【解析】C:“在表达愤慨及深沉的忧患的同时，也使重大的社会问题成为娱乐新闻”错，曲解文意，原文为“看似表达了愤慨”，且“深沉的忧虑”为无中生有。
7.B【解析】B:（“而对文化教化与审美功能过度拔高，则是泛娱乐化的根本原因”错，属于张冠李戴，原文为“把娱乐视为文化的全部不仅仅是认识不到位的问题，更是在行动上以商业利益取代社会利益的根本原因”。）
8. C【解析】：贷：借贷
9.D【解析】：A:○1连词：何、跟、同  ○2 介词：何、跟、同
B:  ○1 介词：在          ○2 连词，表承接
C: ○1  连词：表修饰      ○2 连词：表承接
D: ○1○2 连词，表目的：来，用来
10.
(1) 他与人谈论，肯定对的，否定错的，（1分）一定要把道理说透彻才罢休，（1分）不随便停止也不轻易听从别人的意见，（1分）人们也很少能超过他。（1分）
(2) 他被世人称赞的原因，（1分）也是被人嫉恨的原因，（1分）因此他最终处境艰难而死。（“卒”、“穷”各1分））
11. ①才华横溢，博古通今②事无难易，勇于敢为③于人讲忠义④为政有恵爱⑤军事才华卓异（一点1分）
12. 夫童心者，真心也。若以童心为不可／是以真心为不可也／夫童心者／绝假纯真／最初一念之本心也／若失却童心／便失却真心／失却真心／便失却真人／人而非真／全不复有初矣。（对2处得1分，0.5分舍去）
13. （1）诗歌的颔联是从哪些角度描写边地景物的？请简要分析。（4分）
【答案】（1）①动静角度，“雁飞”是动景，“白雪”是静景，动静结合，写出了边地特有的景象。②视听角度，“雁飞”“白草”“雪”“黄榆”是目中所见，“笳”声是耳中所闻，调动视觉听觉，给人身临其境之感。③色彩角度，“白”“黄”的色彩点染，写出了边地景色的单调。（任选其中两点即可，对1点得2分）
  （2）诗人尾联中为什么说“空相寄”？这表达了诗人怎样的思想感情？（4分）家里面的妻子即便寄来春衣，也徒劳无用，因为边境“五月未著花”、说明还很寒冷，诗人还在穿棉袄。（2分）说明家里面的人并不清楚诗人的生活状况，表达了诗人对家乡亲人的思念和独身边塞无人相知的孤独寂寥。（情感1点1分）
14. （1）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回   。(杜甫《登高》)
（2）有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
（3）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。（李白《蜀道难》）
（4）渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）
（5）梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。(李清照《声声慢》)
（6）人生如梦，一尊还酹江月（苏轼　《念奴娇•赤壁怀古》）
（7）学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子《论语》）
（8）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷      。
15.C E
16.(1) 楼兰存在于两千多年前，时间遥远，；(1分) 位于无尽荒漠之中，地域遥远，（1分）但是楼兰于我来说，已不是地域上的一个名称了，而是一种精神领域的烙印。（1分）
（2）楼兰残纸散乱破碎，神秘莫测。（1分）但其中蕴含着丰富的历史和文化等精神财富（1分）
17. （1）再滋润饱满的生命，也会如流星一般，在瞬间化为虚无。
（2）技巧的完美不足以弥补心灵的缺陷。只有心灵的完美，才是真正的完美。
(3）�

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