松桃苗族自治县初中语文八年级学年期末检测题 -- 部编人教版八年级下册

松桃苗族自治县初中语文八年级学年期末检测题

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松桃苗族自治县初中语文八年级学年期末检测题(八年级下册部编人教版)

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松桃苗族自治县初中二年级语文学年测试题制题蓼皋中学杨宜敏总分：100分。考试时间120分钟　一、积累与运用（14分）1．下列词语中，加点字注音正确的一项是（　　）2分A．嶙峋（xún）　　蝉蜕（tùi）狩猎（shòu）繁花嫩叶（nènɡ）B．羸弱（léi）挑衅（xìn）稽首（qǐ）人迹罕至（hǎn）C．惬意（què）哂笑（shěn）

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松桃苗族自治县初中二年级语文学年测试题
制题    蓼皋中学   杨宜敏
总分：100分。考试时间120分钟
　一、积累与运用（14分）
1．下列词语中，加点字注音正确的一项是（　   　）2分
A．嶙峋（xún）　　蝉蜕（tùi）    狩猎（shòu）    繁花嫩叶（nènɡ）
B．羸弱（léi）     挑衅（xìn）   稽首（qǐ）      人迹罕至（hǎn）
C．惬意（què）    哂笑（shěn）  蹲踞（jù）       鲜为人知（xiǎn）
D．取缔（dì）     镂空（lòu）   缄默（jiān）     长吁短叹（yū ）
2．下列词语中，书写有误的一项是（　　）2分
A．璀璨　　黝黑　　当之无愧　　莫衷一是
B．蹒跚　　蹂躏　　迫不及待　　粗制滥造
C．琐屑　　媲美　　诚惶诚恐　　一拍即合
D．烦躁　　繁衍　　来势凶凶　　略胜一筹

3．下列加点词语在句中的含义，解释恰当的一项是（   ）2分

A．“桃源铜仁，美丽松桃”活动使我们的环境大为改观，漫步县城，无论是

老城还是新区，俨然置身于一座大花园。（俨然：形客房屋整齐的样子）

B．在十八大报告中，“生态文明”的概念首次被提到前所未有的高度。（前所未有：历史上从来没有过）

C．姚明不仅球技精湛，他勤奋刻苦、不耻下问的精神更值得青少年学习。（不耻下问：向下面的人请教，是不值一提的事情）

D．2013年4月20日，四川省雅安市发生7级地震，无数人失去家庭、失去学校、失去亲人，一时间，阴霾笼罩着整个雅安市。（阴霾：不良的空气）

  D老态龙钟、鸡皮鹤发、瘦骨嶙峋
4、下列句子中加粗的成语运用正确的是(      )(2分)
　　A、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
　　B、王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。
　　C、运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足。
　　D、他这样做自以为很稳妥，其实是塞翁失马，稍不注意就会出现错误。
　5、下列句子没有语病的一项 (       )(2分)
　　A、通过《苗族英雄龙世昌》的专题讲解，使我们了解到苗族英雄龙世昌的动人事迹。
　　B、2003年10月16日，我们靠自己力量完成了我国首次载人航天飞行，这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。
　　C、我们要确保安全生产，防止万无一失。
　　D、近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。
6　下列作品、作家及内容搭配有误的一项是： ( 　 )（2分）
A．《藤野先生》——鲁迅——藤野先生　　

B．《我的第一本书》——胡适——父亲
C．《再塑生命》——海伦.凯勒——莎莉文老师　
D．《列夫.托尔斯泰》——茨威格——列夫.托尔斯泰
7下列哪一部作品不属于儒家经典的“四书”?（      ）
A、《大学》     B、《中庸》     C、《论语》     D、《春秋》
二古诗文阅读、理解、默写（21分）
　
一）、默写：(每句1分，共7分)


1）大道之行也，                  ，                  讲信修睦。《大道之行也》

2）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。                      ，

。李白《行路难》

3）《钱塘湖春行》：                   ，                    。最爱湖东行

不足，绿杨林里白沙堤。

4                      ，老木沧波无限悲。陈与义《登岳阳楼》

二）阅读下列两个文言文语段，答题（14分）

甲）  既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执

经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，

俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请

焉。故余虽愚，卒获有所闻。
　
　当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不

知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日

再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，

右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口

体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

(选自《送东阳马生序》)
　　

【乙】范仲淹二岁而孤①，母贫无依。再适长山朱氏②。既长，知其世家③，感泣辞母，去之南都④入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往颤(zhān)粥不充⑤，日昃(zè)⑥始食，遂大通六经⑦之旨，慨然⑧有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。     （选自《宋名臣言行录》）
　　
〖注释〗①孤：幼年丧父谓之孤。②再适长山朱氏：改嫁到长山姓朱的人家。③

世家：身世。④南都：地名。⑤颤粥不充：颤，稠粥。充，充足。⑥日昃：太阳

偏西。⑦六经：指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部经书。⑧慨然：形

容慷慨激昂。

1. 解释加点词的意思。(4分)
　
（1）故余虽愚，卒获有所闻(       )   　　 (2)同舍生皆被绮绣(       )
　

（3）腰白玉之环  (        )            (4)感泣辞母     (        )

2. 下列句子中加点的“而”与“足肤皲裂而不知”中的“而”意义和用法相同的一项是

（       ）(2分)

A. 范仲淹二岁而孤　　    B. 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也　　

C. 潭西南而望　　           D. 先天下之忧而忧

3. 翻译句子(4分)

（1）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。



（2）或夜昏怠，辄以水沃面。



4. 两文段的主人公都克服了生活的艰难，勤奋苦渎，从文段中来看，二者的读

书动力略有差别，请分别用自己的话概括(4分每空一分)

.甲文宋濂是：①                        ，乙文范仲淹是：②                      。

反映古代名人苦读的成语故事有：③                           、                      (要

求填写两个)。

三     现代文阅读25分

(一) 五个南瓜窝子（共11分）
刘正权

①吃完团年饭，刚生燃火盆，雪就一团一团砸下来了。

②我猫在火盆前烤火，双手夸张地在火苗上抓来抓去。新婚才三个月的妻偎在我

身旁，把手笼在袖子里。妻是城里人，正月初五要上班，妻不想让同事闻见她手

上烤过火的柴火味儿。

③爹烤了会火，又咳嗽了一通，开始脱我给他买的大头靴，换上一双大胶鞋。

我问爹，下这大的雪，换鞋干啥去？

④爹没言语，娘插了句，能干啥，挖南瓜窝子呗！我想起来了，老辈人传下的

规矩，年三十吃了团年饭挖的南瓜窝子，第二年结的南瓜又大又圆，家里有几个人

就挖几个，来年一家人才会幸福大团圆。

⑤ 爹扛了锹出门，风雪一下子灌进院子，我抱了一下膀子，看了眼妻，妻不说话，只是偎得更紧了。

⑥ 咳嗽声渐渐被风雪淹没了。

⑦ 我磨磨蹭蹭找了双旧胶鞋套上脚，顺着爹的脚印走了出去，爹的脚印很淡，

很轻，像是怕惊动谁似的。找到父亲时，父亲正挖好了三个南瓜窝子，第四个挖

了一半。我接过锹来，说，年年不是只挖三个吗？

⑧ 爹咳了一下，风雪不失时机地钻了进去，爹砸了一下嘴，“你媳妇不算家里

人啊！”

⑨

⑩“我信！”爹横了我一眼，腰一弯，咳嗽加剧了。

⑪“我挖，我挖不行吗？”我嘟嘟哝哝甩开膀子干了起来。

⑫没十分钟我就挖好了，抬起头，爹已在寻第五个窝点了。

⑬我说回去吧爹，爹犹豫了一下，要不再加一个小的？小的？我一怔，跟着明白

了爹的意思，“您不怕别人笑啊，孙子还在肚子里，没影的事呢！”

⑭年一晃就过去了，五月端午时，我的儿子出生了，八个月，早产，乡下有说法，

叫养七不养八，说是八个月的孩子不如七个月的好养。爹娘眉头不展的，爹说，

要死死我吧，冲一下孙子的关煞。又是乡下的迷信说话，人要戴重孝才能免灾，

孙子戴爷爷的孝，当然是重孝了。

⑮爹竟真的过世了，身体不好加上忧虑孙子，就像饱经风霜的枯枝，加上雪雨

一欺，“咔嚓”一声就折断了。

⑯爹死前拉着娘的手，只说了一句，记得挖南瓜窝子呀！爹过世不久，我把乡

下房子变卖了，把娘接进了城，挖南瓜窝子，哪儿挖去！

⑰有娘在身边的日子真好，洗衣机都成摆设了，娘还买了砂罐给妻煨汤喝，喝得

妻的嘴一天比一天叼。

⑱日子有滋有味地过，转眼又是腊月三十了，依然下着雪，吃了团年饭，我和

妻躲在卧室里逗小家伙看电视，娘在客厅和厨房穿梭着。

⑲我喝多了黄酒，尿急，出来上卫生间，一看，娘没了，人呢，我寻到阳台上，

看见娘正弯腰在地上鼓捣着，阳台上不知什么时候多了四个小花盆，娘正用铲刀

翻土，往里面点种南瓜子。

⑳风雪在没有封闭的阳台肆意飞舞着，娘没有发现我。我退了回来，从口袋

里摸出一包烟，走进娘的睡房，爹的遗像前，我用打火机点燃三根烟，竖在

桌子上。我知道这是迷信，但我想像爹正有滋有味抽着它们，我甚至都听见了爹

的咳嗽。

2. 简要概括文章中的爹是一个怎样的人物形象。（2分）



3. 请你从词语的角度赏析下面两个句子（4分）

（1）爹扛了锹出门，雪风一下子灌进院子，我抱了一下膀子，看了眼妻，妻不

说话，只是偎得更紧了。



（2）爹的脚印很淡，很轻，像是怕惊动谁似的。



4. 结合前后文，在第⑨段划线处补写“我”当时的神态和语言（3分）

5. 说说你对文中父亲、母亲迷信做法的看法。（2分）





（二）
《人的潜力》（14分）
（1）每个人都有一笔巨大的财富：一个会思考的大脑。
（2）脑是大自然几十亿年进化的产物。它是思维的发源地，智慧的藏府，创造的源泉。恩格斯所说的地球上最美丽的花朵——人的思维着的精神，就是在这里诞生的。
（3）大脑比以往任何时代更重要。在原始时代，人们崇尚的是力；在工业革命的时代，人们重视的是物；在信息革命的时代，智能成了最重要的资源，人的大脑也就成了开发的对象。自然界的资源是有限的，但是大脑中的资源是无限的。世界上没有一个人感到思想的饱和，没有一个人发生思想的溢出。每个人的大脑都是一个取之不尽、用之不竭的矿藏，每个人都拥有巨大的潜力。
（4）一个人的潜力有多大？美国学者玛格丽特。米德认为，大脑资源的95％没有开发。苏联学者伊凡。叶夫莫雷夫指出：“人的潜力之大令人震惊，如果我们迫使大脑开足一半马力，我们就能毫不费力地学会40种语言，把苏联百科全书从头到尾背下，完成几十个大学的课程。”这是多么令人向往的境界啊！
(5)脑为什么拥有巨大的潜力呢？
(6)脑科学表明，大脑中有着超量的神经元。一般认为，大脑中的神经元有1000亿个，它们对于人的生存功能来说，是大大过量的。如此超量的神经元，正是智能开发的后备力量，是潜力存在的生理基础。
(7)脑科学表明，神经元有丰富的神经突触。老鼠每个神经元与刺猬每个神经元与几十个神经元相联系，形成500多个突触。而人的每个神经元与1000个神经元相联系。对列宁大脑的解剖表明，它的神经突触特别丰富。计算显示，大脑中神经元之间有1015个接触点，也就是说，人脑具有思维的极大容量。
(8) 再其次，脑科学还表明，大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。经过训练，大脑中会产生新的突触，产生新的神经递质。动物实验表明，经过训练的老鼠的大脑中长出了新的突触，大脑产生了新的功能。
（9）人类着巨大的记忆潜力、思维潜力和创造潜力。潜力理论为我们开发自我增添了信心。我们每个人都可以成为巨人，人人都可以创造不平凡的业绩，作出伟大的贡献。成就绝不是某些人的专利，人人都可以成为有用之才。
1.人的大脑拥有巨大潜力的根据。（总计不超过50个字）（6分）

（1）

（2）

（3）

2．第（7）段运用了列数字、_________和_________的说明方法，作用是

___________________________                                       （4分）

15．对（6）（7）段说明的内容理解正确的一项是  （      ）（2分）

A.刺猬大脑中有几十个突触，老鼠大脑中有500多个突触

B.人的大脑中有1000亿个突触

C.列宁的大脑中有1015个神经元

D.大脑中的突触数量越多，动物越聪明

16.第（6）段加点的词“一般认为”为什么不能删去？（2分）

答：

四、作文４０分
24、题目：          感谢
【提示】在我们成长的道路上，有许多值得感谢的人和事、情和景。如含辛茹苦的父母，谆谆教诲的老师，团结友爱的同学，祥和安宁的生活，宽松和谐的环境……有时候，意外、磨难、不幸，因激发了我们向上的动力，也让我们心存感激……可以说，懂得感谢是一种健康的生活态度，是一种善于发现美并欣赏美的道德情操，也是当代中学生应具备的一项基本素质。
【要求】①先把题目补充完整，②写一篇不少于600字的作文。③除诗歌外，文体不限。④文中不得写出真实的班级名和人名。

600

附答案：
一14分填空
1B   2D   3B     4B    5B   6B  7D
二古诗文阅读、理解、默写21
一）1天下为公，选贤举能。；2闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。3乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。5白头吊古风霜里
二）
1.（4分）
(1)最终，终于      (2)同“披”，穿      (3)腰佩，腰上佩(挂)着    (4) 辞别，告辞
2.（2分）B
3.（4分）
　　(1)(我)住在客店里，店主每天只给两顿饭吃，没有新鲜肥美的东西可以享受。(寓、日、再)
　　(2)有时夜里昏昏欲睡(疲倦)了，就用水洗脸。(或、辄、以、沃)
4.（4分）①以读书为乐(有极强的求知欲望)(1分)    ②因感恩慈母，承担家庭责任而读书(1分)      ③囊萤映雪悬梁刺股凿壁偷光画荻凿壁等(要求填写两个，一个1分)

三11分
1. (2分)小说中的爹，是一个传统，迷信，(1分)质朴，有牺牲精神，懂得关爱，(1分)智慧又有点幽默感(1分)的形象。(写出两方面即可)
2.（4分）
①(2分)“灌”、“抱”、“偎”三个动词，从直接和间接的角度写出了天气的严寒，更烘托出父亲热爱家人的可贵品质。
②(2分) “淡”、“轻”这两个词形象准确地写出了父亲脚印轻浅的特点，间接表现了父亲的瘦弱体虚。
3．（3分）示例：我眉头一皱，苦笑了一下：“她啊，是城里人，怎么会相信这种迷信的做法，你还是别白费这个心了。”
4．（2分）文中的父母挖南瓜窝子保家人幸福这类的迷信做法，体现了长辈对晚辈由衷的关爱。我们要理解这种看似愚昧做法中深藏的良苦爱心。

（四）《人的潜力》(14分)
1.（1）人脑有超量的神经元；（2）人脑的神经元有丰富的神经突触；（3）人脑的突触、神经生化物质有很大的可塑性。2、人的大脑  3、举例子  作比较。具体说明人脑有丰富的神经突触  4、D  5、“一般认为”表示通常的看法，即还未取得共识，体现了说明文用词的准确性。

作文40

评分细则
等
  分    次
      数
项目   一（好）
40～35分    二（较好）
35～30分   三（中）
30～25分   四（差）
24～15分   五（很差）
14～0分
内容
（18分）
18～16分   15～12分 11～8分 7～5分 4～0分
切题，中心突出，内容充实，立意新颖、深刻。切题，中心明确，内容较充实，立意正确。基本切题，中心基本明确，内容尚充实。基本切题，中心不明确。严重偏离题意。
语言
（16分） 16～14分 13～11分 10～8分 7～5分 4～0分
行文流畅，语言生动准确，表达好。文从字顺，语言基本准确，表达尚好。语言基本通顺，有少量语病。语句不通顺，语病较多。文理不通。
  结构
（10分） 10～9分 8～7分 6～5分 4～3分 2～0分
结构严谨，层次清晰，构思新颖、巧妙。结构紧凑，层次清楚，构思新颖。结构完整，层次尚清楚。结构层次混乱。结构不完整，层次混乱。
文面书写
（6分）
6～5分 4～3分 2分 1分 0分
字体工整、美观，书写、标点、格式正确，卷面整洁。字体端正，书写、标点、格式正确，卷面干净。字迹清楚，有少量错别字和标点错误，有少量涂改。字迹潦草难辨，错别字和标点错误较多，有较多涂改。字体不易辨认，错别字和标点错误多，卷面很不整洁。 (111.85.70.190)

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