2013——2014上学期期末试题语文试卷 -- 部编人教版八年级上册

2013——2014上学期期末试题语文试卷

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2013——2014上学期期末试题语文试卷(八年级上册部编人教版)

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2012——2013学年度第一学期期末统考座位号八年级语文试卷序号一二三四五总分核分人得分得分评卷人一、积累与应用（20分）1、请你把最喜欢的一句格言写在下面的方格里。（1分） 2、把下面语段中拼音所表示的汉字写在文后的方格内。（2分）杨槐花宛若漫漫飞雪般撒落农家小院；青石砌成的古井里，

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2012——2013学年度第一学期期末统考
座位号
八年级语文试卷
序号一二三四五总分核分人
得分

得分评卷人

一、积累与应用（20分）
1、请你把最喜欢的一句格言写在下面的方格里。（1分）

2、把下面语段中拼音所表示的汉字写在文后的方格内。（2分）
杨槐花宛若漫漫飞雪般撒落农家小院；青石砌成的古井里，铁桶在井壁碰出清幽的回响；春雨意浓的小巷中袅袅chēng（        ）起的油纸伞；闲xiá（        ）时槐树下纳鞋底的农妇露出的chún（        ）朴笑容，这些我们熟悉又亲切的，不也是温xīn（        ）吗？
3、下列句子中没有语病的一项是（         ）（2分）
A、他一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。
B、我们的老师很年轻，大概三十岁左右。
C、有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。
D、金秋时节的岳阳是个收获的季节。
4、判断下列各句所采用的说明方法（2分）
（1）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（              ）。
（2）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西（                     ）
（3）无性繁殖的英文名称叫“Clone”，音译为克隆，它是指生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁殖后代。（                      ）
（4）“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。（                      ）
5、下列有关课文内容的表述，有误的一项是(           ) （2分）
A．《人民解放军百万大军横渡长江》是一篇新闻，全文洋溢着作者毛泽东胜利的豪情。
B．《芦花荡》是孙犁的一篇小说，选自《孙犁文集》，与它风格相似的另一篇文章是《荷花淀》。
C．《蜡烛》是南斯拉夫作家西蒙诺夫的一篇小说，表现了反法西斯阵营的军民用血肉凝结成的情谊。
D．《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》借用书信的形式，表现了法国作家雨果深厚的人道主义精神。
6、名著考查：（3分）
走进书的世界，你一定收获颇丰吧，请展示你的收获。
（1）《朝花夕拾》是怎样的一本书？
答：

（2）用恰当的词语概括下面人物的性格特点：
《骆驼祥子》中的祥子：

《钢铁是怎样炼成的》中的保尔：

7、古诗文默写（8分）
①谁道人生无再少，                                       。（苏轼在《浣溪沙》）
②山随平野尽，                                           （李白。《渡荆门送别》）
③                                                ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
④ 杜甫在《春望》中，表达战乱中诗人思念离散亲人、盼望得到亲人音讯的千古名句是：
                                       ，                                    。
⑤                                 ，草盛豆苗稀。（陶渊明《归园田居（其三）》）
⑥（陆游《游山西村》）中人们常引用“                    ，                    ”
来比喻人在绝望中重获生机的喜悦之情；或喻指文艺作品情节的起伏变化，非常引人入胜。
得分评卷人

二、口语交际与运用（8——9题）（4分）
  8、右图的“铸剑为犁”的雕塑矗立在联合国总部前已经四十多个春秋了，可是和平的钟声仍未在世界敲响，战争仍在威胁着人们的生命，正义仍时常遭到践踏。请你说说这座雕塑的创作意图。（2分）




9、请你拟写一句标语，表达人们对战争的心声。（2分）

得分评卷人

三、综合性学习及探究（6分）
10、阅读下面材料，回答问题。
某学者就“初中生语文学习方式与学习效率之关系”对三个平行班(每班50人)进行了调查，以下是调查的数据统计。
    学习效率学习方式掌握80%以上掌握50%—80% 掌握50%以下
一班：听老师分析讲解 12人 28人 10人
二班：自己看书做题 11人 30人 9人
三班：以上两种方式结合 40人 9人 1人
（1）（4分）根据上表，可以得出这样一个结论：

（2）（2分）结合自己学习语文的体会，简要分析产生这一结论的原因。





得分    评卷人

四、阅读理解（40分）
（一）阅读文言文《记承天寺夜游》，回答问题。11—13题（10分）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
11、解释下列词语。（4分）
念无与为乐者  念：                遂至承天寺  遂：
相与步于中庭  相与：              但少闲人    但：
12、（4分）上文贯穿全文的线索是_______               ，描写月夜庭中景色的句是：________________

13、（2分）本文结尾两句表达了作者怎样的心情？怎样理解作者这种心情？



(二)阅读《老王》（节选）回答（14-18）题(11分)
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
“早埋了。”
“呀，他什么时候……”
“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”
他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。

学  校

班  级

姓  名

几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
14、（2分）“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”这句话中的“镶嵌”一词能否换成“站立”？
15、（2分）找出文中描写老王肖像的语句，（在文中用波浪线画出）说说这样描写的作用。

16、（2分）为什么老王病危之际，还要给作者一家送香油和鸡蛋呢？

17、（3分）从上文哪段可以看出作者一家曾经给予老王帮助？（在文中用直线画出）


18、（2分）为什么想起老王就“总觉得心上不安”？



(三)阅读《牵挂》（节选）回答（19-23）题(10分)
① 一天清晨，从梦中醒来惊出了一身冷汗。梦境历历，如在眼前——天空飘着细雨，我回老家去，父亲说头痛得厉害。我吓坏了，忙用摩托车带他去医院，并且一路上默默祈祷……但愿这只是一个梦，父亲肯定不会有事！
② 之所以会做这个梦，是因为父亲当时刚下岗在家，A_________。那几日，小弟要结婚，家中正在装修房子。父亲平日就爱喝两口，加上心中不舒畅和麻烦事，B_________也是在所难免。而父亲的高血压，又每每让我放心不下。
③ 醒来后，仍然C_________。把梦中的事告诉妻子，妻笑我心也太小了，会有什么事？话虽这么说，还是D_________。早饭后，马上往家中打了个电话，正是父亲接的，听到父亲的声音，我的一颗悬着的心才算放了下来。支吾了几句，放下电话，心里格外轻松。
④ 事后想是否如妻所说，自己的心未免太小太细了呢？整日牵挂这，牵挂那的，是否太女人气了呢？转念一想，不觉哑然失笑，又不是不食人间烟火，心小又有何妨？在这个世界上，有人让你牵挂，或者知道有人在牵挂着自己，不同样是一种幸福吗？
⑤ 我想起去年春节前的一件事。那天，天格外冷。因为放了寒假，睡了个懒觉，快到9点了，听到有人敲门，打开门一看，是父亲。父亲搓着手，劈头就问，怎么没人接电话。我说电话在客厅里，卧室门又关得严实，睡得死没听到。父亲缓缓地说，电话半天没人接，担心你们怕是煤气中毒，就赶过来看看，没事就好。说完就走了。望着父亲的背影，我的眼睛一片朦胧。
⑥ 这就是牵挂。它是干渴中的一汪清泉，冬日里的一轮暖阳，滋润、温暖着我们的心灵。它是世间美好的情感，是一个生命对另一个生命的关爱。是不是可以这样说，人世间因为有了这份牵挂才美丽，生命也因了这份牵挂而精彩呢。  （原载2003年2月13日《齐鲁晚报》）
19、请选择正确的词语，把序号填入文中A、B、C、D处。（2分）
    备选词语： ① 忐忑不安    ② 心情郁闷    ③ 心有余悸    ④ 借酒浇愁
  A________________ B_________________ C________________ D__________________
20、请用简洁的语言概括文中主要的两件事。（2分）
  第一件________________________________________________________________
  第二件_________________________________________                                   　
21、作者选择的两件事情非常琐屑，请分析它们有什么作用。（4分）
_______________________________________________________________________________________
22、第⑤段中划线的“劈头就问”和“缓缓地说”分别表现了父亲怎样的心理？（2分）

23、模仿第⑥段中划线的句子，再写一句话。（3分）（附加题：答对得3分，答错不扣分）
这就是牵挂。它是_______________________________________________________________

（四）阅读下面的语段完成（24——27题）。（9分）
1974年，复兴门立体交叉桥，一种我从没有见过的陆桥，闯入了我们的生活。强烈的好奇心，促使人们特意跑去，一睹它的丰姿。啊，壮丽，雄伟！双层桥面，落差间隔5.5米。上层桥面，东西往来的车辆任意奔驰；下层桥面，南去北走的车辆畅通无阻；四条匝道把上下两层桥面巧妙地联接在一起，形成一幅错落相连、并行不悖的交通网。
24、解释下列词语（2分）
A．丰姿：
B．并行不悖：
25、写出下列各句所使用的表达方式（3分）
     A．东西往来的车辆任意奔驰。    （                  ）
     B．双层桥面，落差间隔5.5米。  （                   ）
     C．啊，壮丽，雄伟！            （                   ）
26、文中主要运用了什么说明方法（                        ）（2分）
27、概括写出复兴门立体交叉桥丰姿的词语是（                           ）（2分）
得分    评卷人

五、作文（50分）
以下两题任选一题作文。
28、走出______________(烦恼、愚昧、风雨、课堂、阴影、网吧、幼稚)
要求：①加上适当的词语，补全题目，扣题作文。

②文体自选，不得抄袭，不少于550字。
③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
29、请以“没想到我如此幸福”为题写一篇作文。
要求：①要有真情实感。②书写工整。③不少于550字。

550

640
2012——2013学年度第一学期期末统考
八年级语文试卷参考答案
一、积累与运用(20分)
1、（1分）书写要规范、正确。(错字不得分，书写不规范不整洁扣0.5分。)
2、（2分）撑   暇  淳  馨  3、（2分） C  。
4、（2分）（1）（作比较）（2）（打比方）（3）（做诠释）（4）（举例子）5、（2分）C 。
6、（3分）（1）《朝花夕拾》是鲁迅惟一一本散文集，是鲁迅回忆童年、少年和青少年时期不同生活经历与体验的文字，是回忆性散文。（2）祥子：来自农村的青年，他原先是老实、健壮、坚韧，如同骆驼一般。经历了买车卖车的三起三落后，祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
保尔：意志坚强，不屈服于命运，  有顽强的毅力，有崇高的革命思想，是无产阶段革命英雄形象。（意近即可）
7、（8分）①门前流水尚能西！ ②江入大荒流。③会当凌绝顶，
④烽火连三月，家书抵万金。⑤种豆南山下。 ⑥山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
二、口语交际及运用（8——9题）（4分）
8、（2 分）雕塑中的青年人一手拿着锤子，另一只手拿着要改铸为犁的剑。象征人类要求消灭战争，把毁灭人类的武器变为创造的工具，以造福全人类。（两句话各占1分，表述1分）
9（2 分）【示例】让战争远离人类，让和平永驻人间！（意近即可）
三、综合性学习及探究（6分）10、（1）答案要点：①采取单一的学习方式，学习效率低。（2分）
②采取两种学习方式相结合的形式，学习效率高。（言之成理即可。）（2分）
（2）答案要点：①被动接受，缺乏自主实践，缺乏指导，走弯路。②既有正确指导，又有自主实践。（根据其结论分析合理即可）（2分）
四、阅读理解（40分）
（一）阅读文言文《记承天寺夜游》，回答问题。11—14题（10分）
11、（4分）念：想，考虑；遂：于是，就；相与：共同、一起；只。
12、（4分）月色（或月光）；“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”
13、（2分）既有欣喜愉悦，又有落寞孤寂的心情。这是因为苏轼政治上失意，内心苦闷，才纵情山水，在江山月夜中找到美景寄托自己的苦闷；另一方面大自然给了作者无穷的愉悦，令作者陶醉，远离人间世俗，使作者感到了世人难以得到的满足和自慰。
(二)阅读《老王》（节选）回答（14-18）题(11分)
14、（2分）不能。这里是夸张的写法，强调了老王的步履维艰、身体僵直的形态。
15、（2分）“他面如死灰……打上一棍就会散成一堆白骨。”突出了老王当时病情严重，样子怕人；也暗示出老王的不幸，关心他的太少了。
16、（2分）老王一生孤苦伶仃，作者一家对老王关爱较多，所以老王在病危之际，亲自来谢谢好心人。（也许他已经预感到自己不久将告别于人世了。）
17、（3分）我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”“转身进屋”的动作，是老王比较熟悉的——进屋拿钱，所以他赶忙说：“我不要钱。”这里暗示出，作者一家是经常资助老王的。
18、（2分）总觉得对老王这样的不幸者关爱太少。
(三)阅读《牵挂》（节选）回答（19-23）题(10分)
19、（2分）A心情郁闷  B借酒浇愁   C心有余悸   D忐忑不安（各1分）　
20、（2分）一个是作者因一场噩梦而对父亲惦念不已，非得通过电话“听到父亲的声音”才安心。另一个事例是父亲因为没人接电话竟疑心儿子全家是否煤气中毒了，特地赶来察看。　
21、（4分）两件事情虽然琐屑却有典型意义，第一件事表现了作者深深的孝敬之情，第二件事表现了父亲对儿子彻骨的关爱之情，感人至深。这种父子间无微不至的“牵挂”，是人世间最美好的情感。正是这种亲情维系着我们这个世界，温暖着我们的心灵，并使人生放发出绚丽的色彩。（2分）以小见大。（2分）　22、（2分）“劈头就问”表现了父亲焦急万分，担心儿子全家煤气中毒；（1分）“缓缓地说”是因为父亲得知没接电话的原因，儿子全家平安以后，内心感到轻松释然。（1分）　23、（3分）示例：牵挂是风雨中的一把雨伞，黑暗里的一束亮光，保护、照亮着我们的生命。
（四）阅读下面的语段完成（24——27题）。（9分）
24、（2分）A．风度姿态。B．同时实行，不相冲突。
25、（3分）A．记叙。B．说明。C．抒情。26、（2分）列数字。27、（2分）壮丽，雄伟。
五、作文（50分）评分细则：
1、满分卷为50分。指在拟题，立意，选材，构思及语言表达方面极具特色的奇文或美文。不要求完美无缺，致使满分卷空缺；也不要随意放宽标准，出现过多满分卷。
2、一类卷：49——44分。基准分为46分。主旨突出，切合题意，结构严谨，文情并茂。注意以下四项有一项突出者即可评为一类卷，A、感情真挚。B、立意新颖。C、构思巧妙。
D、语言富有个性。
3、二类卷：43——37分，基准分为40分。主旨较明确，较有文采。
4、三类卷：36——30分，基准分为33分。主旨较明确，表达清楚。
5、四类卷：29分以下，基准分为25分。主旨不明确，表达不清楚。
评分建议：
1、卷面整洁、字迹美观，在相应等次的基准分上酌情加1——3分，反之扣1——3分。
2、错别字，标点错误，酌情扣分（5分之内）。3、不足550字的，酌情扣分。 (112.98.236.208)

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