长乐高级中学2013—2014学年第一学期

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 期中试卷 试题 名称 长乐高级中学2013—2014学年第一学期(高二必修五 人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 长乐高级中学2013—2014学年第一学期高二语文半期考（必修五）试卷（考试说明：总分150分，考试时间150分钟，）一、基础检测50分。（选择题、每小题2分）1、下列加点字注音正确的一组是（　　）A.险衅（xìn）　祚薄（zuò）　　床蓐（rù）　　　茕茕孑立（qióng）B.洗马（xǐ）逋慢（ū）拔擢（zhuó）终鲜兄弟（xiǎn）

试题预览 长乐高级中学2013—2014学年第一学期 高二语文半期考（必修五）试卷 （考试说明：总分150分，考试时间150分钟，） 一、基础检测50分。（选择题、每小题2分） 1、下列加点字注音正确的一组是（　　） A.险衅（xìn）　 祚薄（zuò）　　床蓐（rù）　　　茕茕孑立（qióng） B.洗马（xǐ）    逋慢（bū）    拔擢（zhuó）    终鲜兄弟（xiǎn） C.优渥（wò）    期功（qī）    闵凶（mǐn）     逮奉圣朝（dài） D.伪朝（wèi）   矜悯（jīn）   郎署（shǔ）     猥以微贱（wèi） 2.下列加点字的注音完全正确的一项是 (    )  A.咀嚼(jiáo)     上乘(chéng)    锱铢必较(zhīzhū)    拘礼(jū)  B.没镞(zú)       付梓(xīn)     清沁肺腑(xīn )      斟酌(zhēn)  C.岑寂(cén)      憎恶(zèng)    深恶痛嫉 (jí)       胸襟(jìn)  D.蕴藉(yùn jiè)   尺牍(dú)      咬文嚼字(jiáo)      流弊(bì)  3．下列各组词中，没有错别字的一组是（    ） A．战战兢兢    滑稽可笑    听信谗言    下缀题名     B．哀声叹气    吃荤吃素    噩梦连连    消遣娱乐     C．没精打采    通霄做梦    安然无恙    令人难堪     D．兴高采烈    性情孤癖    心神不定    周济穷人 4、下列词语书写有错的一组是（　　） A.鹤汀凫渚　　　　　睢园绿竹　　　　　　东隅已逝 B.落霞孤鹜　　　　　命途多舛　　　　　　萍水相逢 C.棨戟遥临　　　　　躬逢胜饯　　　　　　逸兴传飞 D.无路请缨　　　　　星分翼轸　　　　　　青云之志 5．下列词语的解释，不正确的一组是(    ) A．景慕(十分敬重仰慕) 惨淡经营(生意萧条) 放诞(放纵不受规范) B、游刃有余(形容做事熟练，轻而易举) 弥留(指病重或将死) 差强人意(大体上还能使人满意) C．臆造(凭主观想法编造) 无人问津(比喻事物已被人冷落) 缄默(闭口不说话) D．宁缺毋滥(宁可缺少一些也不要随便凑数求多) 杜撰(没根据地编造；虚构) 始作俑者(比喻恶劣风气的创始者) 6、下列加点的成语使用不恰当的一项是（　　） A.一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子，要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难! B.在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。 C.当一名人质实在是太累了，太紧张了，太朝不虑夕了。 D.相依为命的石家母子，冒着生命危险，把这把七星刀一直保存到解放。 7．下列各组句子中词语解释有错误的一项是（  ）  A．①归去来兮！（来，助词，无义）     ②复驾言兮焉求（言，助词，无义） B．①载欣载奔（载，义同“载歌载舞”的“载”） ②引壶觞以自酌（觞，酒杯） C．①或植杖而耘耔（耔，培苗）       ②景翳翳以将入（景，风景，景物） D．①策扶老以流憩（扶老，手杖；流憩，游息）  ②审容膝之易安（审，觉察，自知） 8．下列对各组句子的比较分析，不正确的一项是（   ） A．①问征夫以前路  ②将有事于西畴    ——“以”、“于”都是介宾，与后面的名词构成介宾短语后置。 B．①悟已往之不谏  ②恨晨光之熹微    ——两个“之”字都结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。 C．①云无心以出岫  ②登东皋以舒啸    ——两个“以”都是连词，表承接关系。 D．①既窈窕以寻壑 ②亦崎岖而经丘    ——“窈窕”“崎岖”都是形容词用作名词，分别指“幽深的河岸”“崎岖的山路”；前面省略了“循”“沿”等动词。 9、下列各句文学常识的表述，不正确的一项是（    ） A．陶渊明，东晋著名诗人、散文家、辞赋家，一名潜，字元亮，自号靖节先生，因宅旁长有五棵柳树，世人“五柳先生”称之。 B．陶渊明的作品《桃花源记（并序）》描绘了一幅没有剥削的社会图景，反映了古代农民的愿望与要求。文章既是社会现实的描写，也是浪漫主义精神的典范之作。 C．辞，是介乎诗歌和散文之间的一种文体。因为起源于战国时的楚国，也叫楚辞、楚辞体。到了汉代，人们一般将辞赋并称。这种文体，富有抒情的浪漫色彩，很像诗，但是压韵和句式比较自由。 D．毛泽东有诗云“陶令不知何处去，桃花源里可耕田”，这里的“陶令”就是陶渊明，因为他做过八十余天的彭泽县令，故以陶令相称。 10、选出“故”与“既克，公问其故”的“故”意思相同的一项（  ）  A．扶苏以数谏故，上使外将兵。         B．广故数言欲亡，忿恚尉。  C．今事有急，故幸来告良。              D．豫章故郡，洪都新府。  11、选出“尽”字意思不同的一项（  ）  A．宾主尽东南之美。     尽是他乡之客。  B．其有敢不尽力者乎。   则智者尽其谋。  C．潦水尽而寒潭清。     兴尽悲来，识盈虚之有数。  D．聊乘化以归尽。       食之不能尽其才。  12.选出“属”字意思不同的一项（  ）  A．忠之属也，可以一战。        B.时维九月，序属三秋。  C．有……之属为之谋。            D.若属皆且为所虏。  13、选出“即”字意思不同的一项（  ）  　  A．傍旁近与之，即书诗四句。         B.项伯即入见沛公。  　  C．桂殿兰宫，即冈峦之体势。         D.哙即带剑盾入军门。  14．选出“且”与“且焉置土石”中的“且”意思相同的一项是（  ）  　  A．若属皆且为所虏                   B.臣死且不避，卮酒安足辞。  　  C．穷且益坚，不坠青云之志        D.且壮士不死即已  15、“矣”可以表达陈述、感叹、疑问语气。下列句子的“矣”已被按表达的语气作了分类，选出分类正确的一项是（  ）  　　①前人之述备矣。            ②今老矣，无能为也已  　　③年几何矣                    ④则将焉用彼相矣  　　⑤五十者可以衣帛矣          ⑥吾尝终日而思矣  　　⑦则不可同年而语矣          ⑧兰亭已矣，梓泽丘墟  　 A．①⑤⑥/②⑦⑧/③④        B.①⑤⑦/②⑥⑧/③④  　  C．①⑤⑥/②④⑧/③⑦        D.①③⑥/②⑦⑧/④⑤  16、下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是（　　） ①穷（且）益坚    ②若属皆（且）为所虏 ③宾主尽东南（之）美   ④臣（之）壮也，犹不如人 A.①句与②句相同，③句与④句不同。    B.①句与②句相同，③句与④句也相同。 C.①句与②句不同，③句与④句也不同。  D.①句与②句不同，③句与④句相同。 17、下列各句中加点的词语解释错误的一项是（　　） A.门衰祚薄　　　      　祚薄：福分浅薄 B.听臣微志              听：准许 C.察臣孝廉              察：考察 D.形影相吊              吊：安慰 18、下列各句中没有通假字的一项是（　　） A.而刘夙婴疾病，常在床蓐。 B.伏惟圣朝以孝治天下。 C.零丁孤苦，至于成立。。 D.臣以险衅，夙遭闵凶。 19、下列各句中加点的词与现代汉语意思相同的一项是（　　） A.欲苟顺私情，则告诉不许。 B.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。 C.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。 D.庶刘侥幸，保卒余年。 20、下面关于“表”这种文体的说明不正确的一项是(    )   A.“表”是纪传体史书中的一种体裁，如同现代史书的大事纪年表，比如《史记》就有“十表”。   B.“表”是臣下向皇上言事的一种文体，表有分条陈述之意   C.“表”是古代奏章的一种，多用于臣向君表白心迹，陈请谢贺。   D.“表”还有一种作用，就是向敌对一方发的宣战书，称作“战表”。 21．与“《齐谐》者，志怪者也。”句式相同的一项是（　） 　  A．莫之夭阏者。　                B．覆杯水于坳堂之上。 　  C．石之铿然有声者，所在皆是也。　D．野马也，尘埃也。 22．下列“其”字不作代词的一项是（　） 　　 A．北冥有鱼，其名曰鲲。     B．天之苍苍，其正色邪？ 　　 C．彼其于世，未数数然也。 　D．奚以不知其然也。 23．下列加点词语与现代汉语意思相同的一项（　） 　　 A．天之苍苍，其正色邪？   　B．翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。 　　 C．至人无己，神人无功，圣人无名。D．朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。 24．小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？选出对“而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？”理解正确的一项（　） 　　A．彭祖虽活了八百岁，但与冥灵、大椿相比，是小巫见大巫，显得可悲。 　　B．是说世人只与彭祖相比，却不知道有比彭祖更高寿的冥灵、大椿，显得可悲。 　　C．世人与活了八百岁的彭祖相比，感到可悲。 D．是说彭祖与大椿比，感到可悲，世人与彭祖比，又感到可悲。 25、.阅读下面诗歌，完成问题  题李凝幽居（贾  岛）  闲居少邻并，草径入荒园。过桥分野色，移石动云根。  暂去还来此，幽期不负言。鸟宿池边树，僧敲月下门。  对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是(    )  A.“题李凝幽居”中“题”字的意思是“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。  B.“闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。  C.“僧敲”句中的“敲”传说也曾想作“推”，“推敲”一词即来源于此。  D.“幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”指不违背诺言。  二、阅读下面的文段，完成26--30题（10分） 张允济，青州北海人也。隋大业中为武阳令务以德教训下百姓怀之。元武县与邻接，有人以牸牛注依其妻家者八九年，牛孳产至十余头，及将异居，妻家不与，县司累政不能决。其人诣武阳质于允济，允济曰：“尔自有令，何至此也？”其人垂泣不止，具言所以。允济遂令左右缚牛主，以衫蒙其头，将诣妻家村中，云捕盗牛贼，召村中牛悉集，各问所从来处。妻家不知其故，恐被连及，指其所诉牛曰：“此是女婿家牛也，非我所知。”允济遂发蒙，谓妻家人曰：“此即女婿，可以牛归之。”妻家叩头服罪。元武县司闻之，皆大惭。又尝道逢一老母种葱者，结庵守之，允济谓母曰：“但归，不烦守也。若遇盗，当来告令。”老母如其言，居一宿而葱大失。母以告允济，悉召葱地，十里中男女毕集，允济呼前验问，果得盗葱者。曾有行人候晓先发，遗衫于路，行十数里方觉，或谓曰：“我武阳境内，路不拾遗，但能回取，物必当在。”如言果得。远近称之，政绩尤异。（选自《旧唐书•良吏列传》） 注：牸（zì）牛：雌牛。 26、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（　　） A.及将异居　　　　     　　异居：住到别处。 B.县司累政不能决           累政：多次审理。 C.允济遂发蒙               发蒙：揭示原委。 D.结庵守之                 结庵：搭建草屋。 27、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（　　） A.其人诣武阳质于允济      遗衫于路，行十数里方觉 B.但归，不烦守也          但能回取，物必当在 C.若遇盗，当来告令        但能回取，物必当在   D.果得盗葱者              如言果得 28、对下列各句中“之”字称代内容的说明，不正确的一项是（　　） A.百姓怀之　　　　　   称代前文的“张允济”。 B.可以牛归之           称代前文的“女婿”。 C.元武县司闻之         称代前文的“妻家叩头服罪”。 D.结庵守之             称代前文的“葱”。 29、以下句子分别编为四组，全都表明张允济施政才能的一组是（　　） ①务以德教训下，百姓怀之。　   ②允济曰：“尔自有令，何至此也?”　 ③妻家不知其故，恐被连及。   　④允济呼前验问，果得盗葱者。　 ⑤远近称之，政绩尤异。 A.①②④　　　 B.①④⑤　　　 C.②③④　　　 　D.②④⑤ 30、下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（　　） A.张允济做武阳令时，十分注重用道德来教化百姓，后来武阳境内出现“路不拾遗”的局面，跟张允济的这一做法是密切相关的。 B.张允济略施小计，就顺利解决了邻县一桩久拖不决的赖牛案，使得妻家不仅把赖着的牛归还了女婿，而且诚惶诚恐地表示服罪认错。 C.张允济担心守在田边的老妇人会遇到强盗，就劝她回家去，让她有事报告县令，这件事体现了张允济的爱民之心。 D.张允济治理武阳，政绩突出，文中对此着墨不多，可谓行文简洁而又具体生动 三、阅读下面的文字，完成31～35题。（20分） 林教头风雪山神庙 沧州牢城营内收管林冲，发在单身房里，听候点视。却有那一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：“此间管营、差拨十分害人，只是要诈人钱物。若有人情钱物送与他时，便觑的你好；若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病把来寄下；若不得人情时，这一百棒打得七死八活。”林冲道：“众兄长如此指教，且如要使钱，把多少与他？”众人道：“若要使得好时，管营把五两银子与他，差拨也得五两银子送他，十分好了。”正说之间，只见差拨过来，问道：“那个是新来配军？”林冲见问，向前答应道：“小人便是。”那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲骂道：“你这个贼配军，见我如何不下拜，却来唱喏？你这厮可知在东京做出事来，见我还是大剌剌的。我看这贼配军满脸都是饿文，一世也不发迹。打不死、拷不杀的顽囚，你这把贼骨头好歹落在我手里，教你粉骨碎身，少间叫你便见功效。”林冲只骂的一佛出世，哪里敢抬头应答。众人见骂，各自散了。 林冲等他发作过了，却取五两银子，陪着笑脸告道：“差拨哥哥，些小薄礼，休嫌小微。”差拨看了道：“你教我送与管营和俺的都在里面？”林冲道：“只是送与差拨哥哥的。另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。”差拨见了，看着林冲笑道：“林教头，我也闻你的好名字，端的是个好男子，想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官。”林冲笑道：“皆赖差拨照顾。”差拨道：“你只管放心。”又取出柴大官人的书礼，说道：“相烦老哥将这两封书下一下。”差拨道：“既有柴大官人的书，烦恼做甚！这一封书值一锭金子。我一面与你下书，少间管营来点你，要打一百杀威棒时，你便只说你一路患病未曾痊可。我自来与你支吾，要瞒生人的眼目。”林冲道：“多谢指教。”差拨拿了银子并书，离了单身房自去了。林冲叹口气道：“有钱可以通神，此语不差。端的有这般的苦处。”原来差拨落了五两银子，只将五两银子并书来见管营，备说：“林冲是个好汉，柴大官人有书相荐在此呈上。已是高太尉陷害，配他到此，又无十分大事。”管营道：“况是柴大官人有书，必须要看顾他。”便教唤林冲来见。 且说林冲正在单身房里闷坐，只见牌头叫道：“管营在厅上叫唤新到罪人林冲来点视。”林冲听得呼唤，来到厅前。管营道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下旧制，新入配军，须吃一百杀威棒。左右，与我驮起来。”林冲告道：“小人于路感冒风寒，未曾痊可，告寄打。”差拨道：“这人见今有病，乞赐怜恕。”管营道：“果是这人症候在身，权且寄下，待病痊可却打。”差拨道：“见今天王堂看守的多时满了，可叫林冲去替换他。”就厅上押了贴文，差拨领了林冲，单身房里取了行李，来天王堂交替。差拨道：“林教头，我十分周全你。教看天王堂时，这是营中第一样省力气的勾当，早晚只烧香扫地便了。你看别的囚徒，从早起直做到晚，尚不饶他。还有一等无人情的，拨他在土牢里，求生不生，求死不死。”林冲道：“谢得照顾。”(节选自《水浒传》第九回，有删改) 31．下列对选文的分析和概括，不正确的两项是(4分)(　   　) A．选文写了林冲发配沧州，初入牢营的一段情节，作者将笔墨集中在对林冲见差拨的细节描写上。 B．由于被高太尉陷害，林冲一进牢营就得到了“一般的罪人”的同情和关照，却遭到差拨的辱骂和恐吓。 C．差拨一见林冲就破口大骂，是因为林冲只是“唱喏”，没有及早把柴大官人给管营等的书礼拿出来。 D．选文通过对管营、差拨、牌头等人相互勾结欺压犯人的具体描写，形象地反映了牢营的黑暗现实。 E．选文借“有钱可以通神”这句话，揭示了当时社会的世态人情，也表现了林冲的感慨和无奈。 32．差拨是一个什么样的人？作者采用了什么表现手法来刻画这个人物？请简要分析。(4分) 33．鲁迅先生在《花边文学•大雪纷飞》中曾说：“《水浒传》里的一句‘那雪正下得紧’，就是接近现代的大众语的说法，比‘大雪纷飞’多两个字，但那‘神韵’却好得远了。”你同意这种看法吗？请说明理由。（4分）                      装在套子里的人（节选） 柯瓦连科在他后面一把抓住他的衣领，使劲一推，别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安然无恙，站起来，摸了摸鼻子，看了看他的眼镜碎了没有。可是，他滚下楼的时候，偏巧华连卡回来了，带着两位女士。她们站在楼下，怔住了。这在别里科夫却比任何事情都可怕。我相信他情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象。是啊，这样一来，全城的人都会知道这件事，还会传到校长耳朵里去，还会传到督学耳朵里去啊。哎呀，不定会闹出什么乱子！就不定又会有一张漫画，到头来弄得他奉命退休吧。…… 到他站起来，华连卡才认出是他。她瞧着他那滑稽的脸相，他那揉皱的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以为他是一不小心摔下来的，就忍不住纵声大笑，笑声在整个房间里响着： “哈哈哈！” 这响亮而清脆的“哈哈哈！”就此结束了一切事情：结束了预想中的婚事，结束了别里科夫的人间生活。他没听见华连卡说什么话，他什么也没有看见。一到家，他第一件事就是从桌子上撤去华连卡的照片；然后他上了床，从此再也没有起过床。 过了一个月，别里科夫死了。我们都去送葬。 我们要老实说：埋葬别里科夫这样的人，是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。——像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。 我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复了旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了！局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也不知道有多少呢？ 34．作者说，华连卡的笑声结束了别里科夫预想中的婚事，也结束了他的人间生活，华连卡的笑声对别里科究竟有什么影响？请谈谈你的看法。（4分） 35．为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样子了呢？课文最后一句话有什么深刻含义？（4分） 四、补充名句：（10分）    1、问征夫以前路，________________。 2、既窈窕以寻壑，________________。 3、_______________，抚孤松而彷徨。 4、___________，钟鸣鼎食之家；___________，青雀黄龙之舳。 5、酌贪泉而觉爽，_______________。 6、杨意不逢，_______________；钟期既遇，_______________？ 7、臣无祖母，_______________；祖母无臣，_______________。 五、写作。（60分） 饥饿是人类的大敌。饥饿感固然源于饥饿，却也未必完全因为饥饿。在物质丰富的今天，年轻人还有必要体验一下饥饿吗？为什么？请写一篇议论文。 要求：自拟题目，自定中心，论点突出，论据充分，论证有力。不少于850字。 长乐高级中学2013—2014学年第一学期 高二语文半期考（必修五）试卷 参考答案 一、基础检测50分。（选择题、每小题2分）   1、A（B项“洗马”应读“xiǎn”，这是古代官职名，古音异读。C项“期功”应读“jī”，满一年之意，不读“qī”。D项“伪朝”应读“wěi”。）   2、D   3、A． B唉声叹气；C通宵做梦；D性情孤僻   4、C． 逸兴遄飞   5、A．惨淡：苦费心思；经营：筹划。释义：费尽心思辛辛苦苦地经营筹划；后指在困难的的境况中艰苦地从事某种事业。   6、B． “气息奄奄”应改为“日薄西山”   7、、C．景：日光、阳光。 8、C．①“以”表修饰关系。 9、B． 10、 A（A.原因；B.故意；C.因此；D .原先的。） 11、D（A.完全；B.竭力做到；C.完；D.了结，全部用出） 12、B （B.属于；其余的，类，辈）   13、C （C．具有；其余的，立即，就。）   14、D （A.将；B．尚且；C．却；D.况且，再说。）  15、A （表叙述语气/表感叹语气/表疑问语气。） 16、 C 17、C．察：考察和推荐。 18、B（A项中“蓐”通“褥”，C项中“零丁”通“伶仃”，D项中“闵”通“悯”。） 19、.D（D项“侥幸”，指由于偶然的原因得到成功或免去不幸的事，与现代汉语相同。A项中“告诉”当“申诉”讲，今为“说给人听”；B项中“奔驰”指“奔走效劳”，今为“快速奔跑”；C项中“辛苦”指“辛酸苦楚”，今为“劳苦”。） 20、B 21、D．D项与题干均为“判断句”。A．宾语前置；B．状语后置；C．定语后置句。 22、B．副词，表反问语气 23、答案：B 。解析：A．古义：真正的颜色；今义：纯正的颜色；C．古义：不求名声；今义：没有名声；D．古义：四季；今义：春天和秋天。 24、B． 25、B． 二、阅读下面的文段，完成26--30题（10分） 26、C（“发蒙”指揭开蒙在女婿头上的衣衫。） 27、A（第一个“于”介词，译为“向”；第二个“于”介词，译为“在”。） 28、C（应是称代前文的张允济智断赖牛案一事。） 29、B（②和③不表明张允济的施政才能。） 30、C（C项张允济劝老妇人回家，是因为他觉得葱不必看守，如果被偷，可以报告县令。） 三、阅读下面的文字，完成31～35题。（20分）   31、答案　BC 解析　选文第二段浓墨重彩地描写了林冲与差拨的对话，所以A项是正确的；选文通过第一段中“一般的罪人”与林冲的对话，以及差拨对林冲的辱骂，分别从侧面和正面揭示了管营、差拨对犯人的残忍欺压，并真实地展示了牢营的黑暗，所以D项是正确的；E项则可以通过第二段中林冲的原话得到证实；B项中“一般的罪人”并非都知道林冲被高太尉陷害，因此，该项中的因果关系不成立；C项中“差拨一见林冲就破口大骂”的原因不是林冲“没有及早把柴大官人给管营等的书礼拿出来”，而是差拨要诈人钱财。 32．差拨是一个什么样的人？作者采用了什么表现手法来刻画这个人物？请简要分析。(4分) 答案　差拨是个利用职权诈取钱财的势利小人。（1分）作者刻画这个人物时采用了对比的手法。（2分）主要表现在对林冲先骂后夸的语言描写上：先是骂林冲为“贼配军”“贼骨头”，(1分)后来夸林冲为“好男子”“久后必然发迹”。（1分） 解析　选文主要是通过语言描写来表现人物的性格特征，所以分析差拨的语言信息是解答本题第一问的关键；同样，第二问的答案也主要是基于人物语言和态度的前后变化而得出的。如从先前的“一世也不发迹”到收受钱财之后的“久后必然发迹”。所以对该题的简要分析从差拨的语言入手即可。 33、鲁迅先生在《花边文学•大雪纷飞》中曾说：“《水浒传》里的一句‘那雪正下得紧’，就是接近现代的大众语的说法，比‘大雪纷飞’多两个字，但那‘神韵’却好得远了。”你同意这种看法吗？请说明理由。（4分） 答案　示例：同意。（1分）“那雪正下得紧”一句中的“紧”字写雪，是通感手法，以感觉来写视觉，（1分）使人感受强烈、真切，写出了雪的气势，（1分）烘托了林冲这个落魄英雄的处境。（1分） 解析　要从景物描写对表现人物、烘托氛围的作用角度考虑。如果答不同意，能分析出理由，言之成理亦可。 34．作者说，华连卡的笑声结束了别里科夫预想中的婚事，也结束了他的人间生活，华连卡的笑声对别里科究竟有什么影响？请谈谈你的看法。（4分） 答案　 这故然有夸张的成份，但也符合别里科夫的性格逻辑。他最怕出乱子，怕人取笑，宁可摔断脖子和两条腿也不愿意成为别人取笑的对象，眼下就要跟华连卡结婚，自己却闹出这么个乱子，被人如此取笑，这对他来说，是一个超乎寻常的打击，因此一病不起。 35、为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样子了呢？课文最后一句话有什么深刻含义？（4分） 答案　 只要沙皇专制度没有推翻，就会在这块土壤上不断滋生出新的别里科夫，所以生活还是老样子。作者启迪人们，沙皇专制统治不推翻，腐朽的思想不铲除，就永远存在着别里科夫这样的人物，生活就不可能自由快活。必须从根本上推翻沙皇的腐朽反动的统治。这就揭示了别里科夫的社会时代的典型意义。 四、补充名句（略） 五、写作。（参考高考评分标准） (61.131.10.181) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 高二 必修五 期中试卷 上一个『2012-2013学年下学期高二语文传记学案』  下一个『九年级第一学期语文期中试卷』

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