2013年秋九年级期中考试语文试题

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试题预览 2013年秋九年级期中考试 语 文 试 题 一、 古诗词名句填写（8分，每小题1分） 1.            ，枳花照驿墙。（温庭筠《商山早行》） 2.莫道不销魂，            ，____________。（李清照《醉花阴》） 3.王湾《次北固山下》“                            ，                      ”的句子既写出了时序交替的匆匆，又给人以乐观、积极、向上的力 量。 4.面对离别，李白在《渡荆门送别》中吟诵“                            ，                              ”表达了对故乡山水的眷念之情；岑参在《白雪歌送武判官归京》中咏叹“________________，___________________”则表达了对归京友人的不舍之意。 5.王维在《竹里馆》一诗中运用拟人化手法，把明月当成心心相印的知己朋友，显示出他新颖而独到的想象力的两句是：　　　　　　 ，　　　　　  。 6.从你积累的有关春雨的诗句中写连续的两句在横线上：____________，____________ 7. 十八大后，新一届党和国家领导人大力弘扬勤俭节约之风，收到了良好的社会反响，这使我想起了一句名言：               ，               ；半丝半缕恒念物力维艰。 二、语言基础和语文实践活动（共21分） 8.请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中（2分） 三更有梦书当枕，腹有诗书气自华。 9.下面各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（      ）（2分） A．虐（nüè）杀　　　贮（zhù）蓄　　　匀称（chènɡ）　 恪（kè）尽职守 B．拮据（jù）　　   倔强（juéjiànɡ） 提（tí）防　　　万恶不赦（shè） C．挑衅（bàn）　　  雾霾（mái）　　　可汗（kèhán）　 锐不可当（dǎnɡ） D．咀嚼（jué）　　  恣睢（suī）　　　 玷（diàn）污　　相形见绌（chù） 10.下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是（     ）（2分） A.“我……我……我什么时候骗过你？”他问得很突然，我也就随便反问了一句，“你可是真的没有骗我？” B.高尔基说，小说是“时代的生活和情绪的历史”，鉴赏小说要寻味特定时代人物的思考、憎爱和追求。 C.但是每一过程的开始阶段，是否也有矛盾存在呢？是否每一事物的发展过程具有自始至终的矛盾运动呢？ D.微博上，不同群体表现出来的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题，“80后”从不袖手旁观，参与度较高，“90后”则基本上是娱乐。 11.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（     ）（2分） A．神舟八号像一支离弦之箭，气冲斗牛，直上云天，与天宫一号成功对接，成为我国载人航天发展史上新的里程碑。 B．在苏东坡975岁寿诞那天，三苏祠内古乐声声，祭祀人员在两名礼生的带领下，为民请命，完成了祭祀仪式。 C．近日，一部关于美食的纪录片——《舌尖上的中国》介绍了广为人知的川菜，受到观众的喜爱，这正好印证了“物以稀为贵”的说法。 D．《傅雷家书》是经典的教子之作，有人模仿这种书信体，写出的文章却味同嚼蜡，没有深意。 12.下列各句中，没有语病的一项是（     ）（2分） A.我市被评为“全国优秀旅游城市”的原因是全体市民共同努力的结果。 B.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。 C.随着全市公共文化服务体系不断进一步完善，公共文化服务质量不断提高。 D.当我们为自己设下目标并执着向前迈进时，我们的生活也就掀开了新的一页。 13.为下列句子排序，最恰当的一项是（      ）（2分） ①从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。③方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。④仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。 A、②③④①    B、①④②③  C、②④③①    D、①④③② 14.根据阅读印象，写出选段中加点的“他”的名字（能写出两个即可得满分）。（2分） ①我们俩更亲近了。我随时都可以到他那里去，坐在盛满破烂的箱子上，毫不受阻挡地观察他熔铅，烧铜，把铁片烧红，用小锤子在砧子上捶打……他老是把东西拿到天平上称，往杯子里倒各种液体。（选自《童年》） ②他后来便到一个熟人的家里去寄食，也时时给我信，景况愈困穷，言辞也愈凄苦。不久，忽然从同乡那里得到一个消息，说他已经掉在水里，淹死了。（选自《朝花夕拾》） ③他寻思道：“却是恁地好？只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖，得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖。（选自《水浒传》） ④他要成为一切：工程师、手工人、斫石工人；他要独个儿干完一切：建造宫登台邰教堂，……由他一个人来。这是一种判罚苦役的生活。他甚至连吃饭睡觉的时间也没有。（选自《名人传》） ①__________②________③__________④______________ 15.阅读下面两段文字，分点概括“缓解交通堵塞”的三条措施，每条不超过6个字。（3分） 为改善城市交通状况，逐步解决关系民生的交通拥堵问题，今年，杭州市采取了一系列切实可行的措施，并取得了一定的成效。 据悉，有关部门在市区新增公共自行车5千多辆，新增和更新公交车共300多辆，同时加快城区中心道路的建设，完善公交专用车道，启动城市环线项目，以提高公共交通出行分担比例。采取立体开发和地下空间开发等方式建造停车场地，解决商场、车站等重点区域的停车难问题。鼓励单位开放内部停车场，探索并实施分时停车、借时停车等做法，另外，在大力宣传交通法规的同时，对车辆行人闯红灯、车辆在路上违法变道、行人过路口不走人行道等重点交通违法行为进行集中整治，对严重的交通违法行为实行“零容忍”。 _________________、___________________、________________。 16. 阅读下面一段文字，按要求答题。（4分） 汉朝人孙敬，非常好学，从早到晚地读书。有时疲倦了，想睡觉，就用一根绳子系住头发，另一头拴在房梁上拉直，这样如果再打瞌睡，就会被绳子拉醒。战国人苏秦读书欲睡，就拿锥子扎自己的大腿。后人将这两个故事合成成语 A ，用以激励人发愤读书学习。其实，还有许多成语高度概括了古代那些勤奋读书的人和事，如 B 、 C 、 D …… （1）请结合文意，在下面横线上写出A、B、C、D处的成语。（2分） _______________________________________________________________________ （2）如果你有一同学成绩差，还怕吃苦，怕困难，请你至少用一个上面所填的成语写几句鼓励的话，让他能重新鼓起学习的信心。请注意语言表达要简明、连贯、得体。（2分）                                                                                 三、浅层次阅读理解（共29分） （一）阅读下面这首古诗，回答17～18题。（4分）      辋川六言（其五） 王维 山下孤烟远村，天边独树高原。 一瓢颜回陋巷，五柳先生对门。 【注释】①辋川：地名。②一瓢颜回陋巷：孔子在《论语．雍也》中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。 17．任选一、二两句诗中的一句，发挥想象描绘你读到的画面。（2分）                                                  _______________________ 18．细读全诗，说说诗人向往怎样的生活。（2分）                                                 ________________________ (二)阅读下面的说明文，回答19～20题（4分） 一个细菌经过20分钟左右就可一分为二；一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄；仙人掌切成几块，每块落地就生根；一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗……凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。无性繁殖的英文名称叫“Clone ”，音译为“克隆”。实际上，英文的“Clone”起源于希腊文“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”，凡来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，也叫“克隆”。这种来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”，简称无性系。 自然界的许多动物，在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞(精子)与母方产生的雌性细胞(卵子)融合(受精)成受精卵(合子)，再由受精卵经过一系列细胞分裂长成胚胎，最终形成新的个体。这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。但是，如果我们用外科手术将一个胚胎分割成两块、四块、八块……最后通过特殊的方法使一个胚胎长成两个、四个、八个……生物体，这些生物体就是克隆个体。而这两个、四个、八个……个体就叫做无性繁殖系(也叫克隆）。 可以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。 19.第三段文字引用孙悟空的故事的用意是（        ）（2分） A.表明我国关于“克隆”的设想在世界上是很早的。 B.表明文章是按照由植物到动物的顺序来介绍的。 C.生动形象地说明了克隆的含义，增添说明的趣味性。 D.深入准确地介绍克隆的知识，增添说明的神秘性。 20.文中画线句子运用了怎样的说明方法？其表达作用是什么？（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (三)阅读下面的议论文，回答21～22题（5分） 不动笔墨不读书 ①读书是获得学问的重要途径。好读书还必须会读书，那么究竟应该怎样读书呢?古今中外很多学者用他们的经验告诉我们：不动笔墨不读书。     ②“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的主要内容摘录下来。几年以后，他模拟原文，写出了一篇篇文章。接着，把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。     ③“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。明末清初的思想家、学者、诗人顾炎武，在大量阅读的同时，按经文、吏治、诗赋、史地一一摘录，编写，增改；几十年读书不辍，动笔不断，一部见解深刻、考证翔实的《日知录》也就随之问世了。其他关于读书的书，古的如《读书止观录》，近的如《书香信》、《耕堂读书记》——都是“边动笔墨边读书”结出的累累硕果。     ④“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。金圣叹精于批注，他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚，对后人阅读原著有莫大的帮助。他在读《水浒传》时所写的批注入情入理，深刻而独到，为我们鉴赏《水浒传》打开了一扇天窗。 那些绛色的批文虽隐于原文旁侧，却犹如缀在锦缎上的红宝石，熠熠生辉!还有朱熹批注的《大学》、《诗经》，毛氏批注的《三国演义》，脂砚斋批注的《红楼梦》，无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富，成为了我们精神的食粮，智慧的营养。     ⑤然而，“动笔墨”也不能随心所欲。它要求我们，一方面要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；另一方面也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。这样才能真正吸收作品精髓，丰富自己的内涵，提高修养，增长才干。     ⑥总之，“不动笔墨不读书”是建造自己学业大厦的良方，它能让读者更深入地领会书中的真谛，让书香飘得更远。                                     21．下列说法不正确的一项是（     ）（2分） A．文章开篇提出中心论点“不动笔墨不读书”。 B．文章围绕中心论点从“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维，也可以积累知识、练习写作，还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝三个方面进行论述。。 C．顾炎武“动笔墨”的三种方式是：在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点，对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。 D．第二段举富兰克林读书的事例具体论述了“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维的观点。 22．文中画线句子运用了哪些论证方法？有什么作用？（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （四）阅读下面文言文选段，完成23～27题（16分） （甲）亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民富，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” （乙）亮少有逸群之才，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳。及魏武帝①南征，荆州刘琮举州委质②而备失势，众寡③而无立锥之地。亮时年二十七，乃建④奇策，身使孙权，求援吴会⑤。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷。江南悉平。后亮助备又西取益州。益州既足，以亮为军师。将军备称帝号，拜亮为丞相。  【注释】①魏武帝：曹操。②举州委质：把整个荆州作为见面礼送给曹操。③众寡：人数少。④建：提出。⑤吴会：吴国。 23．下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（       ）（2分） A．乃三顾亮于草庐之中/顾野有麦场　B．乃建奇策/策之不以其道 C．身使孙权/安陵君因使唐雎使于秦　D．江南悉平/咸来问讯 24．.解释下列加点词语。（4分） （1）非惟天时，抑亦人谋也。（           ） （2）诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。（         ） （3）容貌甚伟，时人异焉。（              ） （4）时左将军刘备以亮有殊量。（            ） 25．用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。(2分) 备 得 用 与 武 帝 交 战 大 破 其 军 乘 胜 克 捷。 26.用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）躬耕于野，不求闻达。 ____________________________________________________________________________ （2）将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？ ____________________________________________________________________________ 27．从乙段文字来看，诸葛亮辅佐刘备做了哪些事情？实现了甲文段中提出的哪些战略目标？（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、深层次阅读赏析（共12分） 两角钱 肖复兴     那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。     我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。     我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。     没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句：你再找找，这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。     这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。     寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩手还在不在？我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。     他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。     走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：“还没有走呀？”然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容。     以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。 28．用自己的话简要概括文章的主要内容。（2分） _______________________________________________________________________________ 29.试从人物描写的角度（神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中两种），对文中画线句子进行具体分析。（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 30.结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义。（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 31.“我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 32.文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 33.男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱，请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”？（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五．作文（50分） 从下面两个题目中任选一题，写一篇600字以上的文章。 题目一：今天，我想说说心里话 题目二：理解下面材料的内容和含义，①选准角度，明确立意；②自拟题目，写一篇文章。 2012年12月11日，诺贝尔文学奖得主、中国作家莫言在颁奖仪式上发表获奖感言，“……此刻我最想念的人，我的母亲，你们永远无法看到了。”谈到能有今天的成就，莫言深情回忆母亲影响自己的四件事： …… 我记忆中最痛苦的一件事，就是跟随着母亲去集体的地里捡麦穗，身材高大的麦田看守人搧了母亲一个耳光，并没收了我们捡到的麦穗，吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情让我终生难忘。多年后，那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲却拉住了我，平静地对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。”    2013年秋九年级期中考试 语 文 试 题 答 题 卡 一、古诗词名句填写（共8分）   1.（1分）_______________. 2.(1分)_______________，_________________. 3. （1分）________________________;_______________________. 4. （2分）______________________________,_________________________;______________;     _________________________. 5. （1分） ________________，________________. 6. （1分） ________________，________________. 7. （1分） ________________，________________. 二、语言基础和语文实践活动（共 21分 ） 8.（2分）请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中 三更有梦书当枕，腹有诗书气自华。 9.（2分）（     ）     10.（2分）（     ）     11.（2分）(      )     12.(2分)(      )      13.（2分）（     ）  14.（2分） ①__________  ②__________  ③__________  ④__________  15.(3分)___________________ 、 ___________________、 ___________________。 16.（4分）(1)A_____________,B____________,C____________,D_____________. （2）___________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 三、浅层次阅读理解（共29分） 17.（2分）_________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 18.（2分）_________________________________________________________________________ 19.（2分）（      ） 20．（2分）________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 21.（2分）（     ） 22．（3分）_________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 23．（2分）（      ）  24．（4分）(1)（      ）(2)(       ) (3)(          )(4)(       )  25．用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。（2分） 备  得  用  与  武  帝  交  战  其  军  乘  胜  克  捷 26．（4分）(1)______________________________________________________________________ (2)_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 27.（4分）_________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 四、深层次阅读赏析（共12分） 28．（2分）_________________________________________________________________________ 29.（2分）________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 30. （2分）________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 31. （2分）________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 32. （2分）________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 33. （2分）________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 九年级 上册 期中试卷 上一个『2013年秋九月份语文月考试题』  下一个『2013年秋七年级期中考试语文试卷』

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