泗洪育才实验学2013~2014学年度初三年级语文第二次周测


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泗洪育才实验学2013~2014学年度初三年级语文第二次周测(九年级上册 苏教版)
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一、积累与应用(30分)1、给加点的字注音,根据拼音写汉字。(8分)阴晦()黝黑( )灌溉()攒聚()zì()睢分道扬iāo()生意àng()然含āo()欲放别字 改正 2、找出下面的错别字,填入表中,并改正。(4分)绿荫如盖分道扬镳浮想连翩波光粼粼新陈代谢如愿以尝蚊丝不动翩翩起舞3、填空。(8分)1)愿将腰下剑,。
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一、积累与应用(30分)
1、给加点的字注音,根据拼音写汉字。(8分)
阴晦(       )     黝黑(       )          灌溉(       )               攒聚(          )   
zì(      )睢      分道扬biāo(       )     生意àng(        )然         含bāo(         )欲放
别字
改正
2、找出下面的错别字,填入表中,并改正。(4分)
绿荫如盖     分道扬镳    浮想连翩   波光粼粼     
 新陈代谢     如愿以尝    蚊丝不动   翩翩起舞
3、填空。(8分) 
1)愿将腰下剑,                            。         2)竹外桃花三两枝,                     。 
3)蝉则千转不穷,                。4)                   ,且向花间留晚照。   5)                            ,大雪满弓刀。      6)盛名之下,                               。
7)玉勒雕鞍游冶处,                           8)为川者决之使导,                              。
4、在“周恩来读书节”活动中,某班围绕《西游记》开展语文实践活动,请根据要求完成任务。某同学根据第五回内容画了一幅画,并用“乱蟠桃行者偷丹”来命名,有同学认为不妥,请你说说理由。(2)分
                                                                                                      
5.名著阅读《格勒佛游记》(8分)
(1)大人国的“安息日”是每星期______  (2)飞岛国的人对_______和_____两门科学有精深的造诣。
(3)格列佛在大人国的语言是_________教的。(4)“小人国”利立浦特的党派之争是以____________划分阵营。
(5)“小人国”曾发生过很多可笑的事情,根据“怎样打破鸡蛋”而分成了_______派和______派,为此引发了多次战争。(6)在拉格奈格被皇帝召见的风俗是______________
二、阅读理解(共40分)
(一)阅读文言文,完成7~11题。(22分) 
有蒋氏者,……故为之说,以俟夫观人风者得焉 
6、解释下列加点字的意思。(8)分
(1)汪然出涕          (2)谨食之             (3)若毒之乎            (4)犯寒暑               
(5)积于今            (6)久已病矣           (7)岁赋其二            (8)非死则徙尔         
7、翻译下列句子。(4)分
(1)君将哀而生之乎?                                                                             
(2)孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?                                                                 
8、与“有蒋氏者专其利三世矣”中“其”字用法相同的一项是(     )(3)分
A.少时,一狼径去,其一犬坐于前                       B.醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
C.其真无马邪?其真不知马也。                         D.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
9、文中写蒋氏的自述,采用了什么手法?蒋氏从哪些角度将捕蛇的不幸和赋税带来的不幸加以对比?(4)分
                                                                                                 
10、作者在这篇文章中,通过记述蒋氏祖孙三代的遭遇,发出了什么感慨?(3)分
                                                                                                 
(二)阅读《乡间的荷塘》完成10-14题(18分)
徽州茶干
    中国人喝茶最是讲究,且不说各式茶道,仅茶食的种类就足以令人眼花缭乱。文人雅士常谈茶和酒,我曾在许多茶文中读到关于南北茶文化的典故,其中常提到佐茶的小食,茶干便是一种。
  周作人在《喝茶》中道:豆腐干中本有一种茶干,今变而为丝,亦颇与茶相宜。汪曾祺在《茶干》中曰:双黄蛋、醉蟹、董糖、连万顺的茶干,凑成四色礼品,馈赠亲友,极为相宜……这种茶干是圆形的,周围较厚,中间较薄,周身有薄包压出来的细纹……嚼起来有咬劲,越嚼越香,是佐茶的妙品,所以叫做'茶干'。汪曾祺祖籍江苏,他讲的是高邮茶干。
  对于茶干我并不陌生,各地茶干也曾领略过一二,但心中视为上品的则当属徽州茶干。当年还是穷学生的时候,曾去徽州采风,那时还不懂得徽州茶的妙处,却爱上了当地各色小吃,事隔多年,许多记忆早已模糊,唯有茶干与徽墨酥的清香难以忘却。
  徽墨酥是一种小点心,以黑芝麻为主料,油酥细腻,甜润清爽。徽州因特产徽墨而被称之为中国徽墨之乡,徽墨酥的外形则酷似徽墨,且完全依照墨锭标准尺寸制成,约长6厘米、宽4厘米、厚1厘米,从内到外乌黑油亮,芳香四溢。徽墨酥入口即化,被我戏称为最具文化气息的糕点,自嘲吃过后再不会胸无点墨。
  在徽州写生时常买茶干来解馋,它看上去颜色酱褐,似与市场上的豆腐干别无二致,却又略薄一些,有股清冽的豆香味道。据说徽州茶干始于南宋,兴于元代,盛于明清,经十二道严密工序精工细作,形薄肉细,咀嚼后口齿流香。相传乾隆皇帝下江南,品过徽州茶干后赞不绝口,遂趁兴用随手把玩的一方印石在圆饼似的茶干上按下了深深的一道无字印,无字之印即为口,寓意有口皆碑。从此徽州人便将一直是圆形的茶干按照皇帝的印章形状压榨成正方形,徽州茶干由此声名鹊起,流传至今。
  茶干制作讲究,先将黄豆浆液过滤之后,再用传统方法紧压,配以八角、甘草、冰糖、食盐、桂皮、丁香等等小火熬煮,遂制成古朴又小巧别致的茶干。
  不久之前再去徽州,除了买茶,茶干成了此行的另一目的。如今的徽州茶干口味更为丰富,有了桂花、海鲜、麻辣和香菇、鸡汁等新口味,包装也越发考究起来。曾听到过走街串巷的茶干叫卖:茶干不咸,吃了玩玩;茶干不丑,正好搭酒……黄昏的弄堂口,总是声声回荡,起落着悠扬。
  茶干用来饮酒佐茶,都是上品,两者清香交织,实为享受。据说一代文豪金圣叹先生就酷爱食用徽州茶干。他常一支孤笔于夜阑人静之时,案边必备一盘茶干,眉批脚注,拍案叫绝之后;掩卷沉思,潸然泪下之时,必拈一枚入口,佐以清茶,喟曰:快哉,茶干!
天高云淡菊花香,泡一杯清澈明亮的黄山毛峰,青花瓷碟中盛几片酱色的茶干,啜一口香茗,漫卷一路悠远的回味;品一片茶干,劲道十足,余香四溢。茶干就像是将千般情、万般味沉淀压缩,深深典藏,只在入口时一并释放;而饮茶,难道不也一样吗?茶汁恰似浓缩过的人生,有甘苦,有清香,种种滋味谁能言喻!
11.作者将徽墨酥戏称为最具文化气息的糕点的原因是什么?(4)
                                                                                                                               
  12.徽州茶干的特点有哪些?(4分)
                                                                                               
 13.第二段引述周作人和汪曾祺论茶干的内容有什么作用?(3分)
                                                                                                      
14.以倒数第二段为例,说说本文的语言有什么特色。(4分)
                                                                                               
15.有人认为文章划线的句子可有可无,对此你有何看法?(3分) (61.132.13.164)

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