高陂中学八年级第二次阶段考试语文试题


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高陂中学八年级第二次阶段考试语文试题2013．11．11（总分：150分；考试时间：120分钟；命题人：陈清源）亲爱的同学们,八年级的学习生活已经两个月了,第二次阶段考试向我们走来了,这是展示学习成果的一次机会.请同学们以平和的心态认真审题，仔细思考，工整书写，保持卷面的整洁。相信自己也能取得好成绩，老师期待着。祝同
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高陂中学八年级第二次阶段考试语文试题   2013．11．11       （总分：150分；考试时间：120分钟； 命题人：陈清源）                       
亲爱的同学们,八年级的学习生活已经两个月了,第二次阶段考试向我们走来了, 这是展示学习成果的一次机会.请同学们以平和的心态认真审题，仔细思考，工整书写，保持卷面的整洁。相信自己也能取得好成绩，老师期待着。祝同学们取得理想的成绩。 
 注意：请把所有答案填涂或书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！
在本试题上答题无效。 
一、积累与运用（35分）
1．古诗文积累。（任选5 题填空，10分）
    ①浮云游子意，                。（李白《送友人》
②晴川历历汉阳树，                   。 （崔颢《黄鹤楼》）
③                    ，往来无白丁。  （刘禹锡《陋室铭》）
④                    ，一览众山小。 （杜甫《望岳》）
⑤在孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中，巧用对偶，笔力千钧，描绘了洞庭湖的壮观景象的句子是：“                  ，                 。” 
⑥她打动了李白，在诗卷上留下了“            ，天然去雕饰”的精彩一笔；她征服了周敦颐，谱写出了“出淤泥而不染，                  ”的绝妙赞语。她，就是迎风摇曳、香远益清的花之君子——莲。
⑦ 人们常用汉乐府《长歌行》里的“                     ，                     ”来告诫中学生要珍惜时间努力学习，以免到老悲伤叹息。
2、阅读下面一段文字，并按要求回答问题。（4 分）
语文用文字把五彩班斓的世界呈现在我们的面前：四季美景使人心旷神怡，科学世界令人心驰神往，美好情感让人感动回味。一个疑问的提出，一句妙语的解读，都会带给我们快乐和收获。让我们睁大善于发现的眼睛，走进奇妙的语文天地，去探寻无尽的宝藏，我们的心灵将在潜移墨化中接受美的熏陶。
  （1）给文段中加点字注音。旷            藏       
（2）找出文段中的两个错别字并加以改正。        改为                            改为       
3、班级拟开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作，完成下列试题（10分）
（1）“武”与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。（2分） 答：                                                                           （2）请写出与下列历史人物有关的军事成语（任选一个，1分） 项羽:           
 陈胜:            刘备：            曹操：                            
（3）伴随着战争，形成了丰富的战争文化。《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗悲壮激烈的诗句是：          ，壮士十年归。杜甫在《春望》中描写战火不断，久盼亲人音讯不至的千古传诵的诗句是：               ，家书抵万金。杜甫还在《石壕吏》用诗句：一男附书至，             表明战争之惨烈。（3分）
（4）小明在查阅资料的过程中，看到了如右图的这一幅图画（铸剑为犁）。                                           ①请你描述画面                                                                                        
                   内容（2分）                                                                                                                            
② 解读这幅画的含义。（2分）                                                     
4、文学名著 《朝花夕拾》是       （作者）写的唯一 一本回忆性       集（文学体裁），全书共十篇文章，请写出已学过的课文一篇《                     》。(3分) 
5 ．选择题  祥子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂的原因是(    )（2分）
A．刘四爷想招祥子为女婿  B．祥子很勤劳，常帮刘四爷干活
C．虎妞爱上了祥子        D．祥子死皮赖脸硬要住
6简答题（任选一题作答）。（6分）
（1）简述祥子买车的三起三落。　　
（2）作品取名为《骆驼祥子》主要包含哪些含义？
选做第   题：


二、阅读（45分）
（一）阅读文言文，完成7～9题。(12分) 
【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。 
【乙】一士人善画，作鼠一轴①，献之县令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁。逮③举轴，猫则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。 
【注】①轴：画卷。②物色：观察。③逮：等到。
7．解释下面加点词在句中的意思。(4分) 
①中峨冠而多髯者为东坡        冠 ：    
②卧右膝，诎右臂支船          诎：    
③一士人善画                  善：    
④旦而过之，轴必坠地          旦：    
8．用现代汉语说说下面句子的意思。（6分) 
（1）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
                                             
（2）令初不知爱，漫悬于壁。
【帮帮你】在《古汉语常用字字典》中，“漫”常用的义项有：①水涨，淹；②遍；
③无边无际；④随便。 
9．请用自己的话说说，〔乙〕文中画作的精美具体表现在哪里。(2分)
                                             
（二）阅读下面文字，完成10-12题。（10分）
我说道：爸爸，你走吧。他往车外看了看说：我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了，我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：我走了，到那边来信！我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：进去吧，里边没人。等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
10、“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”和“我便进来坐下，我的眼泪又来了”，请你说说两次流泪的原因是什么？（4分）


11、“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”写父亲心里轻松与写父亲艰难地过铁道为儿子买橘子是否矛盾？谈谈你的看法。（3分）


12、结合下面两段文字，就你读了《背影》这篇文章，谈谈你的看法。（3分）
　　9月12日《北京青年报》报道：由于多数学生反对，《背影》可能落选语文教材。学生的理由是：《背影》中“父亲不遵守交通规则，随意翻越铁路线”和“父亲形象不够潇洒”。
　　9月14日“搜狐网”：听到这个消息，台湾的年轻学子反应却是相当不以为然，而国文老师更是直呼不可思议。他们认为这样做太无聊，《背影》所传递的人性美、人情美是经久不变的“善与美”。


（三）阅读下文，完成13—16题。（23分）
等 你 回 家
　　①陪一个父亲，去八百里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。
　　②戒毒所坐落在荒郊野外。我们的车，在乡间土路上颠簸着。路边，野葵和蒲公英开得兴兴的。一些鸟，在草地间飞起，又落下。天空蓝得很高远。做父亲的心，却低落得如一棵衰败的草，他恨恨地说，真不想来啊.
　　③一路之上，他不停地痛骂着儿子，列数着儿子种种的不是，说他毁了一个家，毁了他。他含辛茹苦养大他，为他在城里买了房，买了车，帮他娶了媳妇。那个不肖子，却被一帮狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。房子吸没了，车子吸没了，媳妇吸跑了，他一辈子积攒的家业，几乎被他掏空了。
　　④我真想跟他同归于尽！这个父亲，说到激愤处，双眼通红地睁着，抛出这样一句狠话来。若儿子在跟前，他是要把他撕成碎片才甘心的。
　　⑤我坐在一边，听他痛骂，隐隐担着心，这样的父亲，去见儿子，会有怎样的结果？
　　⑥车子静静地，一路向前。野葵和蒲公英，一路跟着车子往前行。也终于，远远望见了几幢房，青砖青瓦，连在一起，坐落在一块开阔地。开车的师傅说，到了。那位父亲突然被谁猛击了一掌似的，愣愣地，不相信地问，真的到了？一看表，快上午十点了。他急了，说：“也不知能不能见着。”因为按这家戒毒所的规定，上午十点之后，一律不允许探视。
　　⑦他一口气跑到大门口。还好，还有十五分钟的时间。办了相关手续，父亲一秒也不曾停留，急急火火往探视室跑。很快，他儿子被管教干部带进来。高高壮壮的年轻人，脸上也无欢喜也无悲。他看到父亲，嘴角稍稍牵了牵，像嘲讽。一层玻璃隔着，他在里头，父亲在外头。做父亲的盯着他，从他进来起，就一直盯着他，话筒拿在手上，并不说话。
　　⑧旁边，亦有来探视的人。一个长相甜美的女孩子，在玻璃窗外头，不停地用手指头在举起的另一掌上画着什么。在里头看着的，是个清秀的男孩子。他眼睛跟着女孩的手指转动，频频点头，含着泪笑。他是读懂她爱的密码的，从此，都改了吧。还有几个人，男男女女，大概是一家子，围在一起，争着跟里面一个中年人说话。里面的中年人，憔悴着一张脸，却一直笑着，一直笑着。这时，他们中的一个，突然到探视室外面，叫了一个男孩进来。孩子不过十一二岁，白净的面容，文文弱弱的。孩子怯怯地打量四周一眼，走到中年人那里，拿过话筒，隔着玻璃窗，才说了一句什么，里面笑着的中年人，不笑了，他愣愣地看着孩子，眼泪下来了。
　　⑨哭什么呢？你会改好的！我听到那些人里的一个大声说。
　　⑩探视的时间，快要过去了，管教干部已进来提醒。一直跟儿子对峙着的父亲，这时掉过头来。我发现他与刚才的强悍，判若两人，竟是一脸的戚容，他低声说，里面的日子，不好过的，看他，黑了，也瘦了。
　　⑾他问我，你有纸笔吗？
　　⑿当然有。我掏出来给他，正疑惑着他要做什么，只见他低头在纸上迅速写下几个字，贴到玻璃窗上，给儿子看。里面的年轻人，看着看着，神情变了，两行泪，缓缓地，从他腮边滚落下来。
⒀探视结束后，我看到这个父亲在纸上留下的字，那几个字是：儿子，等你回家。
13．文章第②段的画线句有什么作用？请简要分析。（4分）
                                                                             
14．揣摩下列句中加点词语的作用。（6分）
    ⑴ 他看到父亲，嘴角稍稍牵了牵，像嘲讽。
                                                                                  
    ⑵ 我发现他与刚才的强悍，判若两人，竟是一脸的戚容。
                                                                               
15．文中的父亲似乎让人难以捉摸，对儿子的态度前后发生了很大的变化。为什么？
与“我”谈起儿子时：                    ；到戒毒所时：                              ；探视后                               。（6分）
原因分析：                                                                 
                                                                        （2分）
16．结合全文，说说“儿子，等你回家”蕴含着父亲怎样的情感？（5分）
                                                                                
三、作文 （70分）
  以“那一次，我真的感动了”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）有真情实感；（2）书写工整，卷面整洁；（3）不少于650字。
亲爱的同学们，做完试卷后，别忘了仔细检查，交上一份自己最满意的答卷。

八年级语文试题参考答案 
 一、积累与运用（35分）
1、①落日故人情②芳草萋萋鹦鹉洲③谈笑有鸿儒④会当凌绝顶⑤气蒸云梦泽，波撼岳阳城⑥清水出芙蓉   濯清涟而不妖⑦少壮不努力，老大徒伤悲。
（每小题２分，①-④题错、漏、添、改一字扣2分，⑤-⑦题错、漏、添、改一字扣1分）
2、（ 4分）（1）kuàng zàng  (2)班-斑，墨-默  
3、（1）反映了古人向往和平的美好情感。（意思相近即可给分）（2分）                   （2）示例：项羽： 四面楚歌或破釜沉舟  陈胜：揭竿而起 
刘备：三顾茅庐             曹操：望梅止渴 （任选一个，1分）                                 
(3)将军百战死   烽火连三月    二男新战死  （3分）
（4）①画面中一男子手挥一铁锤将一柄剑铸成犁状。（2分）
②剑代表战争，犁则代表和平，铸剑为犁，象征人类要求消灭战争，把毁灭人类的武器变为创造的工具，以造福全人类。表达了全世界人民厌弃战争，渴望和平的心声。（2分）
4、鲁迅   散文   《从百草园到三味书屋》或《阿长与《山海经》》（3分）
5、B (2分)
6、（1）祥子买车的三起三落                                                   
一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。(1分) 
　　一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。(1分) 
　　二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。(1分) 
　　二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，第二次希望破灭。(1分) 
　　三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。(1分) 
　　三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。(1分) 
（2）①点明作品的主人公---祥子  （2分）
②概括作品的一个主要的故事情节---骆驼祥子称号的得来。（2分）
③揭示主人公的性格---像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。（2分）
二、阅读(45分)
（一）文言文比较阅读（12分）
7、 ①戴帽子  ② 弯曲③ 善于，擅长 ④ 早晨  （每空1分，共4分）
8．（1）他们的互相靠近的两膝，都被遮在手卷下边的衣褶中。（3分）（要正确译出“比”）
  （2）县令起初不懂得珍惜，随便把它悬挂在墙壁上。（3分）（要正确译出“漫”）
9．示例：通过写猫的反应，从侧面表现画作的精美。如：限令把画卷拿起来，猫就蹦跳着追赶它，可见画卷上的老鼠栩栩如生，惟妙惟肖。（能结合写猫的句子1分，用自己的话正确表述1分，共2分）
（二）课内阅读（10分）
10、第一句是因父亲在如此困境下还这样关心我，使我感动而流泪（2分）；第二句是因父子分别，想到父亲对自己的爱，想到今后父亲艰辛而难过流泪（2分）。
11、不矛盾。因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到很轻松。（3分）
12、不设统一答案。赞成任何一方均可，但须结合课文父亲的形象来谈，有理有据。（3分）
（三）课外阅读（23分）   
13.以景衬情。以乡村的美景，反衬了父亲忧愤的心情，（2分）开得兴兴的野葵与蒲公英、活泼可爱的鸟、高远的天空与父亲如衰败之草的低落、悲愤心情形成强烈的对比（2分）。 (120.34.75.182)

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