淮安外国语初三语文模拟试卷 -- 苏教版九年级下册

淮安外国语初三语文模拟试卷

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淮安外国语初三语文模拟试卷(九年级下册苏教版)

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淮安外国语学校初三中考模拟试卷一(22分)1.阅读下面一段文字，按要求回答问题。(4分)芳草凄凄，杨柳依依，春景给人的是勃发的涌跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸的欢乐。一个人只要献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大

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淮安外国语学校初三中考模拟试卷
一(22分)
1.阅读下面一段文字，按要求回答问题。(4分)
芳草凄凄，杨柳依依，春景给人的是勃发的涌跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸的欢乐。一个人只要献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大自然一样充实。
①给文段中加点字注音。
憬：             眺：
②找出文段中的两个错别字并加以改正。
               改为                        改为
⒉下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改(可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思)。(4分)
①淮安市充分发挥四河穿城、历史文化底蕴深厚，②按照经典规划、精致建设、精细管理的原则，在更高起点上提升城市品位，优化城市布局、完善城市功能。着力打造具有独特魅力、辐射周边2000万人口的苏北重要中心城市。
修改①：
②：                                                                   。
⒊阅读下面文字，回答问题。(6分)
同学们，你了解自己的家乡淮安吗？她风光秀美，底蕴深厚，是中国历史文化名城之一。目前，我市人民正致力于打造苏北重要城市中心。请你设计一份“走进淮安”的小册子，相信你能完成这项任务。
①这份小册子已拟定一个栏目，请你仿照它再拟两个栏目，可以从历史、艺术、名胜、特产等角度拟写，要求结构相同，字数相等。（2 分）
栏目一：点击文化名人。
栏目二：

栏目三：
②淮安历史上名流辈出，在栏目一中需要介绍淮安文化名人，请从下列人物中选择一位，介绍他所取得的成就，可从代表作、文化地位、影响等角度介绍。（50字左右）（4分）
备选人物：吴承恩、枚乘、边寿民、刘鹗。
⒋诗、文名句填空(①一⑥题为必答题；⑦一⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题)。(8分)
必答题：
①竹外桃花三两枝，                   。(苏轼《惠崇<春江晚景>》)
②                   ，白露为霜。《诗经》
③                   ，愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
④绿杨烟外晓寒轻，                   。(宋祁《木兰花》)
⑤                   ，为伊消得人憔悴。(柳永《凤栖梧》)
⑥浮光跃金，                 (范仲淹《岳阳楼记》)
选答题：
⑦无边落木萧萧下，                   。(杜甫《登高》)
⑧出淤泥而不染，                   。(周敦颐《爱莲说》)
⑨ 海上生明月，                 。（张九龄《望岳怀远》）
⑩我寄愁心与明月，                   。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
二(68分)
（一）阅读《与朱元思书》一文，完成5—8题。（16分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳到桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆漂碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪如奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤作韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
5.解释下列加点词的意义。（4分）
  （1）猛浪如奔                           （2）急湍甚箭
（3）猿则百叫无绝                       （4）窥谷忘反
6．将下面的句子译成现代汉语。（6分）
（1）从流飘荡，任意东西。
（2）负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
7．划线句子在文中有何作用？（2分）
8.对“水皆漂碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”一句展开合理想像，用生动的语言描写这句话展现的优美景色(不少于60字)。(4分)
(二)阅读下文。完成9—12题。(17分)
玫瑰泪
①我急匆匆地赶往街角的那间百货商店，心中暗自祈祷商店里的人能少一点，好让我快完成为孙儿们购买圣诞礼物的心愿。到商店一看，不禁暗暗叫起苦来，店里的人比货架上的东西还多。
②好不容易挤到了玩具部的货架前。一看价钱，我有点失望，这些玩具太廉价，我相信我的孙儿们肯定连看都不会看一眼。不知不觉中，我来到了娃娃通道，扫了眼，我打算离开了。这时，我看到了一个大约5岁的小男孩，正抱着一个可爱的洋娃娃，不住地抚摩她的头发。我看着他转向售货小姐，仰着小脑袋问：“你能肯定我的钱不够吗？”那小姐有些不耐烦：“孩子，去找你妈妈吧，她知道你的钱够不够。”说完她又忙着应酬别的顾客去了。那小可怜儿仍然站在那儿，抱着洋娃娃不放。我有点好奇，弯下腰，问他：“亲爱的，你要把她送给谁呢？”“给我妹妹，这洋娃娃是她一直特别想得到的圣诞礼物。她只知道圣诞老人能带给她。”小男孩儿把头埋在洋娃娃金黄蓬松的头发里说：“不可能了，圣诞老人不能去我妹妹呆的地方……我只能让妈妈带给我妹妹了。”我问他妹妹在哪里，他的眼神更加悲伤了。“她已经跟上帝在一起了，我爸爸说妈妈也要去了。”
③我的心几乎停止了跳动。那男孩接着说：“我告诉爸爸跟妈妈说先别走，我告诉他跟妈妈说等我从商场回来再走。”他问我是否愿意看看他的照片，我告诉他，我当然愿意。他拿出一张照片。“我想让妈妈带上我的照片，这样她就永远不会忘记我了。我非常爱我的妈妈，但愿她不要离开我。但爸爸说她可能真正的要跟妹妹在一起了。”说完他低下了头，再不说话了。我悄悄从自已的钱包里拿出一些钱。我对小男孩说：“你把钱拿出来数数，也许你刚才没数对呢！”他兴奋起来，说道：“对呀，我知道钱应该够的。”我把自已的钱悄悄混到他的钱里，然后我们一起数起来。当然现在的钱足够买那个洋娃娃了。“谢谢上帝，给了我足够的钱。”他轻声说，“我刚刚在祈求上帝，给我足够的钱买洋娃娃，好让妈妈带给我妹妹，他真的听到了。”然后他又说，“其实我还想让上帝再给我买一枝白玫瑰的钱，但我没说出口，可他知道了，我妈妈非常喜欢白玫瑰。”
④几分钟后，我推着购物车走了。可我再也忘不掉那男孩儿。我想起几天前在报纸上看到的一条消息：一个喝醉酒的司机开车撞了一对母女，小女孩死了，而那母亲情况危急。医院已宣布无法挽救那位母亲的生命。她的亲属只剩下了决定是否维持她生命的权利。我心里安慰着自己——那小男孩当然不会与这件事有关。
⑤两天后，我从报纸上看到，那家人同意了拿掉维持那位年轻母亲生命的医疗器械，她已经死了。我始终无法忘记那商店里的小男孩儿，有一种预感告诉我，那男孩儿跟这件事有关。那天晚些时候，我实在无法静静地坐下去了。我买了一捧白玫瑰，来到给那位母亲举行遗体告别仪式的殡仪馆。我看见，她躺在那儿，手拿一枝美丽的白玫瑰，怀抱着一个漂亮的洋娃娃和那男孩儿的照片。
⑥我含泪离开了，我知道从此我的生活将会改变。
9．文章开头写“我”因玩具的廉价而失望在文中有何作用。（3分
10．根据第⑤段画线语句，展开合理想像，写出我当时的心理活动(40个字左右) （4分）
11．简要分析“玫瑰泪”的含意。（4分）
12．文章结尾说“我知道从此我的生活将会改变”，结合全文进行分析，你认为改变的是什么？（6分）
（三）阅读下文。完成13—16题。(17分)
读   秋
①我还是小学生时，读到过这样的句子：“稻子笑弯了腰，高粱笑红了脸。”那是小时候我对秋天的印象。在小小心灵里，秋天是喜滋滋的，有点暖烘烘的甜味，连空气里都流动着作物成熟的气息。后来我才知道“春耕秋收”，这是我们千百年来约定俗成的习惯。因了成熟与收获的期许，我们觉得秋天是一个有内涵的季节。春华秋实既是对季节的礼赞，更是对生命完满的向往，一个生命在春天的萌发和夏天的绽放后一定要在秋天结出果实，才不会失于轻飘，才不会虚于此行。
②长大以后，我开始看到秋天的美，这样的美逐渐清晰起来。
③其实，漫长的少年时代，我也隐约感觉到了秋天的美丽，我时常在暮色四起的田野里游荡，收割后的田野空空荡荡的，夕阳像薄纱一样。那时，能闻见一种稻禾的气味，混着空气里衰草的香。那样的气息总是让心变得空落起来，变得忧伤起来，像一个山谷，里面储满了寂静。我知道这是秋天的况味，许多年后，这样的味道被我封存在记忆里了，看到“秋天”这个词语，或者一阵阵微凉的风开始在大地上跑动，它们就氤氲开来，缭绕在心里。现在，听过春天华丽的喧响，看过夏天盛大的热情，我能深切体会到秋天的美。秋天的美是收敛的，沉静的，不事张扬的，像一个艺术家，有宽广的内心，却在眉眼间藏着那么些让人琢磨不透的忧郁。
④如果你有时间凝视一棵树，你会看到我说的静美，它在秋天里呈现出一种历经风雨和青涩后的祥和，它的叶慢慢变黄，那些叶很从容地落下来，没有一丝慌乱的感觉。同样，这样的祥和经了秋天的传达，呈现在许多事物上面。A天空突然高远，夕阳变得彤红，像枝头丰盈的柿子，仿佛随时都流出香甜的汁来。B岸边的苇丛，此刻有了花白的芦花，在秋风里摇曳，它们也是不急不躁的，一茎芦苇，就是一个悄然独立的思想者。河水不再暴涨了，一条河度过夏天就恢复了冷静，它有了一种舒缓的节奏，有了处变不惊的阅历，像柴可夫斯基琴键下流淌出来的音乐，像马友友的大提琴独奏曲。
⑤这是时间上的秋天，她以一个季节的形式出现，从九月的眸光里开始。
⑥秋天有更多内涵。有时她在一张古琴的弦上荡漾，像夕阳下的水波那样，有着一圈又一圈丝绸般的涟漪；有时，她又以几朵白菊的形象落到一盏茶里，那是一个白瓷杯，在一张原木的茶几上独自入定。这么说秋天并不仅仅是时间上的，现在我更倾向于认为“秋天”是一个关乎文化和心灵的词汇。真正的秋天，在时间的远方，在古老的典籍里，在脆薄的纸页间。从屈原写下“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”开始，从庾信写下“树树秋声，山山寒色”开始，从马致远写下那首著名的小令《天净沙•秋思》开始，秋天就有了另外一种形式。她不仅仅是时间的概念，我们古老中国的秋天，其实住在诗行里，住在文字里，住在游子绵长的乡愁里。
⑦现在，在我看来秋天已是一种气象了，像一条流到开阔处的大河，像一座到了深秋的寒山，白云生处有人家。秋天也是一个放下成见的人，不再愤怒不再计较不再轻易害怕未知的人生。在秋天里，我愿意将心安放下来，将那些生命里的烦扰理清。我要只留下爱和深思，秋天到来的时候，我愿意是一棵落尽繁花的树。
13．联系全文，指出作者所说的“秋天的内涵”具体指哪些内容。（6分）
14．解释下列两句话在文中的含义。（4分）
我们古老中国的秋天，其实住在诗行里，住在文字里，住在游子绵长的乡愁里。
15．请从修辞或词语运用的角度，从第4节A、B处任选一句作简要赏析。 (4分)
16．文章第⑦段划线句子表达了作者什么样的思想感情？（3分）
（四）阅读下文，完成17—20题。(18分)
感受凤凰
①迈步穿行在凤凰古城曲曲弯弯、朦胧幽幽的深巷，但见经过岁月洗礼的青石板路泛着幽幽的冷光，脚踏上去的瞬间，感觉到稍许滑动，让我仿佛踩在了沉重的历史书页上。
②那天晚上，我住在沱江边吊脚楼的“翠翠楼”里。说来真是幸运，我所住的“翠翠楼”竟然是古城中最为古朴的吊脚楼之一。房间极为简单，除了一张安放行李的凳子外，就三张木床，推开木格子窗户，一股湿润的沱江的气味便涌入房间。此时我才真正意识到，自己的脚下、木板的下面就是沱江水，而我今夜就要枕着沱江入眠。
③我站在窗口，阅读着那些生长在江边密密麻麻的吊脚楼，灰暗的表面，纤细的结构，巧夺天工的设计。吊脚楼像士兵组成的方阵，由高到低一字排开，就像凤凰的女子，作风豪放，外形纤柔，内心善良。这些作为凤凰古城骄傲的吊脚楼，曾在宋祖英的歌里被反复吟唱，曾是苗族和土家族的姑娘们倾诉心事的闺房，也是小伙子放飞梦想的地方。吊脚楼里无比宁静，而沱江上依然有渡船，有浆声灯影，不远处横卧江面的虹桥上彩灯闪烁，想必是有许多人在那儿饮酒品茶，谈古论今吧。我顺着一个女孩的指点，从一架木梯下到吊脚楼底下冲浴。洗后，拖一双鞋，搬一张凳坐到门口的街巷边，与这里人谈起对这条街的感觉，对“翠翠楼”这座百年吊脚楼的一些思考，还说到沈从文的小说与人生……
④入夜，我很久无法入眠。闭上眼，浮现出关于凤凰的一些遥想；睁开眼，看到的是被烟熏火燎的木板壁的吊脚楼。夜渐渐深了，仅听见楼外的沱江水沙沙作响，不知什么时候睡着了，直到苗族姑娘用歌喉唱开黎明才醒。那是《边城》里那水面浮起灵魂的歌声？是那撩拨翠翠少女情怀的歌声？那歌声韵味十足，给凤凰的清晨平添了一些情致。
⑤凤凰是一个人文气息很浓的地方。精致的楹联，飘逸的画卷，灵动的刺绣俯拾皆是。“翠翠楼”里便满屋挂着裱好的字，相当漂亮。只是地气甚潮，那潮湿一直沿着木墙爬上来，给字幅下端涂上鲜黄青绿的印痕。也许就是这样，一年又一年，纸上的字已经被绿霉吞噬，而有些东西却还留存。沈从文写字的稿纸已经残缺，他的故事，他的气息却如门外的沱江一样依旧流淌。
⑥如果你是独自一人去凤凰，又假如你还是单身，你会感到寂寞，真心渴望遇到心中的“翠翠”；假如你不是单身，你就会后悔，当时为什么没有带自己的那位同去，分享那里的宁静。所以，到凤凰你最好与你的另一半同去，脸上会自然流露出一种深藏已久的喜悦，你们会思想更纯，心靠得更近，手握得更紧，更爱对方，会深深感受到河水的浪漫，感受
⑦常常有人去了凤凰城就舍不得走了，于是就在这儿干起自己的事业，其实主要为了享受这里的生活。很多远方人去了凤凰，都愿意到虹桥上去散步、谈心，让很多人产生对凤凰的另一种理解：多姿多彩、魅力无穷的凤凰，她古老而不俗，至今仍充满着崭新的活力；她灵秀而有韵致，处处显出现独有的风味与情愫。她美得让人揪心，阅读她的千年史，许多带有血泪历史的故事让人扼腕；阅读沈从文先生的作品，许多伤心的爱情故事让这座城市变得凄美。
⑧细雨漾漾中，当我乘上中巴车回家时，隐约听到“翠翠”的那一句话：“明天你还会来吗？”
（注：翠翠是沈从文的小说《边城》里的女主人公。翠翠楼之名源自沈从文的小说）
17．在凤凰古城，作者感受到了它哪几方面的魅力？（6分）
（4分）
18、文章第⑦段用“她”来称呼凤凰城，有何用意？（4分）
19．在凤凰古城，可写的东西很多，作者为何重点写在沱江边的“翠翠楼”？（4分）
20．结合全文思考：第8段划线句子包含哪些丰富的情感？（4分）
三(60分)
21.根据要求完成作文。(60分)
下面的两段文字是意大利歌曲《我的太阳》中的部分歌词。
        我的太阳
……
我的太阳，让光芒溜进，
垂下窗帘的会堂。
让光芒刻在树林中的石凳上；
让光芒照射我偶尔烦忧的心房。

还有个太阳，那就是你，
光华就在你脚下，
火热填满你的胸膛，辉煌源于你的眼睛，
灿烂写在你的脸庞。
      ……
　要求：结合上面的歌词，以“我的太阳”为题作文。2、除诗歌外文体不限。3、书写清楚，600字左右。


     初三语文模拟试卷参考答案

1、（1）憬：jǐng             眺：tiào
（2）凄  改为萋         涌改为  踊
2、（1）在“底蕴深厚”的后面加的“特色优势”。
（2）语序调整为：优化城市布局，完善城市功能，提升城市品位。
3、①、栏目二：品尝淮扬美食、漫步历史长廊
栏目三：  细数名优特产、领略淮楚风情
②：西游才子——吴承恩淮安人。中国古典四大名著《西游记》的作者，明代伟大的浪漫主义作家。《西游记》是中国古代长篇小说浪漫主义的高峰，世界文学史上浪漫主义的杰作。《美国大百科全书》认为它是“一部具有丰富内容和光辉思想的神话小说”，
汉赋大家——枚乘，淮阴人。西汉辞赋大家，汉赋的开创者之一。枚乘文学上的主要成就是辞赋。《七发》是枚乘的代表作。《七发》是从楚辞到汉赋的承前启后之作，后代作者群起模仿，在赋中形成“七”的专体。
晚清全才——刘鹗。清末四大谴责小说《老残游记》的作者，晚清著名小说家、实业家、金石家。
建安七子——陈琳。汉魏著名文学家，“建安七子”之一。诗歌代表作为《饮马长城窟行》，是最早的文人拟作乐府诗作品之一。辞赋代表作有《武军赋》，颇为壮伟，当时亦称名篇。
4、①春江水暖鸭先知    ②蒹葭苍苍               ③瀚海阑干百丈冰
④红杏枝头春意闹       ⑤衣带渐宽终不悔         ⑥静影沉璧
选答题：
⑦不尽长江滚滚来       ⑧濯清涟而不妖
⑨天涯共此时     ⑩随风直到夜郎西
5、（1）奔奔驰的快马                （2）湍  急流的水
（3）绝  断、消失                 （4）反  同“返”返回
6、（1）（我乘着船）随着水流漂浮移动，随心所欲任船所致观赏景物。
（2）山峦凭借着山势竞争着向上，这些山峦都争着向高处和远处延伸；群山竞争着高耸，笔直的向上，形成无数座山峰。
7、从侧面表现了富春江山水的巨大魅力，流露出作者对美好大自然的向往和对世俗生活的厌弃之情。
8.要求：文字优美流畅。
9、“我”看不上太廉价的玩具，是怕孙儿们不喜欢，这与小男孩钱不够买洋娃娃形成鲜明对比，为引出后面“我”对他的好奇及两人对话做铺垫。这样更好地表现了我对小男孩的同情。
10、重点描述人物的心理活动，语言流畅生动。
11、（1）小男孩的妈妈生前非常喜欢白玫瑰，小男孩努力给妈妈购买白玫瑰。2）小男孩小小年纪丧失两位亲人的遭遇催人泪下，小男孩有着一颗纯洁的、净化人们心灵的“玫瑰”心。
12、改变人生价值观，改变对孩子的教育观念，更加珍惜生活，更加同情关爱身边需要帮助的人。
13、(1)春华秋实既是对季节的赞美，更是对生命完美的向往；（2）秋天呈现出一种沉静的、不事张扬的静美；（3）秋天是一个关于文化和心灵的词汇；（4）秋天是一种开阔、成熟的“气象”。
14、“秋天”是中国古代文人常描写的对象，他们把秋天写进诗文里，抒发自己的悲凉情怀；秋天萧条的季节特征很容易引发古代游子对故乡和亲人的思念。
15、A句运用比喻，生动形象地写出了秋天的夕阳在高远的天空下的独特景象，表现出一种成熟、祥和之美。B句采用拟人手法，说芦花“不急不躁的”在秋风里摇曳“一茎芦苇，就是一个悄然独立的思想者”赋予芦苇以人的情态，更好地表现了秋天的芦苇呈现的宁静之美。
16、表现出作者追求一种淡然宁静的、不慕荣华的心境，愿意做一个胸怀宽广、荣辱偕忘、宽厚仁爱之人。
17、（1）古朴的吊脚楼使人心静。（2）浓郁的人文气息令人遐想。（3）别致的生活氛围，让人留恋。
18、这是采用拟人手法，生动形象地揭示出凤凰城具有灵秀、凄婉等阴柔美的特征。表达作者对凤凰古城由衷的赞美之情。
19、（1）凤凰古城最具特色的人文景观是吊脚楼，而古朴、安静的翠翠楼是其代表。
   （2）翠翠楼之名源自沈从文的小说，充分体现了凤凰古城人文气息浓厚的特点。
20、（1含蓄地表达作者对凤凰城的留恋之情；
    （2）委婉地表达凤凰城欢迎游人到来的情感。 (221.204.169.95)

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