2013—2014学年度九年级第一阶段练考试题语文(四)第一单元——第六单元


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2013—2014学年度九年级第一阶段练考试题语文(四)第一单元——第六单元(九年级上册 苏教版)
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2013—2014学年度九年级第一阶段练考试题语文(四)第一单元——第六单元题号 一 二 三 四 总分得分 考生注意:本试卷满分120分,考试时间120分钟。得分 评卷人 一、积累运用(17分)1.根据拼音写汉字(2分) ①yōu()扬②褒iǎn()③烦suǒ()④含xù()2.下列句子中加点词语使用不正确的一项()(2分) A.攀
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2013—2014学年度九年级第一阶段练考试题
语   文(四)
第一单元——第六单元
题 号 一 二 三 四 总 分
得 分
考生注意:本试卷满分120分,考试时间120分钟。
得 分 评卷人


一、积累运用(17分)
1.根据拼音写汉字(2分)
①yōu(   )扬   ②褒biǎn(   ) ③烦 suǒ(   ) ④含xù(    )
2.下列句子中加点词语使用不正确的一项(    )(2分)
A.攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,但我依然对故乡的山情有独钟。  
B.侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。
C.青青的山,绿绿的水,栩栩如生,令人陶醉。
D.毕业在即,现在想来,美好的初中时光犹如白驹过隙,转瞬即逝了。
3.根据提示完成下列默写(8分)
(1)_______________,志在千里。烈士暮年,_______________。
(2)________________,西北望,______________。
(3)《与朱元思书》中表现看到眼前景物,追逐名利的心就平静下来的句子是                         ,                    。
(4)《岳阳楼记》中作者对滕子京虽遭降职仍能勤于政绩表示赞美的句子是                               ,                         。
4.下面这段文字中共有两处表达错误,请先将病句找出来,然后逐一修改。(2分)
①创建文明城市不仅可以进一步完善城市基础设施,而且能够增强市民精神生活的品位。②在文明城市创建活动中,全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成败的关键。③我们要树立“咸阳是我家,文明靠大家”,以高度的责任感、积极的主人翁姿态投身到创建活动中去。
第  (  )句,修改:                                                                              
第  (  )句,修改:                                                          
5.名著阅读(3分)
他是梁山好汉,没有战斗,就赤膊抡斧,冲锋陷阵。他不止一次大嚷“啥去东京,夺了鸟位,在那里快活”。直到最后喝了毒酒,他还说“死了只是哥哥身边一个小鬼”。
(1)“他”是谁?绰号叫什么?(2分)
                                                                  
(2)请概括写出与“他”相关的一个故事情节。(1分)
                                                                     
得 分 评卷人


二、综合性学习(6分)
6.简要回答下面的问题。
1.王之涣的《凉州词》:“黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”这是一首描写我国季风气候的诗篇。诗中的“春风”当指夏季风。请你结合所学的知识谈谈为什么“春风不度玉门关”。(3分)
                                                                   
                                                                  
2.“清明时节雨纷纷”,请你结合所学的知识谈谈为什么“清明时节”会出现“雨纷纷”的情景?(3分)
                                                                     
                                                                  
得 分 评卷人


三、阅读(47分)
(一)阅读下面文章,完成问题(7——10)。(14分)
①生命,对每个人都是铁面无私的。那么,一个人可以活两次,不是很可笑吗?
②其实不是。
③我不妨举两个例子。生长在17世纪的英国人威仁爵士,他原来是格里汉学院与牛津大学的天文学教授。但他在四十八岁那年,突然异想天开,他要改变自己的职业,开始过另外一种陌生的生活,从事一个新的创造性事业。于是他把自己的后半辈子献给了城市建设。他在后半生的四十年中,一共建造了五十三座教堂与坐堂,单单伦敦的保罗座堂就使他名垂千古。称誉他的人都说,威仁爵士活了两次。
④中国唐代诗人温庭筠年轻时放荡不羁,出入于歌楼妓馆,“能逐弦吹之声,为侧艳之词”,为当时士大夫所不齿。他人到中年之后,一改旧习,先后任方城尉与国子监助教,治理地方,颇有政绩;为人师表,作风严谨。连他昔日的朋友都说温庭筠完全变了一个人。
⑤威仁改变职业,在人生的道路上取得另一项成就;温庭筠再塑人生,从风流才子变成了诲人不倦的老师。对他们来说,不是等于活了两次吗?
⑥在这个意义上说,一个人活了三次,甚至四次都是可以做到的。美国博士史威原来研究宗教,是神学院博士,他后来改学音乐,成为音乐学院博士,又成了当时最杰出的风琴师之一。他中年之后,舍弃舒适的物质生活,去毒蛇猛兽出没的蛮荒野林之中考察。经过多年研究,终于成为一个优秀的医学博士。
⑦为了使自己生活得更充实,我们不妨在某一领域取得成就之后,改变一下自己的爱好,把其他方面的潜能表现出来,让生命之舟驶向另一个成功的彼岸。由此可见,在生命的过程中要为自己另创新路,开拓新的人生境界。这对于充满活力的年轻人来说,尤其必要。
⑧有一位先哲曾经说过:“当一扇门向你关闭之际,另一扇门将向你打开。”
7.请给选文拟一个合适的题目,写在下面并说明理由。(4分)
__________________________________________________
8.找出选文的中心论点,写在下面。(4分)
__________________________________________________
9.选文主要采用了哪种论证方法?有什么作用?(3分)
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10.读完选文,你觉得自己有什么潜能可以开发?谈谈你将如何开发它。(3分)

(二)阅读下文,完成11—15题。(18分)
爱迪生传(节选)
81岁时,爱迪生到了佛罗里达。在他诞辰的那天,纽约的友人们在阿斯托饭店内举行欢宴,但他本人却不能参加。他发来了一个电报:此刻正愉快工作。
宴席上,梅多克洛夫特站起来向大家报告爱迪生的“工作”:“由于他那天赋的彻底精神,他现在正探索着一切关于橡胶的种植和制造的知识。他的目的是想从美国南部各州和其他在冬季冷至零下 20 度的各州中所产生的葡萄藤、灌木以及杂花中提出橡胶来 。爱迪生先生已经在进行着这一个伟大而艰苦的工作;而他很安于这一个工作,他依旧以他的彻底的精神,充沛的活力和无限的热忱去处理这个问题。他对我说:‘我已经研究了 60 年的物理学,而我现在所从事的却是一些全然不同的学科,因此,我觉得很高兴。' 而现在他在佛罗里达的确处在最紧张的工作中。这次他带去了实验室中的 7 个助手。临行前,已经收集并试验了 945 种植物,他发现有很多种植物中含有橡胶,现在他将试验更多的植物,也许是一倍,也许再多些。”
美国种植橡胶的可能的问题对爱迪生来说是一项全新的事业。
10多年以前,即1915年他访问伯班克,在墨巴巴拉的苗圃时,曾与福特讨论了假如美国参加第一次世界大战,橡胶供应如何解决的问题。大战过后,爱迪生接受福特的建议,于1927年成立了爱迪生植物研究公司。
爱迪生心想:“橡胶树以外的植物,没有办法生产同性质的东西吗?橡树需要经过那么些年,才能采到橡胶,如果像杂草那样,每年都能采到同性质的东西,那就好办了。” 他认为,首先应将北美和南美的植物收集起来,依次采取树液进行研究。
不到一年,被派往世界各地去寻找的人采集了约 3000 种植物回到美国。爱迪生对 14000 种植物进行分析研究,几种菊科植物进行杂交,培育了一种含有大量胶乳的植物。但使用这种菊科植物提胶,造价太高。 1928 年,这个老发明家继续努力地试验。他说:“再给我 5 年的时间,我一定让美国出现常年产胶的植物!”“我希望产量能增至 100 天 10 磅 ,我们现在还正在开始, 如果工作原理确定了,将来的希望真是没有止境呢 。”
爱迪生由于患了肾功能失调综合症,便只好放弃了橡胶植物的种植研究。当此项任务由爱迪生的后继者承担起来的时候,已不再是由菊科植物提取,而是合成橡胶。爱迪生从野草中提炼橡胶的功绩,受到世人极高的评价。
1931年10月18日,星期日的凌晨3点24分,发明大王爱迪生走完了84年的伟大人生旅程。
临终时他说:“我为人类的幸福,已经尽了心力,没有什么好遗憾的了!”
3天后的10月21日傍晚,这位发明大王的遗体埋葬在靠近他在西奥兰治克雷的家的大橡树下。
当时,全美各地熄灭电灯一分钟,以示哀悼。
在这一分钟之内,芝加哥、加利福尼亚、丹佛、纽约,整个密西西比河一片黑暗。纽约百老汇一片黑暗,世界一片黑暗。接着,从东海岸到西海岸,从城市到乡村,灯火通明,亮如白昼,世界一片光明。
人们纷纷为爱迪生献上追悼和赞辞,其中以胡佛总统的话,最令人感动。他说:“所有的美国人都是爱迪生的受惠人!我们不仅生活上接受他的恩惠和利益,最重要的是我们继承了他的精神遗产!”
11.文章开头写爱迪生81岁诞辰时纽约的友人举行欢宴,起了什么作用?(1分)
                                                                              
12.爱迪生为什么对研究生产橡胶这项工作那么投入?(2分)
                                                                           
13.在熄灭电灯哀悼爱迪生的一分钟前后,世界从“一片黑暗”到“一片光明”,这里运用了怎样的表现手法?请结合原文说说这样写的作用与好处。(3分)
                                                                             
14.“我们不仅生活上接受他的恩惠和利益,最重要的是我们继承了他的精神遗产!”你认为爱迪生留给我们的“精神遗产“是什么?(2分)
                                                                             
15.一位着名的心理学家说:“工作、爱情、游戏”是人生的三个重要方面,偏废了任何一方面就不能算作一个精神健康的人。”而爱的声连生日那天都在工作,你认为他算精神健康的人吗?请结合文章谈谈你的看法。(3分)
                                                                                 
                                                                           (三)阅读下面文言文,完成16—20题。(12分)
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,(A)           野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,(B)           朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也临溪而渔,溪深而鱼肥;(C)          ,(D)            ;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也苍颜白发,颓乎其间者,太守醉也
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也醉能同其乐,醒能述以文者,太守也太守谓谁?庐陵欧阳修也(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
16.默写出文中空缺的句子(2分)
17.解释下列句中加点的词语(2分)
①云归而岩穴暝(            )   ②临溪而渔 (                )
 ③杂然而前陈者(            ) ④而不知太守之乐其乐也(         )
18.用现代汉语说出下列句子的意思(4分)
①野芳发而幽香,佳木秀而繁阴
                                                             
②树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也
                                                           
19.简要概括选文的内容要点,并分析作者所寄寓的思想感情(4分)
                                                               
20.《醉翁亭记》是我国古代文学作品中不可多得的散文名篇,有许多值得我们学习和借鉴的地方请结合学习语文的经验,谈谈从本文语言中可以学习和借鉴什么(3分)
                                                               
                                                               
(四)阅读下面一首诗,回答 21—22题。(4分)
赠别二首(其二)
杜牧
多情却似总无情, 唯觉樽前笑不成。
蜡烛有心还惜别, 替人垂泪到天明。
21.本诗表达了作者怎样的情怀?(2分) 
                                                                
22.诗的三四两句历来为人称道,请你说说好在哪里?(2分)
                                                                                                     
                                                                     
得 分 评卷人


四、作文(50分)
23.本学期我们学过 环球城市 风行绿墙 ,你一定对“墙”有了更多的认识。其实,生活中有有形的墙,也有无形的“墙”,有时候“墙”可以显示众志成城,有时候“墙”又是人和人之间无形的隔膜。请以“墙”为话题,写一篇600字以上的文章。题目自定,题材自选,文体不限,除诗歌外,文中不得出现真实校名和人名和地名,如不可避免,请用某某代替。书写规范、工整、美观的,其中含书写4分。
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2013—2014学年度九年级第一阶段练考试题
(江苏教育)语文(二)参考答案
一、积累运用(18分)
1、悠 贬  琐  蓄   2、C
3、①老骥伏枥  壮心不已 ②会挽雕弓  如满月  射天狼  ③鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反  ④政通人和,百废俱兴
4、第1句修改“增强”和“提高”或“提升”
第3句修改 将“我们要……大家”后加“的观念”(其他修改意对也可)
5、(1)李逵  黑旋风
  (2)黑旋风斗浪里白条   黑旋风沂岭杀四虎  李逵打死殷天赐
       黑旋风探穴救柴进  李逵元夜闹东京    黑旋风扯诏谤徽宗
二、综合性学习(6分)
6、(1).【答】甘肃玉门关一带,深居大陆内部,四周又有高山阻挡,来自海洋的温润气流,很少能到达这里,因此,境内大部分地区属于荒漠。
(2).【答】清明时节,南方来的暖空气增强,在北上的过程中与北方的冷空气相遇形成降水,因而江南一带阴雨连绵的天气。
三、阅读(46分)
(一)1.示例:《谈潜能与成功》提出了论题答案不唯一,符合议论文题目特点。2.在生命的过程中要为自己另创新路,开拓新的人生境界。
3.举例论证,举出了威仁改变职业(可温庭筠再塑人生、史威多次改变爱好)的事例,具体论证了本文(在生命的过程中要为自己另创新路,开拓新的人生境界这一)中心论点。
4.示例:我乐感强,热爱音乐,有弹钢琴的天赋,读本文后启发我开发这一点,我要抓紧业余时间,向专业教师请教,把这一爱好培养成我的专长,帮助我获取人生另外一把打开成功大门的钥匙。、
(二)(18分)
(四)22、 81岁诞辰,友人为他举行欢宴,而他本人却不能参加,这一情节有力的突出了爱迪生的忘我工作的精神。
23、钟情于科学研究是他一向的品质;为了挑战一个全新的目标(或:研究橡胶是他从事的全新的学科);为了美国的发展(或“为改变美国橡胶靠进口的状况”)。(共2分,答出一点评1分,答出两点即可评全分)
24、用光明和黑暗形成鲜鲜明的对比。(1分)突出爱迪生引导世界走向光明,对人类作出了巨大的贡献,表达了后人对爱迪生的敬仰之情。(1分)
25、(1)勤勉忘我的工作态度,正如他自己所说:“世间没有一种具有真正价值的东西,可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的”,“发明是百分之一的聪明加百分之就十九的勤奋”。
(2)为全人类造福的远大抱负,正如他说的:“我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥妙,为人类造福。” (2分,每条1分)
26、观点明确1分,联系文本举例分析2分。
示例一:按这位心理学家的观点,爱迪生的确是个精神不太健康的人,他全部的生活就是他的事业,生活异常单调,甚至牺牲自己的生日,牺牲了和家人团聚的机会,但他却为人类作出巨大的贡献,可以说牺牲了他一个人的爱情和游戏,但却给全人类带来福音,这是更有意义的事。
示例二:心理学家说的是一般人的情况,希望人能全面感受生命。爱迪生的生命中虽然没有游戏,但他临终说:“我为人类的幸福,已经尽了心力,没有什么好遗憾的了!”可见他的生命是充实的,有意义的,游戏是让人得到放松、享受快乐,而这些,爱迪生都在工作中得到了,每个人的追求都不同,我们不能一刀切。爱迪声的精神岂止健康,简直充满活力。
(三)(12分)  
答案:6.(A)山间之朝暮也(B)山间之四时也 (C)酿泉为酒 (D)泉香而酒冽(错、漏、倒、添字均算错,有错则该句不得分)
7.①昏暗 ②捕鱼(钓鱼) ③摆开(陈列) ④以……为快乐
8.①野花开了,有一股清幽的香味;好的树木枝叶繁茂,形成一片浓郁的绿阴
②树木茂密阴蔽,上下一片叫声,是游人走后鸟儿在欢唱啊(不要求文字一致,意思正确、无语病即可)
9. ①写太守与滁人游乐、宴饮及醉归的场景②寄情山水(热爱自然),与民同乐
10.提示:简洁凝练,含义丰富,生动传神,参差多变
(四)21..表达了与友人难分难舍得情怀(意对即可)
22.从修辞角度:运用了拟人手法,通过写蜡烛生动地表现了诗人惜别友人时的伤感之情;从表现手法:这两句寓情于物,形象地表达了诗人对友人的依依惜别之情(手法1分,作用1分)
四、作文(略)(50分) (61.134.28.132)

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