2009——2010学年第一学期九年级第三次月考语文试卷 -- 部编人教版九年级上册

2009——2010学年第一学期九年级第三次月考语文试卷

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2009——2010学年第一学期九年级第三次月考语文试卷(九年级上册部编人教版)

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2009——2010学年第一学期九年级第三次月考语文试卷（满分150分，时间150分钟）亲爱的同学们，经过这段时间的学习，你一定有很多的收获。今天，请自信地举起你的笔，认真审题，仔细答卷，让你们的聪明与智慧在这里展现，相信你一定会做得很好！温馨提示：汉字是书写艺术，能给人以美的享受，希望你能够做到书写规范、清楚，

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2009——2010学年第一学期九年级第三次月考
语文试卷
（满分150分，时间150分钟）
亲爱的同学们，经过这段时间的学习，你一定有很多的收获。今天，请自信地举起你的笔，认真审题，仔细答卷，让你们的聪明与智慧在这里展现，相信你一定会做得很好！
温馨提示：汉字是书写艺术，能给人以美的享受，希望你能够做到书写规范、清楚，卷面整洁、美观。
A卷（100分）
一、语言积累与运用（请将下列选择题的选项填入下表对应的题号中，每小题2分，共20分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
选项
1.下列加点词语注音完全正确的一组是
A.崩殂(zú)     阳夏(jiǎ)     当行(háng)     陈胜王(wàng)
B.社稷(ji)      怫然(fó)      以头抢地耳(qiāng)
C.休祲(jing)    缟素(gǎo)     陇亩(lǒng)     度德量力(dú)
D.陟罚臧否(pǐ)     以遗陛下(wèi)     猥自(wěi)
2.下列加点词语解释错误的一组是
A.长跪而谢之（道歉）会天大雨（恰逢）    B.辍耕之垄上（停止）存亡之秋（时）
C.徒以有先生（因为）免冠徒跣（光着）    D.天下缟素（丧服）   比至陈（比较）
3.下列各句中，没有语病的一句是
A.通过这次学校组织的捐款活动，使我认识到：源于十三亿中国人的爱能战胜一切困难。
B.能否努力学习，是我们取得好成绩的关键。
C.自6月1日起，我国实行“限塑令”，同时禁止销售、生产不符合规格的塑料购物袋。
D.作为国务院公布的第一批国家级非物质文化遗产，常德丝弦将在今年秋季首次进入市区各中小学课堂。
4、将下列选项依次填入文段的空白处，正确顺序是
    有人把人生比喻为一部丰富多彩的作品：幼年像一篇美丽的童话，充满着天真的幻想；少年像      ，可以尽情地抒情；青年像     ，追求生活的情趣；中年像      ，经历着种种世态炎凉与人情冷暖；老年像      ，静静地品味着那逝去的岁月。
A.一出快乐的喜剧             B.一本沉甸甸的回忆录
C.一首浪漫的诗歌             D.一部严肃的小说
5．下列文学常识错误的一项是
A．《故乡》作者鲁讯，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。
B．《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法国人，他与契诃夫、欧•亨利被并称为“世界三大短篇小说之王。

C．《沁园春雪》作者毛泽东，政治家、军事家、诗人。
D．《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》，作者康有为。他曾领导了著名的“戊戌变法”。
6．下列各句加点的成语使用不恰当的一项是
A．《傅雷家书》中传递的是一份动人的舐犊之情。
B．杨修是曹操帐下的行军主簿，因过于恃才放旷，招致了杀身之祸。
C．梁启超在《敬业与乐业》中指出：凡做一件事，就要全力以赴，心骛八极，这方能称之为“敬业”。
D．《沁园春雪》中勾画出了一幅气势磅礴的北国风光图，表达了作者的雄心壮志。
7．小说区别于其他文学样式的最主要的特征是
A．小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活。
B．小说有矛盾冲突，情节的展开一般分为开端、发展、高潮、结局四部分。
C．小说的故事性强，比其他的文学样式更感人。
D．小说是社会生活的反映，但它比现实生活更集中，更有代表性。
8．下列句子中没有语病的一项是
A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。
D．那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
9.下列关于课文的分析不正确的一项
A.《沁园春雪》是一首词，“沁园春”是词牌名，决定词所采用的曲调，“雪”决定词的具体内容。
B.《雨说》一文，运用了拟人的手法，诗人笔下的雨，被赋予人的灵性，是爱的使者，春的使者。
C.《敬业与乐业》中，作者认为的“人类的合理的生活”：人人拥有一份职业，对于所做的事要心无旁骛地把它做好，要从专心做事中发现乐趣，以达到“乐以忘忧”的境界。
D.《敬业与乐业》中，在谈到“有业之必要”时，作者举了孔子和百丈禅师的两个例子加以说明，这种论证方法叫道理论证。
10.“孜孜以求”中“孜孜”一词的意思应为
A.一种香味浓烈的草        B.勤奋不懈          C.探索
二、诗文默写（12分）
1.                            ，斜晖脉脉水悠悠。
2.                          ，日晚倦梳头。
3.辛弃疾在《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉两方面描写紧张激烈的战斗场面的句子是                           ，                          。
4.塞下秋来风景异，                             。
5.                         ，人不寐，将军白发征夫泪。
6.《沁园春雪》中起承上启下的诗句是                    ，                     。
7.会挽雕弓如满月，                               。
8.                           ，村南村北响缲车。
9.当任命一个人来挽救局面，人们常引用《出师表》中的一句名言：
               ，                               。
三：阅读理解（共28分）
阅读一（13分）
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身体增加了一倍；先前紫色的圆脸，已经变做灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着；手里提一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知怎么说才好，只是说：“啊！闰土哥，你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有做声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。（13分）
1．这段文字是通过人物的           、            、            描写来刻画闰土的形象的，通过这些描写反映了闰土              的性格特点。（4分）
2.“恭敬”在这里是         词。（1分）
3．这段文字对闰土的描写采用了       手法，这种手法的作用是             （2分）
4．“我似乎打了一个寒噤”的原因是（     ）（2分）
A．天气冷
B．闰土的声音让我恐怖。
C．听到这种称呼，我感到惊异，少年时代的友情已完全被封建等级观念所代替。
D．对闰土这样来称呼我感到不自然。
5．文中加粗词语“可悲的厚障壁”是指（     ）（2分）
A．“我”和闰土之间多年不见，生疏了。
B．封建等级观念使闰土这样的农民也深受其害，他认为我是有钱人。
C．我因心情不好，看不清闰土的面貌。
D．封建等级观念的影响，我与闰土已不可能进行思想感情的交流。
6．造成“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”的原因是（     ）（2分）
A．封建等级观念影响很大。
B．闰土自己看不起自己。
C．“我”的思想已脱离了广大劳动人民。
D．闰土多年未与“我”联系。
阅读二（7分）
先帝知巨谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三琴，北定中原，庶揭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则被之、伟、允之任也。
    愿陛下托巨以讨绒兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责彼之、伟、允等之慢，以澎其咎；陛下亦宜自谋，以咨谁善道，察纳稚言，深追先帝遗招，臣不胜受恩感激。
1.上段文字节选自文章《               》，作者是            。(2分)
2.翻译划线的句子（2分）译文：
                                               。
3.“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”“大事”在文中指                       ；“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”选段中最能体现“老臣心”的一句话是：                                                           。（3分）
阅读三（8分）
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
1.解释下列加点的词语。（2分）
（1）受地于先王（        ）             （2）虽然，受地于先王（           ）
（3）唐雎不辱使命（            ）       （4）以大易小（       ）
2.翻译划线的句子（2分）译文：                                              。
3.秦王初见唐雎时是以一种怎样的语气对唐雎说话的？唐雎又是怎样劝说秦王的？（2分）
答：                                                                        。
4.结合全文，谈一谈唐雎和秦王这两个人物形象。（2分）
唐雎：                                                                     。
秦王：                                                                     。
四、作文（40分）
霍尔金娜的泪水是否荡去了你曾经的遗憾？荆楚民歌的风情是否激起了你内心的渴望？是是非非的课堂带给你的是失落还是自豪？轰轰烈烈的地震带给你的是沉痛还是坚强？或者，平平淡淡的日子连缀起心中的守望？或者，风风雨雨的心思编织着同一个梦想？让我们用心去体验生活，用笔去表达感悟吧。
请以“为了心中的          ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①把题目补充完整；
②贴近生活，言之有物；
③认真书写，力求工整、美观；
④文章不得出现真实的校名、姓名。


B卷（50分）
一，名句积累。（17分）
1.醉里挑灯看剑，                              。
2.为报倾城随太守，                            。
3.羌管悠悠霜满地，                  ，                       。
4.夜来南风起，                         。
5.                      ，背灼炎天光。
6.今夜偏知春气暖，                          。
7.                      ，凫雁满回塘。
8.驿外断桥边，                           。
9.                         ，梨花落后清明。
10.亲贤臣，远小人，                           。
11.先帝称之曰能，                           。
12.北国风光，                    ，                   。
13.《江城子•密州出猎》中表达作者希望重新受到皇帝任用的愿望：               ，
                          。
14.                       ，有暗香盈袖。
15.                       ，只有香如故。
16.更深月色半人家，                       。
17.望长城内外，                   ，大河上下，                   。
二、.请依照例句的句式和所用修辞，写出你对“家”的感受。（3分）
    例句：如果把人生比作一种漂流，那么家是一只小小的船，家是温暖的港湾，家也是永远的岸。
仿：                 ，                    ，                     ，                                。
三，读下面的一则寓言《坚固的棍子》，在结尾的横线处补写完父亲的话，使之与全文意思相符并能揭示寓意：（4分）
    这一天，父亲把三个孩子叫到自己的跟前，说：“你们各自把这根棍子折折看吧！”“这很容易嘛！”三个孩子说完就“啪”的一声把棍子折断了。“那么现在来折这个！”父亲将三根棍子捆起来，交给大儿子，“折折看！”，大儿子用了很大的劲就是没折断这捆棍子。第二个、第三个也是，都没有折断。父亲这时候说：“孩子们，你们看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在一起就会变得坚固。也就是说，                                                              。”
四．阅读理解与欣赏（共26分）
1.读下面的词，完成（1）——（3）题。（8分）
渔家傲•秋思（范仲淹）
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千幛里，长烟落日孤城闭。       ，       。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
（1）这词下片的横线上应填入的内容是：                  ，                    。（2分）
（2）“千幛里，长烟落日孤城闭”一句写出了塞外怎样的景致？我的解答：
                                       。（2分）
（3）“塞下秋来风景异”一句中核心词是“        ”，全词围绕这个字着笔，分别从三个方面来叙述：               ，                  ，                。（4分）
2.阅读下面课文选段，按要求回答问题。（8分）
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。（《陈涉世家》）
（1）．读下列语句，停顿不当的是（      ）（2分）
A.发闾左/谪戍渔阳/九百人        B.百姓多闻其贤，未知/其死也
C.当立者/乃公子扶苏             D.今诚以吾众诈/自称公子/扶苏、项燕
（2）.下面句中的“以”的用法与例句相同的一项是（     ）（2分）
例句：扶苏以数谏故。
A.诚宜开张圣听，以光先帝遗德。        B.不以物喜，不以己悲。
C.衣食所安，弗敢专也，必以分人。      D.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
（3）.翻译划线句子：                                                   （2分）
（4）．下列表述完全正确的一项是（      ）（2分）
A．“今或闻无罪，二世杀之”是起义的直接原因。
B．“死国可乎”表现出陈胜对国家命运的忧虑。
C．这段文字大意应概括为：记叙了陈胜、吴广起义前对形势的分析。
3.特殊考试（10分）
①她是穷人家的女孩儿，父母举债供她读完大学，就在她刚刚走出校门的时候，积劳成疾的父亲被查出了肺癌。
    ②子欲养而亲将不在，女孩儿欲哭无泪：工作尚无着落，家里一贫如洗，即便是卖血，也凑不够住院费。医学院护理系毕业的她只能将父亲安顿在家，叮嘱母亲悉心照料，然后到一家医院去应聘。当走进那家蜚声医界的私立医院，再一次面对审视的目光时，她忍不住泪流满面。她哭着诉说了自己的困境，恳求能马上工作，拯救危在旦夕的父亲。女孩儿的孝心感动了院方，医院破例未经考试便留下了她，说是试用一个月。
    ③女孩儿拼命地工作，只要能顺利通过试用，四千元的月薪不仅维系着父亲生的希望，也是她美好未来的开端。她的勤恳努力终于赢得了信任，半个月后，护士长便分派她做高级病房的责任护士，独立承担一位肺癌着的治疗护理。
    ④执行医嘱时，女孩儿惊呆了，医生曾经给父亲开出的，就是这样一张相同的处方：一种进口的化疗药物，三百多元一支，每日一次静注三支。女孩儿镇静地忙碌着，谁也看不出她心里掀起了怎样的惊涛骇浪：那种粉末状的药物溶入生理盐水后是无色透明的，一瓶澄静的液体，谁也看不出配药前后的区别！而治疗室内，只有她一个人。三支药仍然紧紧地攥在女孩儿手里，她觉得那就是父亲的性命。只要她每天下班后回家执行化疗，她那慈爱的父亲，就有活下去的希望。而一切，都可以神不知鬼不觉。
    ⑤女孩儿迅速地藏起了三支药，将生理盐水放入治疗盘，面色平静地将它端进了病房。“爸，护士给你换药来了。”陪护的是一位和她年龄相仿的女孩儿，一声轻唤，让她的心一颤：躺在床上的，也是命悬一线的父亲。“这种药有特效，用了它咱就好了。”温柔的声音在安慰着父亲。端着治疗盘的手微微地颤抖了，她就是用颤抖的手，将输液管从滴空的药瓶内拔出来，插到了那瓶盐水里。只耽误一个疗程，她硬着心肠想，只要他们发现没有效果，马上会换另一种药物，反正病人有的是钱。
    ⑥可是一回到治疗室，女孩就瘫坐在椅子上。她想象着接下来的场面：推开门，若无其事地走进值班室打开换衣柜，将三支药放在自己的手包里……突然就打了个寒噤，像是刚刚挣脱了一个可怕的梦，她清醒了，清醒的意识到：那段路每走一步，都将践踏自己清白的良心。
    ⑦可是几分钟，却仿佛挣扎了一个世纪。女孩儿鼓足勇气叫来了护士长，嗫嚅着承认：“12床正在滴注的生理盐水，我……我没有配药••••••”护士长绽开了一个欣喜的笑容：“真的吗？你连这个经验都有啊？我正想提醒你呢，化疗之前，如果患者正在输液，必须用盐水冲净滴管中的残留药物。”没容女孩儿再说什么，护士长向她竖起了大拇指：“你真棒！”
    ⑧女孩的试用期就在那一天提前结束了，院方同她签订聘用合同的同时，还预支了半年的工资让她给父亲治病。女孩儿欣喜若狂，热泪盈眶，向着决定她命运成全她孝心的人们，深深地鞠躬致谢！后来女孩儿才知道那其实是一场特殊的考试，所有的一切都被护士长尽收眼底，只要那三支药放进手包，等着她的必将是被炒的命运。
    ⑨慎独，那是每一个人都应具备的道德素养，因为有许许多多的时刻，监督着我们的一举一动的，只有我们自己的良心。
   【注】慎独——是古人的一种修养方法，指人独处时谨慎不苟。
1.整体感知选文，用简洁的语言概括选文的故事情节，写在下面的空格内。（2分）
（试用）——（         ）——（坦白）——（         ）
2.选文第5段中波浪线句子运用了哪些描写人物的方法？揭示了女孩儿怎样的内心世界？（2分）
答：                                                                       。
3.怎样理解选文第6段中加点的“那段路”的含义？（2分）
答：                                                                       。
4.选出对护士长“没容女孩儿再说什么”的原因理解正确的一项（      ）（2分）
A.护士长怕耽误了女孩子的工作
B.护士长知道女孩子想说什么，她也是为了保护女孩儿的自尊心。
C.护士长认为女孩儿工作有经验，急着去赞扬她。
D.护士长工作太忙，没有时间听女孩儿的解释。
5.结合实际，谈谈这场“特殊考试”给你带来的启示（50字左右）（2分）
答：

                                                                           。 (27.224.148.159)

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