《再别康桥》同步练习语文试卷 -- 人教版高一必修一

《再别康桥》同步练习语文试卷

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《再别康桥》同步练习语文试卷(高一必修一人教版)

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诗两首课后练习一、基础知识评价1．下列加点字的注音有误的一项是（）A．河畔（pàn）寂寥（liáo）漪（yī）沦踟（chí）蹰B．罗绮（qǐ）浮（fú）藻颓圮（pǐ）侵蚀（shí）C．荡漾（yàng）汹（xiōng）涌发酵（jiào）彷徨（huáng）D．倾圮（qǐ）凄婉（wǎn）漫溯（sù）诅（zǔ）咒2．下列字形有错误的

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诗两首课后练习
一、基础知识评价
1．下列加点字的注音有误的一项是（    ）
A．河畔（pàn）寂寥（liáo）漪（yī）沦踟（chí）蹰
B．罗绮（qǐ）浮（fú）藻颓圮（pǐ）侵蚀（shí）
C．荡漾（yàng）汹（xiōng）涌发酵（jiào）彷徨（huáng）
D．倾圮（qǐ）凄婉（wǎn）漫溯（sù）诅（zǔ）咒
2．下列字形有错误的一项是（    ）
A．榆荫漪沦踟蹰食不裹腹
B．简练昏眩漫溯彷徨
C．凄婉罗绮倾圮寂寥
D．颓圮宣泄招摇汗牛充栋
3．下列词的意思解释正确的一项是（    ）
A．招摇（炫耀）漪沦（水面的波纹）
B．斑斓（灿烂多彩）叫嚣（大声欢呼）
C．爽性（索性、干脆）青荇（绿色的水草）
D．漫溯（慢慢地前进）倾圮（倒塌、坍塌）
4．下列句子的方框里依次应填入的词语与句意最贴切的一组是（    ）
①撑着油纸伞，独自________在悠长、悠长又寂寥的雨巷，
②眼里________一道鞭影，它抬起头望望前面。
③波光里的________，在我的心头荡漾。
④满载一船星辉，在星辉________里放歌。
A．彷徨  晃过  彩影  灿漫 B．徜徉  晃过  艳影  烂漫
C．彷徨  飘来  艳影  斑斓 D．徜徉  飘来  彩影  斑斓
5．下列各句中加粗的成语使用不恰当的一句是（    ）
A．几个小时前发生的那一幕，就像是一场梦，让人不可思议。
B．在这场足球比赛中，我校队员前仆后继，大显身手，终于取得了胜利。
C．国家主席胡锦涛进农户、下车间，察民情、访民意，同干部群众回顾峥嵘岁月重温火红历史，共商发展大计。
D．星海音乐厅门前一早就门庭若市，不少市民携老带幼，翘首等待即将到来的花船。
6．阅读《再别康桥》，完成题目。
（1）对《再别康桥》鉴赏不恰当的一项是（    ）
A．诗人把自己对母校的深情融进了悄然别离时那富于特色的形象和想像中，形成了一种轻柔、明丽而又俊逸的格调。
B．诗人把潭水比作天上被揉碎了的彩虹，与浮在潭面上的水藻相杂，沉淀在潭水的深处，幽幽的，如梦一般。
C．诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默、悠然的心境。
D．诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法，写出康桥那特有的优美景色，表达了自己那追梦般的思念之情。
（2）选出下列鉴赏不恰当的一项是（    ）
A．全诗四行一节，诗行排列两两错落有致；每句字数基本为六、七个字，于参差变化中见整齐，每节押一韵，呈现出明显的旋律感。
B．“轻轻”“悄悄”等叠字的反复运用，增强了诗歌铿锵的节奏。
C．诗的第一节旋律上带着细微的弹跳性，仿佛是诗人用脚尖着地走路的声音。
D．诗的第二节在音乐上像是用小提琴拉满弓奏欢乐的曲子；诗的尾节与首节句式相似，遥相呼应，给人一种梦幻般的感觉。

二、拓展阅读评价
阅读下列诗歌，回答问题。

我用残损的手掌（节选）
戴望舒

我用残损的手掌
摸索这广大的土地：
这一角已变成灰烬，
那一角只是血和泥；
……
江南的水田，
你当年新生的禾草
是那么细，那么软……
现在只有蓬蒿；
岭南的荔枝花寂寞地憔悴，
尽那边，
我蘸着南海没有渔船的苦水……
无形的手掌掠过无限的江山，
手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗。
只有那辽远的一角依然完整，
温暖、明朗，坚固而蓬勃生春。
……
1942.7.3狱中
7．对这首诗赏析正确的一项是（）
A．“这一角”、“那一角”概述了“广大的土地”，“灰烬”、“血和泥”不仅指日寇铁蹄蹂躏下的惨状，也指国民党反动派对祖国的糟蹋。
B．诗人用对比、拟人等多种修辞，从视觉、肤觉多种感觉的角度选择了江南、岭南、南海等有代表性的地方，写出了当时严重的现实，表达了内心的忧愤。
C．“只有”一转上面的哀怨、忧伤，把读者带入“温暖、明朗”的“一角”，抒发了诗人对解放区的热爱与向往。
D．这首诗通过诗人在狱中用手抚摸祖国的地图，用高度压缩的词语，表达了哀痛，指明了希望。“残损的手掌”象征着残损的国土。
三、写作运用
8．戴望舒的《雨巷》抒发了自己对一位“丁香一样的姑娘”的想像与期盼，徐志摩的《再别康桥》则表现了自己对曾经给自己留下美好回忆的康桥的深深留恋之情。在我们的生活中，都可能曾经为朋友之间一份真挚的情感而感动，对生于斯长于斯的故乡有着挥之不去的感触。学习了这两首诗后，我们也可以写诗来抒发自己的情感了。
请以“友情”或“故乡”为主题，创作一首新诗。
提示：新诗自由，重点是如何细致地表达，可以借鉴《再别康桥》的写法。

参考答案：
1．D（倾圮 pǐ）
2．A（食不果腹）
3．C（A：招摇：张大声势，惹人注意；B：叫嚣：大声叫喊，吵闹；D：漫溯：无目的地行进）
4．C
5．B（“前仆后继”常形容不怕牺牲，英勇前进）
6．（1）C（诗人不是静默、悠然的心境，而是留恋、怅然）
（2）B（增强了诗歌铿锵的节奏错误，与作者当时心境不符）
7．D（“无形的手掌”，不可坐实）
8．略。 (118.213.67.114)

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