七年级上学期期中语文试卷 -- 部编人教版七年级上册

七年级上学期期中语文试卷

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七年级上学期期中语文试卷(七年级上册部编人教版)

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七年级上学期期中语文试卷及答案听力积累与运用古诗文阅读现代文阅读总分（一）（二）（一）（二）一、听力测试部分（听短文，回答1——3小题）（5分）1、本文的主人公是谁？（1分）2、请写出文中出现的成语(2个以上)（2分）3、从文中主人公成功的经历，你得到什么启示？（2分）积累与运用（完成1——8小题

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七年级上学期期中语文试卷及答案
听力积累
与运用     古诗文阅读     现代文阅读   总分
（一）（二）（一）（二）

一、听力测试部分（听短文，回答1——3小题）（5分）
1、本文的主人公是谁？（1分）

2、请写出文中出现的成语(2个以上)（2分）

3、从文中主人公成功的经历，你得到什么启示？（2分）


积累与运用（完成1——8小题）（20分）
1、下面字注音完全正确的一项是（     ）             （2分）
A、拆（chāi）散  揉（yóu）碎   絮叨（dāo）   树杈（chā）
B、菡萏（dàng）  并蒂（dì）   感慨（kài）   绰（chùo）号
C、屏（bǐng）息  嘈（cāo）杂  黄晕（yūn）  贮（zhù）蓄
D、倏（shū）忽   栖（qī）息   徘徊（huái）  惭（cán）愧
2、下列词语中无错别字的一项是（      ）            （2分）

瘫痪     分岐     喜出望外    各得其所
绝别     憔悴     自作主张    形影不离
祷告     搓捻     花团锦簇    宽弘大量
舒畅     酝酿     持之以恒    繁华嫩叶
3、下面各组句子中加点词语的解释相同的一项是（     ）（2分）
A,  我看见这情形，正在诧异，老师已经走上讲台……
    这个语不惊人的小伙子竟如此勇敢，使大家极为诧异。
B,  如今，秋风又起，树枝树叶交织出金色的穹隆。
    上面是深邃的穹隆，下面是骇人的峡谷。
C,  我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
    狡猾的狐狸是逃不过猎人的眼睛的。
D,  他正暗自高兴；但是竟被爸爸识破了机关。
　　　他走进县委机关，寻找县委书记，可机关里的人全下基层去了。
4、下面句子中，没有语病的一句是：（      ）        （2分）
A、到了九点钟，我已经完全做好了作业的一大半。
B、从他家到学校，大约有二千米左右。
C、在文艺晚会上，我们听到悦耳的乐曲和优美的舞蹈。
D、谁也不会否认学习成绩优秀是刻苦学习的结果。
5、为下列句子排序正确的一项是：（     ）           （2分）
①、有的书必须多读，特别是范文，最好能够读到可以背诵的程度。
②、“读书百遍，其义自见”，这句话是有道理的。
③、总之，多读多抄，这个“二多”是必须保证的。
④、除多读之外，还得多抄，把关键的词句抄下来，时时翻阅，这样
    便可以记得牢靠，成为自已的东西。
①②④③     B、③②①④     C、②①④③    D、③①②④
6、根据语境，仿画线句子再写两句，构成语意连贯的一段话。(2分)
　　　阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发；
       ，                                                ；
       ，        　                                      。
7、《繁星•春水》是         在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。其内容大致包括三个方面：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是                       。（2分）
8、古诗文默写（6分）
（1）子在川上曰：“                          ，不舍昼夜。”
（2）我寄愁心与明月，                                   。
（3）《次北固山下》中因表达了诗人乐观、积极、向上的心态而成为千
古名句是：                        ，                           。
（5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化表达对友人被贬
的同情和关怀的句子是                                   ，
                                                。
三、文言诗文阅读理解（阅读下列诗文，完成9——13小题）（14分）
                （一）钱塘湖春行白居易（4分）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
9、展开联想与想象，请用简洁生动的语言展现颔联所展现的早春的画面。（2分）


10、这首诗字里行间表达了作者怎样的思想感情？（2分）


                 （二）陈太丘与友期（10分）
    陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
11、解释下列加点字的意思。（4分）期日中  期：                     已去     去：
引之   引：                   入门不顾   顾：
12、当友人怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去”时，聪明的元方从“                   ”和“                     ”两点反驳。友人“下车引之”的用意是                         。（3分）13、故事中陈太丘的友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗?请谈谈你的看法。(理由要充分)(3分)




四、现代文阅读理解（26分）
（一）阅读《小名》一文，完成14—19题（13分）
小    名
    大约我的出生与水有关，于是颇懂得斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。
    不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竞有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗?”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。
    但妈妈终究还是改不了。
    那天是我16岁生日聚会，好多同学都跑来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立即连声称谢着打开了蛋糕盒。我喊道：“妈妈，拿刀子来!”
    妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点!”
    “咦!你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字!”
    萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。
    晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起!高翔!”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。
    没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。
    不知怎的。妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。
    分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯然。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”
    火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她追着，跑着，挥动双手，脱口喊了出来——
    “写信回来。淼儿!”
    我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。
14．本文贯穿全篇的线索是                         。  (1分)
15．现在的“我”为什么不喜欢妈妈叫自己的小名?联系全文，概括
    出两点原因。(2分)
(1)
(2)
16．作者是用哪一具体事例来说明妈妈“终究还是改不了”的?请用
简明的语言概括出来，不超过15个字。(2分)

17、“我”曾两次抗议妈妈喊“我”小名，这两次抗议在语气上有什么不同?妈妈的表情如何?(摘引原文回答)(4分)
“我”第一次抗议的语气            ，妈妈的表情              ；“我”第二次抗议的语气         ，妈妈的表情                。
18、．为什么妈妈在送别“我”的时候脱口喊出了“我”的小名?(2分)


19、结尾一段中的“什么东西”应该是指什么?(2分)

                                                            （二）阅读《一个美丽的故事》一文，完成20—25题（13分）
　　　有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
　　　那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
　　　于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。
　　　捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
　　　那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”
　　　妈妈笑了：“什么？”
　　　他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！
　　　果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
　　　是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
20、用自己的话概括这个美丽的故事：（2分）


21、体会下面句中加点词的表达作用。（2分）
    妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。


22、体会下面这个比喻句的表达作用。（2分）
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。

23、文中的小男孩虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。（2分）

24、仔细阅读小男孩的作文《愿望》，用一个词语来形容这是一个怎样的愿望。
这是一个                                的愿望。    （2分）
25、文中有一段满含着哲理的抒情，将它积累在下边的横线上，并且记住它。（3分）


五、作文（40分）
26、进入中学后，在日渐繁忙的日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔……请依据上述提示（不限于此范围）作文。
题目：这事真让我______________
要求：1、将题目补充完整。
      2、要结合自己的切身体验，有真情实感。
      3、要有关于人物和环境的描写。
      4、写一篇不少于600字的记叙文。文中不能出现真实的校名
         和人名。

        七年级上学期期中语文试卷答案
听力材料           巴尔扎克的手杖
　  巴尔扎克并非一出世就名扬天下，誉滿全球，在成名前，巴尔扎克也曾困顿过，狼狈过。
　　比如，他本是学法律的，可大学毕业后偏偏想当作家，全然不听父亲让他当律师的忠告，把父子关系弄得十分紧张。不久，父亲便不再向他提供任何生活费用，他写的那些东西又不断地被退了回来，他陷入了困境，开始负债累累。最困难的时候，他甚至只能吃干面包喝点白开水。但他依然乐观面对，每当就餐，他便在桌子上画一只只盘子，上面写上“香肠”“火腿”“奶酪”“牛排”等字样，然后在想象的欢乐中狼吞虎咽。
　　更发人深省的是，在这段最为“狼狈”的日子里，他破费七百法郎买了一根镶着玛瑙石的粗大的手杖，并在手杖上刻了一行字：我将粉碎一切障碍。
　　正是这句气壮山河的名言在支持着他。后来的事实表明，他果然成功了。
一、听力测试部分
　1、巴尔扎克；2、名扬天下、狼吞虎咽、气壮山河
　3、略（言之成理即可）
二、积累运用
1、D   2、D   3、A   4、D   5、C
6、示例：秋，以她的云淡风轻（明净高远）给人启示；
         冬，以她的万树挂雪（红梅绽放）引人入胜。
        （言之有理即可）
7、冰心   对人生的思考和感悟
8、（1）逝者如斯夫      （2）随风直到夜郎西
  （3）海日生残夜    江春入旧年
  （4）我寄愁心与明月    随风直到夜郎西
文言诗文阅读
（一）
9、黄莺争抢着飞向朝阳的大树，用婉转动听的歌喉向人间传播春回大地的喜讯；新来的燕子衔泥筑巢，仿佛在启示着人们开始春日的劳作。（语言必须有合理的联想和想象方可给分）
10、抒发了作者对西湖、对称天的喜爱之情，同时也表现出作者的喜
悦心情。
（二）
11、期：约定   去：离开   引：拉    顾：回头看
12、无信   无礼    感到惭愧，拉元方以示好。
13、言之有理即可。
四、现代文阅读理解
（一）
14、小名（或“我”的小名）
15、（1）有一种不被尊重的感觉（或：认为自己长大了）
   （2）在同学面前没有面子（或：感到难堪）
16、妈妈在生日聚会上叫“我”的小名。
17、郑重     惊愕      不耐烦       复杂
18、因为在妈妈眼中，儿女无论长到多大，总是她放心不下的孩子，而小名则是她最自然、最钟爱的称呼，所以在道别时，妈妈仍然是情不自禁地喊出“我”的小名。（大意正确即可。）
19、对母亲的愧疚、依恋（1分）以及突然感悟到的母爱（1分）。
（二）
20一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事。
21、说明妈妈被这篇“作文”感动了，知道了怎样“格外喜欢你”。
22、运用比喻的修辞，生动形象地写出了这个小孩受到老师的表扬后
    高兴的样子。
23、但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
24、感人至深、真诚、发自肺腑等。
25、是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。（找对本句给2分，摘抄正确给1分）
五、作文
26、略 (121.57.191.76)

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