七年级上册语文第一单元测试题 -- 部编人教版七年级上册

七年级上册语文第一单元测试题

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七年级上册语文第一单元测试题(七年级上册部编人教版)

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七年级上册语文第一单元测试题　　　一、选择题（20分）　　　1、加点字的注音全对的一项是()　　A、憔悴(cuì)霎时(chà)整宿(xiù)　　B、寒颤(zhàn)撒谎(sā)脸颊(jiá)　　C、嫩芽(lènɡ)拆散(cāi)分歧(qì)　　D、祷告(dǎo)花瓣(pàn)匿笑(nì)　　　2、下列句子中有错别字的一项是（）　　　A、我和妻子都是慢慢地

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七年级上册语文第一单元测试题
　　　一、选择题（20分）
　　　1、加点字的注音全对的一项是(    )
　　A、憔悴(cuì)          霎时(chà)         整宿(xiù)
　　B、寒颤(zhàn)         撒谎(sā)            脸颊(jiá)
　　C、嫩芽(lènɡ)         拆散(cāi)           分歧(qì)
　　D、祷告(dǎo)         花瓣(pàn)           匿笑(nì)
　　　2、下列句子中有错别字的一项是（      ）
　　　A、我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
　　　B、母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫庇？
　　　C、月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。
　　　D、母亲喜欢花，可自从我的腿瘫患后，她侍弄的那些花都死了。
　　　3、句中加点的词语可以换成括号中的词语且换后表达效果更好的一项是(    )
　　A、假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，傻乎乎(笑嘻嘻)地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
　　B、我从来不肯妄弃(抛弃)了一张纸，总是留着——留着，叠成一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
　　C、后来发生了分歧(意见)：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
　　D、月亮出来了，冷冷的(淡淡的)，我不禁打了一个寒颤。
　　　4、句中在处不能用问号(“？”)的一项是(    )
　　A、我也不知道他后来怎样了在      B、我还能希求什么呢    我的心只得沉重着。
　　C、“那只羚羊哪儿去啦在 ”妈妈突然问我。       D、可是，这能全怪我吗在
　　　5、对句中加点词理解有误的一项是(    )
　　A、这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山/求他载着她的爱和悲哀归去。(这里的“爱”指对母亲的爱，其“悲哀”是指因远离母亲而产生的悲哀情怀。)
　　B、但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。(“慢慢地”、“稳稳地”表明我们在人生道路上都很细心，都很稳重。)
　　C、我母亲又熬过了一个冬天。(“熬”字可以让我们想像母亲过冬的艰难，也可想象“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。)
　　D、远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。(故乡的风筝时节是温和的二月，而北京却是肃条的严冬，所以“惊异”；又因为“我”想起了小时候“精神虐杀”的一幕，而这一幕永远无法弥补，所以“悲哀”。)

　　　6、下列几组句子中表意完全相同的一组是(    )
　　A、这能全怪我吗？            这能怪我吗？
　　B、四年租金为三万元。        四年租金各为三万元。
　　C、你的判断难道会准确吗？    你的判断不会准确的。
　　D、我们难免会失败。          我们永远不会成功。
　　7、下列句子是比喻句的一项是（      ）
  A、她现在很听我的话，好像我小时侯很听她的话一样。
  B、山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。
  C、像这样的事情还很多。         D、好像我背上的同他背上的加起来，就是整个世界。
8、下列句子解释有误的一项是                                      （       ）
　　A.俄而雪骤                           B.即公大兄无奕女
　　　译：突然间，雪下得紧了。             译：就是谢安长兄的女儿无奕
　　C.待君久不至，已去。                 D.元方入门不顾
　　　译：等了很久也没来，已经离开了。     译：元方头也不回地走了。
9、下列句子中没有语病的一句是（     ）
       A、老王猜想，眼前这个年轻人大概有二十三岁左右。
       B、是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。
       C、中学生是培养健康情操的重要阶段。
       D、同学们修改自己的作文时，一定要注意找出并改正作文中的错别字。
对下列各句缩运用的描写方法分析正确的一项是（    ）
     （1）“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说。
     （2）我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。
     （3）月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。
     （4）万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我。
　　A、语言描写   心理描写   环境描写    神态描写
　　B、语言描写   神态描写   心理描写    行动描写
　　C、神态描写   行动描写   环境描写    心理描写
　　D、语言描写   心理描写   行动描写    神态描写
默写题。（10分）
11、谢太傅寒日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“                  。”兄女曰：“                            。”12、                 ，                。烈士暮年，壮心不已。13、                     ，把酒话桑麻。14、                     ，随风直到夜郎西。
15、山光悦鸟性，            。                 ，但余钟磬音。
16、            ，巴山夜雨涨秋池。               ，却话巴山夜雨时。
三、课外文言文阅读（12分）
　　　陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，强行绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”（选自《世说新语》）
17．“法”字在古汉语字典里有如下解释：①法令，制度；②方法，做法；③效法，仿效；④标准，法则。你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是：      （只写序号）。（2分）
18．解释加点词语在句子中的意思。（2分）
（1）贤家君在太丘，远近称之    称：                 （2）久而益敬     益：
19．文中断句正确的一项是：（2分）（   ）
　　A．袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行
　　B．袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行
　　C．袁公问/曰贤家君在/太丘远近称之/何所履行
　　D．袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行
20用现代汉语翻译句子。（2分）    弱者抚之以仁
　　译文：
21．下面两题，任选一题回答。[如两题都答，按第①题计分]（4分）
　　①“正行此事”中的“此事”指的是什么？
　　
　　②你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？
四、课外现代文阅读（18分）
    有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
　　那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
　于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。
   　捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
  　那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个蹋鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”　妈妈笑了：“什么?”
　　　他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳!
　　　果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
　　　是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
1、从小男孩的作文《愿望》看，他希望得到什么？老师满足了他的愿望吗？（4分）

从文中看，你认为老师是怎样的人？（2分）

3.体会下面这个比喻句，“捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。”它表现了小男孩                  心情  。(2分)　　
4、“一个阳光灿烂的星期天”，这句话除了讲天气、时间外，还有别的意思吗？（4分）

5.文中的小男孩虽然“智力受损”，其实也还聪明乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。(2分)


仔细阅读小男孩的作文《愿望》，完成下面的点评。(2分)
我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”　点评：这是小男孩的一个                       的愿望。(填上一个短语或短句)
7.文中有一段满含着哲理的抒情，将它积累在下边，并且永远记住它。(2分)

第一次月考答案
选择题
　　B  2、D 3、A  4、A  5、B  6、、C   7、B  8、  B9、D10、A
默写题
  11、撒盐空中差可拟   未若柳絮因风起
  12、老骥伏枥   志在千里
  13、开轩面场圃
14、我寄愁心与明月
15、潭影空人心   万籁此都寂
16、君问归期未有期     何当共剪西窗烛
课外文言文阅读
17．（2分）③    27．（1）称赞，赞许  （2）效法
　　18．（2分）D
　　19．（2分）对于贫弱的人，用仁义抚尉他们（用仁义安抚贫弱的人）
　　20．（4分）①强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安  ②家君没有效法袁公，袁公也没有效法家君
参考译文：
　　陈元方十一岁时，有一次去拜会袁公（绍）。袁公问：“令尊在太丘县认职时，远近的人都称赞他，他是怎么治理的呢？”元方说：“家父在太丘时，对强者用恩德来安抚他，对弱者用仁慈去体恤他，放手让他们安居乐业，久而久之，大家就对他老人家越来越敬重。”袁公说：“我从前曾当过邺县县令，正是这样做的。不知是你的父亲效仿我，还是我效法你的父亲？”元方说：“周公、孔子生在两个不同的时代，虽然相隔遥远，但他们的做法却是如出一辙，周公不效法孔子，孔子也不效法周公。”
课外现代文阅读

1、他希望得到肯定与尊重；老师满足了他的愿望。
2、善解人意、充满爱心
3.写出了这个小孩受到老师的表扬后高兴的样子
4、既指天气，更指小男孩的心情；（表明这是一个美丽的日子，将给人带来好心情。）
　5.但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻
　6.感人至深、真诚、发自肺腑等
　7.是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果(每题2分共12分) (218.204.110.41)

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