九年级（上）语文第四单元形成性评价

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 单元练习 试题 名称 九年级（上）语文第四单元形成性评价(九年级上册 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 九年级（上）语文第四单元形成性评价班级_________姓名___________学号__________成绩_________第一部分选择题（1－5题）一、语言技能考查（15分）1．下列词语的书写和加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A．孜(zī)孜不倦味同嚼（jué）蜡汲（jí）取匡骗B．根深蒂（dì）固狂妄（wàng）自大诘（zhé）难玄虚C．吹毛

试题预览 九年级（上）语文第四单元形成性评价 班级_________ 姓名___________ 学号__________ 成绩_________ 第一部分 选择题（1－5题） 一、语言技能考查（15分） 1．下列词语的书写和加点字的读音完全正确的一项是（      ） （3分）   A．孜(zī)孜不倦       味同嚼（jué）蜡     汲（jí）取     匡骗 B．根深蒂（dì）固     狂妄（wàng）自大    诘（zhé）难    玄虚 C．吹毛求疵(cī)       文采澡（zǎo）饰     狡黠（xié）    滞碍  D．寻章摘（zhāi）句   豁（huò）然贯通     矫（jiǎo）情   伦理 2．请选出下列句子中加点的词语运用不恰当的一句（      ）  （3分）  A．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 B．无论是令人胆寒的险峻高山，还是清澈透明的如静湖水，都是大自然精巧绝伦的艺术品。 C．考场上面对考官的提问，他沉着冷静脱口而出，获得了考官的一致好评． D．他们俩虽然是萍水相逢，却是一见如故。 3．请选出下列句子中没有语病的一句（     ）  （3分） A．通过这次社会实践活动，使我们懂得了很多做人的道理。 B. 老板的做法真是一箭双雕，既节约了成本，又充分地利用了材料。 C. 是否能活学活用，是一个人在学习上取得成功的关键。 D. 夏天的梧桐山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。 4．下列句子排序最恰当的一项是（     ）  (3分) 中国传统礼节中人们见面时都要相互鞠躬，为什么呢？______________________ ①．人不要学鹅，鹅看见人都不怕，原来鹅眼与人不一样，看出去的东西都是缩小的，那是过低估计了别人。 ②．但人也不要学牛，牛看见人都怕，因为牛眼与鹅眼截然相反，看出去的东西都是放大的，那是过低估计了自己。 ③．所以人既不要自卑，也不要自大，要有自信，不要迷信。 ④．因为，鞠躬就是放低自己，抬高别人。 A．④①③②        B. ①④②③    C.④①②③       D. ①④③② 5．下列句子说法错误的一项是（     ）  （3分） A．宋代朱熹抽取《大学》中的《春秋》《中庸》两篇，和《论语》《孟子》编在一起，称为“四书”。 B．教育家孔子提出了“学思结合法”:学而不思则罔，思而不学则殆。 C．《大学》中提出的格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八条目，成为南宋以后理学家基本纲领的一部分。 D．《中国人失掉了自信力了吗》出自鲁迅的《朝花夕拾》。 第二部分 阅读题（6－20题） 二、现代文阅读能力考查（41分） （一）阅读下面文段，完成6～11题。(14分) 中国人失掉自信力了吗 鲁迅 ①从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。 ②于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。 ③如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。 ④失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。 ⑤中国人现在是在发展着“自欺力”。    ⑥“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。 ⑦我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 ⑧这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。 ⑨要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。 　                                                九月二十五日。 6.本问提出了一个什么观点？依据是什么？（3分）                                                                             7.本文是怎样论证论点的（2分）                                                                                                                                                         8. 我们有并不失掉自信力的中国人在”,请你根据自己的了解为第⑦段中“……的人”注解，任选两个举例。（2分）                                                                                                                                                         9. 第①段里的三个副词“总”、“只”、“一味”，他们的位置能否互换?为什么?（3分）                                                                                                                                                         10. 你是如何理解第⑦段中的加点字“中国人的脊梁”的？（2分）                                                                                                                                                         11.自信力对一个国家很重要，对于个人也如此。关于自信的名言你知道的有多少呢?请写出两句。（2分）                                                                                                                                                        （二）议论文阅读能力考查（12分） 阅读下面文段，完成12～15题。 每一只小狗都有一个目标 ①有一对夫妇，有两个孩子，这对夫妇决定为孩子养一只小狗。小狗抱回来以后，他们就请朋友帮忙训练这只小狗。在第一次训练前，女驯狗师问：“小狗的目标是什么？”夫妻俩面面相觑，很是意外，嘟囔着说：“一只小狗的目标？当然就是当一只狗了。”他们实在想不出狗还有什么另外的目标。女驯狗师极为严肃地摇了摇头说：“每只小狗都有一个目标。”夫妻俩商量之后，为小狗确立了一个目标：白天和孩子们一道玩，夜里看家。后来，小狗被成功地训练成了孩子的好朋友和家的守护神。这对夫妇牢牢地记住了这句话——做一只狗要有目标，更何况是做一个人。 ②我们常常把别人的期待当成了自己的目标。孩童时，这几乎是顺理成章的。但是，你会渐渐地长大，无论别人的期望是怎样的美好，它也不属于你。除非有一天，你成功地在自己的心底移植了这个期望，这个期望生根发芽，长成了你的目标。那时，尽管所有的枝叶都和原来的母体一脉相承，但其实它已面目全非，它的灵魂完完全全只属于你，它被你的血脉所滋养。 ③我们常常把世俗的流转当成自己的目标。这一阵子崇尚钱，你就把挣钱当成自己的目标，殊不知钱只是手段而非目标，有了钱之后，事情远远没有结束，把钱当成目标，就是把叶子当成了根。过一阵流行美丽，你就把制造美丽保存美丽当成了目标，殊不知美丽的标准有所不同，美丽是可以变化的，目标却是相对恒定的。美丽之后你还要做什么？美丽会褪色，目标却永远鲜艳。 ④有人把快乐和幸福当成了终极目标，我觉得这也值得推敲。快乐并不只是单纯的快感，类乎饮食和繁殖的本能。科学家通过研究，发现最长远最持久的快乐，来自于你的自我价值的体现，而毫无疑问，自我价值是从属于你的目标，一个连目标都没有的人，何谈价值呢！ ⑤一株树的目标也许是雕成大厦的栋梁，也许是撑起一把绿伞送人阴凉，也许是化做无数张白纸传递知识，也许是制成一次性筷子让人大快朵颐……还有数不清的可能，我们不是树，我们不可能穷尽也不可能明白树的心思。我们是人，我们可以为自己确立一个目标，这是做人的本分之一。 ⑥有一位女子曾说过，出名要趁早。我看，确立目标要趁早。 （选自《初中语文读本》，语文出版社，作者毕淑敏，有改动） 【注】大快朵颐：鼓动腮帮子大口嚼鲜美的食物。 12.本文的中心论点是什么？( 3分)                                                                     。 13.第⑤段除了举例论证之外,还运用了什么论证方法?它有什么作用 ？ ( 3分)                                                                     。 14.结合全文，揣摩划线句子，谈谈你的理解。( 3分)                                                                     。 15.结合自己的生活体验，谈谈这篇文章给你的启示？( 3分)                                                                     。 （三）文学作品阅读能力考查（15分） 阅读下面的文段，完成16～20题。 闲读梧桐 ①梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。     ②它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。  ③某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家，两袖清风，将一生献给了桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。我无缘见到他老人家，只是在小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。每次站到他跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。 ④浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。惊奇地发现，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。     ⑤次日醒来，红日满窗，竟是大晴。     ⑥惦念的是那一树黄叶。推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字。没有昨日那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬枝挺干。我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了。这一夜的风呵，就凋零了满树的生命!而风又奈你其何，坠落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！     ⑦于是，我读懂了梧桐的寂寞。不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一种禅意，一种宁静和虚空的玄奥。服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度!不禁又感慨起外祖父的英年早逝、悲哀起他屈从天命的无奈、悲哀起那个年代里的人们。    ⑧又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻，我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。                  作者:孙海《青年文摘（红版）》 1994年第10期 16.整体感知。作者看到风中梧桐想起了外祖父，并感到两者之间“有种无法言喻的契合”。请结合全文谈谈梧桐与外祖父的相同点与不同点。（4分） 相同点：                                                                   不同点：                                                                   17.内容探究。第④段中，风雨中的梧桐为什么会让作者“心有戚戚焉”？（2分）                                                                        18.写法揣摩。第⑤自然段在全文中的作用是什么？（2分）                                                                        19.语言品析。文章中有许多句子写得很精彩，请你从文中自选一句，作简要赏析。（3分）                                                                        20.综合拓展。联系生活实际谈谈你对第⑧ 段中划线句子的理解。（4分）                                                                        三、 名著阅读考查（4分） 21.《水浒》作者是元末明初的________。我国第一部歌颂________的长篇章回体小说。生动描述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，表现了“________________”的主题。其中，梁山泊一百单八将聚齐之后，在山顶上树立起了一面杏黄旗，上书“_______________”四个大字，它实际上代表了这次农民起义的口号。 四、作文能力考查（40分） 22．命题作文： 微笑 朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，微笑是一片遮阳的绿荫，微笑是一句温暖的问候。微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。请以“微笑”为题，写一篇作文。 要求：①除诗歌外，文体不限。②不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。如果不可避免，请用××代替。 (116.77.163.75) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 九年级 上册 单元练习 上一个『九年级（上）语文第三单元形成性评价』  下一个『九年级上册第五单元测试题』

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