苏教八年级下册期中检测试题语文试卷

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 期中试卷 试题 名称 苏教八年级下册期中检测试题语文试卷(八年级下册 苏教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 苏教八年级下册期中检测试题时间：150分钟满分120分命题人/郭红春一、基础百花园（24分）1.阅读下面的文字，完成后面（1）～（3）小题。（5分）第一片雪花总是很恬（▲）静，也许本来就是天国最宠爱的一个儿女，寂寞了一春一夏又一秋，在今天偷偷溜出清冷的后花园，趁着天母刚刚把云彩收起，把日头藏起的瞬间，走出了那个没

试题预览 苏教八年级下册期中检测试题 时间：150分钟   满分120分 命题人/郭红春 一、基础百花园（24分） 1.阅读下面的文字，完成后面（1）～（3）小题。（5分） 第一片雪花总是很恬（▲）静，也许本来就是天国最宠爱的一个儿女，寂寞了一春一夏又一秋，在今天偷偷溜出清冷的后花园，趁着天母刚刚把云彩收起，把日头藏起的瞬间，走出了那个没有烟火气息的宫殿。所以说，第一片雪花肯定是一位袅娜（▲）的仙子，衣袂（▲）翩翩，向往着冷暖人间。但现在，第一片雪花还在天上飞舞，你看不见她的模（▲）样，也听不见她的私语。田野里也很静，静得只剩下麦苗绿油油的眼神，它们也在张望昏黄的天空，等着燕子呢喃，等待东风A（携、捎、带）来春天的消息。也许，第一片雪花下过之后，麦苗便会牵着手，并着肩，B(结集、汇集、云集)在田野里歌唱。 （节选自宋长征《第一片雪花》） （1）请给文中加点汉字注上拼音。（2分）   恬（     ）静    袅娜（     ）   衣袂（      ）      模（     ）样 （2）将文中划线的词语用正楷工整地书写在下面的田字格里。（2分） （3）文段中A、B两处应选填的词语分别是：A            B         （1分） 2.下列词语书写全部正确的一项是（    ）（2分） A.蹒跚  飞窜  气势汹汹  无与仑比 B.鄙视  叱骂  展转反侧  肆无忌惮 C.拯救  狞笑  循循善诱  闲情逸致 D.暴躁  赎罪  人迹罕至  如火如茶 3.下列加点成语或熟语使用不正确的一项是（    ）（2分） A.文雅的女人，决不会出现在法官面前，决不会混迹在男子俱乐部里面，还要喋喋不休。 B.十五年前，当在座的孩子们呱呱坠地的时候，作为家长的我们难以想象今天的情景。 C.一位农民举着今年9月刚刚换发的土地承包经营权证说：农民有了“定心丸”。 D.她讲得悦耳动听，妹仔听得忽而笑容满面，忽而愁眉紧锁。 4.指出下列语句所使用的修辞手法。（2分） （1）花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。（    ） （2）乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。（    ） （3）当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？（    ）（     ） 5.下列句子有语病的一句是（    ）（2分） A. 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。 B.我出生在鲁西北一个极其贫困的村庄里，真可以说是贫无立锥之地。 C.他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。 D.长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。 6.古诗文名句积累。（5分，每小题1分） （1）斯是陋室，惟吾德馨。               ，                。谈笑有鸿儒，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） （2）                  ，                  。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲》） （3）                  ，                  。柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？（无名氏《送别》） （4）茅檐低小，溪上青青草。                  ，                  ？（辛弃疾《清平乐•村居》）　 （5）《天净沙•秋思》揭示全词主旨的句子是           ，               。 7.综合性学习。（6分） 晨光中学八年级（2）班的语文老师十分注重培养学生在实际生活中学习语文的能力。这不，一场以“关注我们的课外阅读”为主题的语文实践活动眼下正如火如荼地进行着。请你也参加进来，秀一秀自己的综合实力哦！ 【探究问题】（1）班主任张老师收集到以下图表资料，请你认真阅读，然后回答后面的问题。（2分） 中学生最喜欢的课外书籍问卷调查统计表（调查人数：200人） 图书 类别 科技 图书 历史 故事 青春时尚小说 童话 故事 休闲娱乐杂志 教辅 图书 其它 人数 17 22 39 12 62 15 33 受欢迎 的比例 8.5% 11% 19.5% 6% 31% 7.5% 16.5% 从上面图表反映的问题来看，中学生课外阅读存在着不良的倾向。请你提一条合理化的阅读建议吧！                                                                                                                                           【策划墙报】（2）在本次语文实践活动中，语文老师要求第一小组从课外读物中收集资料，主办一期以“课外阅读”为主题的墙报。请你进行下面的策划：（2分） ①取一个响亮的报名：                     ②语文科代表王海东同学打算为墙报撰写一副对联放置在墙报的两边。但他只想好上联，请你帮他对出下联。 上联：获真知古今佳作共欣赏 下联：                                  【口才秀场】（3）在学习委员李子涵的主持下，班上准备召开一个“课外阅读成果交流”的主题班会。请你代她拟写一段开宗明义、言简意赅的开场白。（60字左右）（2分）                                                                                                                                                                                                                      二、阅读芳草地（51分） （一）赏读下面的古诗，完成后面的题目。（3分） 宣州谢眺楼饯别校书叔云 李白 弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 8.诗中的“蓬莱文章”是指           ；“建安骨”是指东汉末年以           为代表的作家的一种文风。（1分) 9.下面对这首诗赏析不正确的一项是（    ）（2分） A.这首诗是作者李白在宣州谢眺楼送别自己的叔父李云后所作；诗中的“小谢”就是谢眺。 B.在诗中，诗人感怀万端，既满怀豪情逸兴，又时时掩抑不住郁闷与不平，感情回复跌宕，一波三折。 C. “抽刀”一句用来比喻内心的苦闷无法排解，显得奇特而富有创造性；“举杯”一句道出了他不能解脱，只能愁上加愁的不得志的苦闷心情。  D.一个“乱”字奠定了全诗沉郁、悲凉的感情基调，也是作者消极遁世心理的真实写照。 （二）阅读下面的文言文选段，回答后面的问题。（9分） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得偏观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 10.下面句中加点词语意思相同的一项是（   ）（2分） A.    媵人持汤沃灌 及其日中如探汤 B.    礼愈至，不敢出一言以复 至则无可用，放之山下 C.    故余虽愚，卒获有所闻 虽乘奔御风，不以疾也 D.    家贫，无从致书以观       以衾拥覆，久而乃和 11.用“/”划出下列句子朗读时的停顿节奏（划2处）。（1分） 尝 趋 百 里 外 从 乡 之 先 达 执 经 叩 问 12.请用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。                                                                    13. 文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。（2分）                                                                             14.下列对文意理解的表述中，不符合文意的一项是（    ）（2分） A．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。 B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。 C．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。 D．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。 （三）阅读下面的说明文，回答后面的问题。（10分） 太空气味 文/许 菁 提到“太空气味”,容易使人联想到外太空的气味,实际上这里说的太空气味是指航天员在返回航天器座舱后闻到的气味。航天员是不可能在太空行走时闻到气味的,这是因为他们在太空行走时穿着舱外航天服,使他们与整个外界完全隔离,即使太空中有再怪的气味,他们也闻不到。何况,太空是一个绝对的真空,在那里没有空气对流,即使有气味,也“传”不到航天员的“鼻子”里。  其实,座舱中有气味并不足怪:乘员舱管道中流动的氨气可能泄露；航天器中到处布满的电子设备可能短路,产生火花,引起火灾；科学实验出现问题,可能发出各种各样的气味:卫生设备出现故障,可能出现尿粪的臭味；仪器设备运转可能释放出臭氧……国外载人航天器曾多次发生舱内大气化学污染事件,多因化学品的泄漏、废物处理系统故障以及设备过热造成非金属材料热分解而引起。例如,在2006年国际空间站的俄罗斯舱段也出现轻度的泄露,航天员闻到一种像抽烟一样的味道,使空间站第13考察组的3名航天员大吃一惊。后来发现是电子氧发生器橡皮衬垫受损,出现氢氧化钾泄露引起的。 在太空,任何与气味有关的问题都可能威胁到航天员的生命及航天器的安全性。到目前为止,虽然美国还没有出现因座舱中气味而终止飞行任务的事件,但也出现因气味问题而影响工作的情况。例如,一次航天飞机要将一些有尼龙搭扣的皮带送到国际空间站上。由于时间紧迫,在地面只进行了皮带的毒性实验,而没有进行气味实验。结果这些皮带被送到空间站后,航天员打开皮带的包装袋时,皮带发出难闻的气味,航天员立即将袋子的拉链拉上,拒绝使用这些皮带。 因此,防止将有气味的东西带到座舱中是非常重要的。为此,美国设立了一个气味测试小组,所有气味测试小组的成员都是美国宇航局(NASA)招募的志愿者。他们的鼻子生来就十分灵敏,能够分辨各种气味,被人称为“太空鼻”。所有要带到航天飞机上的设备、物品都要过这个气味测试小组的“关卡”。这些年来,有不少物品都没能通过气味检测,其中包括“维可牢”牌皮带、有毒的须后水和一种墨水,这种墨水会使“太空鼻”们的鼻粘膜起水泡。  当然，要彻底解决太空气味的问题，仅靠“太空鼻”是远远不够的。更多行之有效的方法，还有待于科学家们的进一步研究。 （选自《百科知识》2009年第14期，有删改） 15.本文的说明对象是太空气味。那么，什么是太空气味呢？请简要谈谈。（1分）                                                                 16.太空气味有哪些危害？从文中筛选相关信息进行回答。（3分）                                                                 17.梳理本文的说明顺序，完成下面的填空。（2分） 什么是太空气味→                     →太空气味的危害→ 18.文中第二段中画线句子采用什么说明方法？有怎样的表达效果？（2分）                                                               19.选文第一段中加点的“这里说的”一词能不能删去？为什么？（2分）                                                               （四）阅读下面的记叙文，完成后面的题目。（12分） 每朵花都有自己的春天 文/雪小禅 她低着头,听对面的校长说着春天。 转学和春天有什么关系? 父母刻意要把她转到另一所中学。与她所读书的城市相距两百公里,父母以为,这样就可以把她和另一个男生分开了。 不是没有闹过。不去,就不去!她离不开学校的足球队长,虽然她的成绩从前一百名落到了一千多名,可是,她从来没有后悔过。她喜欢他,喜欢和他偷偷跑到樱花树下发呆,喜欢写情书给他……老师和家长说过一千遍了,她仍然无动于衷。这心中最初的恋爱,依然霸占着她的心。 母亲跪在她面前,求她转学。 她没有哭,心仍然是硬的,只是看在母亲下跪的份儿上,去了。 校长一直在说春天,“你看,丫头,春天所有的花全会开,都争奇斗艳地开,多美呀。” 她歪着身子,不知道这位校长在说什么,也根本听不进去。 她在想,如何和他联系上呢?写信?怕被截住；打电话?手机被没收了；上MSN,没有电脑。 校长接着说:“丫头,你知道吗?有一种花,它总是早早地开,在春天里最早地开,和别人不一样,你猜到秋天它怎么样?” 她疑惑地看着这个搞了三十多年教育的老头,“怎么样?”她第一次问。 “它没有结果。因为花开得太早了,不饱满,所以,没有果实。” “那它应该晚一些开呀!”话一出口就知道上当了,这明明是在说她呀。用花比喻她,十六岁谈恋爱,是早了些,可是,这种心动,是第一次,多么难得。 校长请他们一家三口吃饭,边吃边说了一个故事:十年前,有一个女孩也是十六岁,疯狂地喜欢上了一个坏男孩,那个男孩打架喝酒抽烟,后来差点儿被学校开除。做父亲的打过女孩骂过女孩,后来快疯了,实在不行就把女孩转到了北京,女孩三年之后考上了大学,那男孩则去了新疆油田,后来那个女孩去了法国…… “后来呢?”她急急地问。 校长笑了,“后来就完了。” “完了?” “是呀,”校长说,“女孩留学法国,越飞越高,男孩只有初中毕业,他们能有共同的理想和信念吗?还有,我得告诉你那个女孩是谁,她是我的女儿。所以,要理解你的父母,他们不想让你过早折断翅膀,他们想让你越飞越高。” 不是不震惊的。 她想,如果足球队长也考不上大学而去打工,她还会要他吗?反过来,如果她没有考上大学,在餐馆里当一个服务员,他还会要她吗? 吃饭的时候她偷偷跑出去打了一个电话,是打给他的,以为他会安慰自己,以为他会说,没事的,我们争口气,都好好学习。 没想到他却说,还嫌我不够麻烦是吗?班主任又找我谈话了,你有完没完?我早就烦透了!别来烦我了! 她呆住了。 眼泪终于喷薄而出,之前所有的一切不过是幻想,自己这朵叫做爱情的花的确开得太早了,而秋天则提前到来。 她茫然地问校长:“校长,我这朵花还会开得很好看吗?” 校长抚摩着她的头说:“傻孩子,每朵花都有属于自己的春天,你耐心地等待,它会迎接你的,而且还会让你开放得更饱满更生动。即使今年不开,明年,花一定会再开。” 两年之后,她以优异的成绩考上大学,足球队长则去了广州一家工厂打工。母校请她回去作演讲,因为她高考成绩全市第一,演讲中最动人的一句话是:“每朵花都有自己的春天,我们最应该懂得的是,在应该开花的时候绽放,而且,要努力地开,开出自己心中最美最动人的那朵花。” （选自《作文与考试》2009年第24期） 20.仔细阅读全文，用自己的话简要概括一下选文的主要内容。（2分）                                                                          21.汉语博大精深、内涵丰富，同一个词语在不同的语言环境中往往蕴含着不同的含义。请结合下面的语境，解释加点的“春天”的不同含义。（2分） （1）校长一直在说春天,“你看,丫头,春天所有的花全会开,都争奇斗艳地开,多美呀。”                                                                         （2）演讲中最动人的一句话是:“每朵花都有自己的春天,我们最应该懂得的是,在应该开花的时候绽放,而且,要努力地开,开出自己心中最美最动人的那朵花。”                                                                         22.结合故事情节具体分析一下：文中的校长是个怎样的人？（2分）                                                                         23.文中的女孩面对母亲下跪时，“没有哭”，“心仍然是硬的”，而面对男孩的抱怨与冷漠时，“眼泪”却“喷薄而出”。对此你有什么看法？请简要谈谈。（3分）                                                                        24.读完本文，你有什么感悟？请联系生活实际谈一谈。（3分）                                                                       （五）阅读下面的议论文，回答后面的题目。（12分） 那些带你飞翔的嘲讽 文/吉安 ①大约很少会有人，在漫长的一生中，不曾经历过嘲讽、挖苦和打击。总有那么一些人，他们不喜欢你，或者嫉妒你，再或者天性自私，心胸狭窄，为人尖刻，所以假若你做错了什么，成就了什么，或者生出一些在外人看来，遥不可及的梦想，他们刻薄的言语，便会像一盆脏水一样，朝你无情地扣下来。正在从容行路的你，被这样污秽的言语泼将过来，一个趔趄，便跌倒在淤泥之中。 ②或许你被击打得再也没有了爬起来的力量，于是呆在那摊泥里，郁郁终生；而隐在暗处嘲讽你的人，则看着你脸上的泥灰，嬉笑两声，便扬长而去，自此再也不来围攻你这失去了斗志的敌人。 ③或许你会艰难地爬起来，而且第一个念头，是想要破口大骂，你满腔的怒火，化作子弹，嗖嗖地飞向那些四面八方袭击你的人，你试图以一人之力量，对抗周围之嘲讽，可是最后，却发现所有一切，越描越黑，远远脱离了你想要挽救自己声名的初衷。一场闹剧之后，你发现一切都不复从前，挖苦你的那些人，原本是出于嫉妒，想要看你的笑话，结果你真的上当，咬住那垂下来的不怀好意的诱饵，便爬了上去，等到想起自己正行的路，低头却看到那艘载你前行的舟楫，早已无声无息地飘走。而你急吼吼的模样，也让许多关爱过你的人失望，并放弃了你，再不回来。 ④几年之后，你也许功成名就，回首看那曾经的一场争斗，自己都觉得可笑。因为，击打你的人，早已不知去向，你与他们，不过是路人甲和路人乙，各自行路，偶尔擦肩，碰了彼此，再或者他们眼瞅着你行路太快，又满身光芒，抢了他们的风头，所以嫉恨于你，但终究还是跑不过，所以只能恨恨而去，任你踌躇满志。 ⑤也许你依然是一个素常之人，不曾大红大紫，也不曾实现昔日激情之时许诺的理想。你在油盐酱醋之中，变成屋檐下一只啾啾的小鸟，每日为能够享受煦暖阳光、丰美食物和天伦之乐而觉得内心安稳幸福。此时你再想起旧日慷慨时光，便会莞尔，原谅自己的血气方刚和青涩稚嫩，想着假若被他们击败，自此跌倒，终生郁积在怨愤情绪之中，那岂不是失去了此时云淡风轻的美好？ ⑥你不知道那些曾经试图阻拦过你的路人，他们被时光的洪流渐至淹没，对你无可匹敌的成就，再也没有力气嘲笑打击，只能尽力仰望，方能看得到你胸前那粒闪闪发光的纽扣。或者你们彼此根本不记得曾经有过这样一场征战，当年的烟尘，早已化为灰烬，你们重新成为互不相识的陌客。 ⑦但也有时候，你不知道，那些泼下来的冷水，反而冲洗了你一路的征尘，让你从得意和放纵之中清醒过来，朝着那想要的反方向，愈加快速地一路飞奔。或者，它们掀起的一股巨浪，不仅没有将你的舟楫掀翻，反而成了一股巨大的推力，助你勇敢跨越危险的暗礁，或险滩，行至那开阔的海面看到之前无法奢望的风景。 ⑧所以人生的途中，大可不必为时常飞来的石子、沙尘、白眼而烦恼，那不过是行走中的常态，爬起来，朝路人笑笑，自我解嘲，说，不过是想要吻一吻鲜泥，嗅一嗅花香。 ⑨一颗心，如此沉静安然，方会品到生之甘冽甜美。 （选自《青年文摘》2009年第21期） 25.仔细阅读选文第①段，说说别人嘲讽、挖苦和打击“我们”有哪些方面的原因？（2分）                                                                                                                                                      26.本文结构严谨，条理清晰。请你认真阅读全文，填写下表中的空格。（3分） 论证结构 起止段落 主要意思 提出问题 ① ②～⑦ 别人的打击和嘲讽对自己既有消极的不利影响，又有积极的激励作用 解决问题 ⑧～⑨ 27.对文中第⑥段划线句子，应该怎样理解？（2分）                                                                                                                                             28.文章语言精美，极富表现力。请你对第③段划线句子做点批注，对它进行简要赏析。（2分） 赏析批注：                                                                                                                                   29.在生活中，你有时也会面临别人打击、嘲讽的时候，读了本文后，你觉得应该怎样应对呢？请简要谈谈你的看法。（3分）                                                                                                                                                     （六）名著有约。阅读下面《范爱农》选段，回答后面的问题。（5分）  “杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”  这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐伯荪的学生。  我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈服了。其次要推出人来拟电稿。  “何必推举呢？自然是主张发电的人罗——”他说。  我觉得他的话又在针对我，无理倒也并非无理的。 从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。天下可恶的人，当初以为是满人，这时才知道还在其次；第一倒是范爱农。中国不革命则已，要革命，首先就必须将范爱农除去。 30.《范爱农》选自鲁迅先生的散文集《          》，这个集子里的文章，文笔深沉隽永，是中国现代散文中的经典作品。我们还学过出自这本书的课文有《        》。（2分） 31.选文主要记叙了什么事？表达了作者怎样的思想感情？（3分）                                                             三、写作展示台（45分） 32.阅读下面的材料，根据要求作文。 在西非的热带森林里，生长着一种常绿灌木。它的果实呈椭圆形，个体不大，仅有一个较大的种子和少量稍带甜味的果肉。这是一种平常的果实，可是，你吃了它以后，你的口味就变了，无论是吃很酸的柠檬还是苦涩的橙子，你品尝到的都是甜味，都是那么鲜美可口。原来，这种神秘的果实里含有一种糖朊（ruǎn，蛋白质的旧称）的活性物质，它可以关闭舌部主要管酸、苦、涩的味蕾，开放主管甜的味蕾，所以能使人的味觉发生很大的变化。 这真是一种奇异的果实。或许，它告诉我们的是，生活也是这样，即使多么痛苦、贫困、潦倒、无奈，也总是还有那么一丝丝的甜味。关键是，你要关闭自己的悲观味蕾，开放你的快乐味蕾。 要求：①请根据材料确定写作主题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文；②叙事、议论、抒情均可；③要写出真情实感，切忌无病呻吟；④文中不要出现真实的校名、班级、人名。 参考答案（字数：1942） 一、1.（1）ｔｉáｎ  nuó mèi  mú（2）要求：书写工整，结构正确，卷面整洁。（3）捎 汇集  2.C  3.D  4.（1）设问（2）拟人（3）反问 排比  5.B  6.（1）苔痕上阶绿，草色入帘青（2）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（3）杨柳青青着地垂，杨花漫漫搅天飞（4）醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪（5）夕阳西下，断肠人在天涯   7.（1）示例：不应当整天盯着一些消遣类的读物看，还是多看看对自己增长见识、有利于学习的图书吧！（具体说明图表中所反映的现实问题，意思与示例相近即可）（2）示例：①如“书香”、“视野”、“美文博览”等；②长见识天下美文同品读（墙报名称可以多样化，但必须与“阅读课外书”有关；对对联可以有不同的对法，也不必处处对仗工整，只要“宽对”即可。） (3)示例：同学们好！今天我们集聚在这里，召开交流课外阅读成果的主题班会，希望大家踊跃发言。让我们一起分享你采撷到的丰硕的阅读成果吧！（注意：要点名主题，并有称呼，语言要得体） 二、（一）8.汉代文学作品  曹操父子  9.D  （二）10.A   11.尝趋百里外/从乡之先达/执经叩问   12.因为内心有足以为乐的事情，就不觉得吃的穿的不如人了。13.幼时抄书的辛苦，成年请教先达的艰难，从师求学路途奔走的艰苦，住读生活的清苦。 14.B （三）15.本文所说的太空气味是指航天员在返回航天器座舱后闻到的气味。16.（1）在太空,任何与气味有关的问题都可能威胁到航天员的生命及航天器的安全性。（2）因座舱中气味而终止飞行任务。（3）因气味问题而影响工作的情况。 17. 太空气味的成因   消除太空气味的办法  18.举例子  说明了“国外载人航天器曾多次发生舱内大气化学污染事件,多因化学品的泄漏、废物处理系统故障以及设备过热造成非金属材料热分解而引起”的道理。19.不能。因为本文所说的“太空气味”与人们通常说认为的“太空气味”截然不同。删去后 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：苏教版 八年级 下册 期中试卷 上一个『苏教九年级上第五单元能力拓展演练语文试卷』  下一个『山西省长治市第二中学2014届高三第二次练考语文试题』

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