2013年萝岗区初中毕业班综合测（一）语文 -- 部编人教版九年级总复习

2013年萝岗区初中毕业班综合测（一）语文

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2013年萝岗区初中毕业班综合测（一）语文(九年级总复习部编人教版)

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2013年萝岗区初中毕业班综合测试（一）语文本试卷分三部分，共22小题,满分150分。考试用时120分钟。注意事项：1.答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的签字笔或钢笔填写自己的学校、班级、姓名；填写考生号、座位号，再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。2.所有答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区

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2013年萝岗区初中毕业班综合测试（一）
语  文
本试卷分三部分，共22小题,满分150分。考试用时120分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的签字笔或钢笔填写自己的学校、班级、姓名；填写考生号、座位号，再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。
2.所有答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
3.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分  积累与运用（共34分）
一、（6小题，19分）
1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（3分）
A.菜畦qí   嗔视chēn   亢奋kàng   鳞次栉比jié
B.倒坍tā    羁绊bàn    诘责jié     戛然而止gā
C.炽痛zhì   磐石pán    阴霾mái   百鸟啾啾jiū
D.盔甲kuī   谰语lán    踌躇chú    锲而不舍qiè
2.下列词语中，没有错别字的一项是（3分）
A.娴熟   略胜一筹   飘悍   义奋填膺
B.禁固   叱诧风云   臆测   正经危坐
C.牟取   吹毛求疵   沉湎   相辅相成
D.峥嵘   语无论次   伫立   相得益张
3.下列句子中，加点的词语使用正确的一项是（3分）
A.男子链球比赛，亚洲纪录保持者阿布杜瓦列夫，有超过毕忠10米以上的实力，他的缺席使毕忠可能染指金牌。
B.日本工程师称，将考虑效仿切尔诺贝利核泄漏事故处理办法，使用水泥和沙土封闭核反应堆来防止出现灾难性的核泄漏事故。
C.晚会中，帷幕拉开，舞蹈开始，台上电闪雷鸣，音乐强劲，一群男舞蹈演员耀武扬威，用他们的肢体语言表现出一种百折不挠的英雄气概。
D.在极短的时间内，他顽强拼搏，终于获得了校运会男子100米冠军；他表示，今后一定要戒骄戒躁，变本加厉，取得更优异的成绩。
4.下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A.国家要求在全国范围内禁止销售、使用、生产厚度小于0.025毫米的超薄塑料购物袋。
B.音乐会马上就要开始了，7点前一定要出发，否则7点后出发，就看不到第一个节目。
C.随着生活垃圾产生量快速增加，垃圾分类成了难题，能否做好，关键在于政府的决心。D.网友们都知道，他有一个弟弟，参加一家电视台的选秀节目，凭一曲《大海》一夜爆红。
5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
很多事情，事前有准备就可以成功，没有准备就可能失败。说话先有准备，       ；

       ，就不会遭遇困难；行为先有定夺，       ；       ，就不会行不通。
①就不会出毛病
②做事先有准备
③就不会理由站不住
④做人的道理先有定则
A.①②③④      B.③②①④
C.③④①②      D.①④③②
6.仿照示例，从“爱”“海”中任选一个词语进行扩写，要求扩写后的语句语言优美，富有文采。扩写时不要拘泥于示例，在词前、词后扩充均可。（4分）
示例：春——春天——你在春天这个播种的季节里——你难道不想拥有一个金色的秋天吗？那么，请你在春天这个播种的季节里洒下勤劳的汗水。


二、（2小题，15分）
7.古诗文默写。（10分）
  ⑴根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（4分）
  A.子曰：“子由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
B.得道多助，失道寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。
C.影入平羌江水流，峨眉山月半轮秋。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
D.夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
E.兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，座看云起时。
F.才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
⑵补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选4题，多选则按前4题计分）（4分）
①曾子曰：“                  ，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《论语•泰伯》）
②                  ？心远地自偏。（陶渊明《饮酒（其五）》）
③念天地之悠悠，                  ！（陈子昂《登幽州台歌》）
④谁道人生无再少？                  ！（苏轼《浣溪沙》）
⑤                   ，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）
⑥枯藤老树昏鸦，                  。（马致远《天净沙•秋思》）
⑶根据语境，在横线上填入古诗名句。（4分，其中加2分，加分后第7题不能超过10分。）
      意象是诗歌艺术的精灵，是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。历代诗人常借“落花”这一意象来抒情写意，比如，“流水落花春去也，天上人间”（李煜《浪淘沙》）抒发了国破家亡之恨，无可奈何之情。 “                ，                ”（龚自珍《己亥杂诗》）抒发了虽已辞官却不忘报国的情怀。也有不少诗人对“水”这一意象情有独钟，“                ，                ”（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》），抒发了诗人因强烈地感受到现实与理想的矛盾不可调和而产生的烦忧和愁苦；“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜《虞美人》，词人用东去的“一江春水”抒写如春水般汪洋恣肆的一腔愁恨。还有“月亮”“杨柳”“酒”也是诗人经常借用的意象。
8.解释下面文言句子中加点词的意义。（5分）
⑴将军身被坚执锐                       被：
⑵一鼓作气，再而衰                     鼓：
⑶听妇前致词                           致词：
⑷一览众山小                           小：
⑸后遂无问津者                         津：
第二部分  阅读与鉴赏（共56分）
三、（4小题，16分）
阅读下面文言文，完成9～11题。
山  市     蒲松龄
奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
9.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（3分）
A.然数年恒不一见
  人恒过，然后能改
B.始悟为山市
  不足为外人道也
C.或凭或立，不一状
  或王命急宣，有时朝发白帝
D.故又名“鬼市”云
将尉醉，广故数言欲亡
10.用现代汉语翻译下面的句子。（5分）
   ⑴中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
   译文：
⑵既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
译文：

11.“山市”从产生到消失经过了几次景物变化?请依次写出。（2分）
答：出现孤塔→            →城郭出现→城郭在风中消失→            →幻景消失
12.阅读下面的古诗，回答后面的问题。（6分）
山坡羊  潼关怀古     张养浩
　　峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
⑴张养浩是           （横线上填写朝代）作家，“山坡羊”是           名。（2分）
⑵开头“峰峦如聚，波涛如怒”描写了潼关           的景象。作品由所见、所想到所感，借凭吊潼关古迹，表现了这样一个主题：          （4分）
四、（9小题，40分）
（一）阅读下文，完成13～14题。（6分）
①落日为什么是扁的呢？这是光的折射现象在捣鬼。
②不少人都有这样的经验：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起来筷子是折成两段的。这就是光的折射现象。光在密度大的物质中跑得慢，在密度小的物质中跑得快。水的密度比空气大，于是光在水和空气的界面上速度突然改变，造成光线曲折。
    ③那么在空气中光线会不会曲折呢？也会。原来空气的密度也不是均匀的。由于地心引力的关系，地球表面大气密度大，越往高处空气越稀薄，密度越小。这种密度差别并不大，通常觉察不到光线由此产生的曲折。但是，太阳落山时，阳光斜着通过大气，距离很远，产生的折射已经可以使人明显地感觉到。这种折射越贴近地面越强。落日的上端和下端光线曲
折得不一样，看起来就成扁的了。
    ④在海面上或沙漠上，因为温度变化造成局部空气密度变化，也会使光线曲折。这样，人们有时就能看到平常看不到的远处景色，这就是所谓的海市蜃楼。夏日炎炎之时，海水温度低于空气温度，贴近海面的空气密度大。因此，处于地平线下的景物发出的光线成拱形传播，向下折到我们的眼中，看起来景物悬在空中，像是仙山琼阁。我国渤海中的蓬莱仙境就是这样形成的。沙漠里的情况则相反，沙石吸热，温度比空气高，甚至放进一枚鸡蛋也能煮熟。这样，沙石附近空气密度特别低，使远处树木发出的光线弯曲，自下而上折入我们眼睛，并且形成倒影。这使在荒漠上备受干渴之苦的驼队觉得临近大湖，遇到绿洲了。然而终于是
可望而不可即的幻影。千百年来的这些海市蜃楼，曾引起人们多少美妙的想象！
    ⑤光的折射现象给人们带来的好处倒是实实在在的。三四百年来，利用这种现象设计制造的显微镜、望远镜等光学仪器，使人们看到了秋毫之微末、天体之宏大，大大地扩展了我
们的眼界，为发展人类文明作出了很大的贡献。        （节选自《上海科技报》）
13.下列说法不符合原文意思的一项是（3分）
A.在盛水的杯子里，插入一根筷子看起来它是折成两段的，是因为光在水和空气的界面上速度突然改变，造成光线曲折。
B.落山的太阳看起来是扁的，也是因为光在水和空气的界面上速度突然改变，造成光线曲折。
C.有时候，远处的海面上之所以出现海市蜃楼，是因为温度变化造成局部空气密度变化，使光线曲折。
D.有时候，远处的沙漠上之所以出现大湖之中有一片绿洲的幻像，也是因为温度变化造成局部空气密度变化，使光线曲折。
14.第③、④段分别从两个角度来说明光线在空气中的变化曲折：第③段是从
   变化的角度，而第④段则是从             变化的角度。（3分）
（二）阅读下文，完成15～16题。（10分）
不要在冬天里砍倒一棵树
迈克尔•乔丹堪称NBA篮坛的一位巨人。独领风骚ll年的他，却并不是一名天才运动员。他在《尝试——成功路上的迈克尔•乔丹》中写道，上高中时，曾因球技不如人，被教练批评，甚至要摒弃他。但主教练看到他的潜力，让他搭车随队观看比赛，为上场的队员抱衣服，鼓励他勤奋苦练。终于在一年之后，他打上学校的主力。回顾这段经历，乔丹深有感触，如果不是主教练的鼓励，在那时他可能就与篮球绝缘了。
人生就是这样，有人一开始就才华毕露，不仅得到师长的器重，而且得到各方面的关注。但大多数人在成长过程中总会遇到这样那样的挫折，也有些人起初可能是技不如人，才不如人，很有可能被歧视，遭摒弃而被压抑。有一则故事讲道，一年冬天，父亲需要一些柴火，儿子找到一棵死树，然后就把它锯倒了。到了春天，令他惊愕的是，树干周围绽发出了新芽。他说：“我以为它肯定死了，冬天里树叶都落光了。但现在我看到主根处依然保存着生命的活力。”父亲叮瞩全家：“别忘了这个重要的教训，不要在冬天里砍倒一棵树。不要在情况恶劣时作出消极的决定，因为这会扼杀幼稚的生命。只要有一点生机，它也会绽出新芽，最终成为大树。”迈克尔•乔丹当初不正是那内在充满活力而没有长出的嫩芽吗?如果不是主教练的鼓励和扶持，篮坛真会失去一棵参天大树。
鲁迅先生说过：产生天才难，发现天才难，要有天才赖以生长的土壤更难。冬天里的树，遭受风刀霜剑，幼稚的生命被压抑，让人难以发现，因而更需要保护，更需要培养。爱迪生曾是一位不听话的学生，只迷恋于电，老师并没有因他学业不好就歧视他，而是鼓励他大胆探索，最终他成为世界上发明成果最多的科学家；邓亚萍身高仅l.5米，常人看来根本不是打乒乓球的料，但她的教练看中她的气质，她的拼劲，破格选她进了国家队，从而一度成为世界乒乓球女单第一号选手。但在现实生活中，人们往往会习惯于以小论大，轻易地肯定或否定。孩子有过失，家长发怒时会说：你将一辈子没出息!学生学习不好，老师也会指责：这学生天生顽皮，反应迟钝，不会有大的作为!而一些高考落榜者往往会遭到周围人的冷眼，被认为不会有前途。殊不知这些简单的否定，往往会挫伤一个有潜力而未爆发的青年的自尊心，这样的冷遇往往会使他们失去蓬勃成长的环境，甚至使一株幼苗夭折。
当然，冬天的树木需要爱护。但既然有生命总归会发芽，即使冬天里被砍倒，春天来临，根部仍会长出新芽。人生也是一样，悲观者遭人拒绝，可能自怨自艾；乐观的人可能会自己开辟。人生的旅途，需要人引路，遇到坎坎坷坷也需要人帮扶，但路毕竟是自已走的，只要坚持，就会有希望!                                       (摘自《中国广播报》)
15.对“不要在冬天里砍倒一棵树”的理解，不正确的一项是（3分）
A.不要在迈克尔•乔丹技不如人时摒弃他。
B.要在他人遭遇挫折时好好鼓励他。
C.要在爱迪生迷恋于电时鼓励他大胆探索。
D.不要在孩子犯有过失时对他全盘否定。
16.结合全文，回答以下问题。
   ⑴文中说“别忘了这个重要的教训”，请问：这个“重要的教训”是什么？（3分）
答：
⑵作者在论证时，把邓亚萍的教练等人作为正面典型，那么，把哪些人作为反面典型呢？第3段开头为什么要引用鲁迅先生的名言？（4分）
答：


（三）阅读下文，完成17～21题。（24分）
表哥驾到   秦文君
    我真想掌握一句呼风唤雨的咒语，假如现在念上一句，来一场特大风暴，表哥一行就得改变来这儿做客的计划。【①开头设置悬念，迫使读者寻根究底。】
    可惜，艳阳高照。
    妈正激动地忙着杀鸡煎鱼煮肉，一边隔一分钟催我一句：“快洗澡，快理发，快换衣服。”仿佛我也是一道要隆重推出的大菜。
    我懒洋洋地应付着。换上那种体面的衣服，我就变得不像我，像个乖乖兔。妈却为此满意，她说：“这样，跟你表哥站在一起，反差能小一点。”
    她每次在夸奖表哥时，总是带点嫌弃我的口吻。有什么办法!表哥虽然我没见过，可早从妈那儿知道他是个世界少有的人。他只比我大一个月，可优点大大小小合起来至少有一百条。什么孝顺、整洁、聪明，会弹钢琴，参加过模型小组，打电脑快如飞，写作文得过奖，等等等等，包括吃饭很文雅，呷xiā汤没声音……总之，妈出差去过表哥家，回来后就细说表哥的优点，如数家珍。
    与那样的表哥见面，让人提心吊胆。
    下午五点，表哥一行驾到。
    表哥果然相貌堂堂，他一见面就向我问好：“Good afternoon．”
    妈欣喜地推推我：“用英文回答呀，听见表哥的话了吗?他英语很标准!”
    其实在班里我也是个英语尖子，甩几句不成问题，可万一对方再滔滔不绝地出来长篇英语怎么办，所以我果断地对妈说：“又不是举行英语比赛!”然后对表哥说：“你好!”
    表哥的妈妈，我的大姨拍拍我的肩。
    妈恨铁不成钢地白了我一眼。【②细节描写，表现妈妈对我用中文跟表哥对话心怀不满。】真扫兴。我回小房间做飞机模型去了。心里想着，有这样高档次的表哥真让人觉得自己矮了一截。
    一会，表哥推门进来，我怕他对我做的飞机模型不屑一顾。不料，他倒挺和蔼可亲，点着那小东西说：“太棒了!”我看他不像是讽刺我，就送他一个。原本想让他帮我提些改进意见，不料，他很抬举我，拿着它去对大姨说：“表弟送我的!”
    人家姿态那么高，放下架子称赞我，我还能不对人家好?不一会儿我俩就称兄道弟了。我建议在小房间布置个模拟篮球场，在那儿玩投篮。我这个主张把他这位天才听得一愣一愣的。不过他平易近人，微笑着答应下来。
    大姨饶有兴致地来当观众。
    我弹跳好，投篮动作又帅又准，只是太热了，只能脱了体面的上装。妈进来找东西，立刻骂我是猴子投胎，天生的粗鲁，再看看表哥，人家到底是文雅。虽然他的投篮技术差，动作笨拙可爱得像毛毛熊，可人家跳一下就捋lǚ平衣服，理顺头发，学生精英的仪态一点不变。
    你能要求爱因斯坦会打网球、托尔斯泰会驾驶飞机?人家表哥，有那么多优秀品质，体育差点是小事一桩。况且，他还挺谦虚，老说：“表弟，你很全面。”
    大姨为我计算着投进多少回。
    我在家，还从来没有受到过这种规格的鼓励。我现在仍想学会呼风唤雨的咒语，仍是想让老天刮暴风下暴雨。这样，今晚表哥一行无法回旅馆，得住在我家。
    天，万里无云，一如既往。
    到了吃晚饭时，表哥和我已是勾肩搭背。亲如一人。
    能和那种伟大的表哥成为密友，也许我也有点不凡，是“挺全面”。
    只是吃饭时，妈的一句话又让我瘪biě头瘪脑。
    饭桌上，妈不停地给大家搛jiān菜。她给表哥的碗里搛了三块排骨、两个鸡腿，堆得像丰收的小山；【③夸张兼比喻，形象再现表哥饭碗里的好菜多。】她也给大姨搛，然后搛了两块排骨给我。
    “谢谢!”表哥彬彬有礼，一边不负众望，吃得文静而又迅速。
    “多有教养!”妈妈由衷地说。
     我瞄了下饭桌，发觉排骨盘子里空了，妈妈一块也没有。我有点生气地说：“我吃一块排骨够了，另一块你自己吃得了!”
    妈妈不高兴了：“看这孩子，多不知好歹!”
    大姨说：“这孩子懂事，知道心疼人!那是真孝顺!”
    妈则推让说：“别安慰我了，他的气我受多了，也习惯了。古怪呀，这孩子。”
    我觉得吃饭没胃口，连汤也咽不下。看见表哥端坐在那儿，很正规地进餐，我确实觉得自己是个小傻子。
    天突然暗得出奇，还闪电打雷。我敢对天发誓，这次可不是我念咒语呼来的。【甲】我有点像掉了魂，坐在窗前托着腮，活像个小书呆子。
    其实什么也没想，脑子让什么东西塞住了，谁能帮我校正一下?
    唉，表哥驾到，一切都复杂了。
    突然，我听妈叫我，我过去。
    妈在洗碗，水龙头冲得哗哗响。她不看我，看着水盆，问：“刚才你不吃排骨，真是为了想省给我吃?”
    我抽抽鼻子：“我还有事。”【乙】
    我也没朝她看，转身走了。
    路过客厅，听见大姨正和表哥在里面说话，而且，是一句让人心跳的话：“你表弟，够你学一阵的!”
    别是把我当反面教材!我得证实一下。
    “你别看他不会弹琴，没学过电脑，那些一学就会的!你看人家那灵活样，诚实，孝顺，做的模型多漂亮，你做的那叫什么?还有，明天起，你得跟他那样练弹跳……”大姨说得头头是道。
    “唉，天天听你说表弟的好话!”表哥好没劲地说，“说得我没信心!”
    我一拍脑袋，这回真像孙猴子那样一蹦老高。而且，我想立即冲进去与表哥握握手，告诉他：我俩真是一对难兄难弟!彼此彼此，相见恨晚。
可不知怎的，我只叫道：“表哥驾到——”就涌起一种男儿掉泪的悲怆。
17.本文的情节结构是：表哥未到→                   →用餐→                  （4分）
18.文章两次写“我”想念“咒语”希望老天刮风下雨，这两次“我”的想法有什么不同?（5分）
   答：

19.批注是一种很好的读书方法，它能把我们读文章时的思考、感悟及时地表达出来。参考文中【①②③】处的批注，在原文甲、乙两处中，任选一处加上批注。（4分）
答：我选【  】处，批注是：
20.文中写了妈妈和大姨两位母亲，她们有什么共同点?（6分）
   答：


21.文中多处运用了对比手法，请你整理出来。（5分）
   答：

第三部分  写作（共60分）
五、写作（1小题，60分）
22.请先将下面的作文题目补充完整，然后按要求写一篇文章。
题目：面对         ，我
要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中请不要出现真实的人名、校名、地名等。
2013年萝岗区初中毕业班综合测试（一）
语文参考答案及评分标准
一、（6小题，19分）
1.（3分）D（A.鳞次栉比zhì//B.倒坍tān戛然而止jiá//C.炽痛chì）
2.（3分）C（A.剽悍义愤填膺//B.禁锢叱咤风云正襟危坐D.语无伦次相得益彰）
3.（3分）B（ A.染指：贬义词，比喻分取非分的利益。C.耀武扬威：贬义词，炫耀武力，显示威风。D.变本加厉：贬义词，变得比原来更加严重。）
4.（3分）C（A.语序不当。B.成分多余，“否则”与“7点后出发”任删其一。D.有歧义，是“他”还是“弟弟”“参加一家电视台的选秀节目，凭一曲《大海》一夜爆红”，表意不明。）
5.（3分）B（注意前后语句间的逻辑关系和词语之间的搭配）
6.（4分）开放试题。略。
二、（2小题，15分）
7.（1）DF（A.子曰：“子由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” B.得道者多助，失道者寡助。C. 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。E.座看云起时。）
（2）①士不可以不弘毅    ②问君何能尔
③独怆然而涕下      ④门前流水尚能西
⑤物是人非事事休    ⑥小桥流水人家
⑶落红不是无情物，化作春泥更护花。
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
评分标准：每空1分，凡错、漏、多一字，该空不得分。最多给6分。
8.（5分）
⑴被：通“披”，穿着。评分标准：通措，漏掉引号不给分；只答“通‘披’”给1分；只答“穿着”给1分。
⑵鼓：击鼓，打鼓，敲鼓。评分标准：任答其一均给1分。
⑶致词：说话。（对差役）说话。评分标准：任答其一均给1分。
⑷小：以为……小，认为……变小了，感觉变小了，变小了。评分标准：任答其一均给1分。
⑸津：渡口。评分标准：答案只有一个。
三、（4小题，16分）
9.A（3分）
10. ⑴其中有的像楼阁，有的像厅堂，有的像街坊，都清晰地呈现在眼前，数量可用上万上亿来计算。（2分）
⑵过了一会儿，大风停止，天空清明，一切（景象）都消失了，只有一座高楼，径直与天空相连接。（3分）
11.（2分）答：出现孤塔→出现宫殿→城郭出现→城郭在风中消失→危（高）楼出现→幻景消失  评分标准：意思近亦可，每空1分。
12.（1）（2分）元代//曲牌（2）（4分）险要而雄伟（2分）//在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活（或：兴，百姓苦；亡，百姓苦）。（2分）
四、（9小题，40分）
（一）（6分）
13.（3分）B（落山的太阳，不存在“水的界面”）
14.（3分）距离的变化//温度的变化（3分，加黑的词是采分点。答对1空给2分，答对2空给3分）
（二）（10分）
15.（3分）C
16.⑴（3分）在冬天里砍倒了一棵树。或：在情况恶劣时作出消极的决定。
评分标准：意思近即可。
⑵（4分）家长、老师、高考落榜者周围的人。（2分）//佐证自己的观点，增强文章的说服力。（2分）
（三）（24分）
17.（4分）表哥驾到/用餐之后   评分标准：意思近即可，各2分。
18.（5分）文中两次目的是截然不同的。第一次是为了能够阻止表哥来“我”家，以免自己承受更大的家庭压力；第二次是为了能够阻止表哥离开“我”家，以便与这位新结识的朋友有更多更深的交往。
评分标准：意思近即可，答对1点给3分，答对2点给5分。
以下是这样写的作用，供讲评时参考。这样描写非常充分地表现了少年的真实心理：有些幼稚，但十分率真，真实地反映了“我”的情感变化——从内心不欢迎表哥来访变为衷心欢迎表哥的到来。同时，这样写也清楚地体现了小说情节的发展脉络，十分自然地将成长中的青少年的心路历程表现了出来。
19.（4分）答案是开放的，言之有理即可。示例：甲：无巧不成书，景物描写，烘托人物悲伤的心情。乙：“我”饱受委屈，借口离开。
20.（6分）妈妈和大姨有许多共同点：比如都十分爱孩子，但对孩子期望值过高，常常求全责备，对孩子批评多，表扬少。因此她们眼中的“我”和表哥都不是理想的孩子，所以在“我”和表�

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