广州市第二中学2012学年第二学期初三一模考试 -- 部编人教版九年级总复习

广州市第二中学2012学年第二学期初三一模考试

试题
名称

广州市第二中学2012学年第二学期初三一模考试(九年级总复习部编人教版)

下载
地址

广州市第二中学2012学年第二学期初三一模考试出卷人：余晓青刘彦审卷人：冯健余晓青刘彦注意：1.本试卷共8页，分三部分，共22小题，满分150分。考试用时120分钟。2.选择题请按题号填涂在答题卡上（第7小题除外），其他答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔答在答卷上，作文用黑色字迹的钢笔或签字笔写在作文纸上。不准使用铅笔

试题预览
广州市第二中学2012学年第二学期初三一模考试
出卷人：余晓青刘彦     审卷人：冯健  余晓青刘彦
注意：1.本试卷共8页，分三部分，共22小题，满分150分。考试用时120分钟。
2.选择题请按题号填涂在答题卡上（第7小题除外），其他答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔答在答卷上，作文用黑色字迹的钢笔或签字笔写在作文纸上。不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。
第一部分  积累与运用（共 35 分）
一、（6小题，20分）
1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（     ）（3分）
A．阴霾（mái）    嗔怒（chēn）    两栖（xī）     罄竹难书（qìnɡ）
B．炽痛（chì）    脊椎（jǐ）     恪守（kè）     果实累累（lěi）
C．咫尺（zhí）    慰藉（jiè）     裨益（bì）     相形见绌（chù）
D．尴尬（ɡà）     解元（jiè）     佯装（yánɡ）   花团锦簇（cù）
2．下列词语中，没有错别字的一项是（     ）（3分）
A．羸弱        脑髓        坯胎        重蹈覆辙
B．嗤笑        璀灿        镶嵌        诚惶诚恐
C．恻隐        譬喻        凛冽        相得益彰
D．真谛        阻遏        窸窣        莫衷一事
3．下列句子中，加点词语使用正确的一项是（     ）（3分）
A．经过艰苦卓绝的努力，李娜终于不孚众望，获得澳网比赛的冠军。
B．“神舟八号”像一支离弦的箭，气冲斗牛，直上云天，与“天宫一号”成功对接。
C．世易时移，长期以来所向披靡的经济战略已经到了尽头，亟待变革与调整。
D．沧海桑田，日新月异，六十多年间中国发生了白驹过隙的伟大变化。
4．下列句子中，没有语病的一项是（     ）（3分）
A．教育决定了民族的未来，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的高低。
B．他平时总是沉默寡言，但每当谈起他所热爱的专业时，就变得分外健谈而活跃多了。
C．在上海家电博览会上，海尔推出了全球可去除PM2.5的首台空调。

D．该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省市场外，还销往河南、河北等省。
5．下列句子排列顺序最恰当的一项是（     ）（3分）
①“死”“活”之间，相互为用，相互补充。
②这就叫“运用之妙，存乎一心”。
③“死”与“活”都是对人而言的。
④古人说：尽信书，不如无书。
⑤人要书“死”，书就“死”；人要书“活”，书就“活”。
⑥读书的终极目的，是要把“死”书读活，让书发挥作用。
A．④③⑤⑥①②                           B．④⑥①③⑤②
C．⑥①③⑤④②                           D．⑥③⑤①④②
6．综合性学习。（5分）
广州市地铁总公司开展“地铁禁食”的宣传活动，作为志愿者的你，加入了此次的活动，请你完成以下任务。
（1）根据以下材料，概括出广州地铁禁食的两条理由。（2分）
记者问：《广州地铁乘客守则》中，为什么明文规定列车内禁食？
地铁集团工作人员回答：如果有人在封闭的地铁车厢内吃韭莱包子、葱油饼、糖蒜等带刺激味的食品，坐在旁边的你一定很不舒服吧？万一不小心把油蹭到你身上，那就更是“悲剧”了。倘若食物残渣、水滴、牛奶、油性食品等，洒落在地上，不但容易使乘客滑倒，还极易引来蚊蝇、蟑螂和老鼠。老鼠咬断电路就会造成通讯、信号中断，甚至引发火灾。
广州地铁禁食的两条理由是：

（2）请为地铁禁食拟写一条宣传语。（1分）

（3）假如有乘客在车厢内进食，你会如何劝阻他呢？请将你要说的话语写下来。（2分）

二、（2小题，15分）
7．古诗文默写。（10分）
（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（     ）（     ）（4分）
A．时难年荒事业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。
B．疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。
C．李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有人才出，各领风骚数百年。
D．自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，遂与外人间隔。
E．造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。
F．四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答。）（4分）
①                ，青山独归远。（刘长卿《送灵澈上人》）
② 树树皆秋色，               。（王绩《野望》）
③ 死亦我所恶，所恶有甚于死者，               。（《孟子》）
④                ，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难（其一）》）
⑤                ，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
⑥ 当奖率三军，北定中原，               ，攘除奸凶。（诸葛亮《出师表》）
（3）根据语境，在横线上填入初中课本中的古诗词名句。（4分）【说明：本题有2分附加分，加分后第7小题不超过10分】
古人一腔“愁”绪，常在诗文中流露。柳宗元在《小石潭记》中用“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了“愁”的难以排解；李白在《宣州谢脁楼饯别校书叔云》中用“    ①    ，    ②    ”表达了“愁”之绵长；李清照在《武陵春》中用“    ③    ，    ④    ”说尽了“愁”之沉重。
8．按照课文的意思，解释下面文言句子中加点词的意义。（5分）
（1）矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。（《大道之行也》）
（2）少时，一狼径去，其一犬坐于前。（《狼》）
（3）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者。（《邹忌讽齐王纳谏》）
（4）负势竞上，互相轩邈。（《与朱元思书》）
（5）秦王色挠，长跪而谢之曰。（《唐雎不辱使命》）

第二部分  阅读与鉴赏（共55分）
三、（4小题，15分）
阅读下面的文段，完成9-11题。（10分）
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
　　公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
　　子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
　　楚王问其故。
　　子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
（选自《墨子•公输》）
9．下面各项中加点的词意思相同的一项是（     ）（3分）
A．公输盘为我为云梯                 并自为其名
B．不能绝也                         天下独绝
C．吾知所以距子矣                   此先汉所以兴隆也
D．臣以王吏之攻宋也                 予独爱莲之出淤泥而不染
10．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）此犹文轩之与敝舆也。

（2）公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。

11．下列对文章内容的理解和写法的分析，不恰当的一项是（     ）（3分）
A．楚王被墨子说服放弃攻宋，但是碍于公输盘已经制造了攻城器械，所以不得不要求墨子和公输盘进行模拟攻守。
B．墨子将道义与实力结合，运用了类比手法及陷人于自相矛盾境地的劝说技巧，体现其机智善辩。
C．“公输盘诎，而曰：‘吾知所以距子矣，吾不言。’”，从这句看出公输盘对墨子已经恼羞成怒，暗藏杀机。
D．墨子用三个颇有夸张意味的对比，极言楚国的物产丰富和宋国的资源贫乏，既满足了楚王的虚荣心又使他认识到攻打宋国是无意义的。
12．阅读下面的唐诗，然后回答问题。（5分）
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
（1）“历历”、“悠悠”是什么意思？请选择一个回答。（1分）

（2）请结合诗中的内容谈谈全诗表达了诗人怎样的情感。（4分）


四、（9小题，40分）
阅读下面文段，完成13-15题。（10分）
地下人工长河——坎儿井
胡文康
⑴“坎儿井的流水清，葡萄园里歌儿多……”坎儿井和葡萄,是吐鲁番吸引广大游客的两大特色。
⑵亚洲大陆腹地为亚非荒漠区组成部分，多山地、盆地；气候十分干旱，但山地承接了较多的降水，成为干旱大地上的一座座“湿岛”，为盆地绿洲提供了生命之水。而这些水源，因干旱区的高温蒸发而大量丧失。为了保护这些宝贵的水源，在古代水利工程不发达又缺乏能源的条件下，新疆各族劳动人民在长期的生产实践中，创造出了“坎儿井”这种利用地下水的巧妙方式。
⑶坎儿井，其实是一种井、渠结合，在地下引用地下水进行灌溉的水资源利用方式。它依据山势坡度，按引水路线在地面挖出许多竖井，并在地下将这些竖井连通成渠道，使深层地下水逐渐转变成浅层地下水，在需要水的地方引出至涝坝（蓄水池），然后引至农田灌溉。这种灌溉方式，在新疆和邻近的中亚国家被称为“坎儿孜”，因其独特的井、渠结合方式，翻译为汉语就成了“坎儿井”。
⑷山区地下水埋藏较深，而坎儿井通过竖井依山势开出的水平渠道将深水变为浅水，并且水在地下运行，不受地面高温蒸发的影响，保持了水量常年稳定；经过地下地层过滤远行，井水清澈香甜，在炎热的夏天喝上一口，沁人心脾。
⑸在现存的坎儿井中，吐鲁番市恰特喀勒乡庄子村的吐尔坎儿孜，通水时间为1520年，距今已有486年的历史。坎儿井很可能是新疆吐鲁番地区的原产物。
⑹坎儿井起挖在山地，出水在盆地绿洲，平均长度达3千米以上，最长的是鄯善县的红土坎儿孜，长25千米。吐鲁番盆地坎儿井的总长度超过5000千米，可与京杭大运河相媲美。
⑺坎儿井的开凿是十分艰苦的。在开挖线上，每数十米就要挖一口竖井，竖井愈多，其头道竖井就要愈深。如，开凿于1900年的鄯善县努尔买提主任坎儿孜，长度达20.7千米，其首个竖井深度达98米，将98米深的土一轱辘一轱辘提至地面，工程量可想而知！而20余千米路线的竖井数量多达数百个，井下渠道开挖靠点油灯作业，非常艰苦，总工程量也十分巨大。而且，并不是付出了力气就能挖成坎儿井，还需要知道什么地方地下有水，从开端到出水处沿程要挖多少竖井，每个竖井需挖多深，这都是学问，需要有丰富的经验。
⑻由此，在新疆形成了一种专门的职业——坎儿匠，他们依靠这种职业谋生。过去，在吐鲁番地区，拥有土地并不一定能成为“巴依”（财主）老爷，只有拥有坎儿井，才是真正的巴依。因此，坎儿匠人受到人们尊重，他们的手艺代代相传，逐渐形成家族性产业。
⑼然而，自20世纪下半叶以来，坎儿井的地位不断旁落，许多坎儿井水量枯竭，还有很多因内部缺乏维修而坍塌、废弃。2003年的相关普查发现，新疆全区的坎儿井数量已锐减至614条，比20世纪50年代时减少了1170条，其中有963条已不可恢复；年出水量减少56%，灌溉面积减少了52%。
⑽昔日兴盛的坎儿井为何走向衰竭？首先，地面引水工程的发展和机井的无限制发展抢夺了坎儿井的水源。近半个世纪以来，吐鲁番建设了许多来自山区的直接引水工程，减少了水资源的下潜和二次利用，使许多坎儿井断流、枯竭。其次，坎儿井自身存在的缺陷也是重要原因，坎儿井开凿工程大、易坍塌、维护难，艰苦的作业使青年人不愿承袭父业。这些因素使得我们只能眼睁睁看着一条条坎儿井就此消失。
⑾作为一种生产技术和历史文化，坎儿井的价值是不可估量的。吐鲁番市的坎儿井博物馆和坎儿井乐园一直吸引着大批游客。而坎儿井对水资源的保护、净化和无须消耗其他能源的优点，在注重资源节约和生态保护的今天仍有相当价值，保护的关键在于实现传统技术与现代技术的结合，扬优抑劣。
⑿目前，坎儿井的抢救工程已在新疆全面启动，吐鲁番各族人民为保护、恢复坎儿井注入了相当心血。我们相信：“坎儿井的流水清”在吐鲁番还将永远持续下去！
（选自《百科知识》，有删改）
13．下列关于坎儿井的表述，错误的一项是（     ）（3分）
A．坎儿井是一种井、渠结合，在地下引用地下水进行灌溉的水资源利用方式。
B．坎儿井井水在地下运行，不受地面高温蒸发影响，水量常年稳定，水质优良。
C．坎儿井历史悠久，最早的通水时间为1520年，是新疆吐鲁番地区的原产物。
D．开凿坎儿井工程量巨大，开凿过程十分艰苦，开凿者还需要有丰富的经验。
14．下列对文段内容的理解和分析，正确的一项是（     ）（3分）
A．坎儿匠依靠开凿坎儿井谋生，逐渐形成家族性产业，只有他们才能成为真正的巴依。
B．由于被地面引水工程和机井的无限制发展抢夺了水源，坎儿井逐渐由兴盛走向衰竭。
C．为了保护、恢复坎儿井，吐鲁番各族人民将在新疆地区全面启动坎儿井的抢救工程。
D．本文主要运用了举例子、列数字的说明方法，使得内容确凿可信，语言准确而严谨。
15．请结合文章内容，简述启动抢救坎儿井的工程有哪些意义。（4分）



阅读下面文章，完成16-17题。（10分）
做人要“知足知不足”
①曾见冰心老人为别人题座右铭：“知足知不足。”
②做人首先要“知足”。所以中国有一句老话叫“知足常乐”为大家所尊奉。什么叫“知足”呢？还是先查一下词典吧。《现代汉语词典》说：“知足：满足于已经得到的（指生活、愿望等）。”如果每个人都能满足于已经得到的东西，社会必能安定，天下必能太平，这个道理是显而易见的。可是社会上总有一些不安分守纪的人，癞蛤蟆想吃天鹅肉。这样的人往往要栽大跟头。对他们来说，“知足常乐”这句话就成了灵丹妙药。
③但是知足也要分场合。在旧社会，穷人吃草根树皮，阔人吃燕窝鱼翅。在这样的场合下，你劝穷人知足，能劝得动吗？正相反，应当鼓励他们不知足，要起来斗争。这样的不知足是正当的，是有重大意义的，它能伸张社会正义，能推动人类社会前进。除了场合之外，知足还有一个度的问题。什么叫度？笼统言之，就是适当的限度。人们常说的“安分”、“非分”等等，指的就是适当的限度。这个限度也是极难掌握的，是因人而异、因地而异的。勉强找一个标准的话，那就是“约定俗成”。我想，冰心老人之所以写这一句话，其意不过是劝人少存非分之想而已。
④做人还要“知不足”。这里所谓“不足”，指的是“不足之处”、“不够完美之处”。这句话同“自知之明”有联系。自古以来，中国就有一句老话：“人贵有自知之明。”这一句话暗示给我们，有自知之明并不容易，否则这一句话就用不着说了。事实上也确是如此。就拿现在来说，我所见到的人，大都自我感觉良好。专以学界而论，有的人并没有读过几本书，却不知天高地厚，以天才自居，靠自己一点小聪明狂傲恣睢，骂尽天下一切文人，大有一枝笔横扫六合之概，令明眼人感到既可笑又可怜。这种人往往没有什么出息。因为，又有一句中国老话：“学如逆水行舟，不进则退。”还有一句中国老话：“学海无涯。”说的都是真理。但在这些人眼中，他们已经穷了学海之源，往前再没有路了，进步是没有必要的。他们除了自我欣赏之外，还有什么出息呢？
⑤古代希腊人也认为自知之明是可贵的，所以语重心长地说出了：“要了解你自己！”中国同希腊相距万里，可竟说了几乎是一模一样的话，可见这些话是普遍真理。中外几千年的思想史和科学史，也都证明了一个事实：只有知不足的人才能为人类文化做出贡献。

16．下面对文段内容理解有误的一项是（     ）（3分）
A．本文的中心论点是“知足知不足”，分论点是做人首先要“知足”，还要“知不足”。
B．冰心的话应理解为：在生活上要满足于已经得到的，少存非分之想；对于自身的不足之处、不够完美之处就不要安于现状了。
C．文章第③段是从知足要分场合和知足要有度两个角度论述“知足”的。
D．“安分”与“非分”之间并无严格的判断标准，只能靠“约定俗成”。
17．根据文章内容，回答下列问题。（7分）
（1）本文是如何论证“做人还要知不足”的？（5分）


（2）如何理解“对他们来说，‘知足常乐’这句话就成了灵丹妙药”？（2分）


阅读下面文章，完成18-21题。（20分）
散步
龙应台①
⑴回屏东看母亲之前，家萱过边境来访。细致的她照例带了礼物。一个盒子上写着“极品燕窝”，我打开看一下，黑溜溜的一片，看不懂。只认得盛在瓷碗里头加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窝。不过，家萱当然是送给母亲吃的，我不需操心。
⑵她又拿出一个圆筒，像是藏画的。一卷纸拿出来，然后一张一张摊开，她说：“我印得多了，想想也许你妈可以用。”
⑶海报大小的白纸，印着体积很大、油墨很浓的毛笔字，每一张都是两三行，内容大同小异：
最亲爱的妈妈：
我们都是您含辛茹苦培养大的。
我们感念您。
我们承诺：您所有的需要，都由我们承担。
请您放心。相信我们对您的深爱。
您的孩子：家萱  家齐  家仁
⑷我看着家萱，忍不住笑。上一回，我们在交换“妈妈笔记”时，她说到八十岁的母亲在安养院里如何如何地焦虑自己没钱，怀疑自己被儿女遗弃，而且一转身就忘记儿女刚刚来探视过而老是抱怨孩子们不记得她。我拿出自己“制造”的各种银行证明、抚养保证书，每一个证明都有拳头大的字，红糊糊、官气赫赫的印章，每一张都有一时的“安心”作用。没想到家萱进步神速，已经有了独家的海报！
⑸“是啊，”她笑着说，“我用海报把她房间的墙壁贴得满满的。她在房间里走来走去，可以一张一张读，每一张我们姐弟都给签了名。”“有效吗？”我问。她点头，“还真有效，她读了就安心。”“你拿回屏东，贴在你妈房里吧。”
⑹她的笑容，怎么看都是苦的。我也发现，她的白发不知何时也多了。
⑺我把这些海报一张一张拾起，一张一张叠好，卷起，然后小心地塞回圆筒。摇摇头，“妈妈又过了那个阶段了。她已经忘了字了。我写的银行证明，现在她也看不懂了。”
⑻回到屏东，春节的爆竹在冷过头的冬天，有一下没一下的，凉凉的，仿佛浸在水缸里的酸菜。陪母亲卧床，她却终夜不眠。窗帘拉上，灭了大灯，她的两眼晶亮，瞪着空蒙蒙的黑夜，好像瞪着一个黑色的可以触摸的实体。她伸出手，在空中捏取我看不见的东西。她呼唤我的小名，要我快起床去赶校车，不要迟到了，便当已经准备好。她说隔壁的张某某不是个东西，欠了钱怎么也不还。她问，怎么你爸爸还没回家，不是说理了发就马上回来吗？
⑼我到厨房拿热牛奶给她喝。她不喝。我抚摸她的手，拍她的肩膀，像哄一个婴儿，但是她安静了一会儿又开始躁动。我不断地把她冰冷的手臂放回被窝里，她又固执地将我推开。我把大灯打开，她的幻觉消失，灯一灭，她又回到四十年前既近又远、且真且假的彷徨迷乱的世界。
⑽大年初三，二○○八年的深夜，若是从外宇宙看过来，这间房里的灯亮了又暗，暗了又亮，一整夜。清晨四时，我下了床，光脚踩在冰冷的地板上，说：“妈，既然这样，我们干脆出去散步吧。”帮她穿上最暖的衣服，围上围巾，然后牵着她的手，出了门。
⑾冬夜的街，很黑，犬吠声自远处幽幽传来，听起来像低声呜咽，在解释一个说不清的痛处。
⑿路底有一家灯火通明的永和豆浆店，我对她说：“走吧，我带你去吃你家乡浙江淳安的豆浆。”她从梦魇中醒来，乖顺地点头，任我牵着她的手，慢慢走。空荡荡的街，只有我，和那生了我的女人。
（选自龙应台《目送》，有删改）
【注】龙应台：台湾著名女作家。文中家萱是她的好友。
18．“我”为罹患老年痴呆的母亲做了哪几件事情？请分点概括。（3分）


19．联系上下文，说说句子中的加点词语有什么作用。（6分）
（1）我用海报把她房间的墙壁贴得满满的。

（2）我把这些海报一张一张拾起，一张一张叠好，卷起，然后小心地塞回圆筒。

20．从描写手法上看，第⑾段中“冬夜的街，很黑，犬吠声自远处幽幽传来，听起来像低声呜咽”一句有什么表达效果？（5分）


21．阅读全文，回答下列问题。（6分）
（1）“我”为什么要在清晨四时带母亲去散步？（2分）

（2）参考下面的材料，说说本文所蕴含的深刻情感。（4分）
抒情的文章人们有个误解，以为把感觉抒发出来就是了，而忽视了对深刻的要求。深刻，可以是思想，可以是感情。（龙应台）


第三部分  写作（60分）
五、（1小题，60分）
22．按要求作文。（60分）
请以“不能忘记”为题，写一篇文章。
要求：600字以上。文中不能出现您所在学校的校名、同学和本人的真实姓名。文体自选（诗歌除外）。
广州市第二中学2012学年第二学期初三一模考试
初三年级     语文试卷答案及评分标准
1．D     A两栖（qī）  B果实累累（léi）  C咫尺(zhǐ)
2．C     A坯胎改为：胚胎。 B璀灿改为：璀璨。  D莫衷一事改为：莫衷一是。
3．C     A不孚众望：孚，信服，不能使大家信服，未符合大家的期望。此处应为“不负众望”。  B“气冲斗牛”形容气势之盛可以直冲云霄（一般指人），用在这里与语境不符，并且与“直上云天”语意重复。  C“所向披靡”指力量所到之处，一切障碍全被扫除。此语常用于形容军事或体育竞技、战术策略中绝无对手的常胜劲旅。  D白驹过隙：像白色骏马在细小的缝隙前跑过一样，形容时间过得极快。此处应为“翻天覆地”。
4．A     B语义重复，“分外”与“多了”删掉一个。  C语序不当，“首台”移到“可去除”前。  D搭配不当，生产量不能供应，供应的应是无公害蔬菜。
5．B（根据句子间的逻辑关系来判断）
6．（1）地铁饮食不文明，影响车厢卫生和其他乘客。地铁饮食不安全，容易产生事故隐患。（一点1分，共2分）
（2）示例：地铁禁食环境清新，为人为己心境畅然。（宣传目的明确1分）
（3）示例：您好!为了保证车厢的环境，请您不要进食，好吗？（能说明禁食原因、达到劝阻目的1分，语言礼貌得体1分，共2分）

7．（1）B、E     A时难年荒世业空  C江山代有才人出  D率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔  F四支僵劲不能动
（2）①荷笠带斜阳  ②山山唯落晖  ③故患有所不辟也  ④闲来垂钓碧溪上  ⑤问渠那得清如许  ⑥庶竭驽钝
（3）①抽刀断水水更流，②举杯消愁愁更愁。③只恐双溪舴艋舟，④载不动许多愁。
8．（1）通“鳏”，老而无妻者  （2）像狗一样  （3）公开指责别人的过错  （4）向高处伸展  （5）道歉

9．D     A替/题上  B断/到了极点  C用来……的方法/……的原因  D主谓之间，取消句子独立性，不译
10．（1）这好像装饰华美的车同破车相比。（装饰华美，……同……相比，每个1分，共2分）
（2）公输盘一次又一次地设下攻城的方法，墨子一次又一次地挡住了他。（一次又一次，挡住，每个1分，共2分）
11．A（楚王并没有被墨子说服，只是想将攻打宋国的责任推卸到公输盘身上。）
12.（1）历历：分明的样子。悠悠：飘荡的样子。（任选一个答对即可得1分）
（2）从前的仙人已经乘黄鹤离去，只剩下黄鹤楼屹立在这里，黄鹤飞走后

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版九年级总复习中考模拟卷

上一个『河大版七年级语文下册期末测试题』下一个『2013年萝岗区初中毕业班综合测（一）语文』

浏览更多试题，请访问

本页手机版