河大版七年级语文下册期末测试题 -- 部编人教版七年级下册

河大版七年级语文下册期末测试题

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河大版七年级语文下册期末测试题(七年级下册部编人教版)

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　　　　　　　　　　　河大版七年级语文下册期末测试题　　　　　　　　　　　(时间：120分钟总分：120分)第一部分　积累与运用　(22分) 1.用课文原句填空。（每空1分，共6分）（1）山重水复疑无路，。（陆游《游山西村》）　（2）　　　　　　，旌旗十万斩阎罗。取义成仁今日事，陈毅《梅岭三章》）（3）

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　　　　　　　　　　　河大版七年级语文下册期末测试题
　　　　　　　　　　　(时间：120分钟  总分：120分)
第一部分　积累与运用　(22分)
1. 用课文原句填空。（每空1分，共6分）
（1）山重水复疑无路，                    。（陆游《游山西村》）
　（2）　　　　　　，旌旗十万斩阎罗。取义成仁今日事，               陈毅《梅岭三章》）
（3）日暮乡关何处是，                    。（崔颢《黄鹤楼》）
（4）　　　　　　　，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》）
　（5）惊涛澎湃，                 ；            ，结成九曲连环。光未然《黄河颂》
　（6）                     ，屈指行程二万。毛泽东《清平乐  六盘山》
（5）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖壮观气势气吞一切之句                 ，
　                             。
　（6）王维《使至塞上》中以景物自喻暗写诗人孤寂飘零之感的句子                   ，
　                       。　　　　　　　
　2.下列加点字注音全部正确的一项是（　）（2分）
A.气馁（něi）　行（háng）辈　摇曳（yè）      矢（shǐ）志不
B.归省（xǐng）  造诣（yì）　   静谧（mì）      振聋发聩（guì）
C.怯懦（rú）　  鸟瞰（kàn）　  娇嗔（zhēn）　  赴（fù）汤蹈火
D.恪（gè）守　  怂（sǒng）恿　虔（qián）诚　　鞠躬尽瘁（cuì）
3.下面句子中，有错别字的一项是（　）（2分）
A．人生如阴晴无定的四季，我们所能做的难道就是被动地接受微风惬意的吹拂，接受狂风肆虐的鞭挞？

B．谦逊本就是中华民族的传统美德，季羡林先生的谦逊恰恰体现了他的国学造诣。
C．即使是一棵卑微到近乎缈小的小草，也不会孤单，因为它有自己的使命—等待美丽的春天。
D. 她的心如初融的小溪，荡漾辉映其间的，无不是不受污染的人世间的一切美好。
4.请对下列病句提出修改意见。(4分)
（1）是否具有健康的心态和坚韧的品格，是我们摆脱困境，实现人生理想的关键。
修改意见：　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）在追求“低碳”生活的进程中，人们节能、减排保护环境一定会不断增强。
修改意见：　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5. 名著阅读。（2分）
有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
（1）上面文字出自鲁迅的散文集                     ，文中“他”是             （人名）。（1分）
（2）选文主要表达了作者对“他”怎样的感情？（1分）

6.阅读下面材料，按要求回答后面问题。（3分）
以前上学时老师常说，字是一个人的脸面。现在，电脑已经把这“第二张脸”毁得差不多了。一方面字很难写得漂亮，一方面过去上学的积累难以阻止提笔忘字现象的频繁出现。电脑使得我们对文字结构、笔画先后不再有敏感。
（1）上面文段反映了汉字书写面临的什么问题？请简要概括。（1分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）针对这一现象，你会提出怎样的良好建议？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第二部分　阅读理解（48分）
（一）阅读李白的《渡荆门送别》回答下列问题。(4分)
                  渡荆门送别
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
8．颔联中“随”、“入”两字历来为人所赞赏，请你从语言的角度对这两个字加以赏读。(2分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
9．本诗尾联使用了什么修辞手法？具体作用是什么？(2分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二）阅读下面文字，回答问题。(11分)
【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。”（选自《唐雎不辱使命》）
    【乙】秦王饮酒酣①，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缻②秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缻，因跪请秦王，秦王不肯击缻。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃③相如，相如张目叱之，左右皆靡④。于是秦王不怿⑤，为一击缶；相如顾⑥召赵御史书曰：“某年月日，秦王为赵王击缻。”秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿⑦。”蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。”秦王竟酒⑧，终不能加胜于赵，赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。（选自《廉颇蔺相如列传》）
　　『注释』①酣：饮酒到高兴的时候。②缻（foǔ）：通“缶”，盛酒浆的瓦器。③刃：用刀刺。④靡：退却。⑤怿（yì）：高兴，喜悦。⑥顾：回头。⑦为秦王寿：献给秦王做贺礼。⑧竟酒：筵席完毕。
10. 解释下列句子中加着重号的词。（3分）
（1）请广于君　广：　　　　  （2）故不错意也　错：　　　　
（3）以秦之咸阳为赵王寿  以：　　　　
11.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缻秦王，以相娱乐。

12. 甲文画线句子运用了什么修辞手法？这一手法在论辩斗争中起到了什么作用？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
13.唐雎和蔺相如在面对强秦的时候，有哪些相同的表现？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（三）阅读下面文字，回答问题。(10分)
                                    赤条蜂                             法布尔
　    细细的腰，玲珑的身材，腹部分成两节，下面大，上面小，中间好像是用一根细线连起来，黑色的肚皮上面围着一丝红色的腰带：这就是赤条蜂。
　　赤条蜂的巢穴是建筑在疏松的极容易钻通的泥土里的。它们通常在泥土里筑一个垂直的洞，好像一口井，口径只有鹅毛管那么粗，约有二寸深，洞底是一个孤立的小房间，专为产卵用的。赤条蜂建巢的时候，总是静静地、慢慢地工作着，丝毫没有什么热烈或兴奋的样子。像别的蜂一样，它用前足作耙，用嘴巴作挖掘的工具。有时候我们就可以听到，从洞底发出一声尖利、刺耳的摩擦声，这是因为它遇到了一颗极不容易搬去的沙粒引起翅膀和全身剧烈振动的缘故。每隔短短的十几分钟，我们就可以看到赤条蜂在洞口出现，嘴里衔着一些垃圾或是一颗沙粒。它总把这种垃圾丢到几寸以外的地方，这样可以保持自己的居所和周围环境的整洁干净。
有几颗沙粒会被区别对待。赤条蜂们会对它们进行特殊的处理，使它们免遭被远远抛出去的命运。这些沙粒被赤条蜂们堆在洞的附近，将来会另有重大的用途。当赤条蜂把洞完全挖好了，它就在这小沙滩上察看有没有适合它需要的沙粒。如果没有，它就到附近去找，直到找到为止。它需要的是一粒扁平的，比它的洞口稍大一些的沙粒，它可以把这个沙粒盖在洞口，做成一扇门。第二天它从外面猎取一条毛毛虫回来，就不慌不忙地把门打开，把猎物拖进去。这门看起来和其它沙粒完全一样，谁也不会想到它底下会藏着食物，藏着一只赤条蜂的家，只有它自己才能辨别出它的家。它打开门，不紧不慢地把猎物放到洞底后，就开始在上面产卵，然后再用它以前藏在附近的沙粒把洞口堵住。
    赤条蜂所猎取的食物是一种灰蛾的幼虫。这种虫大部分都是生活在地底下的，赤条蜂又是怎么把它捉到的呢？让我们来看看吧。有一天当我散步回来的时候，正好看到一只赤条蜂在一丛百里香底下忙碌着。我立刻在它附近的地上躺下。我的出现并没有把它吓走。它先飞到我的衣袖上停了一会儿，断定我不会伤害它之后，又飞回到百里香丛中去了。从过去的经验我知道这意味着什么：它忙得很，没有时间来考虑我这个不速之客。
　　赤条蜂把百里香根部的泥土挖去，又把周围的小草拔掉，然后把头钻进它挖松的土块里。它匆匆忙忙地从这里飞到那里，向每一条裂缝里张望。而不是在为自己筑巢，而是在寻找地底下的食物，活像一只猎狗在寻找洞里的野兔一般。
　　灰蛾的幼虫觉察到了上面的动静，决定离开自己的巢，爬到地面上来看看到底发生了什么事。这一念之差就决定了它的命运。那赤条蜂是早已准备就绪，就等着它的出现了。果然，灰蛾的幼虫一露出地面，赤条蜂就冲出去一把将它抓住了，然后伏在它的背上，像一个熟练的外科医生一样，不慌不忙地用刺把毛虫的每一节都刺一下。从前到后一节一节地往下刺，一点儿也不遗漏。它那熟练的动作，让人想起游刃有余的屠夫。
　　赤条蜂的技巧令科学家们都自愧不如。它可以靠观察去推断人类所不知道的事情。它很熟悉它的俘虏的神经系统，它知道往哪些神经中枢上扎刺，可以使它的俘虏神经麻木而不致于死亡。大自然多神奇啊，当我们孜孜不倦地探索它的秘密时，它早就有条不紊地安排好了一切！（节选自《昆虫记》）
14. 赤条蜂得名的原因是什么？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
15.选文主要从哪些方面介绍了赤条蜂的习性特点？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
16. “它们通常在泥土里筑一个垂直的洞”一句中的“通常”能否删去？为什么？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
17.本文是一篇生动形象的说明文，请举例简要说明其生动的原因。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（四）阅读下面文字，回答问题。（11分）
                                   流年谁染南园                         文∕包利民
    ①那个园子在老宅的院南，老宅在故土，故土在千里之外。二十多年的光阴，被回忆挤压得薄如一扇玻璃窗，看得见那一片蔬绿花红，却无法再去碰触，一如无法再去碰触那些圣洁遥远的年华。
    ②园子不大，其间土垅纵横，割划出多年以后心中无法消散的印痕。一围矮墙，墙头上是用秫秸扎成的栅子，便笼住了一园葱茏，也将那些觅食的家禽隔在外面。常常于春日的清晨，凝神于霞光中的园子，那些浅浅深深的绿，中间是母亲年轻的身影。那些绿，有了母亲，便光彩重生，就像大地有了朝阳。那时的母亲，腰身挺拔，发黑如染。而如今，却如秋日园中的向日葵，深深地弯下腰去，亦如见缝而生的蒲公英，白了头。
    ③最南边的围墙旁，有两棵杨树，而靠近院子的一侧，却是一株甜杏。春来无迹，却在绿杨叶畔，在杏花枝头，映着吐苗的青蔬，于是春色满园。那杏树，是早夭的小妹亲手植下，那白杨，是已故祖父年轻时的无心之荫。白杨底下，还埋葬着祖父的那匹白马。而园子中间，亦是长眠着我家那只活了十四年的花狗。眷眷之间，满园念念情深，于是花更红，树更绿，日子更柔软。
    ④在那些难忘的夏日里，墙上的栅尖上，便盈盈立了几只红绿蜻蜓，薄薄的翼翅上载着阳光。园里果蔬的花儿间，穿梭着蝴蝶和蜜蜂。那时，经常隔着矮墙，与邻家的小妹说话，或者给她捉蝴蝶，她的眼睛里，盛满了夏天的缤纷。邻家小妹酷似曾经的妹妹，而妹妹的目光，在那杏树的每一片叶子间，如暖阳轻轻洒落。
    ⑤曾经和妹妹在园子里摘那些黄了的菇娘，轻抚那些嫩嫩的小黄瓜，或者在秋日，把金灿灿的玉米棒子垒成墙，看那些老鼠偷偷地从洞里溜出来。亦曾在两棵白杨的树干上，系了绳子，我们在简单的秋千上，让满园的花树时远时近。这个园子里，每一处，都印过妹妹的足迹，每一处，都曾被妹妹清澈的目光抚摸过。
    ⑥在那些夏夜里，敞着窗，或长风流淌，满园的瓜菜于起伏间暗香浮动，或有月如盘，树影临窗。于是在那些香影的怀抱中沉睡，梦里也是一片芬芳。离乡之后，再也没有那样沉酣的梦境，有的只是醒来时的午夜，枕畔凄清如水的月光。
    ⑦喜欢看秋天的时候，园中蔬菜已经寥落，可是麻雀们却活跃起来。它们成群地落在地上，啄食着那些残留的草籽。人一近，便呼啦啦飞走，集在两棵高高的杨树上。那时还不知，这些静美的日子，也终会如鸟般飞走，只是不再回来。往事如鸟乱飞，撞得心底疼痛中带着甜蜜。
    ⑧童年的园子，在流年中，在回望里，绚烂缤纷，点染着它的，是岁月，是心绪，抑或是沧桑游走中渐渐荒芜的心境。那园子，千里之外，依旧变幻着秋黄春绿，一年年的轮回，一季季的相思，永远系着生命中眷恋着的方向。（选自《教育导报》2009年11月28日）
18.题目“流年谁染南园”中的“谁”具体指的是什么？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
19.“二十多年的光阴，被回忆挤压得薄如一扇玻璃窗”一句中的“挤压”一词有怎样的表达效果？（2分）答：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
20.选文第②段画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（ 3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
21.选文第⑦段画线句子中的“疼痛”和“甜蜜”分别有怎样的含义？（2分）
　22.作者为什么对故乡的南园有如此深的眷恋之情？（2分）
　
（五）阅读下面文字，回答问题。（12分）
                                在蝴蝶翅膀上下棋的天使           文∕李丹崖
    在浪漫之都巴黎举行的一场艺术品拍卖会上，一个名叫奥黛丽•塔图的6岁小女孩报了名，她要拍卖的艺术品名叫《一窗风景》。
    拍卖会开始那天，所有人都带去了自己的艺术品，奥黛丽•塔图也带去了，但是，拍卖会没开始之前，她不给任何人看，只把艺术品装在了一个黑色的盒子里，煞是神秘。
    拍卖会开始了——
    阿姆收藏的一件中国青花瓷以50万法郎的高价被人买走。
    路易斯祖传的一只玛瑙烟斗被人以20万法郎的高价抢拍走。
    吉列姆手里拿的是一位根雕大师多年前亲自为他雕刻的根雕，5分钟时间不到，也被人以30万法郎的价格买走。
    最出风头的要数加斯帕了，他从地摊上淘到的一根银簪子，竟然拍到了75万法郎！
    轮到奥黛丽•塔图展示自己的艺术品了，她小心翼翼地从黑色的盒子里拿出一个破旧的小型摄像机。她的这一举动瞬间引起了在场专家的一阵唏嘘：这是谁家的孩子，跑到这里给大伙开玩笑，这个破摄像机能值几个钱，还是不拍为好吧！
    奥黛丽•塔图从大伙的眼神里读出了强烈的质疑，她说，各位叔叔和阿姨，能给我5分钟的时间，听我讲讲我这件《一窗风景》的美丽吗？相信听了我的讲述，您一定不会失望的。
    奥黛丽•塔图边说边打开了摄像机，并把它接到了大屏幕上。画面上，立马出现了一扇古朴的红木窗户，被它框住的是一个很小的园子，园子里鸟语花香，蜂蝶翩跹，一位老人在园子里抱着一个小女孩欢快地追赶着几只蝴蝶。
    老人对孩子说，奥黛丽你知道吗，每一只蝴蝶的翅膀上都趴着一个天使，你只要追赶它，并与天使对视，就能成为世界上最快乐的人，快乐和美丽永远属于对一只蝴蝶感兴趣而不是视而不见的人。
    女孩说，爷爷，这样说，你肯定和蝴蝶翅膀上的天使对视过了，你每天总是笑嘻嘻的。
    老人答道，当然，不光对视过，我还和那些天使们聊过天，他们还邀请我加入他们的队伍呢！
    女孩欢呼着，我马上也能从蝴蝶的翅膀上看到天使爷爷了……
    视频放完了，奥黛丽•塔图从椅子上站了起来，对着麦克风，她高兴地说道，我的爷爷，今年春天从我家对面的教堂出发，乘坐一只大大的红木方形盒子，出了趟远门，然后，好久没有回来，后来，我在蝴蝶的翅膀上找到了他，他正和一群天使下棋呢，爷爷下棋的技术很差，因为他总是走神看我……
    拍卖会上瞬间静得出奇，然后，一个声音高喊到：我出100万法郎，我愿意透过那扇窗户，看看那座园子，我愿意出120万，我出160万……
    后来，一位企业家花500万买走了女孩的视屏资料，依照视频资料的内容，企业家专门筹建并复原了那扇窗口里的所有内容，还建造了一座主题公园，公园的名字叫做“在蝴蝶翅膀上下棋的天使”，公园建成以后，游人如织，络绎不绝，许多家长都把这个公园当成了开发孩子想象力、教育孩子感恩的场所，据说，最近，以“在蝴蝶翅膀上下棋的天使”为背景，许多大导演都争相在这里拍一部电影呢！
    一位诗人听说了这个故事，写下了这样一句话：一个孩子心里流下一滴晶露，这露珠，润泽了大海！（《润》2010年第1期）
23.请用简洁的语言概述选文的主要内容（2分）

24.选文画线句子是什么描写？表现了奥黛丽•塔图怎样的内心情感？（2分）

25. 当奥黛丽•塔图放完视频，讲完和爷爷的故事，拍卖会上为什么会静得出奇？（2分）

26. 如何理解 “一个孩子心里流下一滴晶露，这露珠，润泽了大海！”一句话的含义？（3分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
27. 你认为，爷爷为什么要用“和那些天使们聊过天，还被邀请加入他们的队伍”这样的话来回答小女孩？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第三部分　写作（50分）
26.阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。
（1）有一天，一个路人发现路旁有一堆泥土，从土堆中散发出非常芬芳的香味。他就把这堆泥土带回家去，一时之间，他的家竟满室香气。路人好奇而惊讶地问这堆土：“你是从大城市来的珍宝吗？还是一种稀有的香料？或是价格昂贵的材料？”泥土说：“都不是，我只是一块普通的泥土而已，我曾经在玫瑰园和玫瑰相处过很长的一段时期。”路人似乎若有所悟，他缓缓地说道：“我知道了，原来是美好的环境成就了你充满芬芳的人生。”
请根据上面材料，以“环境和人生”为话题，写一篇600字左右的文章。
（2）几十名男生女生构成了一个班集体，这里有欢乐，有友情；也会发生争执，产生矛盾。男生说自己豁达，女生说自己宽容；男生说他们崇拜爱因斯坦，酷爱足球，女生书uo他们喜欢冰心，酷爱音乐。男生女生，对事物的看法虽然时有不同，其实都很佩服对方。写一写你们班集体的成员们，说说自己身边的故事。
要求：①题目自拟，文体自定（诗歌除外）；②内容必须在话题范围之内，需有正面而积极的立意；③力求展开合理、丰富的联想和想象，写出自己独特的体验和感悟；④书写要正确、规范和美观。
语文参考答案
1. （1）烟波江上使人愁（2）此去泉台招旧部（3）病树前头万木春（4）阡陌交通
（5）燕然未勒归无计（6）曲径通幽处
2. A    3. C    4.（1）将“是否”删掉（2）在“环境”后面加上“的意识”
5.（1）《朝花夕拾》　藤野先生    （2）深深的怀念和感激之情
6.（1）过量排放二氧化碳的发达国家对少量排放的国家横加指责
（2）示例：作为发达国家，应负起防止地球气候变暖的责任，充分理解和关注发展中国家的生存和发展
7．（1）电脑打字影响了人们对汉字的掌握和理解
（2）示例：鼓励人们养成经常书写汉字的习惯，强化保护民族文化的意识
8．“随”字真切地表现了群山与平野位置逐渐变换、推移的状态，给人以空间感和流动感；“入”字形象地展现了江水流入辽阔原野，流入海外的博大气势和浩瀚境界。
9．拟人　诗人使用拟人的修辞手法，赋予故乡水以人性化的情感，写出了它送自己万里行舟依依不舍的情态，生动形象情韵悠长，借此抒发了自己对故乡的无限眷恋之情。
10.（1）扩充 2）通“措”（3）用11（1）平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。
（2）赵王私下听说秦王善于演奏秦地的乐曲，请允许我献盆缶给秦王，请秦王敲一敲，借此互相娱乐吧!
12. 排比　语势贯通，使论辩语言呈现出排山倒海的气势和不可阻挡的力量。
13．有勇有谋，不畏强暴，敢于斗争
14. 赤条蜂黑色的肚皮上面围着一丝红色的腰带   15．筑巢和捕食
16. 不能　因为也可能有例外的情况存在，“通常”一词体现了说明语言的准确性
17．全文运用拟人化的写作手法，赋予赤条蜂人性化特征，生动形象，如“像一个熟练的外科医生一样，不慌不忙地用刺把毛虫的每一节都刺一下”。
18. 指岁月、心绪和渐渐荒芜的心境
19．“挤压”生动形象地表现了作者对故园眷

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