八年级下册第六单元复习语文试卷


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八年级下册第六单元复习一、 文学常识《战国策》是战国末年和秦汉间人编的一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集。作者已不可考，最初有《国策》《国事》《短长》《事语》《长书》《修书》等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定名为《战国策》。全书共三十三篇，分国别编辑。所记史实从东周贞定王十七年（前452年），到秦
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八年级下册第六单元复习
一、 文学常识
《战国策》是战国末年和秦汉间人编的一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集。作者已不可考，最初有《国策》《国事》《短长》《事语》《长书》《修书》等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定名为《战国策》。全书共三十三篇，分国别编辑。所记史实从东周贞定王十七年（前452年），到秦始皇三十一年（前216年），共245年。
《史记》是我国第一部纪传体通史，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，共一百三十篇，五十二万多字，内容记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事。“本纪”是叙述历代帝王的政迹，“表”是各个历史时期的大事记，“书”是记载典章制度和天文、历法、水利、经济、文化等方面的情况，“世家”是先秦诸侯国的兴亡史和汉朝杰出功臣的传记，“列传”主要是历代不同阶层、不同类型的特殊人物的传记。它还是一部文学著作。
司马迁（前145或前135～？），字子长，西汉夏阳（今陕西韩城）人，伟大的历史学家和文学家。其父司马谈曾任汉武帝的太史令。
司马光（1019~1086），北宋政治家、史学家。字君实，北宋陕州下县（今山西夏县）人。19岁中进士，神宗熙宁（1068～1077）初，官至翰林学士御史中丞。司马光在政治上是保守的，曾竭力反对王安石变法。宋哲宗即位后，司马光任宰相，废除新法。司马光在学术上的不朽贡献是花费19年时间主持编纂的历史巨著《资治通鉴》。其他著作有《温国文正司马公集》和《稽古录》。
《资治通鉴》是继《春秋左传》之后，我国又一部编年体通史。全书共294卷，记载了从战国到五代间1362年的历史。参加编写的还有史学家刘放、刘恕、范祖禹等人，所有文稿由司马光整理、删削、润色而成。
《诗经》是我国第一部诗歌总集，收集了自西周初年到春秋中期约五百年间的诗歌三百零五篇。它编成于春秋时代，据说曾经孔子整理删定。原本只称《诗》，汉代以后，儒家把它奉为经典，始称《诗经》。《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分。在表现手法上，普遍运用了赋、比、兴的方法。
散曲是曲的一种。曲是继唐诗、宋词之后兴起于元代的一种艺术形式，包括杂剧和散曲两部分。

例题1、选出下列说法中错误的一项：（      ）
A、《邹忌讽齐王纳谏》由西汉末年刘向编订为33篇，专门收录战国游说之士策谋与言论。
B、周亚夫是绛侯周勃之子，是西汉被汉文帝称为“真将军”名将。
C、《资治通鉴》是北宋时司马光写的一部编年体通史，记载了从战国至五代1362年的史实。
D、诗经分为“风”、“雅”、“颂”三部曲，编写于春秋时期。据说是孔子整理的。
例题2、选出下列说法中正确的一项：（      ）
A、《史记》记载了黄帝到汉文帝长达三千年的历史。
B、陆游是我国现存诗歌最多的诗人。
C、南宋时期的司马光主持编篡的《资治通鉴》是一部编年体通史。
D、王磐是元代著名的散曲家，字鸿渐，号西楼。

二、综合型阅读能力
①文言文阅读理解（《细柳营》《孙权劝学》《祖逖北伐》）
《细柳营》课文理解能力提升题
1、选出下列句子中加点字的意思相同的一项（      ）
A.将以下骑送迎 /齐使田忌将而往B.天子且至 /且欲与常马等不可得.
C.已而之细柳军 /之虚所卖之D.其将固可袭而俘也 /汝心之固,固不可彻.
2、简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。
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3、文章的中心段是哪一段？第一段又在文中起到了怎样的作用？
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4、文中周亚夫将军的高大形象被刻画的淋漓尽致。请你谈一谈，文中是如何刻画周亚夫的形象的？
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5、课文讲的是周亚夫军细柳的故事，为什么还要写刘礼军霸上，徐厉军棘门？这样写又有何好处？
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6、最后一段引用文帝的话有什么作用？
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7、谈谈你对周亚夫以及文帝的形象的理解。
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8、本文通过         、          的场面，表现了周亚夫                    的特点。
9、本文哪里运用了侧面描写？这种写法有何好处？
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10、“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”这句话正面表现了将士们的（            ） 侧面表现了周亚夫将军的（                ）。
《孙权劝学》课文理解能力提升题
11、 第一则古文的篇名为“孙权劝学”，你认为文中重点刻画的人物形象是孙权吗？为什么？
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 12、吕蒙原本是一介武夫，而鲁肃是吴国有名的谋士，但后来鲁肃为何愿意跟他“结友”？
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《祖逖北伐》课文理解能力提升题
13、据历史所记载，祖逖率军北伐后，收复了黄河以南的大片土地。结合课文，谈谈他如何体现出一代名将的胆识。
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14、综合《孙权劝学》《祖逖北伐》中有些语句已浓缩为成语，试着把它们写出来，并用它们各造一个句子。
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15、祖逖为什么要坚持北伐？（理解，简要答。）
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三、理解性默写
1. 《采薇》中直接抒情的诗句是              ，                从生理角度表现归人回家之难的诗句是                ，                  
2. 诗经《采薇》中，写回首往事，表现戍卒对家乡依依难舍的眷恋之情的句子是：                  ，                  
3. 诗经《采薇》中，有力地烘托人物沉重、抑郁的心境的诗句是：         
       ，                   
4. 诗经《采薇》中，写戍卒归程之艰难及其尽力交瘁的境况的诗句是：     
           ，                  
5. 诗经《采薇》中，“                 ，              ”两句，直抒胸臆，感天动地，叩人心扉，戍卒痛定思痛时的无限悲伤顿时弥漫纸上。
6. 《十五从军征》中远景描写故居的诗句是             ，              ；近景描写故居的诗句是                 ，                ，         
          ，                    
7. 乐府诗《十五从军征》中，运用夸张的手法，极言从军之久的诗句是：   
           ，                   
8. 乐府诗《十五从军征》中“                  ，                  ”两句，进一步表现出老翁孤独凄凉的处境和心情。
9. 《诉衷情》中回顾自己当年慷慨从军的英雄气概的诗句是               ，
                        
10. 《诉衷情》中表明了作者即使在梦里也不忘记国事的诗句是             
          ？                       
11. 《诉衷情》中表示回忆当年军旅生活的句子是                        ？
                         
12. 《南乡子•登京口北固亭有怀》中将抽象化为具体形象的诗句是__________
______________，          ，                         。
13. 《南乡子•登京口北固亭有怀》借用杜甫《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”的一句是___________________________________。
14. 《朝天子•咏喇叭》中写喇叭功用的诗句是___________________________。 
15. 《朝天子•咏喇叭》中讽刺强取豪夺，鱼肉人民的官吏的语句是____________
____________，_______________________，_______________________。




























文学常识
例题1、C 2、B
综合型阅读能力
1、C   2、亚夫治军严肃，军令威严，军纪严明，刚正不阿，因此汉文帝称赞他是“真将军”。  3、 第二段。与第二段形成鲜明的对比。
4、从正面和侧面两个角度来刻画和描写周亚夫的高大形象。
5、文中周亚夫“真将军”的风范是通过多次对比体现的。课文先写文帝到霸上和棘门军营的情况，与后面写文帝在细柳军营遇到的情况作对比，突现细柳军营军纪严明，令人对这支军队的统帅油然而生敬意。
6、 借文帝之口，再将三军对比进一步烘托周亚夫“真将军”风范。
7、 周亚夫：不惧权威，热爱祖国，为人正直，不败坏民风。
8、本文通过汉文帝巡视、慰劳细柳军的场面，表现了周亚夫治军严整、忠于职守的特点 
9、如：“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”侧面写出了周亚夫的军纪严明，治军有方，恪尽职守的性格特点，好处在于对人物的刻画更加生动形象。
10、正面描写了军士整齐，严阵以待，侧面描写了周亚夫的军纪严明，治军有方，恪尽职守的性格特点
11、不是，是吕蒙，因为主要写他通过学习发生了巨大的变化。
12、吕蒙正是通过学习，才从一介武夫转变成通经书、懂谋略的儒将，才受到大谋士鲁肃的敬重，愿与之结友。
13、大胆进言，力主北伐。不被重用，仍矢志不渝，并身体力行，倾家资招募兵马。
14、吴下阿蒙；士别三日，刮目相待；闻鸡起舞；自相鱼肉；望风响应
15、祖逖生活在一个动荡不安、战火连连的年代。北方游牧民族纷纷侵入中原，晋王朝丧失半壁江山，偏安于东南一隅。祖逖念念不忘“遗民既遭残贼”，大胆进言，力主北伐。即使不被重用，他仍矢志不渝，并身体力行，“将其部曲百余家渡江”，倾家资招募兵马，为北伐做准备。课文正是通过祖逖的所言所行展示了他作为一代名将的胆识。需要指出的是：祖逖的胆识和意志不是凭空而来的，少有大志，闻鸡起舞，多年来自觉地培养和锻炼造就了这位日后收复失地的名将。
理解性默写
1) 《采薇》中直接抒情的诗句是我心伤悲，莫知我哀！从生理角度表现归人回家之难的诗句是行道迟迟，载渴载饥。
2) 诗经《采薇》中，写回首往事，表现戍卒对家乡依依难舍的眷恋之情的句子是：昔我往矣，杨柳依依。
3) 诗经《采薇》中，有力地烘托人物沉重、抑郁的心境的诗句是：今我来思，雨雪霏霏。
4) 诗经《采薇》中，写戍卒归程之艰难及其尽力交瘁的境况的诗句是：行道迟迟，载渴载饥。
5) 诗经《采薇》中，“我心伤悲，莫知我哀”两句，直抒胸臆，感天动地，叩人心扉，戍卒痛定思痛时的无限悲伤顿时弥漫纸上。
6) 《十五从军征》中远景描写故居的诗句是遥望是君家，松柏冢累累；近景描写故居的诗句是兔从狗窦入，雉从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。
7) 乐府诗《十五从军征》中，运用夸张的手法，极言从军之久的诗句是：十五从军征，八十始得归。
8) 乐府诗《十五从军征》中“羮饭一时熟，不知贻阿谁。”两句，进一步表现出老翁孤独凄凉的处境和心情。
9) 《诉衷情》中回顾自己当年慷慨从军的英雄气概的诗句是当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
10) 《诉衷情》中表明了作者即使在梦里也不忘记国事的诗句是关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
11) 《诉衷情》中表示回忆当年军旅生活的句子是当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
12) 《南乡子•登京口北固亭有怀》中将抽象化为具体形象的诗句是千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
13) 《南乡子•登京口北固亭有怀》借用杜甫《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”的一句是_不尽长江滚滚流。
14) 《朝天子•咏喇叭》中写喇叭功用的诗句是官船来往乱如麻，全仗你抬声价。 
15) 《朝天子•咏喇叭》中讽刺强取豪夺，鱼肉人民的官吏的语句是眼见吹翻了这家，吹翻了那家，只吹的水尽鹅飞罢。 (113.104.108.14)

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