2013年秋青山中学初三语文科月考试题（一）（九年级上第一、六单元) -- 语文版九年级上册

2013年秋青山中学初三语文科月考试题（一）（九年级上第一、六单元)

试题
名称

2013年秋青山中学初三语文科月考试题（一）（九年级上第一、六单元)(九年级上册语文版)

下载
地址

2013年秋青山中学初三语文科月考试题（一）（九年级上第一、六单元满分150分考试时间120分钟）友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上。一、积累与运用(29分)1.阅读下面文段，完成后面问题。（8分）泉州的服饰文化中最具特色的当属惠安女服饰。黄斗笠、花头巾、齐肚装、银腰带、大折裤，被人戏称为“封建头，民主肚

试题预览
2013年秋青山中学初三语文科月考试题（一）
   （九年级上  第一、六单元  满分150分  考试时间120分钟）
友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上。

一、积累与运用(29分)
1.阅读下面文段，完成后面问题。（8分）
泉州的服饰文化中最具特色的当属惠安女服饰。黄斗笠、花头巾、齐肚装、银腰带、大折裤，被人戏称为“封建头，民主肚，节约衫，浪费裤□那     的色彩，     的造型，与惠东沿海蔚蓝的海水、金黄的沙滩相印成趣，倾倒了不少慕名而来的艺术家与采风者。还有东海浔埔女，春夏秋冬都喜欢在头上簪花插钗，使之成为头上的花园、发髻中的彩虹。
⑴根据要求答题。（4分）
①给文段中加点词注音（2分）
蔚蓝（     ）    发髻（      ）
②正确填写文段□处的标点符号。              □  （1分）
③找出并改正“相印成趣”中的错别字。         改为     （1分）
⑵文段中两横线处应该填写的词语是（    ）。（2分）
A.丰富   浓烈    B.浓烈  奇特    C.奇特  丰富
⑶文段划线句浔埔女头上的“簪花插钗”与“花园、彩虹”的相似点是什么？（2分）

2.古诗文默写。（10分）
①___________，长河落日圆（《使至塞外上》）
②                     ，隔江犹唱后庭花（《泊秦淮》）
③无可奈何花落去，                  （《浣溪沙》）
④          ，            ，此事古难全。（《水调歌头•明月几时有》）
⑤但愿人长久，               （《水调歌头•明月几时有》）
⑥且夫我尝闻              ，而轻伯夷之义者，始吾弗信。（《秋水》）

⑦李商隐在《无题》中使用比喻、双关、谐音等修辞手法，曲折丰富地表达两个有情人之间生死不渝的爱情的诗句是：             ，                 。
○8成语“贻笑大方”来自《秋水》中的“                            ”一句。
3.根据课文内容填空（4分）
《白杨礼赞》一文以              为线索，分别从          、      和
           三个方面来表现它的不平凡，抒发了作者的崇敬和赞颂之情。
4、综合性学习（7分）
雅韵中学举办第十届校园文化艺术节，以“走进成语世界”为主题的探究学习是其中的活动之一。请你走进缤纷绚丽的成语天地，探求成语的无穷奥妙。
（1）说来源：从“愚公移山”、“卧薪尝胆”、“精卫填海”、“世外桃源”等成语中概括出成语的来源途径有哪些？（3分）
A.                   B.                 C.
（2）辨结构：下列成语的结构完全相同的一组是（     ）（2分）
A.杞人忧天  叶公好龙    B. 轻如鸿毛  防微杜渐
C. 水落石出  孜孜不倦   D.见异思迁   顿开茅塞
（3）猜成语：（2分）
      A. 黯（打一成语）。谜底：
B. 有一对夫妻，生了一对双胞胎，大的叫大白，小的叫小白，有一天，一位叔叔去到那夫妻两的家，抱起小白，亲了又亲，然后说了一句话，请你猜这句话是什么？  （用一个成语回答）谜底：

二、阅读能力（61分）
（一）阅读下面文段，然后回答第5——10题（18分）
扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见曰：“君子病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐（中医汤药名，火齐汤）之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请矣。”居五日，桓公体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣，桓侯遂死。
5.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处）（2分）
○1 医之好治不病以为功      ○2  使人索扁鹊
6.下列说法有误的一项是（    ）（2分）
A．《秋水》节选自《庄子•秋水》。庄子，战国时期哲学家，道家学派代表人物。
B．《愚公移山》选自《列子•汤问》，是古代寓言中的名篇，文中着重塑造了愚公的形象。愚公移山的成功，表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。
C．《扁鹊见蔡桓公》选自《韩非子•喻老》。作者韩非，战国末年韩国公子，著名思想家，法家学派的代表人物。
D．《捕蛇者说》和《黔之驴》的作者都是柳宗元，这两篇文章从文体上来看都属于寓言故事。
7、解释下列句子中加点的词（4分）
○1 桓侯故使人问之（    ）  ○2臣是以无请也（    ）
○3汤熨之所及也     （    ）  ○4使人索扁鹊（     ）     　
8.下面加点词词义或用法相同的一项是（     ）（2分）
A. 桓侯故使人问之  河曲智叟笑而止之曰  B. 立有间    又何间焉
C. 居十日    面山而居      D. 司命之所属忠之属也
9.翻译句子（4分）　　
  （1）医之好治不病以为功！

  （2）在骨髓，司命之所属，无奈何也。

   10.蔡桓公的病开始并不重，为什么后来会变得无法医治？从这里可以引出什么教训？（4分）


   （二）阅读下文，完成（11-15题）（18分）
○1那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
○2这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
　　○3它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？
　　○4白杨树是不平凡的树，它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。
　  ○5让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！
11.选文第○1段从哪几个方面描写了白杨树的外形，突出了它怎样的外形特点？（3分）

12.第○2段中说白杨树是“普通的”，却“决不是平凡的”，这矛盾吗？为什么？结合文段内容说说你的理解。（4分）

13.第○3段中的四个“难道”句主要运用了哪两种修辞手法？这四个句子在文中的作用是什么？（4分）

14.本文主要写的是白杨，第○5段为什么又要写楠木呢？（3分）

15.依照第○4段中“我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神”的句式，从“落叶”“梅花”“竹”“莲”中任选一种事物，写一个托物言志的句子。（4分）

                                                                       。

（三）阅读下文，完成16--20题（17分）
县城小书店
①又看到那家小书店了。牵着我小侄子的手，带他去买书，门口收钱的，是一个二十多岁的姑娘，长而柔顺的头发，面容清秀，露出温婉的气质，和我二十年前看到的那个书报亭的姑娘差不多，现在这个姑娘不会是过去那个姑娘的女儿吧？
②想起我少年的时候，这个书店还只是电影院门前的一个书报亭，那是整个县城除了新华书店、图书馆之外最有文化的地方了。那会儿我刚刚迈入文学爱好者的门槛，正处在阅读的饥渴期，但到这个书报亭买杂志，还是犹豫很久之后的事了。
③在去书报亭买杂志之前，我一直都是在图书馆阅读免费的报纸和杂志的。图书馆很小，报纸和杂志就那么多，通常只用一天的时间，感兴趣的报刊就读完了。没东西可读的日子，总是有点儿难过。想去买本杂志来读，可觉得它们的定价实在是贵呀。
④所谓的贵，其实也就是一本两块钱吧。那时候我帮六叔做杀猪的生意，但作为一个打工者，六叔却没有付我工钱。至今我还拿这件事向六叔抱不平，他总是讪讪一笑，说，你那时小，要钱有什么用？
⑤我一直没告诉他，我想去买那些杂志，那些叫《诗歌报月刊》《星星诗刊》的杂志。那会儿，如果稍稍去晚了几天，这两本文学杂志就卖光了。卖杂志的姑娘会用她干净而柔软的眼神看我一下，意思大概是，下次早来几天吧。
⑥那时的我，总觉得和报亭姑娘的世界相隔得太远。想一想，人家是在报亭工作的姑娘，应该是多有文化的人啊，报亭的那个玻璃橱窗，就足以把我们远远隔开了。
⑦所以，我常一直远远地望着书报亭。在每个月当中的几天时间里，忙完六叔杀猪的生意，我会用水和香皂把自己洗得干干净净，换上白衬衣，骑着自行车来到报亭前，从窗口递过去两块钱，从那姑娘手里接过一本崭新的、散发着油墨香的杂志，有时甚至来不及回家，就在街角把整本杂志从头到尾翻了一个遍。
⑧我仔细回忆了一下，除了有人来买杂志，其余的时间她都是埋头在一本杂志或书里，仿佛阅读才是她的工作，看守书报亭是额外的事情。我也不晓得她记不记得我。我清楚地记得，在我离开家乡数年后，重新再看到她时，她的眼睛一亮，似乎想和我说句什么话，但最终什么都没说。
⑨作为我在家乡的牵绊之一，这个书报亭寄托着我的某些感情，这些感情和梦想有关，和未来有关。因此，在离开县城的前一天，我像往常那样去了那个书报亭。这次我没有买书，只是静静地在那儿看了一会儿。她也一直静静地读着书。这样的情景持续了一个多小时，我不记得当时是什么心境，也许什么情绪也没有，只是前来完成一个简单的告别。
⑩在离开家乡的最初五六年，我每次春节回家都会到书报亭那里去待一会儿——后来它已经变成了一个小书店，我在书店里翻几本书，消磨上一小段时光然后离开。在书店门口收钱的有时还是那个姑娘，有时则是一位老大爷。我是一个陌生的客人，没人知道我内心静静流淌的情感。
○112012年秋天，我牵着小侄子的手离开那家书店，手里拎着厚厚的一摞新书。《星星诗刊》等已经买不到了，文学类书籍也被教辅类书籍挤到了一个角落里。离开书店的时候，心情仍然是平静的，曾经的一点点惆怅也消失了。书店在我心里，已经只是一个物理意义上的存在，那个曾驻在我心里的书报亭，已经成为永远而恒定的过去式。
（选自《作文通讯•锦瑟》2013年第2期，有删改）
16. 请根据提示，梳理文章内容。（3分）
2012年秋天，“我”带小侄子去买书→少年的时候，              →离开县城的前一天，              →离开家乡最初五六年，           →2012年秋天，带小侄子离开书店。
17.按要求回答问题。（6分）
⑴第②段划线句子中，作者“犹豫”的原因是什么？（2分）


⑵二十年的时光，人们对待文学阅读的态度已发生巨大的变化。请从文中找出表明人们二十年前后不同态度的句子，并抄写在下面横线上。（4分）
二十年前：
二十年后：
18. 请结合描写的相关知识，品析第⑦段“我会用水和香皂把自己洗得干干净净，……就在街角把整本杂志把从头到尾翻了一个遍”。（3分）

19. 二十年，书报亭变成了书店。“我”对现在的书店和曾经的书报亭怀有怎样的情感，请分别简析。（3分）


20．“我”是一个怎样的人？请结合文章内容概括分析“我”的两个特点。（2分）


（四）名著阅读（8分）
21.下列有关名著的说法有错的一项是（     ）（2分）
A.佛给观音菩萨三个金箍儿。菩萨把紧箍儿戴在悟空的头上，禁箍儿戴在黑熊怪的头上，金箍儿戴在红孩儿头上。
B. 格列佛在“风暴中偏航”又于“麦田里获救”，“孤身救舰队”后又“奇招灭火灾”。他是一个喜欢冒险、渴望自由、刚毅勇敢的航海家。
C．滨逊漂流记》中，鲁滨逊身陷荒岛，虽常常觉得无助、绝望，但还是以坚强的意志生存了下来，并搭救了俘虏“星期五”，与他一同造船逃离了荒岛。
D．悲剧色彩是《骆驼祥子》的一大特色。祥子、刘四爷、虎妞、小福子、小马祖孙等，都逐渐走向绝望的境地。这一个个人物的悲剧，构成了一个社会性的大悲剧。
22、《骆驼祥子》以20世纪20年代旧北京为背景，通过人力车夫祥子“三起三落”最终沉沦的悲惨遭遇，反映了旧中国社会下层劳动人民的悲苦。
请结合原著简要概述祥子“三起三落”的主要内容。（6分）


                                                                    。

三、作文（60分）
  23、请以“值得”为题，写一篇记叙文或议论文。

2013年秋青山中学初三语文科月考试题（一）
             参考答案及评分标准
   一、积累与运用(29分)
（4）（8分） ⑴（4分）①（2分）（ wèi   ）（  jì    ）②（1分）”。
    ③ （1分）  印  映       ⑵（2分）（ B   ）
⑶ （2分）色彩丰富、艳丽（答“五彩缤纷”“错落有致”也可答“形状”只得1分）
2.（10分）（每空1分，错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完该空分为止）
    ①大漠孤烟直            ②商女不知亡国恨          ③似曾相识燕归来
    ④人有悲欢离合，月有晴圆缺    ⑤千里共婵娟        ⑥少仲尼之闻
    ⑦春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干   ○8吾长见笑于大方之家。
3.（4分）（每空1分）赞美白杨树的不平凡  生长环境  外部形态  内在气质
4、（7分）（1）（3分）古代寓言    古代神话故事或其他传说    古代历史故事   古代文人作品（任意三项就可得满分3分）（2）（2分）（A）（3）（2分）A.有声有色
B.真相大白
二、阅读能力（61分）
（一）（18分）
5.（2分）（每题1分）○1 医之好治不病/以为功      ○2  使人/索扁鹊
6.（2分）（D ）7、（4分）○1  特意  ○2因此 ○3同“烫”，用热水焐（每处0.5分）
○4寻找   　8.（2分）（  A ）9.（4分）（1）医生喜欢给没病的人治病，把治好病当作自己的功劳。（“好”“以”“为”各占0.5分，句子通顺0.5分）
  （2）（病）在骨髓，是司命之神所管辖的地方，（医生）是没有办法的了。（“属”及两处省略各占0.5分，句子通顺0.5分）
10、桓公盲目自信，相信自己没有病，（0.5分）加上对医生有偏见，讳疾忌医，（0.5分）固执已见，不听扁鹊的劝告最终导致病入膏肓（1分）（2分，言之有理即可）
启示：（2分，言之有理即可）参考：要正视自己的缺点和错误，不要拒绝批评和帮助；要防微杜渐，不要讳疾忌医；要耐心听取别人的意见；不要过于盲目自信。（从扁鹊角度作答不给分）
（二）（18分）
11.（3分）从干、枝、叶、皮等方面描写白杨树的外形，（每处0.5分共2分）突出“力争上游”的特点。（1分）
12.（4分）不矛盾，因为“极普通”是指白杨树在西北地区极常见，也极易生长（2分）
“不平凡”指白杨树的外部形态和内在气质的不平凡。（2分）
13.（4分）修辞手法：排比、反复（2分）
作用：（2分）深入浅出（由浅入深，由表及里）的提示了白杨树的象征意义，突出了主题，增强了语势。（能答对前一部分即可得2分，只答后两处只能得1分））
   14.（3分）把楠木和白杨树对比，再次强调白杨树的不平凡，（2分）与顽固派的观点形成对比，表明作者鲜明的爱憎之情。（1分子结构
15.（4分）
   句式结构相同，象征物与被象征物有相似之处即可。如，我赞美莲花，不仅因为它具有洁身自好的节操，还具有不孤高自许的气质。（每个分句1分，句子通顺1分）
（三）（17分）
16.（3分）“我”读书买书的经历   简单告别书报亭和姑娘  每次春节回家都到小书店消磨一小段时光（每空1分）
17.（6分）⑴（2分）①觉得书报太贵。    ②觉得报亭的姑娘很有文化，而“我”是个杀猪的帮工，与她的世界相隔得太远（或“觉得报亭的那个玻璃橱窗，足以把‘我’与报亭姑娘远远隔开”）。（每点1分）
（2）（4分）二十年前：如果稍稍去晚了几天，这两本文学杂志就卖光了。二十年后：《星星诗刊》等已经买不到了，文学类书籍也被教辅类书籍挤到了一个角落里。（每句2分）
18.（3分）通过“洗”“换”“递”“接”“翻”等动作的细致描写，生动传神地表现了“我”对阅读的虔诚和痴迷。（答“热爱”“如饥如渴”“急切”也可）（紧扣文句内容1分，动作描写或细节描写1分，“虔诚和痴迷”1分）
19.（3分）现在的书店，只是一个物理意义上的存在，“我”的情感是平静的（1分）；而书报亭成为了“永远而恒定的过去式”，“我”对其充满惆怅和眷念（答“热爱”也可）。（2分）（意思对即可）
20．（2分）示例：①“我”是个热爱读书的人，因为“我”在“没东西可读的日子”会觉得难过。② “我”是个情感细腻的人，因为“我”在书店“消磨”时，内心情感会静静流淌情感。（或“喜欢怀旧”“眷念家乡”“内心丰富”“勤劳懂事”也可）（每点1分；结合文章内容0.5分，特点概括0.5分）
（四）（8分）
21.（   C  ）（2分）
22、（6分）来到北平当人力车夫，苦干了三年，凑足一百块钱，买了辆新车。有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。（2分）卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒了买车的钱，却在一次搜捕中，钱被孙侦探敲诈去了。（2分）虎妞以低价买了邻居二强子的车，后来为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。（2分）
  三、作文（60分）（参照2013年泉州市中考作文评分标准）


               2013年泉州市中考作文评分标准
基
本
等
级
50
分内
容
26
分一等(26-23分) 二等(22-18分) 三等(17-15分) 四等(14-0分)
   切题，中心突出，
   内容充实，有真情实感切题，中心明确，内容具体，感情较真实基本切题，中心基本明确，内容尚完整偏离题意，中心不明确或立意不当，内容空泛、凌乱
表
达
24
分一等(24-21分) 二等(20-16分) 三等(15-13分) 四等(12-0分)
文体规范，结构完整，语言通顺，字迹清楚文体较规范，结构较完整，语言较通顺，字迹较清楚基本符合文体要求，结构基本完整，语言基本通顺，字迹不够清楚文体不规范，结构混乱，语病多，
字迹模糊
发展等级
10分一等（10-8分）二等（7-4分）三等（3-1分）
立意新颖
构思精巧
语言生动、流畅立意较新颖
构思较精巧
语言较生动立意正确
思路顺畅
用语准确

附：①错别字每字扣1分，重现不计，扣满3分为止。不满600字的，每50字扣1分。②发展等级采用分点评分法，如果“立意”、“构思”、“文采”三项中一项突出的，就可得10分。 (59.60.17.214)

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：语文版九年级上册月考试卷

上一个『八角初中八年级下册语文第一学月考试题』下一个『和静高级中学月考试题语文试卷』

浏览更多试题，请访问

本页手机版

2013年秋青山中学初三语文科月考试题（一）（九年级上 第一、六单元)

2013年秋青山中学初三语文科月考试题（一）（九年级上第一、六单元)