2013年各地中考课外文言文试题分类汇编语文试卷 -- 部编人教版九年级总复习

2013年各地中考课外文言文试题分类汇编语文试卷

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2013年各地中考课外文言文试题分类汇编语文试卷(九年级总复习部编人教版)

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2013年各地中考课外文言文试题分类汇编武汉市阅读下面文言语段，完成8—10题。　　曹玮久在秦中，累章求代。真宗问王旦：“谁可代玮者?”旦荐李及，上从之。众疑及虽谨厚有行检，非守边才。韩亿以告旦，旦不答。及至秦州，将吏亦心轻之。会有屯戍禁军白昼掣妇人银钗于市，吏执以闻。及方坐观书，召之使前，略加诘问，其人服

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2013年各地中考课外文言文试题分类汇编

武汉市
阅读下面文言语段，完成8—10题。
　　曹玮久在秦中，累章求代。真宗问王旦：“谁可代玮者?”旦荐李及，上从之。众疑及虽谨厚有行检，非守边才。韩亿以告旦，旦不答。及至秦州，将吏亦心轻之。会有屯戍禁军白昼掣妇人银钗于市，吏执以闻。及方坐观书，召之使前，略加诘问，其人服罪。及不复下吏，亟命斩之，复观书如故，将吏皆惊服。不日声誉达于京师。亿闻之，复见旦，具道其事，且称旦知人之明，旦笑曰：“戍卒为盗，主将斩之，此常事，何足为异！旦之用及，非为此也。夫以曹玮知秦州七年，羌人慑服。玮处边事已尽宜矣。使他人往，必矜其聪明，多所变置，败玮之成绩。所以用及者，但以及重厚，必能谨守玮之规模而已。”亿益叹服公之识度。
【注释】累章求代：(曹玮)屡次上表章请求朝廷派人来接替他的职务。詟（zhé）：恐惧。
8．对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是（ B ）。
　　A．上从之  从：听从
　　B．将吏亦心轻之  轻：轻松
　　C．何足为异  足：值得
　　D．亿益叹服公之识度  益：更加
9．下列语句中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（ C ）。
　　例句：旦之用及，非为此也
　　A．吾欲之南海
　　B．属予作文以记之
　　C．吾妻之美我者，私我也
　　D．公与之乘
10．下列对文本内容的理解不正确的一项是（ D ）。
　　A．李及谨慎忠厚，行为正直，但众人仍对他守边的才能持怀疑态度。
　　B．李及在略加审问了解清楚案情后，就马上下令斩杀了犯事的戍卒。
　　C．李及的声誉传到京师后，王旦却认为李及的做法只是在履行主将的职责。
　　D．李及之所以被王旦推荐，是因为王旦认为李及很聪明，会不断开创新的政绩。
四、（14分）
11．请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。（4分）
　　会有屯戍禁军白昼掣妇人银钗于市，吏执以闻。
    适逢一位驻边的士兵白天在市场上抢夺妇人的银钗，官吏捉住他，把这件事报告给李及。
12．填空。（共10分，每空2分）
　　（1）老骥伏枥，志在千里；  烈士暮年   ，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）

　　（2）零落成泥碾作尘，  只有香如故  。（陆游《卜算子咏梅》）
　　（3）   先天下之忧而忧   ，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）
　　（4）文天祥的《过零丁洋》有名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，句中的“汗青”指的是“ 史册  ”，该句表现了诗人  为国捐躯的决心和坚贞不屈的民族气节  。

乐山市
二、文言文阅读（9分，每小题3分）
　　阅读下面的文言文，完成6—8题。
马钧二异事
　　先生为给事中①，与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝，言及指南车。二子谓古无指南车，记言之虚也。先生曰：“古有之。未之思耳，夫何远之有？”二子哂之曰：“先生名钧，字德衡。钧者器之模②，而衡者所以定物之轻重，轻重无准而莫不模哉！”先生曰：“虚争空言，不如试之易效也。”于是二子遂以白明帝。诏先生作之，而指南车成。此一异也。
　　居京师，都城内有地可以为园，患无水以溉。先生乃作翻车③，令童子转之，而灌水自覆，更入更出，其功百倍于常。此二异也。
                            （选自《三国志·杜夔传》注引《马钧传》）
【注释】①给事中：皇帝左右的一种侍从官。②器之模：陶器的模型。③翻车：龙骨水车。
6．下列句中加点字的意思相同的一项是  （     ）
A．二子谓古无指南车         (徐庶)谓先主曰：“诸葛孔明者……”
B．于是二子遂以白明帝        往来无白丁
C．患无水以溉                又患无硕师名人与游
D．而灌水自覆，更入更出      湖中焉得更有此人
7．下列句中加点字的意义和用法相同的一项是   （     ）
A. 其功百倍于常                受地于先王，愿终守之
B．先生为给事中                吴广为都尉
C．令童子转之，而灌水自覆      面山而居
D．都城内有地可以为园          策之不以其道
8．下列对文章内容理解不正确的一项是  （      ）
A．文章讲述了马钧的两件奇事：一是相信古有指南车并亲自做成了指南车；另一件是制作出了外形奇特、功能奇多的水车。
B．高秦二人与马钧争论的焦点是古代有无指南车，争论中，高秦二人转移话题，用马钧的名与字来嘲笑他。
C．面对高秦二人的嘲笑，马钧认为说空话无用，不如用实验证明；并用做成指南车的事实有力地回击了他们。
D．从文中的两个小故事中可以看出马钧是一个勤于思考、乐于实践、富有创造力的人。
　　　6、C  ， 7、B  ， 8、A
马钧先生，字德衡，是天下闻名的技术高超的人。他年轻时过着游乐的生活，自己不知道有技术。在这时候，他从不对人家谈到技术，又怎么谈得上有人知道他呢？
　　他当了博士，生活贫困，就想改进织绫机，那末不用说什么，人们就会知道他技术巧妙了。旧式的织绫机，五十综的用五十个蹑，六十综的用六十个蹑，马先生认为有费力费时的缺点，于是他改进机械，全都改用十二个蹑。改进以后，可以随心所欲织出各种奇妙的花纹，织成后看上去象是天然形成的一样，又可以象阴阳二气反复变化无穷。这种技术，正象轮扁回答别人的询问：那巧妙的地方是没法用言语说明的，又怎么能去检验它呢？
　　先生任给事中官职时，有一次，和散骑常侍高堂隆、骁骑将军秦朗在朝廷上争论关于指南车的事。他两个说，古代根本没有指南车，记载上的说法是虚假的。先生说：“古代是有指南车的。我们没有去想到它罢了，哪是什么遥远的事呢！”两人和他开玩笑说：“先生大名是钧，大号是德衡。‘钧’是陶器的模具，‘衡’是定东西轻重的，你现在这个‘衡’定不出轻重，还想做得出模具来吗！”。先生说：“讲空话，瞎争论，还不如试一试可以见效。”于是两人把这事报告明帝，明帝下令要先生把它制作出来，后来，他就把指南车造成了。这是一件奇妙的事情，又是没法用言语说清楚的。从此之后，天下人都佩服他的技术高明了。
　　他住在京师，城里有地可以种植菜蔬，但愁的是近旁没有水可以灌溉。先生就制作了翻车，叫小孩子转动它，汲来的水自己倾流到地里，翻车里外转动，效率超过平常水车一百倍。这是第二件奇妙的事情。

陕西省
　　　（三）阅读下面的文字，完成17——20题。（12分）
　　　晏子朝，乘弊车，驾驽马。景公见之曰：“嘻！夫子之禄寡耶？何乘不佼①之甚也？”晏子对曰：“赖君之赐，得以寿②三族，及国游士，皆得生焉。臣得暖衣饱食，弊车驽马以奉其身，于臣足矣。”
　　　晏子出，公使梁丘据③遗之辂车④乘马，三返不受。公不说，趣⑤召晏子。晏子至，公曰：“夫子不受，寡人亦不乘。”晏子对曰：“君使臣临⑥百官之吏，臣节其衣服饮食之养，以先齐国之民；然犹恐其侈靡而不顾其行也。今辂车乘马，君乘之上，而臣亦乘之下。民之无义，侈其衣服饮食而不顾其行者，臣无以禁之。”遂让不受。
　　　①佼：好。②寿：保。③梁丘据：人名。④辂车：大车。多指君王用的车。⑤趣：同“促”，赶快。⑥临：治理，管理。
　　　                                            （选文有改动）
　　　17、判断下列句中加点词的解释是否正确。（正确的打“√”，错误的打“×”）（4分）
　　　①晏子朝，乘弊车，驾驽马       朝：上朝           （     ）
　　　②臣得暖衣饱食                 食：吃             （     ）
　　　③公使梁丘据遗之辂车乘马       遗：遗留           （     ）
　　　④公不说，趣召晏子             说：通“悦”，高兴  （     ）
　　　18、下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的是（     ）（2分）
　　　A、夫子之禄寡耶？        辍耕之垄上
　　　B、弊车驽马以奉其身      无从致书以观
　　　C、于臣足矣              皆以美于徐公
　　　D、侈其衣服饮食而不顾其行者    朝而往，暮而归
　　　19、请将文中划横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
　　　　　臣节其衣服饮食之养，以先齐国之民。
　　　
　　　20、从选文看，身为国相的晏子有哪些优秀品质？（2分）

　　　17、（4分）⑴√⑵√⑶×⑷√
　　　18、（2分）B
　　　19、（4分）我节制自己吃饭穿衣（方面）的供养，来做齐国百姓的表率。（大意1分，关键词“节”“养”“先”翻译正确各得1分）
　　　20、（4分）节俭；以身作则（或：能做表率）（每点1分）

2013年南京市[古文阅读]
久而俱化  [宋] 洪迈
    天生万物，久而与之俱化，固其理焉，无间于有情无情，有知无知也。
    予得双雁于衢①人郑伯膺，纯白色，极驯扰②可玩，置之云壑，不远飞翔。未几，陨其一，其一块③独无俦④。因念白鹅正同色，又性亦相类，乃取一只与同处。始也，两下不相宾接，见则东西分背，虽一盆饲谷，不肯并啜。如是五日，渐复相就。逾旬之后，怡然同群。但形体有大小，而色泽飞呜则一。久之，雁不自知其为雁，鹅不自知其为鹅，宛如同巢而生者，与之俱化，于是验焉。
    今人呼鹅为舒雁，或称家雁，其褐色者为雁鹅，雁之最大者曰天鹅。
    唐太宗时，吐蕃禄东赞⑤上书，以谓圣功远被⑥，虽雁飞于天，无是之速，鹅犹雁也，遂铸金为鹅以献。盖二禽一种也。
    (选自《容斋随笔》)
    [注释]①衢(qú)：指衢州。②扰：顺服。③块：孤独。④俦：伴侣。⑤禄东赞：吐蕃酋长。⑥被：遍及。
9．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是(    )(2分)
   A．其一块／独无俦  B．两下不相／宾接  C．宛如同巢／而生者  D．今人／呼鹅为舒雁
10．解释下列句中加点的词语。(4分)
    ⑴因念白鹅正同色                   ⑵怡然同群
　　　⑶雁不白知其为雁                   ⑷遂铸金为鹅以献
11．用现代汉语翻译下面句子。(2分)
　　　如是五日，渐复相就。
　　　
12．文中的雁和鹅先“分背”后“俱化”的原因有哪些?(3分)

9．(2分)D
10．(4分)⑴想到  ⑵安适愉快的样子  ⑶是  ⑷就(每空1分)
11．(2分)(它们)像这样过了五天，渐渐互相接近。(每句1分)
12．(3分)雁和鹅是不同的鸟，但属于同类，因为生活在一起久了，所以能彼此融合。
  天生万物，久而久之都要发生变化，这是事物固有的规律。无论是有情感的还是无情感的，有知觉的还是无知觉的，都是如此。我曾经得到过一对大雁，非常温顺可爱，把它们放到园内也不远飞。没有多久，其中一只死去，另一只孤独无依。我想白鹅和它的颜色相同，二者性情也相似，于是就找来一只白鹅来与它作伴。开始的时候，两下根本不相理睬，一遇见，就各奔东西，相对而立。虽然同在一个盆里也不在一起进食。五天以后，它们开始相互接触，十天过后，它们就象与自己的同类在一起一样，十分快活。但是它们的体形一个大一个小，其它如颜色、能飞、会叫都是一样的。时间长了，大雁不知道自己是雁，鹅也不知道自己是鹅了，就好象是在一个巢里出生的那样亲密。世间万物久而久之都会发生变化，于此可以得到验证。

2013年浙江省杭州市
阅读下面的文言文，完成19-22题。
（一）
（许）衡字仲平，怀之河内人也。七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？”师日：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”师大奇之。每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母日：“儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。”遂辞去，如是者凡更三师。稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。尝从日者①家见《书》疏义，因请寓宿，手抄归。夜思昼诵，身体而力践之，方劝必揆②诸义而后发。家贫，食糠核菜茹，处之泰然，讴诵之声闻户外。
（二）
李德辉，字仲实，通州潞县人。适岁凶，家储粟才五升，其母舂蓬稗、炊藜苋而食之。德辉天性孝悌，操履③清慎，既就外傅④，嗜读书，束于贫，无以自资，乃辍业。年十六，监酒⑤丰州，禄食充足，甘旨，有余则市笔札录书，夜诵不休。已乃厌糟曲，叹曰：“志士顾安此耶！仕不足以匡君福民，隐不足以悦亲善身，天地之间，人寿几何，恶可⑥无闻，同腐草木也！”乃谢绝所与游少年，求先生长者讲学，以卒其业。
【注】①日者：以占侯卜筮为业的人。②揆（kuí）：揣度。③操履：操行。④外傅：老师。⑤监酒：监管制酒。⑥恶可：怎么能，如何能。
19.下列句子中加点词的解释错误的一项是（     ）（3分）
A．如是者凡更三师（更换）      B. 夜思昼诵，身体而力践之（亲身）
C. 有余则市笔札录书（购买）    D. 隐不足以悦亲善身（值得）
20.下列句子中加点词的意思相同的两项是（  ）（    ）（4分）
A．然遭世乱，且贫无书       北山愚公，年且九十
B．因请寓宿，手抄归         安陵君因使唐雎使于秦
C．嗜读书，束于贫            货恶其弃于地也
D. 仕不足以匡君福民          诚宜开张圣呼，以光先帝遗德
21.用汉语写出下列句子的意思。
①儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。

②乃谢绝所与游少年，求先生长者讲学，以卒其业。

22.许衡与李德辉在志趣方面有哪些相同之处？请结合两文内容，作简要分析。（4分）
19.D      20.BD
21.①②
22.许衡与李德辉两人的家庭都很贫困，但他们都喜欢读书且胸有大志。许衡抄书而读，又善于思考提问，读书的目的不仅仅是为了科举及第；李德辉抄录书籍，读诵不息，又谢绝与朋友的交往，专心求教，立志于做一个为国效力、造福于民、孝顺父母且有修养的人。
19.D
考点：实词
解析：足够
足  zú
①<名>脚。《劝学》：“假舆马者，非利～也，而致千里。”《郑人买履》：“郑人有欲买履者，先自度其～而置之其坐。”
②<名>动物的脚。《核舟记》：“细若蚊～，钩画了了。”
③<名>器物的支撑部分。《赤壁之战》：“如此则荆吴之势强，鼎～之形成矣。”
④<形>充足。《赵威后问齐使》：“是其为人，哀鳏寡，恤孤独，补不～。”
⑤<形>满足。《茅屋为秋风所破歌》：“吾庐独破受冻死亦～。”《兰亭集序》：“快然自～。”
⑥<副>足够。《鸿门宴》：“料大王士卒～以当项王乎？” 《赤壁之战》：“兵精粮多，～以立事。”
⑦<副>值得。《桃花源记》：“不～为外人道也。”
【足下】⒈称对方的敬词。战国时多称诸侯国国君为足下。⒉脚下；立足的地方
20.BD
A.且第一个  连词并且况且   第二个 <副>将要；将近。
B.因此
C.第一个“ 因为 ” 第二个介词  “在”
D.“用来”
21.（1）这个孩子聪明非凡，今后一定能大大超过其他人，我不能做他的老师。
（2）（李德辉）于是谢绝与他交好过的少年们的来往，向年长的先生们求学，来完成他的学业。
考点：翻译
解析：注意重点字的翻译，补充缺少的成分。
22.许衡和李德辉两个人的家庭都很贫困，但他们都喜欢读书且胸怀大志。许衡抄书而读，又善于思考提问。读书的目的不仅仅是为了科举及第；李德辉抄录书籍，读诵，又谢绝与朋友的来往，专心求教，立志于做一个为国效力、造福于民、孝顺父母且有修养的人。
考点：文章内容理解
解析：首先可以从文章中筛选出“嗜学如饥渴”“ 人寿几何，恶能无闻？”等得出好学、有志向；然后从两个人具体的事件中概括即可。

山东省临沂市
　　　（二）阅读下面的文言文，完成11-14题（10分）
　　　　　　　　　　　　　游白水书付过①
　　　　　　　　　　　　　　苏轼
　　　绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水“佛迹院”②。浴于汤池③，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水④百仞。山八九折，折⑤处辄为潭，深者縋石⑥五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行⑦，观山烧⑧，火甚。俯仰度⑨数谷。至江，山月出，击汰⑩中流，掬⑾弄珠璧。到家，二鼓⑿，复与过饮酒，食余甘煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。
　　　【注释】①此文是作者远谪惠州上所作。白水：山名。过苏轼第三子，名过，题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过。②佛迹院：寺庙名③汤池：温泉④悬水：瀑布⑤折：弯转⑥縋（zhuì）石：用绳子系着石头向下。⑦倒行：顺来路回去⑧山烧：一说夕照景象，一说山火⑨度：越过⑩击汰：击水，汰：水波。⑾掬：用双手捧取。珠璧：喻星月在水中的倒影⑿二鼓：二更。
　　　11.解释下列句中加点的词语（2分）
　　　①食余甘煮菜
　　　②顾影颓然
　　　12.下列各句中加点的“为”和“折处辄为潭”中的“为”意思和用法相同的一项是（  ）（2分）
　　　A.中峨冠而多髯者为东坡。（《核舟记》）
　　　B.公输盘曰：“夫子何命焉为？”（《公输》）
　　　C.盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。（《童趣》）
　　　D.此中人语云：“不足为外人道也”（《桃花源记》）
　　　13.把文中画线句子翻译成现代汉语（3分）
　　　浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。
　　　14.作者在这篇游记中表达了怎样的思想感情？（3分）
　　　11.（2分）①吃②回头看
　　　12.（2分）A（A.动词，是；B.语气词，表疑问；C.介词，被；D.介词，跟，同）
　　　13.（3分）（我们）在温泉中沐浴，（水）很热，它的源头（的水）大概能把东西煮熟。（每以小句1分）
　　　14.（3分）表达了山水之乐和身世之悲的复杂感情。（意思相近即可。若只答出其中的一点得2分）
浙江省初中毕业生学业考试（舟山卷）

（三）钱缪（12分）
　　钱镠，临安石鉴乡人。唐僖宗时，平浙寇王仙芝，拒黄巢，灭董昌，积功自显。梁开平元年，封镠为吴越王。有讽镠拒梁命者，镠笑曰：“吾岂失一孙仲谋耶！”遂受之。是年，省茔垄①，延故老，旌钺鼓吹，振耀山谷。
　　一邻媪九十余，携壶泉迎于道左，镠下车亟拜②。媪抚其背，以小字呼之曰：“钱婆留，喜汝长成。”盖初生时光怪满室父惧将沉于了溪。此媪苦留之，遂字焉。为牛酒③大陈，以饮乡人。镠起劝酒，自唱还乡歌以娱宾。时将筑宫殿，望气者④言：“因故府大之，不过百年；填西湖之半，可得千年。”武肃⑤笑曰：“焉有千年而其中不出真主⑥者乎？奈何困吾民为！”遂弗改造。
【注释】①省茔垄：祭扫祖墓。  ②亟拜：急忙下拜。 ③牛酒：即牛和酒，古代用来犒劳、祭祀。  ④望气者：观测云气占卜的人。 ⑤武肃：即钱镠。  ⑥真主：贤明的君主。
19.给文中画线句子断句，停顿处用“”划开。（限断三处）（3分）
　　盖初生时光怪满室父惧将沉于了溪
20.解释下列句子中加点的词。（4分）
（1）有讽镠拒梁命者  （2）延故老    （3）为牛酒大陈   （4）因故府大之
21.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）此媪苦留之，遂字焉
22.钱镠是一个怎样的人？请概括回答。（3分）
　　19.盖初生时/ 光怪满室/ 父惧 /将沉于了溪
　　20.（1）劝说（2）邀请（3）陈列、摆放  （4）凭借
　　21.这个老妇人苦苦哀求留下他，于是（他父母）便给小孩儿取字婆留。
　　22.骁勇善战，天生神异，知恩图报，体恤百姓（爱民如子），体察时务（深谋远虑，主动顺应）

绍兴市
三．文言文阅读（23分）
　　
　　（二）乌蜂
　　离谓熊父曰：“子亦知有乌蜂乎？黄蜂殚其力以为蜜，乌蜂不能为蜜而惟食蜜。故必尽逐其乌蜂，其不去者众哜①而杀之。今居于朝者，无小大无不胝②手瘃③足以任王事，皆有益于楚国者也。而子独邀④以食，先星而卧，见日而未起，是无益于楚国者也。吾忧子之为乌蜂也。”
　　熊蛰父曰：“子不观夫人之面乎？目与鼻、口皆日用之急，独眉无所事，若可去也，然人皆有眉而子独无眉，其可观乎？以楚国之大，而不能容一遨④以食之士，吾恐其为无眉之人，以贻观者笑也。”楚王闻之，益厚待熊蛰父。
　　注解：①哜（jiē）齐鸣声。形容鸟鸣之声。　②胝（zhī）老茧　③瘃（zhú）冻疮。　④（áo）游玩
　　注1：杞离、熊蛰父，虚拟人物。注2：乌蜂，蜂的一类，筑巢于地下或泥墙上，形体近于黄蜂，色黑褐，只吃蜜，不酿蜜。
　　　1．解释下列句子中加点词的意义（　5分）
　　Ａ．黄蜂殚其力以为蜜　　（         ）　　Ｂ．其不去者众哜而杀之　　（           ）
　　Ｃ．先星而卧　　（         ）　　　　　　Ｄ．以贻观者笑也（       ）E益厚待熊蛰父（    ）
　　　2．用现代汉语翻译文中画线的句子。（8分）
　　句子：1今居于朝者，无小大无不胝手瘃足以任王事，皆有益于楚国者也。
　　翻译：
　　
　　　2目与鼻、口皆日用之急，独眉无所事，若可去也
　　　
　　　3．文章一、二小节体现了熊蛰父的两个形象特征，请各用一成语概括。（4分）
　　（二）乌蜂（11分）
　　杞离谓熊蛰父曰：“子亦知有乌蜂乎？黄蜂殚其力以为蜜，乌蜂不能为蜜而惟食蜜。故必尽逐其乌蜂，其不去者众哜①而杀之。今居于朝者，无小大无不胝②手瘃③足以任王事，皆有益于楚国者也。而子独邀④以食，先星而卧，见日而未起，是无益于楚国者也。吾忧子之为乌蜂也。”
　　熊蛰父曰：“子不观夫人之面乎？目与鼻、口皆日用之急，独眉无所事，若可去也，然人皆有眉而子独无眉，其可观乎？以楚国之大，而不能容一遨④以食之士，吾恐其为无眉之人，以贻观者笑也。”楚王闻之，益厚待熊蛰父。
　　注解：①哜（jiē）齐鸣声。　②胝（zhī）老茧　③瘃（zhú）冻疮。　④（áo）游玩
　　　18．下列句子中加点词的意义解释有误的一项是（　Ｃ　）（3分）
　　Ａ．黄蜂殚其力以为蜜　　（竭尽）　　Ｂ．其不去者众哜而杀之　　（离开）
　　Ｃ．先星而卧　　（先前）　　　　　　Ｄ．以贻观者笑也（留给）
　　　19．用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）
　　句子：今居于朝者，无小大无不胝手瘃足以任王事，皆有益于楚国者也。
　　翻译：如今身居朝廷的人，没有一个不是手上磨起老茧，脚上生了冻疮，尽力来担任王事的，（他们）都是对楚国有益的人。
　　　20．文章一、二小节体现了熊蛰父的两个形象特征，请各用一成语概括。（4分）
　　答：好逸恶劳（好吃懒做、不劳而获）；强词夺理（厚颜无耻、恬不知耻、巧舌如簧）

　　注1：杞离、熊蛰父，虚拟人物。
　　注2：乌蜂，蜂的一类，筑巢于地下或泥墙上，形体近于黄蜂，色黑褐，只吃蜜，不酿蜜。
　　注3：殚音[dān]，竭尽。
　　注4：墐音[jìn]，用泥涂塞。
　　注5：哜[jiē]，ａ．象声词，形容管弦之声；ｂ．象声词，形容鸟鸣之声。
　　注6：胝[zhī]手瘃zhú足，手长老茧，脚生冻疮。

直译:
　　　杞离对熊蛰父说：“先生可知道有一种乌蜂么？黄色的蜂竭尽其力来酿蜜，乌蜂不能酿蜜，而止是吃蜜，因此要封闭蜂巢的时候，蜂王派遣亲信根据黄蜂酿蜜的多少征收赋税，一定彻底驱除那些乌蜂，那些不离开的，大家叫着去杀死它。现在站在朝堂上的人无论贵贱，没有不胼手胝足地为王做事，都是有益于楚国的人啊。可唯有先生游荡着吃饭，提前于星星出现时睡觉，看见太阳升起却还没起床，这是无益于楚国的人呐。早晚就要考核了，我担忧先生会像乌蜂的遭遇一样啊。”
　　　熊蛰父说：“先生没看到人的脸么？眼睛与鼻子、嘴巴都是每天必须用的，唯独眉毛没事干，好像可以去掉啊。可是人都有眉毛而唯独你你没眉毛。这还能看么？以楚国之大，却不能容纳一个悠游吃闲饭的人，我怕这个国家成了没有眉毛的人，让看到的人嘲笑啊。”楚王听到了，更加善待熊蛰父了。

演绎:
　　这事情要两方面看，两个人说的都有一定道理。没有眉毛不成，眉毛太多了把眼睛挡住了也不成！政治上要宽容，得容人说话；吏治上要严格，得珍惜民众胼手胝足创造的财富。不能养着一帮白眼狼去鱼肉百姓，还容不得有人仗义执言或维护自己权益。

（三）阅读《师旷撞晋平公》一文，回答13—15题。（8分）
　　晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷①侍坐于前，援②琴撞之。公披衽③而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑④！是非君人者之言也。”左右请除⑤之。公曰：“释之，以为寡人戒⑥。”
【注】 ①师旷：春秋时晋国乐师。他双目失明，对音乐有极深的造诣。 ②援：执持，拿。 ③衽：衣襟。 ④哑：表示不以为然的惊叹声。⑤除：清除。⑥戒：鉴戒。
13. 解释文中加点词语的意思。（2分）
　　（1）饮酣    酣：                       （2）释之   释：
14. 师旷撞晋平公的原因是什么？（用文中原句回答）

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