唐雎不辱使命》复习与检测


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《唐雎不辱使命》复习与检测一、重点字词解释：1、不辱使命 （）2、易安陵（） 3、其许寡人 （）4、大王加惠（） 5、虽然，受地于先王（）6、因使唐雎使于秦（）7、故不错意也 （）8、请广于君（） 9、布衣之怒（）10、轻寡人与 （）11、非若是也（） 12、虽千里不敢易（） 13、岂直五百里哉（）14、怫然怒 （）15、免冠徒跣
试题预览
《唐雎不辱使命》复习与检测
一、重点字词解释：

1、不辱使命 （    ）     2、易安陵（    ） 3、其许寡人 （     ） 4、大王加惠（        ） 5、 虽然，受地于先王 （       ）6、因使唐雎使于秦  （    ）  7、故不错意也 （     ）    8、请广于君（      ）  9、布衣之怒 （     ） 10、轻寡人与 （     ）11、非若是也（       ） 12、虽千里不敢易（    ） 13、岂直五百里哉（     ）14、怫然怒 （     ）15、免冠徒跣 （      ）  16、徒以有先生也（        ） 17、以头抢地耳 （    ）（   ）18、庸夫之怒 （         ）19、非士之怒（       ）20、仓鹰（      ）  21、休祲（        ） 22、若士必怒 （     ）  23、缟素（        ）   24、色挠 （      ） 25、长跪而谢之（     ） 26、寡人谕矣    （    ）
二、句子翻译
1、虽然，受地于先生，愿终守之，弗敢易！


2、安陵君因使唐雎使于秦。


3、以君为长者，故不错意也。


4、今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？


5、虽千里不敢易也，岂直五百里哉？


6、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。


7、此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
 

8、若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。


9、秦王色挠，长跪而谢之曰。

三、阅读《唐雎不辱使命》选段，回答问题。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1、用“／”为下列句子标出停顿。（只标一处）
⑴此庸夫之怒也                 ⑵与臣而将四矣
2、解释下面句子中的加点词。
  ⑴ 安陵君其许寡人          其：       ⑵ 以五百里之地易早安陵    易：    
   ⑶ 岂直五百里哉            直：       ⑷ 长跪而谢之              谢：    
3、下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是。（   ）
A．① 秦王使人谓安陵君日     ② 太守谓谁
B．① 秦王不悦               ②俟其欣悦，则又请焉
C、① 安陵君其许寡人         ②潭中鱼可百许头
D、① 愿终守之               ②愿借子杀之
4．下列句子中，加点词的意义相同的一组是    （    ）
A．此庸夫之怒也      夫战，勇气也      B. 天下缟素    吴广素爱人
C.  安陵君受地于先王而守之   受任于败军之际D. 亦免冠徒跣   徒属皆曰：“敬受命。”
5、下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是（    ）
    A．秦王极力描绘由天子之怒引致“伏尸百万”的可怕场景，目的是用武力来恫吓唐雎。
B．唐雎用专诸、聂政、要离这些平庸之人因怒行刺的故事，表明要效法他们跟秦王拼命。
C．文中唐雎佩剑入朝要与秦王拼命这一情节，强烈表达了作者要颂扬正义的思想感情。
D．无论秦王是真屈服还是假屈服，“长跪而谢”都表明唐雎在这场较量中取得了胜利。
6、填空。
     秦国企图用___________的政治骗局不战而屈人之兵，由此引出唐雎___________一事。 “___________”写出了这场外交斗争的结局。
7、请在文章里找出表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子和他骄横无理、盛气凌人的句子。


8、请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎？”这句话，写出该句话的“潜台词”。


9、简析划线句子在文中的表达作用。


10．文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程，请根据文段内容简要概括。


11、唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，产生了怎样的结果?请用自己的话简要回答。

12、唐雎以“士之怒”回应秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？ ___________________________________________________________________________
13．结合文章内容，简析作者主要通过什么手法来刻画人物的，这种手法有什么好处?
___________________________________________________________________________
14、自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其主要事迹。
答：                                                                        
                                                                              




答案：一、略。二、略。三、1. ⑴此／庸夫之怒也     ⑵与臣／而将四矣
2. 加重语气的助词（可译为恐怕、大概、一定要）、交换、  只（仅仅）、  道歉
3. B  4. C  5. C
6. 易地  出使秦国  长跪而谢之
7. “寡人以五百里之地易安陵”或“今吾以十倍之地，请广于君”“安陵君不听寡人言，何也，轻寡人与？”
8. 你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。
9. 用反问激怒秦王，揭穿秦王的骗局，维护本国国土的尊严。
10.略．蔺相如完璧归赵（或烛之武退秦师、晏子使楚，令楚王白取其辱）等言之有据即可。   11. 答案要点：迫使秦王屈服；不辱使命，保全了安陵国
12. 不畏强权和敢于为国牺牲的大无畏精神
13. 语言(或“对话”)描写。  突出人物思想性格，推动故事情节发展。
14. ．蔺相如完璧归赵（或烛之武退秦师、晏子使楚，令楚王自取其辱）等，言之有据即可。 (110.88.107.53)

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