2014年哈尔滨市中考模拟语文试卷六 -- 部编人教版九年级总复习

2014年哈尔滨市中考模拟语文试卷六

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2014年哈尔滨市中考模拟语文试卷六(九年级总复习部编人教版)

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2014年哈尔滨市中考模拟语文试卷六一、积累与运用（25分）1.（3分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（　　） A．弥漫（mí）逮捕（dǎi）踉踉跄跄（liànɡ） B．枯涸（hé）迂回（yú）莽莽榛榛（mǎnɡ） C．屏息（ǐnɡ）嫩芽（nèn）隐隐约约（yuē） D．匿笑（nì）攥紧（zhuàn）懵懵懂懂（měnɡ）2.（

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2014年哈尔滨市中考模拟语文试卷六
一、积累与运用（25分）
1.（3分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（　　）
A．弥漫（mí）逮捕（dǎi）踉踉跄跄（liànɡ）
B．枯涸（hé）迂回（yú）莽莽榛榛（mǎnɡ）
C．屏息（bǐnɡ）嫩芽（nèn）隐隐约约（yuē）
D．匿笑（nì）攥紧（zhuàn）懵懵懂懂（měnɡ）
2.（3分）下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A．暗哑恬静更胜一筹
B．宽恕静谧闲情意致
C．栅栏辍泣头晕目眩
D．峰峦迁徙骇人听闻
3.（3分）下面语句中加点词语使用正确的一项是（　　）
A．这个制片人对剧本根本没有再创造，导演说什么他都随声附和。
B．当年侯宝林大师一段“吃包子”的相声让我现在想起来仍是津津有味。
C．日本为了将“钓鱼岛”纳入其版图，不但将岛名改为“鱼钓岛”，还派民间人士登岛示威，真可谓是苦心孤诣啊。
D．NBA新秀林书豪的出色表现让纽约的球迷受宠若惊。
4.（3分）下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（　　）
A.刘姥姥——三进大观园（《红楼梦》）
B.孙悟空——三打白骨精（《西游记》）
C.宋　江——三打祝家庄（《水浒传》）
D.诸葛亮——三顾茅庐（《三国演义》）
5.（3分）下面句子没有语病的一项是（　　）
A.已经消失了30余年的帆船、赛艇运动，今年夏天将重新出现在松花江的江面上。
B.从今天起，由于电子护照将在全国正式启用，使得个人申请办理电子护照时需要采集指纹及签名等相关信息。
C.近日，国家质检总局日前下达通知，要求各直属检验检疫局加强对进口菲律宾水果检验检疫，并且已暂停了菲律宾部分香蕉进口。
D.受黄岩岛紧张局势的影响，准备大批去菲律宾旅行的游客放弃了自己的计划。
6.（3分）情景说话：李工程师夫妇为他们的日本好朋友举办家宴。席间，日本太太非常客气地说：“李太太这样文雅，和我们日本女人一样，不像是中国人。”这时，作为女主人的李太太说的最恰当的一句话是（　　）
A.太太也很文雅，您的先生也很文雅，都和我们中国人一样，不像日本人。
B.太太过奖了，我哪能比得上你们日本女人!
C.太太说出了一个事实，中日的文明是同源的，中国的文明哺育了日本。
D.太太这样说话，太失礼了，你应该道歉。
7.（7分）按课文原文填空。
（1）感时花溅泪，。（杜甫《春望》）
（2），山岛竦峙。（曹操《观沧海》）
（3）月下飞天镜，。（李白《渡荆门送别》）
（4），北斗阑干南斗斜。（刘方平《月夜》）
（5）枯藤老树昏鸦，，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》）
（6）《陋室铭》中，通过写日常生活中与人的交往来表现陋室主人高雅情趣的句
子是：
，。

■二、阅读（45分）
（一）阅读《醉翁亭记》，回答8-10题（8分）
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

8.（2分）解释文中加点的词语。
（1）临：（2）秀：
9.（4分）把下面两句话翻译成现代汉语。
（1）日出而林霏开，云归而岩穴暝。

（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

10.（2分）作者被贬滁洲，自号“醉翁”。说说作者写“醉”的真实意图是什么？

（二）阅读《冰川是如何形成的》，回答11-14题（11分）
冰川是如何形成的
①冰川是水的一种存在形式，是雪经过一系列变化转变而来的。要形成冰川首先要有一定数量的固态降水，其中包括雪、雾、雹等。没有足够的固态降水作“原料”，就等于“无米之炊”，根本形不成冰川。
②冰川存在于极寒之地。地球上南极和北极是终年严寒的，在其他地区只有高海拔的山上才能形成冰川。我们知道越往高处温度越低，当海拔超过一定高度，温度就会降到0℃以下，降落的固态降水才能常年存在。这一海拔高度冰川学家称之为雪线。比如喜马拉雅山的第二宿营地。
③在南极和北极圈内的格陵兰岛上，冰川是发育在一片大陆上的，所以称之为大陆冰川。而在其他地区冰川只能发育在高山上，所以称这种冰川为山岳冰川。山岳冰川的海拔高度远高于大陆冰川。
④在高山上，冰川能够发育，除了要求有一定的海拔外，还要求高山不要过于陡峭。如果山峰过于陡峭，降落的雪就会顺坡而下，形不成积雪，也就谈不上形成冰川。
⑤雪花一落到地上就会发生变化，随着外界条件和时间的变化，雪花会变成完全丧失晶体特征的圆球状雪，称之为粒雪，这种雪就是冰川的“原料”。
⑥积雪变成粒雪后，随着时间的推移，粒雪的硬度和它们之间的紧密度不断增加，大大小小的粒雪相互挤压，紧密地镶嵌在一起，其间的孔隙不断缩小，以致消失，雪层的亮度和透明度逐渐减弱，一些空气也被封闭在里面，这样就形成了冰川冰。冰川冰最初形成时是乳白色的，经过漫长的岁月，冰川冰变得更加致密坚硬，里面的气泡也逐渐减少，慢慢地变成晶莹透彻，带有蓝色的水晶一样的老冰川冰。
⑦冰川冰在重力作用下，沿着山坡慢慢流下（当然流的速度很慢），就形成了冰川。

11.（3分）从文中来看，低海拔地区能否形成冰川？为什么？

12.（4分）第①段中和第⑤段中加点的“原料”在文中各指什么？

13.（2分）指出下列句子使用的说明方法。
（1）比如喜马拉雅山的第二宿营地。（　　　　　）
（2）山岳冰川的海拔高度远高于大陆冰川。（　　　　　）
14.（2分）在理解本文内容的基础上，阅读下面材料，请你给玉龙雪山省级旅游开发区管理委员会提出一条能保护玉龙冰川的合理化建议。
玉龙雪山冰川的持续消融将极大地影响了区域内的水源补给，并将导致地质灾害的发生和部分生物物种的消亡。随着丽江玉龙雪山现代冰川消融的加剧，已对玉龙雪山区域内的生态环境产生了极大的负面影响。

（三）阅读《父母听课》，回答15-19题（15分）
父母听课
①父亲下班后，走在回家的路上，步入巷口，他陡然感觉别在右边腹部的手机一阵震动，他迅速拿起手机：“喂……”妻问他还有多长时间才能到家……别忘了听课。父亲这才想起女儿敏的上课之事。
②敏高考后，被N市的教育学院录取，读的是汉语言文学专业的师范类本科，今年已进入第四个年头，现正在山小实习，下周一将走进四年级课堂给学生们上她人生中第一堂语文课。为这事，敏在家备课时，显得忧心忡忡，不时还叹息几声。父母见了，关爱心切，早两天在餐桌上不谋而合地向敏表达了愿甘当小学生听敏试讲的想法。敏听了，连日来心中的忧郁得到了稍稍的缓解。
③试讲前，敏打开电脑，她对端坐在显示器前的父母说：“请小朋友们打开语文课本第31页，今天，我们上第六课《天安门广场》。”父亲说：“应该说同学们。”敏说：“我的指导老师上课时就是这样说的，爸，你发言先举手。”敏的母亲责怪说：“别不懂规矩，快听敏讲课。”父亲不吭声了。也许是考虑到父亲的感受，敏在往下讲课时，将“小朋友们”改成了“同学们”。
④敏打开视频，出示歌曲《我爱北京天安门》。敏说：“同学们，《我爱北京天安门》这首歌，在座的可以说人人会唱，我起个头，然后大家一齐唱一遍。”父母亲随后合唱，唱毕，敏说：“今天，老师就领同学们一起去游览这首歌中所唱的我们祖国的首都北京天安门广场。有哪位同学先来为我们朗读一下课题。”父亲举手，读：“《天安门广场》。”敏说：“在大家的歌声和朗读呼唤声中，我们来到了首都北京，来到了天安门广场。”随后，敏对课文中的生字词进行了领读和辨认。敏纠正父亲说，矗立的“矗”正确读音是chù，而不是读zhù。父亲举手说：“我又没读错，不就是乡音重些嘛。”敏的母亲说：“虚心点，别打插。”父亲欲言又止了。敏对母亲说：“上课发言先举手。”“对不起，对不起，下次一定改正。”母亲说。敏不依不饶对母亲说：“你这位同学注意了，曙光的‘曙’正确读是shǔ，而不是读chǔ。”母亲汗颜了。敏要求父母初读课文。父母双双举起右手。敏先让父亲朗读了课文一、二、三自然段，而后，让母亲朗读了课文四、五、六自然段。敏一一向父母亲展示天安门的图片及资料，并对天安门城楼、金水河和金水桥、华表、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、中国国家博物馆、人民大会堂一一作了简要介绍。
⑤随后，敏让父母用一个词来概括天安门。父亲举手，说：“大。”母亲举手，说：“宽广。”敏又要求父母齐读课文第二、三小节。读毕，敏说：“这一节课我们通过各种典型的建筑初步体会了天安门广场最宽广、最壮观的特点，其实它的意义远远不止于此，下节课我们继续学习本课文，让我们从其他方面领会天安门广场的与众不同。下课。”
⑥父亲说：“下课了？”母亲说：“结束了？”二人感到时间过得太快。
⑦敏说，一堂课40分钟，二位感觉怎么样？
⑧母亲说：“不错。”父亲说：“还行。”
⑨敏微笑说，你们可别夸早了，等明天上过课才知道怎么样呢。
⑩次日上午，父亲陡然感觉别在右边腹部的手机一阵震动，他迅速拿下手机，“喂……”“喂……爸，我上过课了……听课老师说我还行……就是稍微平淡了些……”。“以后会好的，”父亲鼓励说：“还得认真备课哟！”

15.（3分）本文写了一件什么事？

16.（3分）将敏的课堂流程补充完整。
（1）宣布上课及讲课内容；（2）；
（3）朗读课题；（4）；
（5）初读课文；（6）展示图片及资料并加以介绍；
（7）；（8）齐读课文第二、三节；
（9）总结并宣布下课。
17.（4分）在“课堂”上，父亲给敏提了什么建议？敏又对父母提出了什么要求？

18.（2分）第④段中母亲为什么会“汗颜”？（“汗颜”在词典中的解释是：“因羞惭而脸上出汗，泛指惭愧。”）

19.（3分）小说首尾“手机震动”这一细节在情节发展上有何作用？

（四）阅读《林书豪的梦想可以复制》，回答20-23题（11分）
林书豪的梦想可以复制
①林书豪是谁？
②如果十几天之前问这个问题，除了篮球迷恐怕没几个人知道。而如今，这个刚刚加入NBA两年、拿着最低工资的“临时工”，却带领状态低迷的纽约尼克斯队连创佳绩，登上《时代》杂志封面，成了风靡一时的明星。而他的华裔身份，更让其在海峡两岸成了炙手可热的人物。
③有人说，林书豪的成功，为华裔乃至亚洲人正名，表明除了姚明这样的大个子，普通黄种人也可以在强手如云的篮球世界取得一席之地。甚至有人开玩笑说，又一项非洲裔的专属特长被亚裔抢走了。
④有人说，林书豪的成功，更多得益于他是一个美国人。的确，他的中文不流利，他的思维是美国化的，就连怀才不遇、备遭歧视，抓住机遇、一飞冲天的个人经历，都太像传统美国英雄主义电影里的情节。
⑤一千个人眼中有一千个哈姆雷特，但是如果我们超出国籍、族裔的视野，放下这些外部环境的争论，去细细探求林书豪的成功之路，就会发现，出身也好、国籍也好，都不是最重要的东西，他的成功，首先得益于自身的努力。
⑥人前的风光，源自背后的汗水。娴熟的运球，精准的投篮，都来自极端刻苦的训练。即便是在联赛停摆、饭碗无着之时，他的训练也没有中断。而来大陆做活动时，他问得最多的是能否解决训练场所、条件如何、离宾馆多远……天分固然重要，但是如果没有后天的勤奋，一切自然无从谈起。
⑦个人的成长，与家庭也有莫大的关系。林书豪的成功，还得益于家庭的宽容和开明。与一般家长不同，林书豪的父母支持他的兴趣爱好，允许他做自己最愿意做的事。正是有了这样的空间，才使他在遭遇逆境时少有来自家庭和亲友的压力，能够专注于自己的事业。
⑧林书豪的成功，也得益于他对梦想的坚持。正如他自己所说：“不管你喜欢什么，都要努力去做、做到最好，不一定只是篮球。而且你要去追逐梦想，不要别人告诉你能或者不能”。这是一个非常朴素的道理。也许我们不能复制林书豪的成功，但是他的努力、他的梦想却是每个人都可以复制的。这与一个人的能力无关，而仅仅是一种精神品质。如果说林书豪能够吸引华人的关注是与其身份有关的话，那么为数众多的非华裔也对其疯狂追捧，则是从他身上看到了个人价值得以实现的可能性。这是一种超越国籍、族裔的朴素情感和价值认同。
⑨而对于当下的中国，林书豪的成功则更显意味深长：它不应仅仅是篮球界的狂欢，而更应是教育界乃至全社会的镜鉴——如何能够让年轻人更加自由和快乐地成长，又如何能够让他们坚持梦想，通过自身努力在社会中取得一席之地，这是我们这个时代应该思考的问题。
（选自人民网，2012年2月23日）

20.（2分）请写出本文的中心论点。

21.（3分）林书豪的成功有哪三个方面的因素？

22.（3分）第⑧段画线句运用了的论证方法，证明了
。
23.（3分）人们疯狂追捧林书豪的原因有很多，华人关注的是，非华裔关注的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
■三、作文（50分）
24．从下面两题中任选一题作文。
（1）命题作文
诺贝尔文学奖获得者，英国剧作家哈罗德•品特少年时立志成为萧伯纳那样的优秀剧作家，一有空闲就读书和练习写作，心醉神痴。做裁缝的父亲知道后问品特：“你快乐吗？”品特回答：“我非常快乐，而且还在享受读书和写作的过程。”父亲说：“这说明你已经成功了。享受过程本身就是幸福，就是成功。我是一个普普通通的裁缝，但每当给别人做衣服时，就非常快乐。”
请以“享受过程”为题，写一篇文章。
要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）。
②文体自选（诗歌、戏剧除外）。
③不要套作，不得抄袭。
④不少于600字。
⑤文中不得出现真实的人名、校名。
（2）给材料作文
曾子的妻子要到集市上去买东西，她的小儿子也要跟着去。母亲不让去，儿子就在后面哭个不停。母亲哄着他说：“好孩子，你在家，等我回来给你杀猪吃。”孩子信以为真。这话也被曾子听见了。曾子的妻子从集市上回来，听见曾子在霍霍地磨刀，像是真要杀猪的样子，急忙上前劝解道：“我说杀猪，只不过是哄孩子，你倒认真起来。”曾子说：“不能和小孩子随便开玩笑。孩子小，还没有分辨是非的能力，事事都模仿着父母的言行。现在你向他说谎话，这是教孩子撒谎呀。母亲现在说谎，孩子长大后也要向别人说谎，怎能这样教育孩子呢？”曾子的妻子听了，点了点头，认为曾子说得对。曾子拿起刀把猪杀了，曾子的妻子也把猪肉炖得很香给孩子吃了。
这则材料至少给了我们以下启示：做人要讲求诚信；榜样的力量是无穷的；要言行一致。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭。
②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
③不少于600字。
④文中不得出现真实的人名、校名。

参考答案
一1．C（A逮dài；B迂yū；D攥zuàn）
2．D（A喑哑；B闲情逸致；C啜泣）
3．A（B用错对象，“津津有味”是指吃的或谈的方面，不能指听的方面；C褒贬不当，“苦心孤诣”是褒义词；D望文生义，“受宠若惊”指因受到宠爱而得到的意外惊喜）
4.D（刘备——三顾茅庐）
5.　C（B成分残缺，去掉“由于”或“使得”；C重复赘余，“近日”和“日前”重复；D语序不当，应改为“大批准备去菲律宾旅行的游客”）
6.C
7.（1）恨别鸟惊心
（2）水何澹澹
（3）云生结海楼
（4）更深月色半人家
（5）小桥流水人家
（6）谈笑有鸿儒，往来无白丁。
二、（一）8.（1）靠近（1分）；（2）开花（滋长）（1分）。
9.（1）太阳出来而树林里的雾气散了，烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了（2分）。
（2）醉了能同大家一起欢乐，醒来能用文章记述这乐事的人，是太守啊（2分）。
10．　借沉醉山水的欢乐来排遣抑郁心情，表现作者陶醉于与民同乐的快乐之中（2分）。
（二）11.　能（1分）。冰川存在于极寒之地，地球上南极和北极是终年严寒的，所以也能形成冰川（2分）。
12.第①段中的“原料”指固态降水（2分）。第⑤段中的“原料”指粒雪（2分）。
13.（1）举例子（1分）（2）作比较（1分）
14.示例：减少游客的数量，最大限度降低游客对环境的破坏（2分）。
（三）15.　为了让女儿上好人生中第一堂语文课，父母用当小学生让女儿试讲的办法来缓解女儿紧张的心理。（目的1分；“试讲”1分；“缓解女儿紧张的心理”1分。共3分）
16.（2）出示歌曲（齐唱《　我爱北京天安门　》）（1分）；（4）纠正字音（1分）；（7）用一个词概括天安门（1分）。
17.建议：将“小朋友们”改成“同学们”（2分）。要求：上课要举手发言（2分）。
18.　因为读错了一个常用字的字音（2分）。
19.开头用“手机震动”引出了下文听课的情节（1分）；结尾用“手机震动”引出了敏上课的结果（1分）；首尾呼应（1分）。
（四）20.　教育界乃至全社会应该让年轻人更加自由和快乐地成长，坚持梦想，通过自身努力在社会上取得一席之地。（2分，照抄文章最后一段不得分，照抄文章题目不得分。）
21.自身的努力（1分）；家庭的宽容和开明（1分）；坚持梦想（1分）。
22.　道理论证（1分），林书豪的成功源于梦想（2分）。
23.　他的身份（1分）；个人价值得以实现的可能性（2分，答“个人价值”或“个人价值得以实现”得1分）。
三、参照2013年哈尔滨市中考语文评分标准 (1.189.160.223)

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