江西高三年级开学考试语文试卷 -- 人教版高三总复习

江西高三年级开学考试语文试卷

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江西高三年级开学考试语文试卷 (高三总复习人教版)

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江西高三年级开学考试语文试卷第Ⅰ卷一、（18分，每小题3分）1．下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是（）A．嗤（chī）笑朔（shuò）风憎（zèng）恶自顾不暇（xiá）B．瓜瓤（ráng）熹（xī）微胸襟（jìn）逸兴遄（chuán）飞C．迁徙（xǐ）陨（yǔn）首付梓（zǐ）真知灼（zhuó）见D．接榫（sǔn）拱券（xuàn）

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  江西高三年级开学考试语文试卷

第Ⅰ卷
一、（18分，每小题3分）
1．下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是（    ）
A．嗤（chī）笑     朔（shuò）风     憎（zèng）恶     自顾不暇（xiá）
B．瓜瓤（ráng）    熹（x ī）微      胸襟（jìn）      逸兴遄（chuán）飞
C．迁徙（xǐ）      陨（yǔn）首      付梓（zǐ）       真知灼（zhuó）见
D．接榫（sǔn）     拱券（xuàn）     恍（huǎng）惚    条条框（kuāng）框
2.下列词语中，没有错别字的一组是（    ）
A．桀獒    颓圮    酣眠    秋毫不犯
B．沉淀    绵密    困窘    囫囵吞枣
C．罪愆    谄媚    酒馔    字正腔园
D．征戍    锤练    嚣张    咄咄逼人
3．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（    ）
（1）他这个人诗词歌赋、琴棋书画，无一不精，      很高。
（2）弘扬优秀的民族文化，必将和剔除、针砭传统文化的糟粕同时进行，不能        。
（3）经验告诉他，试验进行到这个时候，      需要头脑清醒和思考冷静。
A．品位    厚此薄彼    分外           B．品味    厚此薄彼    格外
C．品味    顾此失彼    分外           D．品位    顾此失彼    格外
4．下列各句中，没有语病的一项是（    ）
A．湖州生态旅游区建起了十公里长的绿色长廊，漫步其间，有曲径通幽、如临仙境的感觉。
B．在语文教学中，于漪老师倡导人文性，但她从来没有否定过语文课可以离开语言文字。
C．相对矮小的五针松、文竹、吊兰及微型盆景等，最好放在茶几、案头或仿古架处较合适。
D．唐教授为国家培养了数以百计的理论化学教学、科研的骨干，五十多名硕士生和研究生。
5．把下列句子组成语意连贯的语段，顺序最恰当的一项是（    ）

①意象是形成意境的材料，意境是意象组合之后的升华。
②这恐怕是每一个善于读诗，可以与之谈诗的人都会有的体验。
③境与象的关系，全面而确切的表述应该是：境生于象而超乎象。
④意象好比细微的水珠，意境则是飘浮于天上的云。
⑤那飘忽的，变幻的、色彩斑斓的、千姿百态的云，它的魅力恰如诗的意境。
⑥云是由水珠凝集而成的，但水珠一旦凝集为云，则有了云的千姿百态。
A．③①②④⑥⑤         B．①③②④⑥⑤
C．③①④⑥⑤②         D． ①③④⑥⑤②
6．下列关于名著的表述，不正确的一项是（    ）
A．在让巴黎市民激动的主显节和狂人节这天，人们选出了“丑人之王”，这个丑大王就是卡西莫多，人们找来硬纸板给他做了冠冕和可笑的纸袍。卡西莫多不动声色，任别人给他穿戴，表现出他的顺从和驯服。（《巴黎圣母院》）
B．堂吉诃德第一次出游将路边的一家客栈当作城堡。要求“城堡主人”给他举行骑士受封仪式。栈主是个比较狡诈的人，他看堂吉诃德有点疯傻，又打伤了脚夫，怕再出乱子，决定尽快授予他那个晦气的骑士称号。（《堂吉诃德》）
C．曹操从洛阳逃到中牟，被县令陈宫捉住。陈宫义释曹操，与他一道夜宿于曹操父亲的结义兄弟吕伯奢家中。吕伯奢家人磨刀准备杀猪款待，曹操怀疑他们要杀自己，于是和陈宫一起连杀吕家八人。路见拿着酒莱回家的吕伯奢，曹操害怕节外生枝，干脆也将吕伯奢杀死。（《三国演义》）
D．在高老太爷的生日宴会上，冯乐山提亲把自己的侄孙女许配给觉民，高家顺理成章地接受了这门亲事。觉民知道此事后，坚决不同意，甚至不惜顶撞高老太爷而离家出走。他给大哥的信中明确表达了不妥协的立场。高老太爷临终前只好答应取消婚约。（《家》）
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
长期以来，人们一直将音乐才能归功于大脑右半球。这部分大脑主管人的情绪、非语言感情的表达和空间思维能力。但事实上，对没有高度音乐素养的人来说，他们对音乐的感受和领悟是在两个脑半球之间分工进行的。例如，右半球识别旋律和曲调，而控制人们的语言及分析能力的左半球对音乐进行分析性的处理。然而，令人不解的是，对训练有素的音乐家，这种分工似乎消失了。脑电波研究显示，在演奏和听音乐时，音乐家几乎倾向于专用大脑左半球。
德国神经学家最近用一批音乐家的大脑解剖结构图证明了这一点。他们比较了27位受古典音乐训练的右手型男性钢琴或弦乐演奏者与27位右手型非从事音乐男性的大脑磁共振谱，结果发现，音乐工作者与非音乐工作者比起来，他们的一种与听觉过程有关的脑结构——平滑的颞回，在左半球中大些，在右半球中则小些。音乐家的脑半球之间存在一束更粗的神经纤维，这种差异在７岁就开始音乐训练的音乐家脑中尤为显著。
研究者认为这种结构差异不仅得自遗传，还与后天的训练密不可分。早期的音乐训练对大脑结构的形成起重要作用，这种训练不仅加强了神经联系，还建立起一些新联结点。训练的影响在胼胝体（联结两脑半球中相似结构的约10厘米长的神经纤维束）上体现的最明显。那些7岁前接受音乐训练的音乐家的胼胝体要比音乐才能开发晚的音乐工作者和不从事音乐者的粗10%-15%。这是因为每个脑半球控制身体另外一侧的行动，因而信号的

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