楚水初中国庆假期作业九年级语文试卷 -- 苏教版九年级总复习

楚水初中国庆假期作业九年级语文试卷

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楚水初中国庆假期作业九年级语文试卷(九年级总复习苏教版)

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楚水初中国庆假期作业九年级语文试卷(2012.9)时间：150分钟分值：150分一、积累与运用（共30分）1．根据注音将汉字写在下面方格内，要求书写工整、规范、美观。(4分)鼎湖山生意àng()然,黄山飞红dī()翠,桂林山水清奇qiào()拔……生活中处处都有美，只要我们有发现美的眼睛，有感悟美的心灵,每一个人都会有自己心灵深处zhì

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楚水初中国庆假期作业
          九年级语文试卷    (2012.9)
时间：150分钟  分值：150分
一、积累与运用（共30分）
1．根据注音将汉字写在下面方格内，要求书写工整、规范、美观。(4分)
鼎湖山生意àng(     )然,黄山飞红dī(     )翠,桂林山水清奇qiào(     )拔……生活中处处都有美，只要我们有发现美的眼睛，有感悟美的心灵,每一个人都会有自己心灵深处zhì(     )爱的风景。

2．下列标点符号使用有错误的一项是（    ）（2分）
A．山中人少树多，不知阿里山的姑娘究竟在何方。
B．亭已破旧,惟亭内一副楹联“到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，深得此中精神。
C．《读者》2011年22期发表的王蒙的小品文的题目是《活法》。
D．含辛茹苦，亲情在母亲的心中孕育；风雨打拼，亲情在父亲的肩头流淌；风烛残年，亲情在你搀扶父母的手臂里传递。
3．下列句子没有语病，句意明确的一项是（    ）（2分）
A．毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂……种种食品安全问题如雨后春笋般出现在公众面前，令人惴惴不安。
B．环境保护部已全面启动全国辐射环境监测网络，并要求省级环保部门加强预报和监测。
C．期中考试复习中不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。
D．随着“天宫一号”飞行器的发射升空，中国向空间站时代迈出了坚实的一步。
4．默写（8分）
①衣带渐宽终不悔，               。  ②根之茂者其实遂，                     。
③黄发垂髫，                     。  ④                     ，秋水共长天一色。
⑤                     ，在河之洲。  ⑥其实地上本没有路,走的人多了,     。
⑦一位父亲叮嘱大学毕业后开始创业的儿子:今后无论事业成败,都应拥有如范仲淹在《岳阳楼记》中所说的“ ，        ”的旷达胸襟。
5．名著阅读：（6分）
“我们到了语言学校。三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言。他们的第一个计划是简化言辞。他们的方法就是把多音节词缩为单音节词，把动词和分词省掉，因为事实上可以想象的事物都是名词。”

（1）选文选自       （国）            （作家）的作品《格列佛游记》，上面的情节是主人公在                      (国家名)的经历。（3分）
（2）“他们的第一个计划是简化言辞。”那么简化语言的另一个计划指什么？作者这样写的用意是什么（3分）
计划二：
用  意：
6.专题与语文实践活动。(8分)
《水浒传》中不乏巧借自然条件实现目标的故事，现实生活中更有需要依据天气时令安排生产的情况：

(1)【关注时令】上面前三幅图片呈现的是泰州地区的一组物候现象，请你用自己的语言把它们描述出来。(4分)

(2)【心系农事】晓华家种有数亩农田，父母利用农闲去了邻近城市务工，根据你从上图中了解到的物候现象和泰州天气预报信息，请以晓华的身份给他们发送一条提醒短信。(4分)

二、阅读理解(共60分)
(一)阅读李白的《塞下曲》(其一)一诗，完成第7题。(6分)
五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰①。
【注】①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。
7.(1)诗的一、二两联表现了边塞生活          的特点。(1分)
(2)“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是：(2分)

(3)全诗的主题是什么?诗中运用了什么手法突出这一主题?(3分)

（二）文言文阅读（14分）
晏元献为童子时，张文节荐之于朝。召至阙下，适御试进士，便令与试。公见试题曰：“臣十日前已作此赋，乞命别题。”上极爱其不隐。及为馆职，一日缺东宫官，内批除晏殊。执政莫喻所因，次日上谕之曰：“近闻馆阁臣僚，无不嬉游宴赏，唯殊与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。”公既受命，上面谕除授之意，公曰：“臣非不乐宴游，直以贫无可为。臣若有钱，亦须往，但无钱不能出也。”上益嘉其诚实，眷注日深。仁宗朝，卒至大用。
——沈括《梦溪笔谈》
8．(1)解释加点词的意思。（4分）
①适御试进士（） ②及为馆职（       ）
③公既受命（） ④仁宗朝，卒至大用（）
(2)选出与“张文节荐之于朝”中“之”的用法相的一项（  ）（2分）
A．次日上谕之曰 B．忘路之远近（《桃花源记》）
C．怅恨久之《陈涉世家》     D．悍吏之来吾乡（《岳阳楼记》）
9．用“/”给下面的句子断句（断两处）（2分）
上面谕除授之意
10．翻译下列句子。（4分
(1)益嘉其诚实，眷注日深。

(2)孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?（《捕蛇者说》）

11．结合选文，说说晏殊受重用的原因。（2分）

（三）阅读《看穿食品包装上的噱头》，回答下面问题。（10分）
①“不含防腐剂”、“不含人工色素”……究竟该如何看待食品包装上“自卖自夸”的诱人说辞？这里选一些有代表性的说法，来解剖其中的潜台词和产品真相。
②“不含防腐剂”，可没说不含其他食品添加剂。搞氧化剂、增鲜剂之类都有可能在里面。
③很多食品本来就不需要用防腐剂，如罐头，一些极干的食品，含盐和糖极高的食品。因为罐头在制作过程中能把里面的细菌和芽孢彻底杀灭，最后密封包装，细菌进不去，所以它不需要防腐剂。没有水，细菌无法繁殖。大量盐和糖能起到防腐剂的作用。
④不过，盐和糖含量太高，比含有防腐剂还要糟糕。因为大量的盐对健康的危害，要比微量的防腐剂厉害的多。比如，一些酱油、咸菜等宣称“不含防腐剂”，但它们通常都是咸味特浓，甚至再加糖掩盖的产品。
⑤“不含人工色素”，意思是说，这里面还是含有色素的。只不过这些色素不是合成色素，而是从天然原料中提取出来的，如红曲色素、紫胶红等。
⑥对号称“纯天然”的食品也要辨明其真相。商场里那种红色或绿色的“果汁”产品，看起来很像是水果浓缩而成，包装上还画着大大的水果图像。但仔细看了原料说明后才发现，它含的原果汁只有20%左右，也就是说，其中的80%都是水、糖、香精、色素、增稠剂等辅料。
⑦“不含蔗糖”的说法常见于糊粉类产品，或饼干、点心之类。“不含蔗糖”，即不含我们常吃的白砂糖。中老年人、糖尿病人和肥胖者，都容易受其吸引。其实，这真是一大陷阱。
⑧能让血糖快速上升的，远不止蔗糖。精致淀粉令血糖上升的速度已够快了，而以淀粉为原料制作出来的麦芽糊精、麦芽糖浆、葡萄糖浆等，都比蔗糖有过之而无不及。在那些声称“无蔗糖”的产品中，却常能看到这些配料。糖尿病人要是选择它们，那可真不如直接吃大米饭算了。
⑨从营养价值来说，无蔗糖了不意味比其他产品含营养素更高。不加蔗糖，往往用淀粉、糊精、油脂之类代替，除了提供能量升高血糖之外，对人没什么帮助。问题还在于，它们还常给人一种“高档”滋补的美妙感觉。（《羊城晚报》）【注】潜台词：不明说的言外之意。
12．说说第④段中划线句子的表达作用。（3分）

13．第⑥段中，“也就是说”能否删除？为什么？（3分）

14．“不含蔗糖”这一说法的潜台词和真相各是什么? (4分)

（四）阅读《“文化快餐”不宜多吃》，回答下面问题。（10分）
①当你走上街头，麦当劳、肯德基类的高价快餐、经济小吃类的低价快餐会不时地映入你的眼帘。这些快餐着实给广大市民提供了便利，受到了普遍的欢迎。
②时下，这股快餐之风也吹到了文化生活圈内，人们把此类“快餐”称为“文化快餐”。欣赏电视剧《红楼梦》《三国演义》《水浒》代替了对原著的阅读；大部头的中外名著的缩写本就在身边；二十四史可以直接看现成的译文；学习古诗词，只需熟读其中的“名句”；说，可以显文雅，写，可以彰文采；了解明清史实，去看看影视剧的戏说、演绎……诸类“文化快餐”很有市场，书店里名著缩写本供不应求，影视VCD畅销不衰。
③客观地说，眼前社会，时间就是金钱，人们想在极短的时间内浏览名篇佳作是可以理解的。但若以“文化快餐”的形式来代替必要的阅读，那就大可不必提倡。
④翻开文化史，那些划时代的扛鼎之作，无不是艺术家们耗尽了毕生精力而著。试想：一部“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的《红楼梦》，就能仅靠三十六集电视剧“一目了然”了吗？一套二十四史浩如烟海，富似金库，仅靠一家之言的译文就能“明志”吗？一首流传千古的诗歌，仅靠其中一两句诗句就能把握诗的“灵秀”吗？古人为了写诗著文，“吟安一个字，捻断数茎须”，“二句三年得，一吟泪双流”，后人岂能浮光掠影，“快”速浏览，浅尝辄止？“文化快餐”如此“吃”下去，定是囫囵吞枣、食而不化、营养不良。
⑤某著名女演员在《火烧阿房宫》中扮演了铸剑大师徐夫人，引起史学界一片哗然。殊不知，徐夫人是战国时期一位七尺须眉男儿。台湾某女歌星得知《满江红》的词作者是岳飞，喜不自禁，决定日后要找岳飞写歌词，令众多歌迷大失所望。某省电视台一女主持人听到一嘉宾回答“明月几时有，把酒问青天”的作者是“苏东坡”时，忙纠正道“回答错误，正确答案应是‘苏轼’”。
⑥如此常识性错误的笑话，不一而足，这说明了什么呢？一言以蔽之，书读少了，就会捉襟见肘，贻笑大方。其实，读书“足以怡情，足以博彩，足以长才”。不久前，台湾学者高希均提出了“新读书主义”：自己再累也要读书；工作再忙也要读书；收入再少也要买书；住处再挤也要藏书；交情再浅也要送书。这话应该是对我们每一个人说的。在知识经济发展突飞猛进的今天，文化素养要提高，必须靠读书来“充电”。要挤出时间与书结缘，精读深思，“探赜（zé）索隐，钩深致远”（《周易》），绝不能一味地凭借“文化快餐”去解“渴”充“饥”。“文化快餐”实在不宜多吃。
15．“文化快餐”为什么不宜多吃？（2分）

16．第⑤段用了什么论证方法？有什么作用？（4分）

17．“国学热”是今年两会代表热议的话题，温家宝总理也在2011年3月14日第十一届全国人大四次会议的记者招待会上提出“文化传统是一个国家的灵魂，文化传统更具感召力和凝聚力”，号召我们强化“国学”的学习，发扬祖国文化传统。结合本文作者的观点，联系温总理的话，谈谈你对“新读书主义”的看法。（40～50字，4分）

（五）阅读淡墨的《故乡的孩子》，完成18-21题。（20分）
　　⑴久违了，故乡的孩子们。
　　⑵乍一见到他们，竟然会让我感觉到既熟悉又有点陌生。看看他们那不太富裕的衣着和生活，我不禁有些心疼。他们住的地方，山高坡陡，红土筑成的房子，在大山的压抑下显得低矮得很，简陋得关不住高原上流浪的风。他们一出门，不是引着一窝鸡，就是领着一群山羊……
　　⑶太阳落山了，才见他们从崎岖的山路上放学归来，跟随他们那有些蹒跚的步履，只有奢侈的金色夕阳在他们的书包上不断地摇晃。
　　⑷山里的孩子懂事早，他们已经知道为父母分忧了。下学回家后，不是砍猪草就是往牛厩里添料，有的还要熬汤药侍奉因风湿而卧床不起的父亲……早春的寒意像切入肌骨的贫苦，有一种说不出来的冷。
　　⑸一阵风，把柴门前的竹林吹成狂草！
　　⑹真的，那天我独自一个人在山旮旯里蹲了很久很久，不为别的，就为了那个跟在牛屁股后头的孩子。读故乡的孩子，就像读一本思想深奥的书，我细细地品味这人生。
　　⑺故乡的孩子，憨憨的，像他们身后的大山。故乡的孩子，实实在在的，像他们脚下的土地。他们是还没有被现代文明的矫情打扮过的花朵，你看，那红朴朴的脸蛋上，仍然留有山里孩子特有的、未能洗去的垢尘。
　　⑻他们的生，他们的长，随意得很，粗放得很，用不着他们的妈妈每月花2500元的高薪去雇“月嫂”，也不吃牛初乳和多美滋、雅士利婴幼儿配方奶粉。说真的，或许他们的妈妈正在地里劳作的时候，那羊水就来了。他们的生长倒有点像一粒随风落地的松籽，毅然决然地就从大地上长出一棵小苗苗来了。他们一旦站起来，就会像高山上的松树一样站成一种独特的风景，要去迎接风雨，去经历磨难，去品尝艰辛。山里的人生，大山一样陡峭，生命只有在石缝的挤压中顽强的生长，一年又一年他们在石缝里长出盘紧生存的根。
　　⑼故乡的攀枝花啊，年年都要烧红他们的希望！
　　⑽城里的孩子，那是在糖水里泡大的。故乡的孩子却节俭得很，那枚一元钱的硬币（那是妈妈用鸡蛋换来的），在他们的手中都捏得发烫了，还舍不得用它去换点糖果吃。渴了，就顺手在自家地里拔个萝卜，用手抹抹泥，嘎嘣就是一口，那劲头，真比吃进口的红富士还要脆！那些苞谷苦荞啊，在生命里默默地升华钙质，顽强地塑造他们不会弯曲的脊梁！
　　⑾节假日，那是城里的孩子玩电子游戏、上网、逛公园游乐场的时候，而故乡的孩子啊，他们却被一根绳子将他们和一头老黄牛拴在一起。乡下的孩子和城里的孩子相比，他们的肩膀上似乎多了一份责任。挎在他们手腕上的竹篮里，装着故乡比苦马菜还要苦涩和朴素的春
天。
　　⑿深夜，孩子们睡了。只有他们的梦，像月光下一闪一闪的，那被红土磨亮了的铧尖。
　　⒀故乡的孩子，他们的前面，山路弯弯的，人生坑坑坎坎的……
　　⒁在大都市的孩子家里，堆满了电玩，堆满了芭比娃娃，堆满了看图识字……还有奥特曼陪伴他们。而我故乡的孩子，只要有一个用铁丝圈成的铁环，那就算是他们玩具中的奢侈品了。当然，大自然也会赐给他们喜悦，也会赐给他们欢欣，他们有树丫上的斑鸠蛋，有秧田里的泥鳅，有和他们一起进山的牧羊犬，有松林里的蘑菇……他们的童真和欢乐啊，大山知道，小河沟知道。
　　⒂在人生这本书上，有些问题你是查不到答案的。在故乡的孩子前面，那有名的、无名的大山总是很高。他们的书包里装着课本和妈妈煮熟了的洋芋，到学校去得走十几里路哩。听一个故乡的孩子说，他们就读的希望小学里也有电脑，也上英语课了。是啊，无论生活环境有多么困苦，太阳天天都要从大山上升起；不管生活环境有多么艰难，孩子们的脸上总有一抹不会消失的、甚至于有点执拗的、憨憨的微笑。
　　⒃像沿袭这土地古老的血脉，故乡的孩子是这土地上新的梦境！
　　⒄回到昆明有好些日子了，故乡的孩子们那黑黑噌噌的、长得像小牛犊一样的身影还时时出现在我的眼前。想起他们那活泼聪明而又带有点憨厚的性格，想起他们那艰苦而又坎坷的人生环境，我有些兴奋，也有些忧伤。
⒅在故乡那棵苦楝树下，似乎总站着一个忧郁的少年！
18．作者说“读故乡的孩子，就像读一本思想深奥的书”，说说作者读出了“故乡的孩子”哪些特点?（4分）

19．结合文章上下文，说说文中划线句子的含义。（6分）
（1）那些苞谷苦荞啊，在生命里默默地升华钙质，顽强地塑造他们不会弯曲的脊梁!

（2）我有些兴奋，也有些忧伤。

20．文章题为“故乡的孩子”，作者却用了许多笔墨写城里孩子的生活。结合全文说说作者这样安排的理由。（4分）

21. 鲁迅在《故乡》中也写了故乡的孩子宏儿和水生，请结合本文和链接材料，探究两位作者在孩子身上寄寓的情感的相同点和不同点。（6分）
【课文链接】宏儿和我靠着船窗，同看外面模糊的风景，他忽然问道：
“大伯！我们什么时候回来？”
“回来？你怎么还没有走就想回来了。”
“可是，水生约我到他家玩去咧……”他睁着大的黑眼睛，痴痴地想。
……
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……

三、作文。（60分）
请以“最美的姿态”为题，写一篇文章。
要求：⑴力求写出自己的真情实感和独特体验。⑵文体自选（诗歌除外）。⑶不少于600字，不出现真实校名、人名。⑷书写工整规范。（4分）

九年级语文参考答案：
1．盎  滴  峭  挚
2．C。
3．D
4．略
5．（1）英  斯威夫特  飞岛国
（2）计划二：取消语言中的所有词汇。
用意：(1)讽刺科学研究脱离实际。（2）批评英国的殖民统治政策，具有讽刺意味。
8．(1)①适逢、恰巧遇到②让③已经④最终(2)A
9．上／面谕／除授之意
10．①皇上因此更饮赏他的诚实，眷宠日深。②谁知道搜刮老百姓的毒害有比这毒蛇更厉害的呢!
11．注意联系原文，围绕“诚实”谈。
【译文】晏殊少年时，张知白以“神童”名义把他推荐给朝廷，召至殿下，正赶上皇帝亲自考试进士，就命晏殊做试卷。晏殊见到试题，就说“臣十天前已做过这样的题目，有草稿在，请另选试题。”皇帝非常喜欢他的质朴不隐。入朝办事后，一天皇宫中给太选讲官，忽然皇帝御点晏殊上任。执政大臣不知为什么皇上选中宴殊，转天上朝复命，皇上说：“最近听说馆阁大臣们都嬉游宴饮，一天到晚沉醉其中，只有晏殊与兄弟闭门读书，这么谨慎忠厚的人，正可教习太子读书。”晏殊上任后，有了面圣的机会，皇帝当面告知任命他的原因，晏殊语言质朴不拘，说“为臣我并非不喜欢宴游玩乐，只是家里贫穷没有钱出去玩。臣如果有钱，也会去宴饮，只是因为没钱出不了门。”皇上因此更饮赏他的诚实，懂得侍奉君王的大体，眷宠日深。仁宗登位后，得以大用(官至宰相)。
12．用了举例子、作比较的说明方法，具体而鲜明地突出盐和糖含量太高，比含有防腐剂还要糟糕。
13．不能删除。“也就是说”表明后半句“其中约80%都是水、糖、香精、色素、增稠剂等辅料”是作者的合理推断，让读者看清楚食品包装说辞背后的真相。而删除了，表明后半句应该也是包装上写的，这就不符合此类商家的目的了。
14．（1）潜台词：本产品是中老年人、糖尿病人和肥胖者的上佳选择。这是一种“高档”“滋补”品。（2）真相：非蔗糖的配料有的比蔗糖让人的血糖升得更快。不含蔗糖也不意味着比其他产品营养素含量更高。可能含有其他糖分，淀粉、糊精、糖浆、油脂之类都有可能在里面。
15． ①会囫囵吞枣、食而不化、营养不良（或者：消化不了，吸收不了）②会犯常识性的错误，以致贻笑大方。
16.（3分）举例论证（1分）；通过列举三位公众人物的事例，论证了“书读少了，就会捉襟见肘，贻笑大方”（或：“书读少了，就会犯常识性的错误”）（2分）
17．（3分）答案略。（给分原则：1、观点明确、正确；2、阐述清晰、有力；3、语言简洁、明了）
18．①憨厚实在，②很早懂事，③贫苦艰辛，④生命顽强，⑤聪明活泼，⑥乐观快乐。(答出4点即可)
19．（1）故乡艰苦的生活条件磨练了他们顽强的意志，培养了他们坚韧顽强的精神。（3分）
   （2）兴奋的是孩子们活泼聪明而又执拗顽强，忧伤的是孩子们的人生环境艰苦而又坎坷。(3分)
20．作者如此安排旨在对比与衬托。（1分）用城里的孩子优越而丰富的童年生活来衬托故乡孩子艰辛而单调的生活，（1分）从而表达作者对故乡的孩子们深切的同情和忧虑。（2分）
21．相同点：作者都把希望寄托在孩子身上。(2分)
    不同点：淡墨寄托在孩子身上的希望是希望山里的明天会因他们而更加美好。(2分)
            鲁迅寄希望下一代，表达了打破彼此间的隔膜，再探人生新路的执著信念与追求。（或者表达“我”和闰土的隔膜会不会在下一代身上重现的担忧。）(2分) (123.150.205.208)

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