第一册文言文测试语文试卷 -- 人教版高一必修一

第一册文言文测试语文试卷

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第一册文言文测试语文试卷(高一必修一人教版)

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第一册文言文测试1．比较下列各句中“以”字和“其”字的用法和意义，判断正确的一项是（） ①长安君何以自托于赵 ②若舍郑以为东道主 ③寡人不知其力之不足也 ④行李之往来，共其乏困 A．①②相同，③④不同 B．①②不同，③④也不同 C．①②相同，③④也相同 D．①②不同，③④相同2．下列各组句子中，加点词的意义和用法

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第一册文言文测试
1．比较下列各句中“以”字和“其”字的用法和意义，判断正确的一项是（    ）
①长安君何以自托于赵            ②若舍郑以为东道主
③寡人不知其力之不足也        ④行李之往来，共其乏困
A．①②相同，③④不同        B．①②不同，③④也不同
C．①②相同，③④也相同        D．①②不同，③④相同
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是  （）
（1）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？   （2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
A．（1）句中两个“之”相同，  （2）句的两个“而”也相同
B．（1）句中两个“之”相同，  （2）句的两个“而”不同
C．（1）句中两个“之”不相同，（2）句的两个“而”也不相同
D．（1）句中两个“之”不相同，（2）句的两个“而”相同
3．下列加点的“之”与“微夫人之力不及此”的“之”意义用法相同的一项是
　A．臣之壮也，犹不如人　　　　      B．邻之厚，君之薄也
　C．夫晋，何厌之有　　　　　      　D．今急而求子，是寡人之过也
4．选出对加线的词解释错误的一项。（   ）

5．下列句中“而”与“盛气而揖之”的“而”用法相同的一项是
　A．老妇恃辇而行　　　B．蟹六跪而二螯   　C．今急而求子　　D．君子博学而日参省乎已
6．对下列两组句中加点词用法判断正确的一项是
　（1）老臣今者殊不欲食（2）君畏匿之，恐惧殊甚   （3）赵氏求救于齐　（4）和于身也
　A．（1）（2）不同，（3）（4）相同　B．（1）（2）相同，（3）（4）相同
　C．（1）（2）不同，（3）（4）不同　D．（1）（2）相同，（3）（4）不同
7．成语“及时行乐”的“及”意义用法相同的一项是
　 A．徐公何能及君也　　B．不及汪伦送我情　C．远者及其子孙　　D．愿及未填沟壑而托之
8．对下列加点词的意义解释不正确的一项是（    ）
A．且君尝为晋君赐矣赐：恩惠     B．乃致其众而誓之致：招致，召集
C．王之蔽甚矣蔽：受蒙蔽   D．老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君贤：贤能
9．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是  （  ）
A．使负栋之柱      （支撑）              B．族秦者，秦也   （使……灭族）
C．使六国各爱其人，则足以拒秦    （让）  D．秦人不暇自哀     （空闲）

10．对下列加点的词解释不正确的一项是
　A．且贰于楚也　　　　贰：从属二主　　   B．又欲肆其西封　　　　　肆：扩张
　C．朝济而夕设版焉　　济：成功　　　　   D．若不阙秦，将焉取之　　阙：侵损
11．对下列句子加点词的解释，不正确的一项是（    ）
A．不肖：贤                 贤于长安君：超过
B．窃爱怜之：宠爱           则为之计深远：打算
C．妇人异甚：厉害           愿令得补黑衣之数：得到
D．祭祀必祝之：祈祷          必勿使反：同“返”
12．下列加点的词语的解释正确的一组是（    ）
A．而从六国破灭之故事（旧事、成例）     则天地曾不能以一瞬（简直）
悦亲戚之情话（爱情的话）            吾从而师之（以……为师）
B．今其智乃反不能及（竟然）               灭六国者，六国也   （使……灭亡）
     积土成山，风雨兴焉（从这里）           少不更事（经历）
C．两弯似蹙非蹙罥烟眉（挂）               忧心孔疚，我行不来（慰问）
    身量未足，形容尚小（形体和容貌）       意有所极，梦亦同趣（趣味）
D．萦青缭白，外与天际，四望如一（边际）   与嬴而不助五国也（结交，亲附）
     骊山北构而西折，直走咸阳（趋向）        君子生非异也（禀赋）
13．选出对句子中词语解释不正确的一组。（   ）（3分）
A．①行李之往来，供其乏困。       行李：出门所带的行囊
②暴露百姓之骨于中原            中原：黄河中下游地区
B．①丈夫二十不取，其父母有罪     丈夫：男子
       ②能谤讥于市朝                 谤讥：指责
C．①然后乃求谋臣，无乃后乎      无乃：相当于“只怕”，表推测。
       ②没死以闻                     闻：使……听到
D．①其继有在者乎                 继：继承人，这里用作名词。
       ②约车百乘                    约：置办，配备。

14．下列各句中加点词语，古今意义相同的一项是（    ）
A．行李之往来，共其乏困          B．微夫人之力不及此
C．吾不欲匹夫之勇也              D．然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也
15．下列各句中没有通假字的一项是（    ）
A．今老矣，无能为也己         B．当室者死，三年释其政
C．徐公来，孰视之         D．老臣病足，曾不能疾走
16．下列句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是（   ）
A．君不闻汉家山东二百州          B．长者虽有问，役夫敢申恨
C．臣修身洁行数十年              D．意气勤勤恳恳
17．选出有通假字的一项。（   ）
①若不阙秦    ②失其所与，不知    ③朝济而夕设版焉    ④将帅二三子夫妇以蕃
⑤进不用命，退则无耻    ⑥将免者以告，公令医守之    ⑦宫妇左右莫不私王
⑧徐公来，孰视之       ⑨少益耆食                   ⑩老妇恃荤而行
A．①②③④⑤ B．⑥⑦⑧⑨⑩ C．①③⑤⑦⑩ D．②④⑥⑧⑨
18．下列加点的字与“晋军函陵”的“军”用法不相同的一项是
　A．一狼洞其中　　　　　　　    　B．今日不雨，明日不雨，即有死蚌
　C．有衣者亦衣，无衣者亦衣　　    D．有狼当道，人立而啼
19．选出句式不同的一项（   ）
A．忌不自信                     B．何厌之有
C．城北徐公，齐国之美丽者也     D．微斯人，吾谁与归
20．对下列特殊句式归类正确的一项是
　①我孰与城北徐公美　　②徐公不若君之美也　　　③勾践说于国人
　④王之蔽甚矣　　　　　⑤能谤讥于市朝　　　　　⑥城北徐公，齐国之美丽者也
　⑦愿令得补黑衣之数　　⑧夫三子者之言何如
　A．①/②⑥/③⑤/④⑧/⑦　　         　B．①③⑤/②④/⑦/⑥⑧
　C．①/②/③⑤⑥/④⑧/⑦　　　         D．①/②⑥/③⑤/④/⑦⑧
21．选出翻译错误的一项（    ）
A．焉用亡郑以陪秦    译：一定要用灭掉郑国而给邻国增加土地的（办法）吗?
B．既东封郑，又欲肆其西封。译：在东边使郑国成了（晋国的）疆界之后，又想在西边（秦国）扩大边界。
C．今三世以前，至赵之为赵   译：从现在的赵王起,往上推算到第三代以前，一直到赵氏家族最初建立赵国的时候。
D．今媪尊长安君之位。   译：现在您让长安君的地位很尊贵。
22．下面各组句子加点词的含义、用法不相同的一项是
    A．吾妻之美我者                其家甚智其子
    B．城北徐公；齐国之美丽者也    岂人主之子孙必不善哉
    C.窥镜．谓其妻曰                女子十七不嫁，其父母有罪
    D．君美甚，徐公何能及君也      由此观之，王之蔽甚矣
23．下在句子诵读划分正确的一项
　A．①今/齐/地方/千里　　　　　　　　②臣/诚知/不若/徐公美
　B．①有/复言/令/长安君/为质者　　　　②我/孰/与城北徐公/美
　C．①徐公/不若/君之美/也　　　　　　②岂非/计久长/有/子孙相继为王/也哉
　D．①且夫/我尝闻/少仲尼/之闻　　    ②吾/长见/笑于/大方之家
（二）阅读下段文字，完成下列各题。
孙权与陆逊论周瑜、鲁肃及蒙曰：“公瑾雄烈，胆略兼人，遂破孟德，开拓荆州，邈焉难继，君今继之。公瑾昔要子敬来东，致达于孤，孤与宴语，便及大略帝王之业，此一快也。后孟德因获刘琮之势，张言方率数十万众水步俱下。孤普请诸将，咨问所宜，无适先对，至子布、文表，俱言宜遣使修檄迎之，子敬即驳言不可，劝孤急呼公瑾，付任以众，逆而击之，此二快也。且其决计策意，出张、苏远矣。后虽劝吾借玄德地，是其一短，不足以损其二长也。周公不求备于一人，故孤忘其短而贵其长，常以比方邓禹也。又子明少时，孤谓不辞剧易，果敢有胆而已。及身长大，学问开益，筹略奇至，可以次于公瑾，但言议英发不及之耳。图取关羽，胜于子敬。子敬答孤书云：‘帝王之起，皆有驱除，羽不足忌。’此子敬内不能办，外为大言耳，孤亦恕之，不苟责也。然其作军屯营，不失令行禁止，部界无废负，路无拾遗，其法亦美也。”
评曰：曹公乘汉相之资，挟天子而扫群桀，新荡荆城，仗威东夏，于时议者莫不疑贰。周瑜、鲁肃建独断之明出众人之表，实奇才也。吕蒙勇而有谋，断识军计，谲郝普，禽关羽，最其妙者。初虽轻果妄杀，终于克己，有国士之量，岂徒武将而已乎!孙权之论，优劣允当，故载录焉。
                     ——《三国志》卷五十四吴书九《周瑜鲁肃吕蒙传》
24．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．俱言宜遣使修檄迎之。   （追击）     B．乘汉相之资。           （凭借）
C．逆而击之。         （不顺从） D．图取关羽。         （谋取）
25．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．（1）至于北海。                    （2）可以次于公谨。
B．（1）王好战，请以战喻。             （2）常以比方邓禹。
C．（1）寡人之于国也，尽心焉幸耳矣。   （2）邈焉难继，君今继之。
D．（1）子曰：“亦各言其志也已矣。”     （2）然其作军屯营，不失令行禁止。
26．将第四题文中两个画线句子译成现代汉语。（6分）
（1）周公不求备于一人，故孤忘其短而贵其长。
译文：

（2）初虽轻果妄杀，终于克己，有国士之量，岂徒武将而已乎!
译文：

选择题涂填处（每小题2分）。
1[ A][B][C][D]     2[ A][B][C][D]    3[ A][B][C][D]     4[ A][B][C][D]     5[ A][B][C][D]
6[ A][B][C][D]     7 [ A][B][C][D]    8[ A][B][C][D]    9 [ A][B][C][D]    10[ A][B][C][D]
11[ A][B][C][D]    12[ A][B][C][D]   13 [ A][B][C][D]    14[ A][B][C][D]    15[ A][B][C][D]
16[ A][B][C][D]    17[ A][B][C][D]   18[ A][B][C][D]    19[ A][B][C][D]    20[ A][B][C][D]
21[ A][B][C][D]    22[ A][B][C][D]   23[ A][B][C][D]    24[ A][B][C][D]    25[ A][B][C][D]

  班别：              姓名：

高考总复习“第一册文言文”测一答案

1． B  ①以：介词，“凭，靠”。②以：介词，把。③其：代指自己，相当于“我”。④其：第三人称代词，“他们的”。
2．B（（1）中“之”前者可解作“财物”，代词。（2）中“而”前者可解作“却”，表转折关系的连词，后者可解作“又”，表递补进关系的连词。）
3．D（作助词“的”讲，AB项为取消句子的独立成分，C项为宾语前置的标志。）
4、B（①掌管，③正当）
5、A．
6、D．
7、D．
8．D “贤”胜过，超过。
9．C（假使）
10．C（应作“渡河”讲）
11．C　
12．B(A莫：同暮;C趣，通“趋”，往，赴；D际:交会)
13、A（行李：出使的人；中原：原野）
14．C  “匹夫”指平常人或逞勇无谋之人，现也用此义。 A“行李”在句中的意思是“出使的人”，今义为“出门所带的包裹、箱子等”。 B“爪牙”古义为“武臣、重臣”或“亲信、党羽”，是中性词；今用来比喻坏人的党羽，是贬义词。
15、D（知—智，帅—率，免—娩，孰—熟，耆—嗜）
16、C
17、D 。 A“已”通“矣”  B“政”通“征”  C“孰”通“熟”。
18、D（名作状，其余均是名词用作动词）
19、C（C句为判断句，其余项为宾语前置）
20、D．
21、A（“一定要用”改为“为什么要”；“的办法吗?”改为“呢?”）
22．D
23、C．
24．A（迎接）
25．B（A中前“于”是到达。后个“于”都是介词，表示比较，意思为“比”。B中两个“以”都是介词，意思为“用”。C中一个是语助词，后一个焉是形容词词尾，无意义。D，一个是“自己”，后一个是“他”。）
26．（1）古代周公用人不求全责备1分，所以1分我勿视他的缺失而看中他的长处1分。（2）吕蒙虽然起初轻率武断，随便杀人1分，但后来能克制1分自己，有国士的气量，哪里只是一介武夫呢1分？

附译文：孙权和陆逊谈论周瑜、鲁肃及吕蒙时说：“周公瑾有雄心大志，胆略过人，因此能打败曹操，攻取荆州，真是难于找到接替他的人。如今你继承了他。公瑾过去邀请鲁子敬到东吴，推荐给我，我和他饮酒交谈，便谈及建立帝王大业的谋略，这是第一大痛快事。后来，曹操收纳了刘琮的势力，声言亲率水、陆军几十万同时来江东，我询问所有将领，请教对策，谁都不愿回答，问到张子布、秦文表时，都说应修书派使者，前去迎接曹操。鲁子敬当即反驳说不可，劝我迅速召回周公瑾，命令他率大军迎头痛击曹操，这是第二大痛快事。而且他决定的计谋、策略，远远超过了张仪、苏秦，后来，他虽然劝我把土地借给刘备，这是他的一个短处，但却不足以损害他的两个长处。周公对人不求全责备，所以我忘掉他的短处而敬重他的长处，常常将他比作邓禹。吕子明年轻时，我认为他只是不怕艰难，果敢有胆量而已；在他年长以后，学问增长，韬略常常出奇制胜，可以说仅次于周公瑾，只是言谈议论略，才气英发不如周瑜而已。谋划消灭关羽这一点，却超过鲁子敬。鲁子敬给我的信中说：‘成就帝王的兴起，都有人为他驱除祸患，对关羽不必有所顾忌。’这是鲁子敬内心办不到，表面上空说大话罢了，我仍宽恕了他，没有轻易责备。可是他行军作战，安营驻守，能做到令行禁止，他的辖区内，文武官员没有荒于职守的官员，都尽心尽职，治安良好，路不拾遗，他的治军法度是很完善的。”
评：曹操利用汉朝丞相的地位，挟持天子而扫除群雄，刚荡平荆州，又依仗威势胁迫江东，那是议论者不因疑惧而生二心，但唯有周瑜、鲁肃提出了独特高明的见解，高出于众人之上，实在是奇才啊！吕蒙勇猛而又有谋略，善决断，明于军事大计，智取郝普，活捉关羽，这是他计策中用得最妙的。早年虽有轻举妄杀的事情，后来终于能克制自己，有国士的气度，不仅仅只是一名武将而已！孙权的评论，对他们的优劣说得很公正恰当，所以载录于传中。 (116.1.205.180)

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