2013年中考语文试卷分类汇编：文言文对比阅读 -- 部编人教版九年级总复习

2013年中考语文试卷分类汇编：文言文对比阅读

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2013年中考语文试卷分类汇编：文言文对比阅读(九年级总复习部编人教版)

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2013年中考试语文题分类汇编——文言文对比阅读1.【2013年•湖北省鄂州市】（二）阅读下面两则古文，完成11—15题。【甲】伤仲永（节选）王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文

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2013年中考试语文题分类汇编
——文言文对比阅读
1.【2013年•湖北省鄂州市】
（二）阅读下面两则古文，完成11—15题。
【甲】伤仲永（节选）
王安石
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” X Kb1. Co m
【乙】送东阳马生序（节选）
宋  濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色逾恭，礼逾至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
11．划分下列句子的朗读节奏，每句限划一处。（2分）
⑴余闻之也久               ⑵又患无硕师名人与游
12．解释下列句子中加点的词。（4分）
⑴即书诗四句
⑵稍稍宾客其父
⑶无从致书以观
⑷同舍生皆被绮绣
13．下列句子中加点的词意思相同的一项是（2分）
A．或以钱币乞之            或遇其叱咄
B．未尝识书具              尝趋百里外
C．日扳仲永环谒于邑人      每假借于藏书之家
D．还自扬州                手自笔录

14．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
⑴令作诗，不能称前时之闻。
⑵以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
15．阅读这两则短文，你得到哪些有益的启示？请写出三点。（3分）
【答案】
11. ⑴余闻之也/久   ⑵又患/无硕师名人与游（每句1分，满分2分）

12. ⑴书写    ⑵以宾客之礼相待，把……当作宾客
⑶得到    ⑷通“披”，这里是穿的意思（每个词1分，满分4分）
13. B（2分）
14. ⑴让（他）作诗，（写出来的诗已经）不能与从前的名声相称。  ⑵因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。（每句1分，有明显错误不给分。满分2分）
15. 提示：可以从博览群书、刻苦学习、诚心求教、人的天资与后天教育的关系、后天教育与成才的关系等方面来回答，言之成理皆可。（每点1分，满分3分）

2.【2013年•河南省】
阅读下面两个语段，完成16—19题。（共10分）
    （一）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂村，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
    林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
    （节选自陶渊明《桃花源记》）
    （二）水益涩①，曳②舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。
    越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑，盖涧
水尔。桑畦麦陇④，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖⑤相征逐，真行画图中！欲问地
所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。
    越二岭，首有亭当道，髹书⑥“雪窦山”字。
    （节选自邓牧《雪窦游志》）
    注：①涩：不通畅。②曳：拖，拉。③白蛇：喻指清澈而细长的水流。④陇：通“垄”。⑤牧竖：牧童。⑥髹（xiu）书：用赤黑色的漆写。
16．下面各组句子中加点词语意思相同的一项是【    】（2分）
A．异  渔人甚异之        使内外异法也（《出师表》）
B．舍  便舍船             屋舍俨然
C．去  停数日，辞去        乃记之而去（《小石潭记》）
D．道   不足为外人道也       策之不以其道（《马说》）
17．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）
   问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
18．语段（一）寄托了作者怎样的社会理想？（2分）
19．根据语段（一）（二）的内容，分条概括雪窦与桃花源的相似之处。（4分）
【答案】
16．C（2分）
17．问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必（不要）说魏朝和晋朝。（翻译出大意，1分；“无论”译对，1分。共2分）
18．对没有战乱、宁静淳朴、安居乐业。幸福和谐的理想社会的向往。
    （意思对即可。2分）
19．①山阻水隔，很难进入。  ②自然环境优美，田同风光如画。  ③人们生活安宁和乐。  （多基本与世隔绝，民风淳朴。意思对即可。每对一处1分，共4分）x k b 1 . c o m
3.【2013年•重庆  A卷】
（二）阅读下面两则文言文，完成9一12题。（15分）
【甲】陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深.有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案犊之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”
【乙】爱莲说（节选）
周敦颐
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

9.解释下列加点的字。（4分）
（1）斯是陋室  （           ）      （2）可以调素琴（            ）
（3）陶后鲜有闻（           ）      （4）宜乎众矣  （            ）
10.翻译文中划线句子。（4分）
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。

（2）莲之爱，同予者何人？

11.甲文作者认为陋室不陋，这表达了他怎样的情怀？（3分）

12.两则选文均运用了对比的写作手法，试各举一例说明。（4分）


【答案】
9.（4分）（1）这（2）调弄，这里指弹琴（只答“调弄”不给分）  （3）少  （4）多（每小题1分）
10.（4分）（1）苔痕碧绿，长到阶上；草色葱茏，映入帘里。（2）对于莲花的喜爱，像（和）我一样的还有什么人呢？（每小题2分）
11.安贫乐道（或“高洁傲岸”，意合即可）
12.（4分）甲文“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”（2分）；乙文“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。”（2分）
4.【2013年•湖北宜昌】
   ［甲］                           松风阁记(节选)
刘基
    松之为物，干挺而枝樛①，叶细而条长，离奇而巃嵷②，潇洒而杜疏③。故风之过之，疏通畅达，有自然之音。故听之可以解烦黩④，涤昏秽⑤，旷神怡情，恬淡寂寥⑥。宜乎⑦适意山林之士乐之而不能违⑧也。
    金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。微风拂之，声如暗泉枫飒走石潄⑨；稍大，别如奏雅乐；其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。
    方舟上人⑩为阁其下，而名之曰松风之阁。予尝过而止之，洋洋⑾乎若将留而忘归焉。盖虽在山林而去人不远，夏不苦暑，冬不酷寒，观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，无外物以汩⑿其心，可以喜乐，可以永日⒀，又何必濯颖水而以为高⒁，登首阳而以为清⒂也哉?
    [注]①樛(jiū)：弯曲向下。②离奇：树根盘曲。巃嵷(lóngzòng)：高耸。③扶疏：枝叶繁茂。④黩(dú)：忧。⑤昏秽：黑暗的和肮脏的东西。⑥寂寥：寂静。⑦宜乎：怪不得。⑧违：离开。⑨石潄(lài)：沙石上的急流。⑩上人：和尚。⑾洋洋：快意的样子。⑿汩(gǔ)：乱。⒀永日：度过漫长的一天。⒁高：品行高尚。⒂清：品行纯洁。
    ［资潭链接］(1)颖水：河名。相传尧想把天下让给许由，许由不接受，隐居在颖水附近。并认为尧的这种话弄脏了他的耳朵，就跑到颖水边上去洗耳朵。(2)首阳：山名。相传伯夷、叔齐在周武王灭殷以后，逃避到首阳山，不食周粟而死。
    ［乙］                          南轩松(李白)
南轩有孤松，柯叶自绵幂①。清风无闲时，潇洒终日夕。
阴生古苔绿，色染秋烟碧。何当凌云霄，直上数千尺。
    [洼]①绵幂(mì)：延绵覆盖。
     6．解释文中加点宇词的意思。(4分)
    (1)方舟上人为阁其下                     (2)予尝过而止之
    (3)盖虽在山林而去人不远                 (4)柯叶自绵幂
    7．请用三个“／”给[甲]文中画横线的句子断句。(2分)
其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。
    8．翻译[甲]文中画波浪线的句子。(2分)
       观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，无外物以汩其心。

    9．[甲]文中的“洋洋乎若将留而忘归焉”一句，使我们联想到一个有类似意思的成语。请写出这个成语(2分)：
10．在[甲]文中，作者通过对松风阁的环境描写，表达了融入自然、追求宁静生活但并不消极避世的意愿。请从[甲]文中找出表现作者并不消极避世的两个句子。(2分)

    11．请找出律诗《南轩松》中押韵的字。(2分)
    12．请用简洁的语言写出你对[乙]诗中“色染秋烟碧”一句的理解。(2分)

    13．[甲][ 乙]两则材料都写到了松，但写作内容的侧重点有所不同，请概括出其不同之处。(2分)

    14．《南轩松》中的诗句“何当凌云霄，直上数千尺”，其内诵与意境与我们学过的杜甫《望岳》诗中的哪两句诗有异曲同工之妙?请写出这两句诗。(2分) w    W w  .x  K b 1.c o M

【参考答案】
6．(4分)(1)建造  (2)曾经  (3)距离  (4)树木的枝干(或树枝)
7．(2分)其大风至／则如扬波涛／又如振鼓／隐隐有节奏。(错—处扣1分，扣完为止)
8．(2分)观赏松可以使我眼睛舒服，聆听松可以使我耳朵舒服，没有外来的事物扰乱心境。(关键字“观”、“适”、 “外物”字意及语句通顺流畅各0. 5分)
9．(1分)流连忘返(错—字扣1分)
10．(2分)又何必濯颍水而以为高，登首阳而以为清也哉？
11．(1分)幂、夕、碧、尺。
12．(2分)松树茂密翠绿的枝叶，似乎将周围的空气都染绿了似的。其中—个“染”字用得妙，将景物着上了宜人的色彩。
13．(2分)《松风阁记》侧重写松风或松涛的声音；《南轩松)侧重写松树的茂盛或苍翠。
14．(2分)会当凌绝顶，一览众山小。(错一字扣1分)
5.【2013年•湖北宜宾】
    Ⅱ 阅读下面两篇文言文选段，完成18-21题。（10分）
【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”   二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
【乙】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
“人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。”
18．下列各组句子中加点的词，意义及用法相同的一组是（    ）（2分）
  A．辍耕之垄上    舜发于畎亩之中
  B．佣者笑而应曰    然后知生于忧患而死于安乐也x k b1 . co m
  C．为天下唱    行拂乱其所为
  D．百姓多闻其贤    曾益其所不能
  19．下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是（    ）（2分）
  A．举大计亦死    百里奚举于市
  B．必先苦其心志    天下苦秦久矣
  C．扶苏以数谏故    项燕为楚将，数有功
  D．等死，死国可乎    然后知生于忧患而死于安乐也
  20．请将下面句子翻译成现代汉语（3分）
  今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
  21．胨涉历尽艰辛最终“立为王，号为张楚”，舜、博说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚等均出身卑微但终成大业。请细读甲、乙两则选段，并摘选其中你认为最恰当的原句回答他们成功的缘由。（3分）
【参考答案】
18.（2分）D （A、动词，去，到；助词，的。B、连词，表修饰；连词，表转折。C、介词，向；动词，行为。D、都是代词，代人。）
19.（2分）C、多次（A、发动，兴起；推荐，选拔。B、使……受苦；苦于（秦）。D、为……而死；死亡，灭亡。）
20.（3分）如今逃跑也是死，起来造反也是死，同样都是死，为国家而死可以吗？（关键点：“亡”“举行=”“等”“死国”，各0.5分；翻译达意1分）。
21.天将降大任于是人也，避险苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（缺首句或尾句各扣1分）
6.【2013年•江苏省盐城市】
（二）阅读下面文言语段，完成10～13照。（15分）
   【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔，夹岸高山，
皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在心昼犹昏，疏条交映，有时见日。
    （节选自《与朱元思书》）
       【乙】崇桢五年十二月，余住西潮。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
    是日更定矣，争挐①一小舟，拥毳②衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀③，天与云与山
与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥④，舟中人两三粒而已。　
     到亭上，有两人铺毡而坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白⑤而别。问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
(选自《陶庵梦忆》)
   【注】①挐：撑（船）。②毳(cuì)衣：毛皮的衣服。③凇：水气凝成的冰花。沆砀（hàng dàng ）:天上的白气。④芥：比喻细微，微小。⑤①白：酒杯。
10．解释选文中加点字的意思。(4分)
    (1)互相轩邈            (2)窥谷忘反
    (3)上下一白           (4)及下船
11.下列句中加点字意思相同的一组是（2分）    (  )
    A．急湍甚箭／人之所欲莫甚于生    B．百叫无绝／以为妙绝
    c.余强饮三大白／项为之强        D．问其姓氏／其真无马邪
12．翻译下列句子。（4分）
（1）横柯上蔽．在昼犹昏。
译文：
    (2)湖中焉得更有此人！
  译文：
13．填空和简答。（5分）
(1)甲文通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情？（2分）

(2)乙文中“雾凇沆砀……舟舯中人两三粒而已”几句意境优美。有人依此作T一幅画，请你为这幅画加个标题：                   。(1分)
(3)甲乙两文画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简析。（2分）

【答案】
（二）（15分）
10.（4分）（1）比高  (2)看到 (3)全，部(4)到，等到    每空1分。
11.（2分）A
12．（4分）(1)横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也还像黄昏一样。(2分，每小句1分)
   (2)潮中怎么还能有这样的人！（2分）
    “焉 ”1分，解释为“哪里”也算对；语义连贯1分。
13．（5分）(1)厌弃尘俗，向往自然。(2分)
    “向往自然”写成“寄情山水”也算对。
    (2)示例：湖山夜雪（1分）
    写成“湖中赏雪图”、“雪夜赏西湖”、“湖心亭看雪”等也算对。
    (3)甲文以声音衬托幽静（以闹写静），乙文文字简练，直接写静。(2分)
    每点l分。甲文写成“以动衬静”也算对。
7.【2013年•湖北省襄阳市】
（二）阅读下面两段文言文，完成12—16题。（10分）
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
    春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
    每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
——郦道元《三峡》
【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
——张岱《湖心亭看雪》
12.解释下列句中加点词的意思。（2分）
（1）虽乘奔御风
（2）余强饮三大白而别
13.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（   ）（2分）
A．属引凄异               忠之属也
B．其间千二百里           其真无马邪
C．哀转久绝               湖中人鸟声俱绝
D．余强饮三大白而别       宋无罪而攻之
14.把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
夏水襄陵，沿溯阻绝。
15.甲、乙两文都善于抓住景物特点进行描写，但采用的写法又有所区别：甲文采用的是           的手法，写景着“素”“绿”“清”“影”“寒”“素”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。乙文写景采用的是          的手法，“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，就传达出了景物的形与神。（2分）
16.甲、乙两文作者都寄情于山水，但表达的情感各不相同，请作简要说明。（2分）
【答案】
12.（1）这里指飞奔的马（只解释为“飞奔的马”亦可）（2）古人罚酒时用的酒杯，这里指酒杯，（只解释为“酒杯”亦可）（每字1分，共2分）
13.C（2分）
14.夏天水涨，江水漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。（“襄”、 “沿”、“溯”必须翻译正确，译错一字扣1分，扣完为止。2分）
15.大笔点染；白描。（每空1分，共2分）
16.甲文表达了作者对三峡的欣赏与赞美之情，（1分）；乙文表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪（1分）。（甲文若只答“对祖国大好河山的赞美之情”给0.5分。2分）
8.【2013年•山西省】
(二)阅读下面两篇文言文，完成第7～11题。(12分)
马    说(韩愈)
    世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。敌虽有名马，只(祗)辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
    马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
    策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
千里之马
    臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马②而捐③五百金!”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!”于是不能期年，千里之马至者三。   (选自《战国策•燕策一》)x k b 1 . c o m
注释：①涓人：宫中主管洒扫清洁的人。②安事死马：要死马做什么。③捐：白白费掉。
7．给下面句中加点的字注音。    (2分)
(1)骈死于槽枥之间                  (2)一食或尽粟一石
8.解释下面句中加点词的意思。(2分)
  (1)策之不以其道
  (2)马已死，买其首五百金，反以报君
9．把下面句子翻译成现代汉语。 (4分)
  (1)其真无马邪?其真不知马也。

  (2)死马且买之五百金，况生马手?

10．托物寓意是古人的常用写法。《马说》一文，作者以“千里马”寓                ，以“食马者”寓                    。    (2分)
11.《马说》与《千里之马》两文中“千里马”的命运截然不同，请简答它们的不同之处。(2分)

【答案】
表达了诗人攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。     (意思接近即可)    (2分)
7．(1)pián  (2)sù     (2分)
8. (1)  鞭打(用鞭子打，驱使)   (2)  同“返”(返回)   (2分)
9． (1)难道真的没有千里马吗？恐怕是真不认识千里马吧！
    (2)死马尚且花五百金购买，何况活马呢?    (4分)
10．人才   愚妄浅薄的统治者     (2分)
11. 《马说》中的“千里马”因为不能得到统治者的赏识、任用，最终不能“以千里称”。《千里之马》中的“千里马”因为君主渴求并能够采纳正确的建议，而得以脱颖而出。  (意思接近即可)   (2分)
9.【2013年•福建省泉州市】
（一）阅读甲乙两文，完成5～9题。（16分）
（甲）伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”
（乙）孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
5.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处）（2分）
①余闻之也久 ②非复吴下阿蒙
6.下面加点词词义或用法相同的一项是（     ）。（3分）
A．忽啼求之       何陋之有      B．稍稍宾客其父   窥镜，谓其妻曰
C．蒙辞以军中多务  未尝稍降辞色    D．结友而别     鸣之而不能通其意
7.解释下面加点的词。（3分）
①不能称前时之闻     称:               ②日扳仲永环谒于邑人   扳：
③即更刮目相待      更：
8.翻译。（5分）
⑴自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（3分）

⑵孤岂欲卿治经为博士邪！（2分）

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