高三复习专用之变换句式 -- 人教版高三总复习

高三复习专用之变换句式

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高三复习专用之变换句式(高三总复习人教版)

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第六讲.选用、仿用、变换句式教学目标掌握各种句式变换的要领教学重点仿写中的联想、想象、创新教学难点注意仿用句式的隐含要求教学内容考纲解读：选用句式，重点考查根据侧重点选择恰当的句式的能力，涉及到的知识有对语境的把握，语气的辨别，汉语常用习惯的了解等。历年高考虽然较少单独命题，但结合表达连贯、仿用句

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第六讲.选用、仿用、变换句式
教学目标掌握各种句式变换的要领
教学重点仿写中的联想、想象、创新
教学难点注意仿用句式的隐含要求
               教     学     内     容
考纲解读：    选用句式，重点考查根据侧重点选择恰当的句式的能力，涉及到的知识有对语境的把握，语气的辨别，汉语常用习惯的了解等。历年高考虽然较少单独命题，但结合表达连贯、仿用句式等几乎年年都要涉及到。从命题形式看，主要有两种题型：①复位填充题(一般为“定位选句”)；②句式评析题。    仿用句式，是指抓住例句的句式特点，仿照其特点造新句。排比句、比喻句、对偶句是考查热点。仿写要以合理的想象和联想能力为基础。仿用句式不断出现新的题型，已成语文高考的热点，应该是复习的重点和难点，必须引起我们足够的重视。
　　　变换句式，考查的是对给定语句换一种句式表达的能力。这里所要换的句式是命题者给的，“变换句式”是为了增强和优化语句的表达效果,是各种句式间的互变。高考中是指按题目要求，对表达特定情景的语句进行重新组合、改写的考题。    仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等。许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。平时应以阅读为基础，关注社会现实，给自己以更多的材料储备；掌握常用的句式和修辞方法；不断提高自己的语言应用能力。汉语中的句式是丰富多彩的,同样的意思，我们可以采用多种不同的句式来表达，而不同的句式，其表达效果大多是不一样的。恰当地“选用、仿用、变换句式”，可以使语言表达的准确性、生动性和说服力得到增强。二.知识梳理：
　　　介绍几种常用的句式及其表达效果。①长句与短句句子的长短是相对而言的，没有截然的界限。长句是指结构复杂、词语较多的句子，短句是指结构简单、词语较少的句子。长句表达效果：表意严密、精确、细致，内容丰富。短句表达效果：表意灵活、简洁、明快，节奏感强。②肯定句与否定句对事物作出肯定判断的句子叫肯定句。对事物作出否定判断的句子叫否定句。③主动句与被动句主动句是指该句主语是谓语所表示的动作行为的发出者的句子。被动句是指该句主语是谓语所表示的动作行为的承受者的句子。④常式句与变式句常式句是指句子成分按一般次序排成的句子。变式句是指句子成分打破一般次序，排列次序较特殊的句子。常见的变式句有两类：一类是单句成分次序排列特殊的句子，如主谓倒装句、定语后置句、状语后置句、宾语前置句等；一类是复句中分句次序排列特殊的句子，如因果倒置、转折倒置、条件倒置、假设倒置句等。⑤整句与散句整句是指结构相同或相似的一组句子，主要指排比句和对偶句。散句是指结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子。⑥单句与复句单句是只有一套主谓成分构成的句子。复句是由两个或两个以上意义密切联系、结构互不包含的单句组成的句子。单句与复句的转换类似长句与短句的转换。⑦四种不同语气的句子句子从语气上分，可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。陈述句是用来陈述一件事情的句子，分肯定句和否定句两类。疑问句是用来向别人提出问题的句子，包括有疑而问和无疑而问两类。祈使句是用来要求别人做什么或不做什么的句子，祈使句包括要求和禁止两类。感叹句是用来表示某种感情的句子。如何使用及使用哪种句子，主要要看语境，语境包括内部语境和外部语境。内部语境是指词语的搭配、句子的结构、上下文句间的关系等。外部语境是指说话的场合、对象、目的和范围等。

经典例题：1. （北京卷）按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。（4分）《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。①以《红楼梦》为主语:②以曹雪芹为主语:
【答案】（4分）①《红楼梦》是曹雪芹创作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说。 ②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说《红楼梦》的作者。【思路分析】此题实际上考查短句变长句，看似简单，实则要注意三个短句除用作母版的那个，其余两个都得调整语序。2. （江苏卷）汶川大地震过去一年了，地震博物馆已经建成。请你在博物馆的留言簿上写一段话，表达对生命或对自然的感悟和思考。要求运用排比手法，不超过30个字。（5分）【参考答案】示例1：生命脆弱短暂，生命坚韧沉毅，生命绵延永续。        示例2：自然是生命的家园，自然是无情的力量，自然是人类反思的源泉。        示例3：逝去的是同胞的生命，传颂的是民族的精神，留下的是人类的警醒。【考点】正确运用常见的修辞手法        常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复。
【解析】本题考查较去年“家长是否应接送孩子上学”那题要好要巧要活。考点采自鲜活的现实生活，考生不会无病呻吟。内容符合要求，运用排比手法。3.（重庆卷）用“帕格尼尼”作为首句的开头，将下列长句改成由4个短句组成的句子。要求：保持原意，语句通顺，语意连贯，可适当增减个别词语。（4分）世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋和苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。
【参考答案】:①帕格尼尼是是一位奇人，从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠，但他却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致，最终成为世界级小提琴家。        ②帕格尼尼是世界级小提琴家，更是一位奇人，虽然从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠，然而他却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。4．（安徽卷）将下面的短语组成两副七字对联。（4分）芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满园
千里绿春绣锦座凝香万山金新春对联：
教师办公室对联：
【答案】新春对联：翠柳迎春千里绿黄牛耕地万山金
教师办公室对联：桃李满园春秀锦芝兰绕阶座凝香【解析】该题属于老题新考，变化一下形式，也是为了降低难度。考生只要具备简单的对联知识就能做好。如上下联词句结构、意义相关，数量短语对数量短语，仄起平收等等。四.方法指津：1.注意考查形式    近几年来，该考点一直是高考的热点。从近几年各省市的试题来看，本考点已演化为一种语言运用的综合考查。除“选用”、“仿用”、“变换”三者本身有重叠交叉外，还常与修辞、语言表达连贯、简明、得体、辨别和筛选文中重要信息等考点有重合。2.把握一般常规（1）选用句式①保持陈述对象的一致性，使语意连贯；②体现语意重点；③保持语境、感情、语气的一致。（2）仿用句式①形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。②神似，即仿写的句子要与例句在思路、感情、语意上谐调。特别要注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。③能跟据语境展开合理的想象和联想。（3）句式变换①符合改句的句式特点；②变式不变意；变式不漏意。3.熟悉解题步骤1）．选用句式题解题的一般过程：①弄清题目要求是要保持上下文连贯，还是为了突出强调某点。　②根据题目要求认真分析所供材料。如要求保持上下文的连贯，则要注意分析话题、句式；如要求强调某一意思，就要从句首句末的位置上去分析，选用能与上下文相通的句式。2）．仿用句式题解题的一般过程：首先，弄清题目要求，掌握思考方向。其次，认真分析原句或例句，弄清原句在以下九个方面的特点，才算是真正意义上的“仿句”。先看一例：仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思衔接一致：    在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。（1）话题。即题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求。还应把握文句所给定的中心主旨，理解原句的意义，特别是隐含意义，应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句，保持仿写的句义与原句句义的一致。如例题划线句的前提句是“在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心”，显然话题应是“爱心”，句子的主旨应该是强调爱心的美好作用。（2）句式。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、主动句、被动句、长句、短句、整句、散句、单句、复句、例程句和变式句等；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设，或总分或并列等。从上例来看，例句的句式为使动句，且由两个分句构成，前一分句为比喻性判断句，后一分句为使动式兼语句。（3）修辞。仿写句子着重在“运用”上考查修辞格，正符合《考试说明》中提出的“正确运用常见的修辞方法”的内容。仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，仿句应使用与例句同样的修辞方法。上例的前一分句用的是暗喻修辞格，那么仿句也须用暗喻手法。（4）结构。仿句的句子成分组合方式、修饰限制的构成方式均应与例句相同。从例句来看，前一分句的成分组合方式为“主＋是＋宾”，宾语为双限制的偏正短语，前一限制为数量词，后一限制为季节性名词；后一分句的成分组合方式为“使＋……的人（兼语成分）＋谓动＋宾语”，兼语部分为偏正短语“……的人”，宾语部分也是名词性的偏正短语。因此，仿句的结构均应与例句相一致。（5）手法。仿句中有时运用一些特定的表现手法，有时题干中明确要求，而多数情况下题干中不一定明确要求，但写时也应运用与例句相同的表现手法，如象征、比较、抑扬等。上例中的后一句“使‘贫病交加’的人感到‘人间的温暖’”中便包含了隐性的先抑后扬的手法，这也是要注意的。（6）色彩。仿写的句子同例句色彩要和谐，包括语境色彩和感情色彩。如原句词语的褒贬雅俗，感情的忧伤、喜悦、沉重、明快、赞美与讽刺等。例句中的“冬日”、“感到”均是书面语言，“温暖”属褒义词，仿句就该配以“春日”、“看到”、“希望”等与之色彩相吻合的词，而不要使用“今儿个”、“瞅着”、“末路”一类的词。（7）逻辑。仿句在内容上应做到合乎事理、合乎逻辑，（前后两句之间不能矛盾）如上例中，“阳光”使人“感到”“温暖”，“光明”使人“看到”“希望”，“暖风”使人“觉得”“舒适”，“绿荫”使人“得到”“休憩”等等。（8）表达。仿句应做到语言通顺、用词得当、简洁明确。比如上例中，不能出现类似“爱心是一块温柔的暖风”、“使傲然挺立的人感受到家的温暖”的说法。（9）字数。题干中如有字数要求，则仿句还应注意全句、各分句及各结构成分的字数，均应与例句字数相当。　　此外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。3．变换句式（1）长句改为短句的要点：①将长句中能抽出来的较庞大的修饰限制成分抽出来，改成分句或单独成句，不能抽出来的修饰限制成分与句子主干另成一句。②把联合成分拆开，重复跟联合成份直接相配的成份，形成排比句式。长句改短句要注意所改短句之间的逻辑顺序。短句改长句则要注意先了解几个短句表达的意思的共同点，确定主干，然后把其它内容用句子的修饰限制的形式表达出来，不能漏意。
肯定句和否定句句式转换的原则：不能改变原意。①转换的要点是否定词的运用，保持原意则加两个否定词。②变成相反的意思则加一个否定词。另外注意反问句也是一重否定。（3）主动句和被动句互相转换的要点：主语和宾语的转换主动句变被动句时，将主动句的宾语变为被动句的主语，主动句原来的主语与“被”构成介宾短语作被动句的状语；被动句变主动句则恰好相反。（4）常式句与变式句转换的要点：找准需要强调的内容并将其推前或置后。（5）整句和散句互换的：主要是重复性词语的使用与否的问题，整句改散句就将整句中重复使用的提示词去掉，使相关内容变成细小成分；散句改整句则要加上重复使用的词，使之和相关内容构成整齐句式。解题思路（1）分析格式定方向。每一个仿写题抛出的例子都有一定的格式可以分析，这个分析出来的基本格式，就是我们仿写句子的大致方向。
    例：以我国自然景观为例，仿照下面的例句，再写两个句子，构成一组排比句。    巍峨的喜马拉雅山，犹如一位昂首挺立的巨人，屹立于广阔天地之间，她是中华民族不屈不挠的精神的象征；……［分析］考题例句的基本格式是：“对象+比喻+描述+评价”，即先抛出明确的写作对象，再对这个对象使用一个生动形象的比喻，然后根据需要选准角度进行描述，最后对对象作出切实而中肯的评价。四个句子简明生动，意义连贯，构成一个完整的表意整体。明确了这一点，考生答题就容易多了。（2）看清要求选题材。通过分析，把握了例句的基本格式之后，下一步就是看清题目要求，准确选取题材。比如上面的例句，考生单看例句，很可能在答题的时候马上想到一个写作对象：万里长城。但细心的考生是不会这么盲动的，会很快否定这个题材，因为题目的要求是“以自然景观为例”，万里长城不是自然景观，当然就不在仿写之列。（3）拓宽思路广猎取。把握住了仿写的基本格式，看清了题目的写作要求，第三步，就是拓宽思路，广泛搜寻适合仿写要求的对象和内容。比如例句，自然景观中，除了喜马拉雅山之外，还有很多的大山大江大河，都可以成为写作题材。有同学想到了“奔腾的黄河”，“宽阔的长江”，“广阔的蒙古大草原”，都是符合要求的写作题材。（4）炼字炼词求精工。炼字炼词的功夫，不单是在作文中需要，仿句中也同样需要，而且从某种意义上说，这种功夫在仿句中体现得更为直接，更为明显。与例句的和谐一致，结构整齐；分句间的意义连贯，逻辑严密；用字用词的简明准确，不重复啰索，都表现为炼字炼词的功夫。在例句中，如果我们仿写出这样的句子：“奔腾的黄河，像一个年轻强健的运动员，奔驰在运动场上……”，这很显然缺少字词锤炼的功夫。开始用了“奔腾”，后面再加“奔驰”，无论如何是有些拗口的。从分句间的逻辑联系来看，说“运动员”奔驰在“运动场上”是可以的，说“黄河”奔驰在“运动场上”，显然是不切实际的，而该句的主语是“黄河”，所以仿句欠准确。如果对应例句中的“屹立于广阔天地间”，将其改为“驰骋在辽阔土地上”，就比较妥贴了。五.相关练习：
1. 仿照下面的示例另写两个句子，组成排比句。
在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的；  ，  ；，  。

示例：在狭窄中追求到的辽阔，是永远不会缩小的；在贫瘠中创造出的丰饶，是永远不会枯竭的。                                                                                                                       2.概括下面文字的主要内容，使之成为段末结论式的句子。（不超过30字）
    联合国粮农组织的统计资料显示，世界人均耕地为4.20亩。其中美国人均耕地为117亩，俄罗斯人均耕地为14亩，印度人均耕地为33亩，中国人均耕地1949年为3亩，2006年为1.35亩。

示例：中国人均耕地面积远低于世界平均水平，且呈逐渐下降的趋势。                                                       3.仿照例句，再写两句其他老师的说法（运用比喻、结构相同）。
例句：语文教师说，友谊是一篇绝妙的美文，能让灰色的心情变得亮丽；

示例：数学老师说，友谊是一个万能的公式，能解决百思不解的难题；物理老师说，友谊是一根巨大的扛杆，能撬开紧闭的心扉；；；政治老师说，友谊是一束心灵的火花，能点燃生命的火把；音乐老师说，友谊是一首优美的乐曲，能在四海五湖找到知音。                                                                                                                                                        4.把下面长句改写为3个短句。要求：句意通顺，不改变原意。
    朝鲜拥护和平全国委员会发言人2日在平壤发表了指责韩国和美国执意谋求反朝对抗和侵朝战争，毫不关心北南对话、缓和紧张局势及和平问题的谈话。
                                                                                                                                              示例：（1）朝鲜拥护和平全国委员会发言人2日在平壤发表了谈话；（2）该谈话指责韩国和美国执意谋求反朝对抗和侵朝战争；
（3）该谈话同时指责韩国和美国毫不关心北南对话、缓和紧张局势及和平问题。
（改对一个短句得1分，改对两个得2分，改对三个得4分）                                                                                                                                           5.仿照前面的句子,仍以“美”为话题续写两个句子。要求句式与前句相同，并能与前句结合形成旨意统一的语段。
    美，可以在金碧辉煌的宫殿中，也可以在坍塌破败的大桥旁；

示例：美，可以在芳香扑鼻的鲜花上，也可以在风中跳动的烛光中；美，可以在超凡脱俗的维纳斯雕像上，也可以在平凡少女的笑靥里                                                                        6.仿照下面的句子，仍以“祖国的大自然”为陈述对象，另写一组句子。
    祖国的大自然经常改变它的装束。春天，它穿起了万紫千红的艳装；夏天，它披上青葱轻俏的夏衣；秋天，它穿着金色的庄严礼服；冬天，它换上朴素的雪白长袍。

示例一：祖国的大自然经常改变着它的心情。春天，它朝气蓬勃，带着新生的喜悦；夏天，它热烈温暖，笑声朗朗；秋天，它带着忧郁告别南飞的大雁；冬天，它白衣素服，寂寞酸楚。
实例二：祖国的大自然经常改变着它的画卷。春天，它画出了万紫千红的油画；夏天，它画出了绿树葱葱的水彩画；秋天，它画出了黄澄澄的蜡笔画；冬天，它画出了白雪皑皑的水墨画。                                                                                                                                       7．阅读下面的文字，仔细揣摩划线句子的特点，仿写两个句子。
    时光如水，生命如歌。在历代浩如烟海的文学作品中，生与死是最丰富、最悲壮、最动情的话题。人世间的所有悲欢冷暖和人生的全部感悟，皆包含其中。有“生当作人杰，死亦为鬼难”的豪迈悲壮，有“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”的断肠凄婉，
                                                                                                                                                                                                                    示例:有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的铮铮铁骨，有“捐躯赴国难，视死忽如归”的慷慨激昂。                                                                        8. 仿照下列句式，以“理想/幻想”或者“光荣/虚荣”为话题写一组句子,字数大体相同即可。
例：魅力/权力
    魅力是一种软力量，权力是一种硬力量。魅力像和煦的春风，让人心旷神怡；权力像陡峭的冰山，让人心生敬畏。

示例：（理想/幻想）理想是合理的设想，幻想是空洞的梦想。理想像海上的灯塔，让人明确方向；幻想像空中的楼阁，让人沉醉迷失。                                                                                                                                                9. 根据所给小诗的形式和修辞手法，以“父爱”为话题仿写。
母爱是一缕阳光，
让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
母爱是一泓清泉，
让你的情感即使蒙上岁月的风尘也依然纯洁明净。

示例：父爱是一个避风港，
让你的心灵即使在狂风暴雨中也不会受到伤害；
父爱是一条长河，
让你的情感即使遭受创伤也会被淡化。
仿照下面的示例，自选一个描写对象，写一组句子。
    茫茫荒漠中的仙人掌，傲然挺立，是黄沙中的碧玉，是大漠中的英雄，释放着顽强的生命活力。

示例：凛冽寒风中的梅花，秀美芬芳，是百花凋敝时的仙子，是皑皑白雪中的君子，绽放着坚强与高洁的光彩                                                                        11. 请将下列划线的句子改写成一组格式协调一致、匀整对称的排比句。
    俗话说：“江山也要文人捧。”凭借文学作品捧红景点的例子数不胜数：鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，竟使绍兴城的菜地和民居成为名胜古迹，天天游客如云；兰亭，原是浙江省绍兴市西南14公里的兰渚山下的一座普通小亭，由于王羲之的《兰亭集序》，“兰亭”名闻天下；南京的秦淮河，则因有了俞平伯、朱自清等同题散文被收入语文课本而名声大噪。像这样由语文而促进旅游新产品开发的事例不胜枚举。
                                                                                                                                     示例：王羲之的《兰亭集序》使“兰亭”这座绍兴市西南兰渚山下的普通小亭名闻天下；鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，使绍兴城的菜地和民居成为天天游客如云的名胜古迹；被收入语文课本的俞平伯、朱自清的同题散文使南京的秦淮河名声大噪。                                                                                                                                      12. 用“原始宗教观念”开头，重组下面这个句子，不得改变愿意（可适当增删字词）。
　　　谎言是毫无事实依据的，它与原始宗教观念不同，原始宗教观念虽然是虚幻的，但却是原始人自然知识不足的表现。
　　　
示例：原始宗教观念是虚幻的，它不同于毫无事实根据的谎言，它是原始人自然知识不足的表现。
阅读以下文字，完成后面的题目。
　　　①在现在看来，当今绝大多数在竞争的高速公路上你追我赶的现代人希望自己的生活能够达到“简单并快乐着”的最佳状态的梦想只能是一种奢望。追求物质财富的欲望，已把人们折磨得精疲力竭。人们向往过一种简单且快乐的生活：真诚、和谐、悠闲。
　　　提起简单的生活，人们总误解为过一种苦行僧的生活，辞去优厚待遇的工作，抛弃公寓和汽车，清心寡欲。其实不然。
　　　②“简单”是让人回归内在自我、宁静而又真实的自然状态；“简单”又是一种精神境界，令我们不求繁复，无拘无束；“简单”更是一种超脱世俗的生活态度，妙就妙在淡泊致远。简单生活，如小鸟挣脱牢笼，自由翱翔在空灵的蓝天；
（1）将①处划线的长句改写成三个较短的、语意连贯的单句，可以添加必要的词语，但原意不能改变。                                                                                                                                                                         （2）将②处划线的句子变成整句，可以适当增删词语，但原意不能改变。

示例：（1）a、当今绝大多数现代人都在竞争的高速公路上你追我赶。b、他们希望自己的生活能够达到“简单快乐着”的最佳状态。c、在现在看来，这个梦想只能是一种奢望。
“简单”是一种回归自我、宁静真实的自然状态；“简单”又是一种不求繁复的、无拘无束的精神自在；“简单”更是一种超脱世俗、淡泊致远的生活态度。                                                                                  14. 我国每个传统节日都有独特的文化内涵，有的与古人的生活习俗有关，有的与古人的事迹有关。请从下面清明节、端午节两个节日中任选一个，仿照例句，各用两句话表现它们的特点。要求：内容符合节日特点，句式整齐，富有文采。（3分）
　　　例如，重阳节：老夫聊发少年狂，轻笀拄杖登高山。

示例：清明节——雨也纷纷泪也涟涟，思也悠悠意也绵绵。/ 纷纷清明时节雨，点点滴滴落心头。/ 杏花村里酒飘香，清明时节人断肠。          端午节——吃粽子赛龙舟，一缕英魂万古传。/ 龙舟竞发千帆舞，汩罗江畔吊屈平
15.对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两�

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