九年级语文南泉中学阶段测试 -- 部编人教版九年级总复习

九年级语文南泉中学阶段测试

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九年级语文南泉中学阶段测试(九年级总复习部编人教版)

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九年级语文南泉中学阶段测试姓名班级考号一．基础知识及其运用（每小题２分，共２０分）1．加点字注音有误的一项A．喑哑yīn单于chán留滞zhì沉浸jìnB．粗犷guǎng狭隘ài　坎坷kě挫折cuòC．拮据jū纤细xiān胆怯què惘然wǎngD．勾当gòu汲取jí诓骗kuāng伫立zhù2．下列词语书写无误的一项Ａ．格物致知　　前扑后继　

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九年级语文南泉中学阶段测试
姓名              班级           考号

一．基础知识及其运用（每小题２分，共２０分）
1．加点字注音有误的一项
A．喑哑yīn       单于chán      留滞zhì       沉浸 jìn
B．粗犷guǎng     狭隘 ài  　    坎坷 kě       挫折cuò
C．拮据 jū        纤细 xiān     胆怯 què       惘然wǎng
D．勾当 gòu       汲取 jí       诓骗kuāng     伫立zhù
2．下列词语书写无误的一项
Ａ．格物致知　　前扑后继　　出奇制胜　　巧妙绝伦
Ｂ．别出心裁　　怨天由人　　一代天骄　　家喻户晓
Ｃ．相题并论　　豁然贯通　　粗制滥造　　不屈不挠
Ｄ．声名狼藉　　不求甚解　　怒不可遏　　郑重其事
３．下列加点成语使用不恰当的一项
Ａ．如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。
Ｂ．面对困难，我与父母齐心协力，三足鼎立，共同支撑着这个家。
Ｃ．厂子里缺料，你手里有积压，做成这桩买卖岂不两全其美。
Ｄ．每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
４．下列句子没有语病的一项
Ａ．由于高新技术的运用，电视机的价格比三年前降低了两倍。
Ｂ．政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺。
Ｃ．由于省团委一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。
Ｄ．早春一场雪，洁净这茫茫田野，也洁净着上学人的心灵。
５．依次填入横线上的关联词语最恰当的一项
　　　　说环境污染是由于人类认识水平的历史局限，　　　　　近十多年来随着人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加快，国际污染日益严重，就是人类唯利是图的贪婪所致了。这不是哪个国家能独自解决的，
　　　　国家间共同协调行动，　　　　实现人类和自然的重新和谐。
Ａ．如果　　所以　　只要　　就
Ｂ．尽管　　那么　　只有　　才能
Ｃ．尽管　　所以　　只要　　就
Ｄ．如果　　那么　　只有　　才能
６．填入横线最恰当的一项
读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此　　　　，　　　　　　，
　　       　始能无知而显有知。
Ａ．不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天资聪颖，不常读书者须欺世有术

Ｂ．不常作文者须记忆特强，不常读书者须欺世有术，不常讨论者须天资聪颖
Ｃ．不常讨论者须天资聪颖，不常作文者须记忆特强，不常读书者须欺世有术
Ｄ．不常读书者须欺世有术，不常讨论者须天资聪颖，不常作文者须记忆特强
7．下列句中没有使用修辞手法的一项
Ａ．然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。
Ｂ．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
Ｃ．小孩非常漂亮，长得像她妈妈。
Ｄ．她的心一下子掉进了冰窟。
８．下面有关名著阅读配伍有误的一项
Ａ．一日昼寝帐中，落被于地。一近侍慌取复盖。操跃起拔剑斩之，复上床睡；半晌而起，佯惊问：“何人杀吾近侍？”　　
曹操――《三国演义》――元末明初――罗贯中
Ｂ．扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。
醉打蒋门神――元末明初――《水浒传》――施耐庵
Ｃ．无故寻愁觅恨，有时似傻如狂；纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通庶务，愚顽怕读文章；行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！
贾宝玉――《红楼梦》――清――曹雪芹
Ｄ．他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂……
少年闰土――《故乡》――现代――鲁迅
９．下面是钱钟书《猫》中的一段话，陈侠君怎样说表达效果更好。从文后选出一项
……上月李太太做生日，她已到了愿意人记起她的生日而不愿人知道她生年的时期，当然对客人说自己老了。大家都抗议说：“不老！不老！”只有陈侠君说：
Ａ．“确实老了些！人到了年纪，哪有不老的。人一老，就不漂亮了。”
Ｂ．“快该老了！否则年轻的姑娘们都给您比下去了，再没有出头的日子啦！”
Ｃ．“老是老了些！但仍像姑娘们那么年轻貌美。以后可要保持好啊！”
Ｄ．“已经老了！已经老了！人越活越老，这是自然规律，是无法抗拒的。”
１０．选出对范仲淹《渔家傲　秋思》理解有误的一项
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
　　　浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
　　A.这首以“秋思”为题的《渔家傲》是范仲淹在镇守西北边疆时的感怀之作，“渔家傲”是词牌名。
　　B.词的上片重在描写塞下秋景，开头一句“塞下秋来风景异”，首先点明地点和时间，并以一个“异”字统领全部景物的特点，突出边塞秋景与中原之不同。
　　C.词的下片集中抒发边塞将士的愁思，反映出思乡与卫国的矛盾心理。结句“人不寐，将军白发征夫泪”以互文的形式，含蓄地表达了对朝廷不修武备，不重边功的愤懑不平。
　　D.全词意境悲凉，与李清照的《武陵春》一起为宋词婉约派的形成奠定了基础。
二．阅读下面语段，完成１１——１５题（每题２分，共１０分）
学会“放大美好”
①如今，在老人群体中流行这样一句口头禅：高官不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如高兴。毫无疑问，这句口头禅的作者是位哲人，他懂得能否高兴，左右着一个人的生活质量。若总是哭丧着脸捱过几十年，那么生命便如同一片荒凉的沙漠，要来何用？只是，高兴不能伸手要，快乐不可向人讨，应该自己学会“放大美好”。“一件事往往有许多方面，如果你总是往坏的方面去想，那就是自己虐待自己。所以不管生活中遇到什么烦恼、挫折和打击，面对生活中的诸多不如意，学会‘放大美好’，让自己的心境变得亮丽一些，只有这样，你才能过得比较高兴。”著名武侠小说家古龙的这段话，告诉了我们寻找高兴的诀窍。
   ②“放大美好”，是一种生活的艺术。据传孔老夫子游泰山，见到一位名为荣启的老者。此公衣衫褴褛，一根草绳胡乱缠在腰间，却且弹且唱，得意忘形。孔子问老者为何这般高兴，荣启答道：“许多好事让我高兴哩！天下万物，惟人为贵，我有幸为人，此是一乐。生而为人，男尊女卑，我有幸为男，此是二乐（此乐当然是不对的）。众生芸芸，多少人尚在襁褓中便短命早夭，而我又有幸活到如此高寿，此是三乐。”经多世事胸怀阔，阅尽人生眼界宽。这位老人尽管历尽生活的艰辛，但他仍然高高兴兴，这就是因为他学会了“放大美好”。
   ③与古人荣启相反，今天我们周围的一些老人总在为一些小事牵肠挂肚，因几句闲话耿耿于怀，愁绪纷沓，忧思丛生，好像他们就是这世上最不幸的人似的。如此这般，其生活质量当然就难以恭维了。英国有句谚语：忧愁使猫丧生。英国人把猫看得很神秘，认为猫有9条命，可仍经不起忧愁折磨，何况老人乎！作为一个现代人，如果对事理的感悟还不如2500年前的古人荣启，岂不赧然？
   ④ 境由心造。说到底，高兴不过是一种感受而己。同一件事，从这个方面看是灾难，换一个角度变一种心态来看则未尝不值得高兴。“要是火柴在你的衣袋里燃烧起来，那你应该高兴，多亏你的口袋不是火药库。要是你的手指扎了一根刺，那你应该高兴，多亏这根刺不是扎在眼睛里。要是你的妻子对你变了心，那你更应该高兴，多亏她背叛的是你，而不是你的国家。”俄国著名小说家契诃夫的这段话启迪人们，即使有一千个理由哭泣，更要找出一万个理由微笑。
   ⑤上帝关闭了那扇门，必定会为我们敞开这扇窗。生活是美好的，只要我们懂得珍惜这种美好，而且还善于“放大美好”，那么，我们头上的每片叶子都会有阳光莅临，脚下的每寸土地都会有和谐生长，高兴便会无处不在。
11．本文的中心论点是
A．“放大美好”，是一种生活的艺术
Ｂ．从卑微的生活里看出美好，从而学会放大这种美好
Ｃ．任何一件事，只要变换观点对待，就会出现两种截然不同的态度
Ｄ．能否高兴，左右着一个人的生活质量
12．第②③两段运用的论证方法是
Ａ．举例论证　对比论证　　　　　　　　Ｂ．举例论证　　道理论证
Ｃ．对比论证　道理论证　　　　　　　　Ｄ．举例论证　　比喻论证
13．对“境由心镜”分析不当的一项是
A.高兴与否是自己的内心感受不同而造成的
B.思想决定一切，精神决定一切，意识决定一切
C.思想、精神、意识都属于“心”的方面、
D.自然万物，外在环境都是由人的内心创造出来的
14.对“’放大美好’，是一种生活的艺术”一句理解有误的一项是
A．这里所谓“艺术”是指“方式、方法”等
B．不是人人都可以轻易做到“放大美好”的
C．只有善于改变自己的人，改善自己心情的人，才能掌握这种艺术—“放大美好”
D．只有“经多世事胸怀阔，阅尽人生眼界宽”的老人们，才能掌握“放大美好”这种生活艺术
15．对本文内容理解有误的一项是
A．第①段引用一句口头禅，引出论点
B．第②段讲孔子游泰山遇荣启一事，是为了论证“’放大美好’，是一种生活的艺术”
C．第①、③段第一句话可以看出，这篇文章只是针对老年人而谈的
D．第⑤段是在上述的基础上的自然归结
三．现代文阅读（１５分）
　  ①范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好?”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
②当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。娘子哭哭啼啼，在厨下收拾齐了，拿在草棚下。邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议他这疯了，如何是好。报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得?”众人问：“如何主意?”那人道：“范老爷平日可有最怕的人?他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说：‘这报录的话都是哄你，你并不曾中。’他吃这一吓，把痰吐了出来，就明白了。”众邻都拍手道：“这个主意好得紧，妙得紧！范老爷怕的，莫过于肉案子上胡老爹。好了！快寻胡老爹来。他想是还不知道，在集上卖肉哩。”又一个人道：“在集上卖肉，他倒好知道了；他从五更鼓就往东头集上迎猪，还不曾回来。快些迎着去寻他。”
16．第①段采用了哪些人物描写方法来描写范进中举喜极致疯的丑态，请用简洁的语言概括他丑态的四个层次。（3分）
人物描写方法
他丑态的四个层次         ----           ----           ----
17．范进说：“噫！好了！我中了！”“好！”的言外之意。（4分）
答：
18．第②段写报录人出主意打范进一个嘴巴说明了什么？安排这一情节，表现了作者怎样的思想感情？（4分）
答：

19.请分析这部分文字讽刺手法的妙处。（4分）
答：


四．文言文阅读（15分）
一
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
    时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
    由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
20．解释下列加点词语（4分）
（1）时人莫之许也  许             （2）由是先主遂诣亮  诣
（3）因屏人曰  屏                 （4）遂用猖蹶   猖蹶
21．翻译下列句子（4分）
（1）此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之

（2）孤不度德量力，欲信大义于天下

22．请在文中找出两处侧面描写诸葛亮的句子，并说说其作用。（2分）
侧面描写的句子：（1）
               （2）
作用：

二   多多益善
上①尝从容与信言诸将能各有差。上问曰“如我，能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“于公如何？”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽？”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。且陛下所谓天授，非人力也。” 【注】 ①上，皇帝。
23、解释加点字。（2分）
（1）能将几何  几何             （2）何为为我禽  禽
24、翻译下面句子。（2分）
陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也

25、“多多益善”是谁说的？从中可以看出他什么样的性格。（1分）


五．综合实践（10分）
26．背诵默写（每空1分，共6分）
（1）过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。                      。（温庭筠《望江南》）
（2）                  ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子  密州出猎》）
（3）了却君王天下事，                  。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子  为陈同甫赋壮词以寄之》）
（4）                ，只有香如故。(陆游《卜算子  咏梅》)
（5）李清照在《武陵春》中赋愁情以重量的词句是                  ，
                         。
27．请用隶书书写“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”（2分）

28．下面是中国首届全球通短信文学大赛散文类获奖作品，请你以评委名义写两点或两点以上获奖理由。（2分）
山里的母亲
母亲这辈子只识三个字，那是她的名字。母亲这辈子只做一件事，那就是劳动。母亲这辈子只有一个愿望，那就是让三个孩子走出这山。母亲这辈子唯一的欣慰，那就是她的孩子秉承了她的执着和坚韧。


六．作文（50分）
生活中，进取心呼唤成功，宽容心呼唤和谐，孝敬心呼唤安康，孤独心呼唤友情，误会的心呼唤理解，重压的心呼唤释放......你的心在呼唤什么呢？
请以“我心呼唤”为题，写一篇文章。不限体裁（除诗歌外），字数600字左右。

九年级语文南泉――马井中学联考
姓名              班级           考号
答卷
一．基础知识及其运用（每小题２分，共２０分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
二．阅读下面语段，完成１１——１５题（每题２分，共１０分）
题号 11 12 13 14 15
答案
三．现代文阅读（１５分）
16．第①段采用了哪些人物描写方法来描写范进中举喜极致疯的丑态，请用简洁的语言概括他丑态的四个层次。（3分）
人物描写方法
他丑态的四个层次        ----           ----           ----
17．范进说：“噫！好了！我中了！”“好！”的言外之意。（4分）
答：
18．第②段写报录人出主意打范进一个嘴巴说明了什么？安排这一情节，表现了作者怎样的思想感情？（4分）
答：

19.请分析这部分文字讽刺手法的妙处。（4分）
答：


四．文言文阅读（15分）
（一）20．解释下列加点词语（4分）
（1）时人莫之许也  许             （2）由是先主遂诣亮  诣
（3）因屏人曰  因                 （4）遂用猖蹶   猖蹶
21．翻译下列句子（4分）
（1）此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之

（2）孤不度德量力，欲信大义于天下

22．请在文中找出两处侧面描写诸葛亮的句子，并说说其作用。（2分）
侧面描写的句子：（1）
               （2）
作用：
23．解释下列加点的字（2分）
（1）能将几何              （2）何为我禽
24、翻译下面句子。（2分）
陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也

25、“多多益善”是谁说的？从中可以看出他什么样的性格。（1分）


五．综合实践（10分）
26．背诵默写（每空1分，共6分）
（1）过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。                      。（温庭筠《望江南》）
（2）                  ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子  密州出猎》）
（3）了却君王天下事，                  。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子  为陈同甫赋壮词以寄之》）
（4）                ，只有香如故。(陆游《卜算子  咏梅》)
（5）李清照在《武陵春》中赋愁情以重量的词句是                  ，
                         。
27．请用隶书书写“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”（2分）

28．下面是中国首届全球通短信文学大赛散文类获奖作品，请你以评委名义写两点或两点以上获奖理由。（2分）
山里的母亲
母亲这辈子只识三个字，那是她的名字。母亲这辈子只做一件事，那就是劳动。母亲这辈子只有一个愿望，那就是让三个孩子走出这山。母亲这辈子唯一的欣慰，那就是她的孩子秉承了她的执着和坚韧。


六．作文。（50分）
生活中，进取心呼唤成功，宽容心呼唤和谐，孝敬心呼唤安康，孤独心呼唤友情，误会的心呼唤理解，重压的心呼唤释放......你的心在呼唤什么呢？
请以“我心呼唤”为题，写一篇文章。不限体裁（除诗歌外），字数600字左右。

参考答案：
1---10   CDBDD  ACBBD
11----15  BADDC
16．描写方法：语言  神态  动作。
   四个层次：昏厥----疯跑----跌倒----疯走上集.。
17．“我”终于中举了，有钱有势了，有好日子过了，可以幸福了。
18．说明范进中举发疯在当时不是个别现象，安排这一情节，表现了作者对这一类读书人的无情讽刺和鞭挞，对封建科举制度的深切痛恨和批判。
19．①用夸张手法，通过语言动作神态描写把范进中举喜极致疯的丑态刻画得淋漓尽致，看似离奇，却令人可信。②用对比细节描写生动揭示了范进内心和外形的矛盾，中举后内心高兴，看似个胜利者。可外形表现出来的却极端丑陋，又是个失败者。本段就是这样通过夸张、对比、细节描写达到了强烈的讽刺效果的。
20．⑴承认，同意；⑵拜访；⑶于是；⑷失败。
21．（略）。
22．⑴惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
⑵“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
作用：烘托诸葛亮的才能。
23．⑴多少；⑵通“擒”，抓住，这里引申为控制的意思。
24．陛下不能带兵，却善于驾御将领，这就是我被陛下控制的原因。
25．韩信   聪明机智，能随机应变，有带兵的军事才能。
26．（略）。
27．（略）。
28．对母亲的崇敬与爱戴自内心，文字的质朴和真切更增加了情感传递的力度。 (171.211.3.132)

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