2013年省级示范高中推荐招生考试语文题 -- 部编人教版九年级下册

2013年省级示范高中推荐招生考试语文题

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2013年省级示范高中推荐招生考试语文题(九年级下册部编人教版)

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2013年省级示范高中推荐招生考试语文试题（时间：90分钟总分：120分）题号一二三合计得分 (一) (二) (三) （四） (一) (二) 得分评卷人一、积累与运用（22分） 1．下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在方格中。(3分)群星璀灿光耀荆楚，雷锋精神永不退色。 2．结合语境

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2013年省级示范高中推荐招生考试
语文试题
（时间：90分钟     总分：120分）
题号一二三合计
得分 (一) (二) (三) （四） (一) (二)

得分评卷人一、积累与运用  （22分）

1．下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在方格中。(3分)
群星璀灿光耀荆楚，雷锋精神永不退色。

2．结合语境，给下面一段话中加点的字注音。(3分)
读一篇好文章，犹如灯下品茗，心态无需急躁，举止不必夸张，于平和安适之中，咀嚼（      ）、体会文章中知识的渊博、感情的真挚、语言的清丽；也如交一位好友，给你知识，给你温暖，让你得到友情的慰藉（      ）。
3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　　）(3分)
A．面试过程中你若能做到随机应变，那么会大大提高成功的机会。
B．灵活应用“中国好声音”“莫言获奖”等热点素材，能使作文锦上添花。
C．勤俭节约如今在中华大地蔚然成风。
D．“元方，你怎么看？”这句话在网络上红极一时，几乎到了如雷贯耳的地步。
4．下列各句中，没有语病的一项是（　　） (3分)
A．没有谁不能不被“感动中国”人物的事迹感动。
B．由于雾霾天气影响，使不少驾驶员开车时都小心翼翼。
C．如果日本政府在钓鱼岛问题上一意孤行，中日两国的关系是不会得到改善的。
D．文章的主题确定以后，还要根据主题的需要组织、选择材料，以确保材料为主题服务。
5．请把下面已经打乱顺序的7句话进行正确的排序（只写序号）。（3分）
①把全文划分为相对独立的若干部分    ②理清说明顺序    ③归纳出每部分的大意    ④可以先逐段概括内容要点    ⑤就能得出全文的说明顺序了    ⑥再把内容相近的段并成部分    ⑦将这些大意依次衔接起来
正确的排序序号是：
6．下列关于名著的表述，有错误的一项是（    ）(3分)
A.冰心小诗中的母爱往往有双重内涵：一是母爱对诗人的浸润；二是诗人对
母爱的深情颂赞。
B.《骆驼祥子》刻画了众多形象鲜明的人物，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有些心理扭曲的虎妞，一步步走向毁灭的小马等。
C.武松是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
D.保尔是在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的。
7．古诗词默写。（每空1分，共4分）
①请写出古诗词中描写战争场面的句子。（写连续两句）
                      ，                      。

② 如今，住房问题已成为困绕普通民众的民生问题，这不禁让我们想起唐朝具有济世情怀的杜甫发出的呼喊：“                       ，
             ！”
得分评卷人二、阅读与欣赏（48分）

（一）阅读杜牧的《赤壁》，回答8—9题。（5分）
赤  壁
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
8．这首诗是一首咏史之作，表面是借古战场遗物评古，实则借以抒发
                                           。（2分）
9．本诗 “以小见大” 的手法是怎样表现的？（3分）


（二）阅读下面两篇文言文选段，完成10—14题。（12分）
【甲文】  世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。      ------《马说》
【乙文】  亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑
鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
                                         ------《出师表》
10．解释下列句中加点词的意思。（2分）
①骈死于槽枥之间                 ②尔来二十有一年矣
11．下列加点的词意思相同的一项是(     ) （2分）
A．世有伯乐              尔来二十有一年矣
B．则汉室之隆            执策而临之
C．先帝不以臣卑鄙        策之不以其道
D．骈死于槽枥之间        苟全性命于乱世
12．把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。

13. 从节选内容上看，两文相同的是都谈到了人才的有关问题；不同的是《马说》所谈的是                                  ，表现一种愤懑；《出师表》所谈的是                                   ，表现一种希望。（3分）
14．当今社会需要什么样的人才？请从个人和社会两方面谈谈怎样才能做到多出人才、人尽其才。（3分）



（三）阅读散文《长成一棵树》，完成15—19题。（16分）
长成一棵树
    ①透过教室宽大的玻璃窗，正好可以望见校园内两棵高大的雪松，年岁虽老，却绿叶繁茂，傲然挺拔，映衬在冷蓝色天空里，如一幅静美的中国画嵌在窗子里。那绿，厚重、浓郁，仿佛凝聚了一整个春天的力量终于有了去处，每一根松针都炼成了钢筋铁骨。在这寒气逼人的清晨，瞥见这样的绿，在萧瑟的晨风中默默无言地站成坚定的姿势，着实令我敬畏。
    ②我和孩子们的窗前因有了它们的身影，四季变得分外明朗生动，原本浮躁的内心也因此而变得宁静平和。在四季的轮回中，我的目光随着树的颜色交替更换，穿越生命的绿色，我不断地找寻到那些与树气质相似或相同的人。
    ③从美发店出来，沿着那条相对僻静的马路行走，总会看到那几个老太太戴着老花眼镜，面容安详地坐在梧桐树下，手里忙着做针线活。路人无数，匆匆而过，偶尔有几个停下脚步凑上前饶有兴趣地看看，可她们依然端坐在那里安稳得很。时光被一针一针地缝进纵横交错的棉布里，时间就此无忧无虑地慢下去。这样的          必定是经受了岁月的          ，才会          。
    ④落日圆圆，一个老妇人，推着满车的鲜花沿街而下。银白的头发衬着一车的姹紫嫣红异常醒目。花团锦簇里我看见了自己喜欢的风信子，矜持而又婀娜地含苞待放，这么清冷寂寞的夜色，因这一路的花香而生动起来。远远驻足而望，老妇人步履轻松，笑容可掬，洪亮悠长的卖花声在风中绽开了一朵朵缤纷的花。我抑制不住内心的喜悦，迎上去，买了一束风信子。我看到了一双慈祥的眼睛，布满鱼尾纹，眼神却分外干净。那一刻，我嗅到了生活的芳香。
    ⑤前不久，遇到了我的小学语文老师王老师。王老师60多岁了，风采依然不减当年，花白的齐耳短发，米黄色的羊绒大衣，黑色的羊毛裙，看上去很有气质，谁会想到她是一个患了乳腺癌、做了乳房切除手术的病人呢？退休后，王老师一直在老年大学执教文学欣赏课，很受老师学生们的喜爱。生病后，王老师耐不住清闲，经常去那里看望朋友们，偶尔上一两节课。很多人不解，都劝她要好好静养，可王老师说，心里痒得很，只有在课堂上，那颗心才会更加踏实。看着她满脸绽放的菊花，听她娓娓讲述起我们的顽皮时代，我不由得感慨万千，平凡的生活也可以如此从容优雅。原来，在王老师的内心一直深藏着一个广阔的舞台，而舞台的主角始终是学生。
    ⑥王老师就像一棵枝繁叶茂的大树，她不仅给我们带来了新鲜的空气，更为我们遮风挡雨。在她温柔的呵护下，我的小学生涯画上了圆满的句号。至今我还想，我心里的文学梦一定就是在那个时候悄悄播下种子的。
    ⑦两棵普通得不能再普通的松树，几个普通得不能再普通的老妇人，他们串联起生命长河中那些朴素而又快乐的章节。在那诗意的分行里，我轻轻翻阅着芬芳馥郁的美好画卷，生命里的感动便如影随形。
    ⑧树——人，造物主就是如此神奇，它让我在不经意间找寻到了那些深深烙印在岁月里的执着与睿智、苍劲与不屈。
    ⑨雅斯贝尔斯说：“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”多么富有诗意和哲理的一句话啊！王老师就是那棵树，那些老妇人也是那棵树，而现在的我也成了那棵树。或许，王老师想不到，想不到她的学生竟然也选择了做一名语文老师，并且正在语文教学的园地里辛勤耕耘着，用涓涓细流滋养着那一个个鲜活的灵魂，在心灵的对接点自然而然地延伸、渗透，让一个个丰富而优美的灵魂绽放出娇艳芬芳的花朵。
                                      ------《教师博览》2012.7
15．细读全文，用简洁的语言概括：作者找寻到哪些“与树气质相似或相同的人”？（3分）


16．文章一开始细致描绘“两棵高大的雪松”有什么作用？（3分）


17．本文语言清新淡雅且富有表现力，现在请你当一回作者，根据括号内的意思，在横线上填写恰当的四字词语，使上下文连贯一致。（3分）
这样的              （对于名利淡漠，不看重，恬淡寡欲，为人处事悠闲舒缓，不慌不忙）必定是经受了岁月的              （比喻经历多次艰苦斗争的锻炼和考验），才会              （时间越久，越来越香，越来越有价值）。
18．文章标题“长成一棵树”的含义是什么？（3分）


19．联系全文，说说雅斯贝尔斯说过的这句富有哲理的话“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”对你有什么启示。（4分）


（四）阅读下面议论文，完成20—24题。（15分）

①《论语・为政》有言：“见义不为，无勇也。”自古以来，见义勇为的侠义心肠，总是受人崇敬。传统戏曲《除三害》里对周处劝善规过的时吉老汉、《锁麟囊》里扶危济困的薛湘灵、《秦香莲》里慷慨赴死的韩琪、《赵氏孤儿》里舍己为人的程婴……还有众多正史、野史里大义凛然的忠良豪杰，代代相传，感人至深。时至今日，见义勇为的“仁义礼智信”，在凸显民族精神，凝聚万众信心上，更被认为是社会上最美的“正能量”！
②“近朱者赤，近墨者黑”。积极、真诚、公道的人，具有一种正能量，散发一种强磁场。与这样的人交往，能令人感受到一种浩然正气，让你也活得风生水起，阳光明媚。而那些阴鸷、猥琐、贪婪之徒，则刚好相反。当今社会，既有英雄辈出，亦有沉渣泛起。一切见义勇为者，他们那可歌可泣的英雄行为，理应有更高的“见报率”和“出镜率”，从而增强激浊扬清的“正能量”。
③如今，只要出现见义勇为者，公众莫不希望当面向他表示一份诚挚敬意。许多时候，一些不顾一己安危，或乐于伸出援手的人，往往事毕就悄然离去。如继青岛“微尘”公益群体之后，广州也有位化名“微尘”的老先生，每月匿名给许多需要救助的人寄去捐款……但助人者隐去，使被救助者受人滴水之恩，难以涌泉相报，尤为可惜的是，社会最需要的一种“正能量”，往往不能得到大力弘扬。
④人心是向善的。不断涌现的最美女教师张丽莉，最美农民张永楠，最美司机吴斌，最美战士高铁成……他们那仁者爱人、光明磊落的高尚情怀，使人不仅感动肺腑，而且精神为之一振，进而会悄悄形成一种“见贤思齐”的“蝴蝶效应”。《人民日报》仅7月6日这一天，就有烟台开发区“周江疆生命诠释‘高富帅’”、广西北流“八方爱心涌向英雄谢强华”、广东佛山“打工妹舍身救女童”、四川遂宁“激流中，他伸出生命的手”四篇报道，几位勇士中，既有14岁年轻的中学生，也有事业有成的“富二代”。他们为这个时代树立了一个个崭新而可亲的榜样！
⑤由是观之，见义勇为者留下美名，有利于弘扬正气，提振士气；有助于扬善抑恶，蔚然成风。舍生忘死、见义勇为，绝非什么“作秀”。就个人而言，要低调做人，但也要重视名节，这二者相辅相成，并不冲突。中华优秀传统文化一向认为，人生在世，不能欺世盗名，更不能骂名千载，但应向往流芳百世。美名善事，是美化大千世界的光与热，是消除社会毒瘤的白血球。我们要表扬那些救人于危难的勇敢者，而且要表彰那些在监督滥用公权、蝇营狗苟上不畏专横的爱国者。国家兴亡，匹夫有责。这样的“正能量”应该多多益善。
20．请结合本文要表达的主要观点，给文章拟一个恰当的标题。（2分）

21．选文运用的最主要的论证方法是什么？有什么作用？（3分）


22．结合语境，说说你对下面句子中加点词语的理解。（3分）
他们那仁者爱人、光明磊落的高尚情怀，使人不仅感动肺腑，而且精神为之一振，进而会悄悄形成一种“见贤思齐”的“蝴蝶效应”。


23．为什么说“这样的‘正能量’应该多多益善”？（3分）


24．材料探究。（4分）
6月18日，樊城区两名保安人员李成耘、肖斌，奋力搏斗勇擒歹徒，成功追回被抢的价值35万多元的黄金饰品。
　　7月6日，襄阳好男儿李江在十堰市追赶窃贼过程中身中3刀仍毫无畏惧，将行凶窃贼彭某抓获。
　　7月9日，一男子持仿真手枪抢劫南漳县城关镇一金店，3位市民挺身而出合力擒住劫匪。警方赶到后，英雄悄然离去。
　　7月15日，宜城少年周浩然为救两名落水同学勇敢跳入汉江中，用身体将同学推向岸边，自己却永远地离开。
　　7月18日，为救落入化粪池内的同事，环卫工人陈某不幸身亡……
在过去一个多月里，5起见义勇为事件在襄阳人身上发生，一时间，无处不在的“英雄”成了襄阳人最爱谈论的话题，他们的见义勇为之举在古城内激荡起壮烈的豪情。
--------《襄阳日报》2012年8月
如果在“感动襄阳2012年人物评选”活动中，以上彰显正能量的英雄群体当选，请为他们写一段颁奖词。（字数在60字以内）




得分评卷人三、写作与表达（50分）

25．请从下面两题中任选一题作文。
题一：【词目】魅力
【拼音】mèi lì
【解释】自然流露出来的令人喜欢的感觉。极能吸引人的力量。
请以“           的魅力”为题，写一篇文章。
题二：请以“春暖花开”为题，写一篇文章。
要求：
①若选题一，请先将题目补充完整再作文，不要套作，不得抄袭。
②立意自定，文体自选（除诗歌外）。
③字数不少于600字。
④文中不得出现真实的地名、校名和人名。



100




200




                                                                300

                                                                 400



500




600




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2013年省级示范高中推荐招生考试
语文试题参考答案
一、积累与运用（22分）
1、“灿”改为“璨”；“退”改为“褪”。 (改正确一字1分，书写1分，共3分）
2、jué；jiè。(3分)
3、D  (3分)
4、C  (3分)
5、②④⑥①③⑦⑤  (3分)
6、B (3分)
7、①示例1：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。示例2：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。示例3：牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。  ②安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！（共4分。每错、多、漏一字均扣1分，扣完为止）
二、阅读与欣赏（48分）
（一）诗词赏析。（5分）
8、英雄无用武之地的抑郁不平之气。（个人才能得不到施展的感慨。）(2分)
9、诗的开头两句由一个小小的沉埋于沙中的“折戟”，想到汉末分裂动乱的年代和赤壁之战的风云人物，后二句把“二乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来，以小见大。(3分)
或：诗人题咏这一历史上的重大题材，却从一件沉埋江底、锈迹斑斑的“折戟”写起，这是以小见大的艺术手法；另一方面以两个美女“大乔”“二乔”象征国家的命运，以小见大。(3分)
（二）文言文阅读。（12分）
10、①两马并驾。②那时以来。(2分)
11、D  (2分)
12、这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣（忠贞、坦直，能以死报国的节义臣子），希望（诚愿）陛下亲近他们，信任他们。(2分)
13、统治者对人才的埋没和摧残（1.5分）；恳切地希望后主刘禅信任和重用人才（1.5分）。(共3分)
14、当今社会需要专业知识丰富、心理素质良好、能毛遂自荐的德才兼备全面发展的人才（1分）。要想成为“千里马”，个人方面要努力学习、掌握本领、具备实力，进而全面发展，抓住机遇，展示个性（1分）；社会方面应尊重人才，为他们提供民主宽松的施展空间，做到知人善任，尽量让他们发挥优势。 (1分)  （共3分）
（三）散文阅读。（16分）
15、一是安详地坐在街头梧桐树下手里忙着做针线活的几个老太太；二是推着满车鲜花沿街叫卖的一个老妇人；三是小学时曾教过我，后患了乳腺癌仍在老年大学执教文学欣赏课的王老师。（每个要点1分，共3分。若答“几个老太太”“一个老妇人”“王老师”，只得1分）
16、一是引出下文（为下文作铺垫）；二是这“两棵高大的雪松” 象征着与树气质相似或相同的“那些老妇人”和“王老师”。（每个要点1.5分，共3分）
17、淡泊从容；千锤百炼；历久弥香。（3分）
18、作者在王老师等与树气质相似或相同人的影响下，选择教书育人，辛勤耕耘，从容淡泊地生活、工作。（意对即可，3分）
19、启示一：教育的本质是唤醒，这种“唤醒”的影响在一个人的成长过程中发挥着重要的作用。  启示二：我们在成长的过程中，要不断接受积极因素的影响，并把这种积极因素传递给他人。（能结合文意来谈，语言表达言之成理即可，4分）
（四）议论文阅读。（15分）
20、示例1：“正能量”多多益善。示例2：“正能量”应该多多益善。（2分。若答“也谈‘正能量’、说说‘正能量’”给1分）
21、举例论证（1分）；列举大量确凿、充分、有代表性的事例，有力的论证了本文的中心论点，增强了文章的说服力（2分）。（共3分）
22、那些见义勇为者的高尚情怀会形成辐射，感染、带动、引领人们去扬善抑恶、弘扬正气，从而形成社会“正能量”。（意对即可，3分）
23、因为“正能量”在凸显民族精神，凝聚万众信心方面有重要作用，而且能激浊扬清，弘扬正气，提振士气，扬善抑恶。（意对即可，3分）
24、示例一：你们是平民，你们是百姓，但当国家利益、集体利益和人民生命财产安全受到威胁和侵害时，你们临危不惧、挺身而出，用热血和生命谱写了一曲曲感天动地的英雄赞歌。示例二：见义勇为频出现，英雄传递正能量。古城襄阳因你们的临危不惧、见义勇为而骄傲自豪！滔滔汉江因你们的挺身而出、舍生忘死而源远流长！（4分）
三、写作与表达（50分）
25、作文评分标准：
一类卷（45-50分）：符合题意，有新意，思想健康，感情真挚，中心明确，内容具体，语言流畅，条理清楚。
二类卷（40-44分）：符合题意，较有新意，思想健康，感情真挚，中心明确，内容比较具体，语言比较通顺，条理比较清楚。
三类卷（35-39分）：符合题意，思想健康，感情真挚，中心比较明确，内容大致具体，文字大致通顺，条理大致清楚。
四类卷（26-34分）：基本符合题意，思想健康，感情真挚，中心不够明确，内容不够具体，语言不够通顺，条理不够清楚。
五类卷（25分以下）：不合题意，中心不明确，内容不具体，文字不通顺，条理不清楚。（不成篇）
评分要求：
①必须二人阅一卷，各自独立给分，若误差超出规定范围，由第三人（终审）重阅。
②凡抄袭、雷同作文原则上得分不得超过四类卷。
③未写题目的扣3分；不足600字的，每少50字扣3分；卷面不整洁，字迹潦草的扣3分；标点符号一逗到底的扣3分。
④凡判为满分和五类卷的，原则上须经阅卷组长认定。 (111.177.114.2)

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