苏教版语文七（下）期末复习题 -- 苏教版七年级下册

苏教版语文七（下）期末复习题

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苏教版语文七（下）期末复习题(七年级下册苏教版)

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苏教版语文七（下）期末复习题班级：姓名：学号：一、积累与运用1.阅读短文，写出相应的拼音和汉字莲子，它有着无比坚（rèn）______的品性和惊人的生命力。你看：夏季，当白的、粉的、红的莲花（diāo）______谢散落时，便留下倒圆锥（）形的绿色花托，使人联想到：仙子已乘长风去，水上空留（ì）______玉盘。据说，一（k

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苏教版语文七（下）期末复习题
班级：          姓名：           学号：
一、积累与运用
1.阅读短文，写出相应的拼音和汉字
莲子，它有着无比坚（rèn）______的品性和惊人的生命力。你看：夏季，当白的、粉的、红的莲花（diāo）______谢散落时，便留下倒圆锥（      ）形的绿色花托，使人联想到：仙子已乘长风去，水上空留（bì）______玉盘。据说，一（kē）______成熟的莲子，不管是委身于水泽沙丘，还是沉埋于岩石泥淖（      ），不管是饱经风雨酷热，还是备受冰雪严寒，能够历时二百到五百年，依然保持着生命的活力。
2.下列词语中加点字的读音与例字完全相同的一项是 (    )
A．和睦（ hé  ）       和面         和药       一唱一和
B．轶事 ( yì )          演绎         安逸       自怨自艾
C．瑰丽 ( g uī )         气魄         魅力       当之无愧
D．佛祖 ( fó  )          诽谤         拂晓       人声鼎沸
3．下列词语中有错别字的一项是 (    )
A．遴选    乾坤    倜傥    面面相觑    络绎不绝
B．理睬    惊讶    恍惚    悠然自得    憨态可掬
C．吞噬    翩跹    国徽    含辛茹苦    喜出望外
D．襁褓    倩影    粗犷    弛名中外    熔于一炉
4.下列成语使用正确的一项是（  ）
A.他想了许多办法，直至“黔驴技穷”仍不能哄儿子睡着。
B．张明总爱自怨自艾周围的人，弄得周围的人都难受。
C．这个案子扑朔迷离，一点都不复杂。
D．乡村公路边那个三层小楼亭亭玉立，给人以美感和享受。
5.下列无病句的一项是（   ）

A.谁都不能否认，汉字书写升华为一门艺术，这在世界的各种文字发展史上不是一个奇迹。
B.良好的学习习惯和正确的学习方法是取得好成绩的关键。
C.数学课上，老师引导我们解决并分析了这个问题。
D.我们要认真宣传新的《中学生守则》，防止中学生不做坏事。
6．古诗文默写
（l）宋初，                ，普刚毅果断，未有其比。（《赵普》）
（2）崔颢《黄鹤楼》中融情于景，表现物是人非、世事茫茫之慨叹的诗句是“                 ，                 ”；诗中表现游子悲苦心情的诗句是“               ，                ”。
（3）《木兰诗》中描写木兰战功显赫的句子是：             ，         。
（4）诗是时代生活的真实写照。辛弃疾《破阵子》中“               ,            ”的诗句，从视觉、听觉两方面描写激烈战斗的场面，表现了抗金将士英雄气概；白居易《观刈麦》中“                ,                    ”的诗句既指出拾遗麦的原因，同时又是对沉重赋税的血泪控诉。
（5）                    ，金石为开  （闻一多《七子之歌》）
（6）江山如此多娇，___________________。（毛泽东《沁园春雪》
（7）                    ，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居》）
（8）                    ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（9）惟有绿荷红菡萏，                      。（李商隐《赠荷花》）
（10）“了却君王天下事，                    ”表达辛弃疾抗敌报国，建功立业的抱负。（辛弃疾《破阵子》）
（11）成语“扑朔迷离”源自《木兰诗》中句子：“___    _______   ，____       _______   。”
（12）《使至塞上》中描绘塞外雄奇壮观独特风光的句子是：“___   _    ___，___     ______。”
（13）《观刈麦》中表示刈麦者矛盾心情的句子是：“_______    ______，_____        ______。”
（14）《蝉》中具有生活哲理的一句诗是                    。
（15）《登岳阳楼》中用虚实相生的方法写景的句子是                   。
7.在下面语段的空白处依次填入的一组句子，排序正确的一项是 (     )
生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体裁：那些坎坷不平的经历____ ;那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎      .让你的人生时而像山路一样跌宕起伏，       ;时而像水一样流淌，       。生活是一座杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。
①峰回路转，柳暗花明  ②可以改编成散文③悠闲而又充满诗意    ④可以改编成小说
A②①④③    B②④①③    C④②①③    D②④③①
8．在横线上补写两个句子，与前后两句构成内容连贯、结构整齐的排比。风从水上走过，留下了粼粼波纹；                  ，                 ；哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵。啊，朋友，我们从美丽的校园走过，留下了什么呢?
二．名著阅读、课内文学常识
9.（1）根据《西游记》三调芭蕉扇中的情节填空。
①话说孙悟空来到翠云山向       之妻铁扇公主借芭蕉扇，铁扇公主又叫       孰料这铁扇公主竟是被悟空当年降服的            之母，悟空闻之，不禁大惊失色，暗暗叫苦。
②悟空初次借扇，被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影；悟空二次来借扇，公主又用扇扇他，悟空口含定风丹，一动不动。公主急忙回洞，闭门不出。悟空变作一只          ，乘公主喝茶之际进入铁扇公主腹中。公主腹疼难忍，答应借扇，但给的是一把假扇。第三次，悟空变成            模样，骗得真扇。
（2）下列各项关于文学常识的表述，有错误的一项是  （     ）
A．毛泽东《沁园春•雪》下阙中“竞”是“竟然”的意思；“惜”中含有多种意味：肯定三位历史人物对中国历史的发展有过巨大贡献；批评他们短于文治，在思想、文化方面建树不多，个人的文学才华欠缺；自信自己作为无产阶级革命领袖和革命英雄，必将胜过前人。
B．柳宗元寓言的内容是高度的哲理性与强烈的政治性相结合的，现实针对性很强，往往是对当时重大政治问题之讽喻。
C．白居易将自己的诗分为讽喻诗、闲适诗、感伤诗、杂律诗四大类，其中他本人认为价值最高最为认可的是讽喻诗，《观刈麦》就属于此类。
D．《童年的朋友》选自苏联作家高尔基的自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》中的《童年》，课文中把外祖母比作猫，调皮中写出了外祖母的勤劳能干，也表现出“我”和外祖母的“朋友关系”。
三．综合实践
10．阅读下面两则消息，按要求答题。
材料一： 2012年5月8日晚，在黑龙江佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，突然失控撞向学生。危急之下， 29岁的女教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车轮下，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。张丽莉因救学生身负重伤，她的病情牵动千百万网民持续关注，成为近一段微博上的最热点，被网友称为“最美女教师”。
材料二：张丽莉的英雄壮举经媒体报道后，在全社会产生强烈反响。张丽莉的英勇行为表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象，休现了中华民族优秀的传统美德。
（1）简要概括上面两则材料的主要内容。

（2）材料二中的三个关键词语。分别是大爱情怀       、        。
（3）近日，张丽莉所在的班级——佳木斯第十九中学三年级三班的学生在腾讯上开通了“三班”微博，每个学生都在用各种语言表达着他们对老师的爱。请你用以下词语，以该班学生的身份给老师写一段留言。要求语言生动形象，以情动人。
老师   茉莉花   芳香

11.2012年六安毛坦厂中学在高考和中考再次取得了骄人的成绩，在社会上引起强烈的反响，招生办公室门前排起了长龙，但还有少数家长对学校的情况不太了解，想登录学校网站了解一下，却又不知六安市毛坦厂中学的网址。如果你帮他用关键字搜索的方法搜索学校网站，你可以这样做，先打开一个搜索网站，如                         （搜索网站名称），再在搜索工具栏里输入                   （关键字），再按一下               键，就可以搜索到六安市毛坦厂中学网站了。
12.请用一句话概括下面这则新闻的主要内容。（不超过18个字）
中国气象局最近正式启动第三次青藏高原大气科学试验工作，联合了国内外科研机构，全面开展青藏高原气象观测、分析和研究的活动，为提高我国暴雨、洪涝、干旱等灾害性天气气候的预报预测水平提供科技支撑，为积极应对气候变化奠定重要基础，进一步提高我国在国际大气科学界的影响力。
1979年和1998年，中国气象局和中国科学院共同组织开展过两次青藏高原大气科学试验，取得了一系列在国际上有影响的研究成果。
请用一句话概括：
四．诗歌鉴赏
（一）使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
13．请从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句的理解。

14 ．仿照下面示例，自选角度，赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”的妙处。
示例：妙在线条美。一望无际的荒漠上纵的是烟，横的是河，圆的是落日，线条简约，物态毕现。

（二）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生。
15.对这首词的说法，不恰当的一项是（       ）
A、辛弃疾写这首“壮词”给陈亮，是借此抒发自己壮志未酬的感慨。
B、词人从乐曲的演奏中听到的确是沙场检阅的军声，这是何等感人的爱国激情啊！
C、词人只有在梦里重现抗金杀敌的场面，醒来后就完全忘却了志向。
D、这首词通过酒醒梦回后的追忆，描写对叱咤风云的战斗生活的向往，景象雄阔，笔墨酣畅。
16.用自己的语言描绘“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”所表现的画面。

17.试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。

18.这首词的下阙侧重抒情议论，其中“了却君王天下事”的“天下事”指的是
（三）黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
19.下列对此诗赏析不正确的一项是（         ）
A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑，感情真挚。
B.后四句想象在天晴时登楼眺望，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。
C.尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头的意境相应，情融景中。
D.此诗起、承、合出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤的绝唱。
20.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
   。

（四）归园田居
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
        道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
21.对本诗分析赏鉴有误的一项是（      ）
A.首联交代了劳动的地点、劳动的内容和豆苗的生长情况。
B.颔联写早出晚归，辛勤劳动。
C.颈联承“荷锄归”，写回家途中穿草而行，露沾衣湿。
D.“种豆南山下”和“夕露沾我衣”用语虽平淡自然，却将归隐的艰难写得极为具体。
22.“   ”字是标题“归园田居”的题诗，诗中流露出诗人            的思想倾向。
23.结合陶渊明的人生追求，说说“但使愿无违”的“愿”字的言内之一和言外之意。
言内之意：
言外之意：
24.诗中流露出诗人怎样的思想倾向？

(五）沁园春  雪
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采；唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
25.用“/”给“引无数英雄竞折腰”划分朗读节奏。
引无数英雄竞折腰
26.“风骚”中的“风”原指           ,“骚”原指           ,“风骚”在词中指的是                    ,与它同义的还有“          ”一词。
27.“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”一句在全词中的作用是（      ）
A.承接上文,进一步地赞美祖国的大好河山。
B.引起下文,为具体评价历史人物作辅垫。
C.开启下文,写出历史上许多英雄人物为祖国的大好河山而倾倒。
D.承上启下,再次赞美祖国的大好河山,又指出历史人物为祖国山河倾倒,为下文评论历史人物作铺垫。
28.“引无数英雄竞折腰”中的“无数英雄”是指（      ）
A.古今中外的英雄。    B.秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗。
C.词中的风流人物。    D.秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗、年轻的风流人物。
29.这一部分,表明全词主旨的句子是                               。其中,将“             ”与“            ”对比,歌颂了                    ,抒发了
的豪情壮志。
30.“只识弯弓射大雕”中“只”能不能改为“还”,为什么？

31.说说“秦皇汉武”和“唐宗宋祖”,有什么值得肯定的地方,他们又有什么不足？

五.文言文阅读
                             爱莲说
    水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
     予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
32.解释下列句子中加点的词。
（1）可爱者甚蕃              （2）不蔓不枝
（3）陶后鲜有闻              （4）可远观而不可亵玩焉
33.用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖      （2）莲之爱，同予者何人?

34.下列句中加点字意思和用法完全一样的一项是（       ）
A. 香远益清               益习其声（《黔之驴》）
B. 亭亭净植               上植果子松数棵（《于园》）
C. 水陆草木之花           亦荆吴形胜之最也（《黄鹤楼》）
D. 可远观而不可亵玩焉     跪而拾之以归（《赵普》）
35.本文点明主旨的句子是：
36.给文中加线的句子用“/”划分节奏。（画5处）
予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也。
37、荀子说“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点。
38.佛教以莲花象征                        ，因莲花吉祥清静，能悦众心。
                              黔之驴　　　　　
    黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
　　他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
39.解释下列句子中加点的词。
（1）蔽林间窥之    （       ）        （2）觉无异能者（   ）
（3）驴不胜怒，蹄之（       ）  　    （4）尽其肉，乃去（       ）
40．下列句子中加点“之”的用法不同的一项是（　　）
A．虎见之，庞然大物也　　　　　　　　B．驴不胜怒，蹄之
C．览物之情，得无异乎　　　　　　　　D．蔽林间窥之
41．翻译下列句子。（2分）
技止此耳！译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
42．请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。
成语：　　　　　　　　
启示：
六.现代文阅读
                       《国宝——大熊猫》节选
     大熊猫如今在我国分布地域十分狭窄，仅见于四川省岷山、邛崃山和大小凉山，甘肃省的南缘和陕西省秦岭南麓等海拔2000～3500米的崇山峻岭。那里人烟稀少的森林地带，绝大部分山岭都是悬崖绝壁，高耸入云，但有的却是缓坡连绵，起伏不绝。山坡上覆盖着葱茏茂密的原始森林。山林间云雾缭绕，烟波浩瀚，空气潮湿，泉水丰富，到处生长着苔藓，在繁茂的植物中杂以多种竹类。生活在这里的大熊猫，终年就以嫩竹清泉度日，成了“竹林隐士”。　　　　
　　大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”。也就是“本质类似于熊，而外貌相似于猫”。严格地说，“熊猫”是错误的名词。这一“错案”，是这么造成的：解放前，四川重庆北碚博物馆曾经展出猫熊标本，说明牌上自左往右横写着“猫熊”两字。可是，当时报刊的横标题习惯于自右向左认读，于是记者们便在报道中把“猫熊”误写为“熊猫”。“熊猫”一词经媒体广为传播，说惯了，也就很难纠正。于是，人们只得将错就错，称“猫熊”为“熊猫”。
　　其实，科学家定名大熊猫为“猫熊”，是因为它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。
　　后来熊一直保持肉食习惯，而大熊猫却弃荤食素，最喜翠竹，偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。这是为什么呢？据科学家研究，大熊猫远祖虽是肉食动物，后来，由于寻不着肉食，只得吃满山丛生的竹子，代代相传，也就养成了吃竹子的习惯。大熊猫食用的竹类共有17种，其中最爱吃的是冷箭竹和华橘竹。不过，竹子中的营养成分不多，主要是难以消化的纤维素，所以大熊猫食量很大，一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15～20公斤竹子，排出大量消化不了的纤维素。凡是大熊猫活动的地方，最容易发现的就是一堆堆纤维素粪便。不过，大熊猫有时也显露食肉的本性，捕食竹鼠之类动物。
　　大熊猫的活动范围与季节关系很大，冬春季多生活在3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。冬天照常活动，没有冬眠的习惯。夏秋两季则多在3000米以上的地带活动。天气炎热时，也常到山沟里的小溪、小河旁喝水，有时候还下水游泳。大熊猫没有固定的栖息场所，到处流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。别看它笨重肥大，走路摇摇晃晃，爬起村来却挺高明。它的听觉非常灵敏，受到惊扰时，就非常灵活地攀上高高的树梢，躲藏起来。
　　大熊猫性情孤僻，平时独来独往，只有在发情期，雌雄才暂时同居。它们的繁殖力很低，一般每胎产一仔，有时可产两仔。分娩期间多以枯树洞为巢穴。奇怪的是，一只体重100公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得出奇，体重只有0.1～0.15公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。大熊猫从出生到长大为成体约需两年左右时间。
　　正因为大熊猫繁殖艰难，存活又难，所以如今我国野生的大熊猫屈指可数，估计只有1000只左右。
43．请用一句话概括1—5段的说明内容。（准确概括各段内容）
44．这7段文字主要运用了什么说明方法？请举例说明。（注意题干中的“主要”二字）

45．第2段中说，人们只得将错就错，称“猫熊”为“熊猫”，造成这一错误的原因是什么？请找出来。说说你能从中受到什么教育。

46.大熊猫虽然对生存环境的要求很高，但是也有适应环境的一面，所以它是有着300万年历史的古老动物。请从文中找出有关例子来说明这一点。

47.第5段“它的听觉非常灵敏，受到惊扰时，就非常灵活地攀上高高的树梢，躲藏起来。”中两个“非常”强调大熊猫的什么特点？（结合上下文来理解）

48.第6段运用哪两种方法具体说明仔熊猫的少和小？请具体说明。（了解所采用说明方法的作用）

                             蚂蚁的文明
     ①据统计，全世界有7000多种蚂蚁，它们的个体数远远超过所有其他陆生动物。蚂蚁适应自然环境的能力很强，无论是高山洞穴，还是冰天雪地，或者戈壁沙滩，到处都可以找到他们的踪迹。
    ②昆虫学家发现，蚂蚁是一种高级社团性的昆虫，它们的行为与人类的社会生活有许多惊人的相似之处。
    ③刚出生的蚂蚁，它们在专门的“托儿所”里度过自己的童年。在“托儿所”里有职业“保育员”，这些“保育员”经常带领“婴儿”在“托儿所”附近散步。蚂蚁一旦生病，有“医生”给以精心治疗。“医生”每天实行预防性检查，当蚂蚁受伤时，“医生”就小心翼翼地舔它的患处，分泌一种胶质为“伤员”治病。
    ④在爱沙尼亚的原始森林中，人们发现了一座蚂蚁城。在蚂蚁城中，有1500个街区，每个住着100多万只蚂蚁。蚁窝一般以松毛和小数枝为材料，搭在靠近树墩处，窝与窝之间道路相通。窝的大小和高度都有一定规格，远远看去，颇为壮观。蚂蚁很讲究“血缘关系”，随着子女的成长，到了一定时期，它们就要分家，但是亲属户住在一个街区。
    ⑤在南美洲有一种会种庄稼的蚂蚁，它们先在树木裂缝中装满泥土，然后在这些独特的土地上栽种各式各样的作物。一到收获季节，所有成员全力以赴，一起参加收割庄稼的劳动。有些蚂蚁的家庭里用自己的前院后宅来种植庄稼。他们把收得的果实作为粮食，而把又短又长的禾秸作为建筑材料。
    ⑥在墨西哥南部森林中，有一种会放牧的蚂蚁，它们能“豢养”和“放牧”一种罕见的蝶形昆虫，以获取它们身上的分泌物。每晚，它们把幼虫驱赶到寄生植物的顶叶上去“放牧”。拂晓，蚂蚁又把幼虫赶回地面洞中，留下一些蚂蚁守卫。
    ⑦蚂蚁还具有一种类似人的灵敏性和感情的本能。当同伴或幼蚁生病会明显表现出闷闷不乐。它们还有送葬仪式哩！“掘坟穴的工人”把已故者抬到坟地，坟地通常位于自己的家园附近，掩埋深度在2—2.5厘米。
    ⑧罗马尼亚昆虫学家认为，蚂蚁的某种先天性本能对其生命活动具有极大的意义。至于说到与人类的关系，某些专家认为，蚂蚁是害虫。这是因为，它会给人类带来危害，例如有些红蚂蚁专门鲸吞植物的根和茎，使农作物生长不良，甚至枯萎死亡。然而，有不少蚂蚁却是十分有益的。据有关昆虫学家称，有一种竹筒蚁可食害虫60种以上。在我国的台湾和福建，利用竹筒蚁防止甘蔗已有相当长的历史。前苏联科学家发现，有些蚂蚁是森林的天然保护者，因而他们正在对蚂蚁在生态平衡中的作用和对植林效果影响等进行研究。
49.请用准确的语言概括第①段的文字说明的主要内容。

50.请对第②段至第⑦段说明的顺序进行具体解说。
51.第⑧段主要运用了什么说明方法？其作用是什么？

52.本文标题为《蚂蚁的文明》，“蚂蚁的文明”，具体表现在哪些方面？

53.划线句“据有关昆虫学家称”中的“据”，能否删去，为什么？

苏教版语文七（下）期末复习题（答案）
一、积累与运用
1.韧凋 zhuī 碧颗  nào   2.B．3． D．4. A. 5.B.
6 . (1）在相位者多龌龊循默（ 2 ）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠；日暮乡关何处是，烟波江上使人愁（ 3 ）策勋十二转   赏赐百千强（ 4 ）马作的卢飞快   弓如霹雳弦惊    家田输税尽   拾此充饥肠（5）精诚所至（6）引无数英雄竞折腰7）晨兴理荒秽  （8）朔气传金柝（9）卷舒开合任天真（10）赢得生前身后名（11）雄兔脚扑朔  雌兔眼迷离（12）大漠孤烟直长河落日圆（13）力尽不知热  但惜夏日长
（14）居高声自远，非是藉秋风。（15）吴楚东南坼，乾坤日夜浮
7.C
8．① 骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印； ② 阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖； ③ 岁月从树林中走过，留一下了圈圈年轮。
二．名著阅读、课内文学常识
9.（1）根据《西游记》三调芭蕉扇中的情节填空。
①牛魔王  罗刹女  红孩儿  ②小虫   牛魔王（2）A．
三．综合实践
10． ( 1) “最美女教师”引社会强烈反响（“最美女教师”引社会广泛关注等。只写“张丽莉因救学生身负重伤”类不给分。意对即可。）
( 2 ）大美形象  传统美德
( 3 ）示例： ① 老师，相信您依然就像那美丽的茉莉花般绽放，让我们感受到茉莉花开的芳香。你虽然截去了双肢，但您的坚强会让隐形的翅膀依然飞翔。 ⑧ 老师，您曾说，丽是“美丽”的丽，莉是“茉莉花”的莉。你是一朵美丽的茉莉花，就那么一瞬间，你把美丽芳香演绎成了历史的永恒。
11. 百度、搜狐（或雅虎、google等）  六安毛坦厂中学  Search键（或回车键）
12.第三次青藏高原大气科学试验启动
四．诗歌鉴赏
13．随风而去的“征蓬”和进入胡天的“归雁”是诗人眼见之景，也是远赴边塞的诗人自己的写照。诗人以“蓬”“雁”自比，流露出飘零孤寂之感和思乡之情。
14 .示例： ① 妙在炼字美。一个“直”字，表现了它的劲拔、坚毅之美；一个“圆”字，写出亲切温暖而又苍茫的感觉。 ② 妙在意境美。以传神之笔刻画出了塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，近人王国维称之为“千古壮观”。 ③ 妙在画面美。“孤烟直”则使画面有立体感，“长河”把画面分割成两段，“落日圆”则为被分割的画面涂上了统一的色调，显出浑然的气势 ④ 妙在衬托之美。“大漠”与“孤烟”互衬，“长河”与“落日”互衬，作者以景物之单调写塞上之广阔，以阔大苍茫的意境，烟”的动衬托“大漠”的静，以衬托哀婉凄美的情思。
15.C16.略 17. 既点明了季节，又为战士出征增添了肃杀的气氛。
18.恢复中原，实现国家统一19.B.
20.表现了诗人人生短促、世事茫茫的感慨和思念家乡的愁绪。
21.D. 22.归。归隐躬耕，向往田园生活，不与世俗同流合污。
23.希望自己所种的豆子获得丰收。隐居躬耕，不与世俗同流合污。
24.热爱田园生活，对黑暗现实的不满。（或不与世俗同流合污；厌恶官场）
25. 引/无数英雄/竞折腰。
26. 《国风》《离骚》文学才华文采
27.D 28.D
29. 俱往矣,数风流人物,还看今朝  往  今  无产阶级革命英雄  无产阶级要主宰世界
30. 不能,用“只”说明成吉思汗只重武功,忽视文治,批评语气比较严厉,而用“还”则说明成吉思汗重视的内容多,武功只是其中一部分,语气有些称赞。
31.肯定：他们比较注重武功,在建功立业方面卓有成效。不足：在于文治方

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