2013年枣阳市中考语文模拟试题


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2013年枣阳市中考语文模拟试题(九年级下册 部编人教版)
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枣阳市2013年中考模拟考试语文试卷(本试卷共6页,满分120分,考试时间120分钟)★祝考试顺利★注意事项:本卷为试题卷,在试题卷上作答无效,请将答案写在答题卡上。一、积累与运用(20分)1.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。(2分)前扑后继中国梦;厉精图治华夏情。2.根据语境,给下
试题预览
枣阳市2013年中考模拟考试
语 文 试 卷
(本试卷共6页,满分120分,考试时间120分钟)
                     ★祝 考 试 顺 利★                       
注意事项:本卷为试题卷,在试题卷上作答无效,请将答案写在答题卡上。
一、积累与运用(20分)
1.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。(2分)
            前扑后继中国梦;厉精图治华夏情。   
2.根据语境,给下面一段话中加点的字注音。(2分)
实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想,凝(    )聚了几代中国人的夙(    )愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼。
3.下列句子中加点成语使用正确的一项是(     )(2分)
A.林书豪带队赢得NBA常规赛七连胜,这样的战绩真令人叹为观止。
B.有些初中生对网络游戏乐此不疲,沉溺其中,浪费不少时光。
C.诸葛亮文化节闭幕之际,汉江边燃放的烟火五彩斑斓,将古城的夜空点缀得分外美丽。
D.一个个发生在我们身边的“微公益”行动,让人忍俊不禁,心生暖意。 
4.下列句子没有语病的一项是(     )(2分)
A.为什么对这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视呢?
B.能否在一分种内做二十个前屈身,是今年体育中考对考生的基本要求。
C.人们常常在意自己失去了什么,却往往忽略自己拥有了什么。
D.他学习普通话很认真,一有机会就纠正和学习发音不正确的地方。
5.选出下面几句相关联的话排列顺序正确的一项(     )(2分)
①一个错别字    ② 对于常人而言这也许真是一件小事    ③ 但反映出来的却是一种态度    ④看起来似乎是一件小事    ⑤ 但对一位公众人物而言    ⑥折射出的却是底蕴与修养的缺失。 
A.①②⑤⑥④③    B.①④③②⑤⑥    C.②①④⑤⑥③    D.①②③⑤④⑥ 
6.初中三年,我们阅读了大量中外文学名著,这其中一定有许多想法和感受。请仿照示例,从《骆驼祥子》《童年》两部作品中任选一个人物,作出评点。(2分)
示例:保  尔----钢铁般的意志,顽强奋斗的品质,体现生命的价值。
                                                                                  
7.古诗文默写。(每空1分,共8分)
①              ,君子好逑。(《关雎》)
②如果人人都能为他人着想,做到“               ,                  ”那么,
构建和谐社会的愿望就能早日实现。(用《论语十则》中的语句填空)
③阅读古代优秀诗人的精美诗篇,他们的高贵心灵、博大胸怀会令你感动:陶渊明不为五斗米折腰,回归田园:“采菊东篱下,        A         ”;曹操东临碣石,挥鞭沧海:“        B         ,若出其里”;龚自珍辞官还乡,仍心系国民:“落红不是无情物,        C          ”;苏轼对月当歌:“           D       ,        
       E           ”表达与亲人共赏人间美景的良好愿望。  
二、口语交际与综合性学习(10分)
8.假如下午放学后,小强邀请你去网吧玩一会儿电脑游戏,你如何拒绝他的邀请,既不伤害这位同学的感情,又能劝说他及时回家。(2分)
你可以这样说服他:                                                             
9.有一个人,你永远占据在她心中最柔软的地方,她愿用自己的一生去爱你;有一种爱,它让你肆意的索取、享用,却从不要你任何的回报。这个人,是母亲;这种爱,叫母爱。现在班上举行“献给母亲的歌”综合性学习活动,快来参加吧!(8分)
    ①【精心准备】为更好开展本次活动,需要做好前期准备,请确定主题,合理分工。(2分)
第一组:新闻组——搜集新闻材料,评选“最坚强的母亲”;
第二组:文字组——搜集有关母亲、母爱的诗歌、名言、文章,推荐“最感人的诗篇”;
第三组:                                                                     
    ②【拟写标语】为更好营造本次活动氛围,请你仿照下面示例(“世界环境日”主题)的句式,拟定一条宣传主题语。(2分)
    示例:营造绿色城市,呵护地球家园。主题语:                      
③【认识母亲】新闻组的代表展示学习成果——评选“最坚强的母亲”时,选择了下面材料《暴走妈妈,割肝救子》,请你对这则材料作点评。(2分)
一个母亲,给了儿子两次生命。一次是十月怀胎,一次是七月暴走。这位武汉母亲叫陈玉蓉:儿子出现严重肝硬化,需要进行肝移植手术。母亲愿意供肝,肝脏却因患有重度脂肪肝不合格。为了割肝救子,55岁的陈玉蓉7个月风雨无阻日行10公里,走破了4双鞋,几条裤子的腰围紧了又紧。最终她的体重由68公斤减至60公斤,脂肪肝消失, 11月3日9时50分,历经近14小时漫长手术,陈玉蓉在医院成功割肝救儿子。
                                                                                   
    ④【感恩母爱】沐浴着母爱的阳光,相信大家已被深深感动。请仿照示例,表达你是如何感恩母亲的。(2分) 
示例:母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。
                                                                                            
三、阅读与欣赏(40分)  
(一)古诗词赏析。(4分)
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 
  马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
10.辛弃疾尽管“白发生”,却依然眷念自己曾经浴血征战的沙场。这种眷念的情绪从词中
“                  、                ”两个细节中可以看出。(2分)
11.结尾句“可怜白发生”一句在词中起何作用?请从内容上加以赏析。(2分)
                                                                                       
(二)文言文阅读。(10分)  
【甲】 公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
……
于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。
公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”
子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰:“公输子之意不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”
楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。”    ----《公输》
  【乙】 十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 ----《曹刿论战》
12.解释下列句中加点词的意思。(2分)
①公输盘诎                ②必以情            
13.下列句中加点词的意思相同的一项是(    )(2分)
A.起于鲁        战于长勺          B.将以攻宋     公将战
C.肉食者谋之    九设攻城之机变    D.又何间焉     时时而间进
14.把下面句子翻译成现代汉语。(2分)
公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。                                            
15.同样是面对强敌,墨子用道理说服公输盘,迫使楚王                           ,而曹刿因为有政治上的              和军事上的决断能力,所以帮鲁庄公大败齐师。(2分)  
16.春秋战国时期,战乱不断,百姓流离失所。然而面对敌国的即将侵略和进攻,身为布衣
的墨子和曹刿却表现出不同凡响的举动,以小人物的智慧解决大问题,从他们二人身上,你
汲取到什么精神?(2分)
                                                                                   
(三)散文阅读。(13分)
偷来的神秘岛
①我偷过一本书,《神秘岛》第二册,凡尔纳著。
②小学的每年暑假,我都去县城的亲戚家住几天。县城太小,从门口的河到阁楼上的酱缸,早已被我鉴定多次,结论是:无聊。四年级暑假,隔壁建起一座六边形浅黄色三层楼,据说是全县唯一的图书馆。我在这里找到了神秘岛。
③图书馆只为当地县中的尖子生开放。在老师们眼中,因为成绩好,我是当之无愧的好学生,但在他们的视线之外,我更愿意上树摘果,跟男生打架,和老爸钓鱼,俗称“野丫头”。
④如果坐着时光机穿梭回去,我能看到那个算不上“正常”的女孩。她在耳朵尖上、鼻尖上、心口最虔诚的地方,都安装了隐型信号发射器,不断向整个宇宙发出“求理解”的信号,“滴滴滴----嘟嘟嘟”,可是整个世界空空荡荡,毫无回声。
⑤来点小小的冒险吧。在白天被县图书馆正门拒绝后,傍晚我就踩着瓦片翻窗,畅游全馆。作为一个优秀“借阅者”,我依次阅览了县图书馆的几十本典藏。《神秘岛》第二册是“续借”最多次的。这本书好像散发出微弱的“嘟嘟”声,回应着我的呼叫器,带我进入了一个小岛――冒险者的天堂。
⑥岛上没有食物,冒险者用狗项圈磨成刀,用豪猪刺作箭头,猎取鸽子、水豚和大松鸡;他们用黏土和水,砌成炉子,烧制陶器大锅,用来煮汤;龙血树的木质树根发酵后味道堪比啤酒,枫树蒸馏可以出糖;最幸运的是,他们在衣服的口袋夹层里找到一颗麦粒!
⑦这个存在于19世纪下半叶的小岛让我大开眼界。在走进神秘岛的时光里,我跟在这些冒险者身边,重新评估了数学的作用。还有未来我也许会学到的地质学、天文学、物理学、工程学、水利学、动植物学,它们简直太迷人了。
⑧我也变得忙碌起来,开始重新鉴定事物的趣味性。偶尔不在神秘岛的时候,我去查看六角楼的地基情况,了解门口河流的走向和汛期,想知道酱缸的烧制和酱油发酵的过程。
⑨因为有了神秘岛,我在县城停留到暑假快结束。离开之前,我去还书。咦,窗户打不开了!
⑩我猜,图书馆一定很在意神秘岛的消失。第二年暑假,我带着50多元巨款和《神秘岛》又来县城。我的计划是:从大门进去,还书,承认错误,罚款。
⑪计划搁浅。他们没有放过任何一个空房间,曾经被冷落的房间也变成了化学补习班,几十本典藏不知流落何处。夏蝉让人烦躁地尖叫着,我揣着幸存的《神秘岛》站在窗外,看他们机械地填写试卷上的空白,毫不关心这些化学知识能用来干什么,更不在意那精彩绝伦的神秘岛,被谁偷走了。
⑫因为看太多课外书,我并没有保持好成绩。高三那年,我也曾去补课,并以让老师目瞪口呆的速度,半年内从年级倒数变成全班第一,走过高考的独木桥。和他们不同的是,我的信念更明确,我要去外面更大、更有趣的世界,学更多好玩的东西,装上更多的发射器,寻找回应。这些年,事实总是犒赏着我的判断,每当我按照好奇心的指引,像神秘岛上的朋友们那样,勇于开辟新路时,常常有惊喜等在那里。
⑬11岁那年夏天偷了《神秘岛》的那个女孩,深深为失主们惋惜:他们弄丢了自己的神秘岛。
17.请用简洁的语言把本文的情节补充完整。(2分)
    我小学时回县城亲戚家小住----           ①             ----暑假快结束去还书,未果----             ②               ----走过高考,不断前进。
18.你是怎样理解文章结尾段这句话的?(3分)
                                                                                   
19.请写出选文题目“偷来的神密岛”的两层含义。(3分)
表层含义:                             深层含义:                                                                                                        
20.结合上下文,体味下列句子中加点词的表达效果。(2分)
我也变得忙碌起来,开始重新鉴定事物的趣味性。偶尔不在神秘岛的时候,我去查看六角楼的地基情况,了解门口河流的走向和汛期,想知道酱缸的烧制和酱油发酵的过程。
                                                                                      
21.文中第⑫段画线句对你有什么启示?(3分)
                                                                                    
(四)议论文阅读。(13分)
          
    ①方向错了,望山跑死马。 
  ②我一直对成语“勤能补拙”所阐释的旨意,报以相当的警惕,尤其是做了多年的老师以后,我更深切地感受到———很多时候,一个人能够找到自己的优势,充分发挥自己的特长,远比一味勤奋地弥补自己的笨拙和弱项,要强上许多。  
  ③那天,偶然地打开电视,看到湖南电视台的一个访谈节目,被邀请的嘉宾是一位热爱写作的农民,他讲述了自己勤奋写作的故事,他自称已经写作了三十余年,写作的手稿足可以装十几麻袋了。然而,在这三十余年里,他如此勤奋地写作,不断地向各类报刊投稿,却始终没有发表过一篇文章,说着说着,他不禁黯然落泪。主持人不无同情地问他今后有何打算?这位农民擦干眼泪,大声地回答:“还将继续努力,更加勤奋地写作!” 
  ④看到这里,我心中忍不住叹息:他的勤奋固然可嘉,却着实用错了方向,他明明拙于写作,却偏偏为之持续不断地抛洒无数的心血和汗水,他的付出和收获实在太不成比例了,他这样固执地坚持下去,失败是注定的。 
  ⑤其实,那位农民应该清醒地意识到:自己努力了三十多年,竟然连一篇文章都没能发表,已证明他在写作方面根本就没有效果,      再继续花费时间和精力在自己并不擅长的领域里勤奋挖掘,      及早转弯,及早另辟蹊径,找到更适合自己做的事情。 
  ⑥而来自黑龙江省佳木斯的农民歌手马广福的睿智选择,就很令人赞赏。马广福从《星光大道》的月冠军,到春晚舞台上与名家飙歌,在许多人看来,他在演唱方面还是有一定天赋的,如果就此进军演艺圈,或许能赢得更多的名利。然而,在《艺术人生》的特别节目“春晚走出的农民歌手”中,马广福接受朱军采访,当被问到今后的打算时,马广福很淡然地回答道:“做完这期节目,我就得马上回家种地。大家不要对我抱太大的希望,我就是一个农民,唱到春晚了也还是农民,干啥都不能影响种地,因为土地是我的根。” 
  ⑦马广福面对铺天盖地的赞誉,非但没有迷失自我,反倒更加清醒了,他知道自己最擅长的还是种地,自己的优势是做好一个农民要做的事情,唱歌只能算是业余爱好,无论他如何勤奋,都不能成为正业。 
  ⑧作家麦家在《向着天分努力》的文章中这样感慨:“勤能补拙,拙有何用?固执地补拙等于南辕北辙,等于哪壶不开提哪壶,等于发现天分之后偏偏逆向而行,等于自己谋杀自己。”斯言甚是,一味地坚持补拙,等于白白地放弃了自己的天分,忽略了自己特长和优势,在与自己不擅长的较劲,最后留给自己的,或许只有遗憾和失落。 
  ⑨真正有智慧的人,懂得获取成功的一个最基本原则,就是学会扬长避短。倘若不加以理性思考,不分轻重地过分强调用勤奋来弥补缺憾和不足,并以此作为褒奖的理由,无疑是进入了认识和行为的误区。因为,当一个人把更多的精力和时间,用于弥补自己的弱项或“短板”时,就无暇顾及拓展其长项、发挥其优势了,更何况有些“拙”是多少勤奋都无法弥补的,即使能够弥补一些,也往往是事倍功半的。 
22.请结合本文要表达的主要观点,给文章拟一个恰当的标题。(2分)
                                                                                     
23.根据上下文,在第⑤段画线处填上恰当的关联词,使上下文衔接一致。(2分)
自己努力了三十多年,竟然连一篇文章都没能发表,已证明他在写作方面根本就没有效果,      再继续花费时间和精力在自己并不擅长的领域里勤奋挖掘,      及早转弯,及早另辟蹊径,找到更适合自己做的事情。
24.第③、⑥段运用了哪两种论证方法?有何作用?(3分)
                                                                                    
25.第⑧段用一连串的“等于”,在表达上有什么效果?(3分)
                                                                                 
26.作者说“勤有时不补拙”,你赞成作者的看法吗?请谈谈你的理由。(3分)
                                                                                 
四、写作与表达(50分)
27.请从下面两题中任选一题作文。
题一:我们的生活,其实就是“变”与“不变”的交融:父母变老了,不变的是牵挂;岁月流逝了,不变的是感情;灾难频发时,不变的是精神……
请以“          永不改变”为题,写一篇文章。
题二:请以“夏天”为题写一篇文章。
要求:①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”,然后再作文。②若选题一,请先将题目补充完整。③请大胆选择你最能驾驭的文体(除诗歌外),用你喜欢的表达方式写作。④不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名,人名等与考生信息相关的表述。  




枣阳市2013年中考模拟考试•语文试题参考答案
亲爱的阅卷老师,如果说此前是我们在考学生,那么,此刻就是学生在考我们。这份试卷许多处没有所谓“标准答案”,我们不要以自己的思维习惯和个人好恶去评价学生。要饱含爱生之情,细心琢磨学生的答题思路,认真揣摩学生的答题结论,善于发现学生答题思维过程中的亮点。一句话:公平公正、尊重学生、严谨细心、满怀热情。
一、积累与运用(20分)
1、“扑”改为“仆”;“厉”改为“励”。(改正确一字0.5分,书写1分,共2分。)
2、níng;sù(2分)
3、C  (2分) 
4、C (2分)   
5、B (2分)
6、示例:①祥子----老实,健壮,坚忍,自尊好强,吃苦耐劳。  ②阿廖沙----坚强、勇敢、正直,充满爱心。 (2分)
7、①窈窕淑女。  ②己所不欲,勿施于人。 ③A悠然见南山;B星汉灿烂;C化作春泥更护花;D但愿人长久,E千里共婵娟。(共8分。每错、多、漏一字均扣1分,扣完为止。) 
二、口语交际与综合性学习(10分)
8、示例:小强:老师说过中学生不能到网吧玩,现在时间不早了,爸爸妈妈正等着我们吃晚饭呢,我们还是回家吧。(提示:答案含有称呼,内容有针对性,语气委婉得体,语句通顺即可。2分)
9、①示例:图片组——查找有关母亲、母爱的图片或视频图像,解说“最感人的瞬间”;音乐组——查找歌咏母亲的歌曲,推选并教唱“最深情的旋律”。(2分)  ②示例:弘扬中华美德  感受母爱亲情(2分) ③示例1:爱,在“舍”的过程中,显示了无私与伟大;在“得”的过程中,实现了生存、成长、延续与茁壮。示例2:“暴走妈妈”,是天下父母的符号,“割肝救子”的故事,触动着人们心灵最柔软的地方,从而呼唤着感恩。(2分) ④示例:母爱是一捧甘露,让你的灵魂即使在干涸的季节也能得到滋润;母爱是一缕月光,让你的生活即使在漆黑的夜晚也能拥有亮光。(2分) 
三、阅读与欣赏(40分)
10、醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。(2分)
11、结句“可怜白发生”笔锋陡转,使词的感情突然从高亢跌落下来,转为低沉。词人的理想是收复中原,现实却是当权者偏安江南。词人只能以一声悲愤的长叹,尽吐壮志难酬的感慨。(意对即可,2分) 
12、① 通“屈”,意思是理屈。   ②(以)实情判断。(2分)
13、B(2分)
14、公输盘多次用了攻城的巧妙战术,墨子多次抵御了他。(2分)
15、不得不放弃对宋国的侵略意图;取信于民。(2分)
16、国家兴亡,匹夫有责。位卑未敢忘忧国。为和平,勇于自我牺牲,时刻以国家利益为重,发挥自我作用的精神。(意对即可,2分)
17、①冒险翻窗到县图书馆“借阅”图书;②第二年计划还书认罚,但计划搁浅,没人关心丢失的《神密岛》。(2分)
18、一是为大人们惋惜:因为大人们只希望孩子专心学习,用他们的期望修剪孩子的天性,而不去关注孩子们的冒险和好奇心;二是为没有读到这本书的少年们惋惜:因为他们只顾学习,而没有扩大视野,没有开发自己的冒险精神。(意对即可,3分)
19、表层含义:我冒险翻窗到县图书馆偷了一本书《神密岛》。深层含义:一本被偷来的探险小说,丰富了我的知识,激发了我的冒险探究精神,鼓励我勇于开辟新路,不断前进。(意对即可,3分)
20、一连串的动词,生动表现了在《神密岛》这本小说的巨大影响下,我对普通生活产生浓厚探究兴趣并勇于实践。(意对即可,2分)
21、示例:好奇心和探索精神能指引人不断前进。只要对生活中的事物抱有浓厚兴趣并努力去探索,将会有意想不到的收获。(言之成理即可,3分)
22、示例:勤有时不补拙(2分)
23、与其;不如。(2分)
24、举例论证、对比论证。这两段分别列举“一位热爱写作的农民勤奋写作却没有成果”和“农民歌手马广福出名后仍打算回家种地”的事例,并通过正反对比,更加鲜明地论证了作者的观点。(3分)
25、一连串的“等于”,运用比喻和排比的手法,加强语势,更形象生动地证明了“勤能补拙,拙有何用?”的观点。(3分)
26、赞成:如果一个人不具备学习某个方面的知识和能力的天分,既使再怎么用功也不一定会取得想要的结果。不赞成:俗话说世上无难事,只要肯登攀。天才在于积累,聪明在于勤奋。只要我们勤奋,锲而不舍,努力拼搏,就可以弥补先天的不足。(言之成理即可,3分)
四、写作与表达。(50分)
作文评分标准及要求:
一类卷(45—50分):符合题意,有新意,思想健康,感情真挚,中心明确,内容具体,语言流畅,条理清楚。
二类卷(40—44分):符合题意,较有新意,思想健康,感情真挚,中心明确,内容比较具体,语言比较通顺,条理比较清楚。
三类卷(35—39分):符合题意,思想健康,感情真挚,中心比较明确,内容大致具体,文字大致通顺,条理大致清楚。
四类卷(26—34分):基本符合题意,思想健康,感情真挚,中心不够明确,内容不够具体,语言不够通顺,条理不够清楚。
五类卷(25分以下):不合题意,中心不明确,内容不具体,文字不通顺,条理不清楚(不成篇)。
评分要求:
①须二人阅一卷,各自独立给分,若误差超出规定范围,由第三人(终审)重阅。
②基准分为38分,在此基础上根据评分类别进行评定。
③未写题目的扣3分;不足600字的,每少50字扣3分;卷面不整洁,字迹潦草的扣3分;标点符号一逗到底的扣3分。
④凡判为满分和五类卷的,原则上须经阅卷组长认定。 (111.177.114.2)

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