2013八年级语文（下）期末考练习卷（A卷） -- 沪教版八年级下册

2013八年级语文（下）期末考练习卷（A卷）

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2013八年级语文（下）期末考练习卷（A卷）(八年级下册沪教版)

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2013八年级语文（下）期末考练习卷（A卷）学生姓名_______第一部分：文言文阅读（25分）一、默写（共10分，每句2分）1.僵卧孤村不自哀，______________________。（《十一月四日风雨大作》）2.可怜夜半虚前席，______________________。（《贾生》）3._______________，两朝开济老臣心。（《蜀相》）4.三十功名尘与土，____

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2013八年级语文（下）期末考练习卷（A卷）
学生姓名_______
第一部分：文言文阅读（25分）
一、默写（共10分，每句2分）
1. 僵卧孤村不自哀，______________________。    （《十一月四日风雨大作》）
2. 可怜夜半虚前席，______________________。    （《贾生》）
3. _______________，两朝开济老臣心。            （《蜀相》）
4. 三十功名尘与土，______________________。    （《满江红》）
5. _______________，轻烟老树寒鸦。              （《天净沙•秋》）

二、阅读古诗词，完成6-7题（4分）
天净沙•秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
6. 全曲中“断肠人”是指__________。（2分）
7. 下列对这首小令理解不正确的一项是__________。（2分）
A. 这首小令既是一幅简约隽永的秋景图，又是一幅构思绝妙的秋思图。
B. “断肠人在天涯”句中的“天涯”是指的极其遥远的地方。
C. 这首小令以“秋思”为题，也就是“思考秋天”之意。
D. 本曲以“枯藤老树昏鸦”起笔，所以一开始就在读者眼前展现出一幅萧瑟凝练的秋景。

三、阅读下文，完成8—10题（6分）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫（shàn）蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻（kāo）尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
    狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
8. 本文作者是____朝著名文学家__________（人名）。（2分）
9. 根据古文翻译为现代汉语。（2分）
少时，一狼径去，其一犬坐于前________________________________________
10. 下列不能体现“狼亦黠”的一句是_______(2分)
A. 一狼得骨止，一狼仍从       B. 一狼径去，其一犬坐于前
C. 久之，目似瞑，意暇甚       D. 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也

四、阅读下文，完成11—13题（5分）
扁鹊①见秦王
医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除②。左右曰：“君之病，在耳之前，目下之，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。” 君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石③，曰：“君与知之者谋之，而与不知之者败之。使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣！”

【注释】①扁鹊：姓秦，字越人，郑国人，战国时的名医。
②除：治疗    ③投：弃掷，丢掉。石：针灸时用的石针，古代有“石针砭病”的说法
11. 解释下列句中加点字（2分）
（1）耳不聪  聪（       ）      （2）目不明  明（       ）
12. 对文中画线句翻译正确的一项的是（     ）（2分）
  A. 如果你只知道用这样的方法去管理秦国的政权。
B. 如果是这样话就知道秦国的政治情况了。
  C. 假使你用这样的方法去管理秦国的政治
  D. 假使你是这样的国君，我就知道秦国的政治是如何的了。
13. 从文中可以看出扁鹊是个__________________________________的人。（1分）

第二部分：现代文阅读（35分）
五、阅读下文，回答13—17题（15分）
晋祠
从山西省太原市西行40公里，有一座悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着一百多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是著名的晋祠。
晋祠的美，在山，在树，在水。
这里的山。巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的双臂，将晋祠拥在怀中。那周柏，树干劲直，树皮皲裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，纹丝不乱，像地下旋起起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。
这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥下有河，亭中有井，路边有溪。石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。这些水都是来自“难老泉”。泉上有亭，亭上悬挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息，日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边，合着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，织成一条条大飘带，穿亭绕榭，冉冉不绝。当年李白来到这里，曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉。”当你沿着流水去观赏那亭台楼阁时，也许会这样问：这几百间建筑怕都是在水上漂着的吧？
然而，最美的还是祖先留给我们的古代文化。这里保存着我国古建筑中的“三绝”。
一是圣母殿。它建于宋天圣年间，重修于宋崇宁元年（1102年），这是全祠的主殿。殿外有一周围廊，是我国古建筑中现存最早的带围廊的宫殿。殿宽7间，深6间，极为宽敞，却无一根柱子。原来屋架全靠墙外回廊上的木柱支撑。廊柱略向内倾，四角高挑，形成飞檐。屋顶黄绿琉璃瓦相间，远看飞阁流丹，气势十分雄伟。殿堂里的宋代泥塑圣母像及42个侍女，是我国现存宋代泥塑中的珍品。她们或梳妆，或洒扫，或奏乐，或歌舞，形态各异，形体丰满俊俏，面貌清秀圆润，眼神生动，衣纹流畅，真是巧夺天工。
二是殿前柱上的木雕盘龙。这是我国现存最早的盘龙殿柱，雕于宋元佑二年（1087年）。八条龙各抱一根大柱，怒目利爪，周身风从云生，一派生气，距今虽近千年，鳞甲须髯，仍然像要飞动，不能不叫人叹服木质的优良与工艺的精巧。
三是殿前的鱼沼飞梁。这是一个方形的荷花鱼沼。沼上架了一个十字形的飞梁，下面由34根八角形的石柱支撑。桥边的栏杆和望柱形制奇特，人行桥上，可以随意左右。这种突破一字桥形的十字飞架，在我国古建筑中也是罕见的。
以圣母殿为主体的建筑群还包括献殿、牌坊、钟鼓楼、金人台，水镜台等，都造型古朴优美，用工精巧。全祠除这组建筑外，还有朝阳洞、三台阁、关帝庙、文昌宫、水母楼、胜瀛楼、景清门等，都依山傍水，因势起屋，或架于碧波之上，或藏于浓阴之中，各有不同的情趣。
园中的许多小品，也极具匠心。比如有一座假山，山上一挂细泉垂下，就在下面立着一个汉白玉的石雕小和尚，光光的脑门，笑眯眯的眼神，双手齐肩，托着一个石碗接水。那水
注在碗中，又溅到脚下的潭里，总不能盛满碗。再如清清的小溪旁，有一只石雕大虎，两只前爪抓着水边的石块，引颈探腰，嘴唇刚好没入水面，那气势好像要吸尽百川似的。历代文人墨客都喜爱晋祠这个好地方，山径旁的石壁和殿廊的石碑上，留着不少名人的题咏，词工句丽，书法精湛，为湖光山色平添了许多风韵。
晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。
13. 文中能概括晋祠总的特点的一句话是_____________________________________。（1分）
14. 写圣母殿的文字采用的说明顺序是____________，是由________到_________说明的，写园中小品的文字采用的说明顺序是____________，是由________到_________说明的。（4分）
15. 如将“像地下旋起了一股烟”中的“旋”改用“卷”好不好？为什么？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16. 作者是怎样写晋祠的水的？请试做简要的分析。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

六、阅读下文，回答18-23题（20分）
月光启蒙
母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。
微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮……
坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。
童年苦涩，夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：
“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”
“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀……”
“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。
那时，我们过着清贫的日子，但                  。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”
“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”
“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤
花狗，花狗伸着花舌头。”
民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀？”
我问：“朝哪里猜？”
母亲说：“朝吃的猜。”
我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”
母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月……
18．用恰当的词语填空（2分）
（1）将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处：
她[甲______] 地坐在藤椅里，依然那么[乙_________]

19．根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字（4分）
月光下，母亲为我  唱民歌　→　　　 →　　　→说谜语

20．根据文意，将文中的句子填写完整。（2分）
那时，我们过着清贫的日子，但     ________________________________ 。

21．文中画线句运用了　  　的修辞方法，表达效果是　　_______________________（3分）

22．对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是（3分）
A．月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让我初步了解了许多民歌童谣。
B．在故乡明亮的月光下，母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。
C．在故乡的天空下，月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。
D．明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴我的童年，启迪我的想象和诗情。
23．如果以“母亲失去了记忆，而我心中永远珍藏着那一份母爱”来结尾，和原文比较，哪一个好？为什么？（80字左右）（6分）

第三部分：写作（40分）
时光如同白驹过隙，一转眼的功夫我们就要迎来充实而又忙碌的初三生活了。同学们的生活会发生一系列的变化，有句话说得很不错：“生活不是让我们学会如何躲避风雨，而是教会我们在风雨之中依旧能翩翩起舞。”
24. 请以“领悟”为题，写一篇记叙文，600字左右。

八年级（下）语文期末考练习卷（A卷）参考答案
一、默写（共10分，每句2分）
1. 尚思为国戍轮台    2. 不问苍生问鬼神    3. 三顾频烦天下计
4. 八千里路云和月    5. 孤树落日残霞
二、阅读古诗词，完成7-8题（4分）
6. 漂泊天涯、极度忧伤的旅人。
7. C   （“秋思”是在萧瑟秋天中思乡感怀）
三、阅读下文，完成9—11题（6分）
8. 清  蒲松龄
9. 一会儿，一只狼径直走开了，另一只像狗一样的蹲在（屠夫）前面。
10. A
四、阅读下文，完成11—13题（5分）
11. （1）灵敏   （2）清楚
12. C
13. 才智过人、勇敢无畏。
【全文翻译】名医扁鹊觐见秦武王，武王把自己的病情告诉扁鹊。扁鹊便答应给他治病。但是，武王左右的人却说：“国君，你的病在耳朵的前面，眼睛的下面，要医治它未必能断根，把反而使把耳朵听不见，眼睛看不见。”武王就把这些话告诉了扁鹊。扁鹊听了十分愤怒，立刻把石针扔掉了，并对秦武王说：“国君，你与懂医道的人商量好了的事，却又给不懂医道的人破坏了，假使你用这样的方法去管理秦国政治的话，那么国君你的举动一下子就会使秦国灭亡了！
五、阅读下文，回答13—17题（15分）
14. 晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。
15. 空间顺序   由外到内     逻辑顺序  由概括到具体
16. 不好。因为“旋”字形象地表现出了“向左边拧去，一圈一圈”的样子。“卷”字不能产生如此效果。
17. 作者运用了比喻、排比、对偶等修辞手法，生动地描绘了晋祠水的多、清、静、柔四大特点，语言优美形象。
六、阅读下文，回答18-22题（20分）
18. 安详   慈祥
19. 讲故事   唱童谣
20. 但是精神上非常富裕
21. 比喻  生动形象地写出了母亲声音的婉转动听
22. D
23. 略 (61.172.177.131)

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