高三语文文言文阅读练习（延伸题） -- 人教版高三总复习

高三语文文言文阅读练习（延伸题）

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高三语文文言文阅读练习（延伸题）(高三总复习人教版)

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二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。阅读下面文言文，完成6—9题。唐邕，字道和，太原晋阳人也。其先自晋昌徙焉。邕少明敏，有材干。初直神武外兵曹，以干济见知，擢为文襄大将军督护。文襄崩，事出仓卒，文宣部分将校，镇压四方，夜中召邕支配，造次便了。帝甚重之。文宣频年出塞，邕必陪从，专掌兵机，承受敏速。自军

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  二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。阅读下面文言文，完成6—9题。
唐邕，字道和，太原晋阳人也。其先自晋昌徙焉。邕少明敏，有材干。初直神武外兵曹，以干济见知，擢为文襄大将军督护。文襄崩，事出仓卒，文宣部分将校，镇压四方，夜中召邕支配，造次便了。帝甚重之。文宣频年出塞，邕必陪从，专掌兵机，承受敏速。自军吏已上劳效由绪，无不谙练，占对如响。或御前简阅，邕多不执文簿，唱官名未尝谬误。七年，于羊汾堤讲武，令邕总为诸军节度。事毕，仍监宴射之礼。亲执其手，引至太后前，坐于丞相斛律金上。启太后云：“邕一人当千。”仍别赐钱采。邕非唯强济明辩，亦善揣上意，是以委任弥重。帝尝白太后云：“邕手作文书，口且处分，耳又听受，实是异人。”一日中六度赐物。又尝解所服青鼠皮裘赐邕云：“朕意在与卿共弊。”后谓邕云：“高德正妄说卿短，而荐主书郭敬，朕已杀之。卿劬劳既久，欲除卿作州，频敕杨遵彦求堪代卿者，如卿实不可得，所以遂停。”文宣或切责侍臣云：“观卿等，不中与唐邕作奴！”其爱遇如此。
后拜护军将军,从武成幸晋阳，帝至武军驿，因醉责虞候都督范洪，将杀之。邕谏，以为若非酒行戮，族诛人无所怨；假实有大罪，因酒杀人，恐招横议。洪因得免死。邕又以军人教习田猎，依令十二月，月别三围，以为疲弊，请每月两围。帝从之。邕政颇严酷，然抑挫豪强，公事甚理。寻除中书监，仍侍中，迁尚书右仆射。
武平初，坐断事阿曲，为御史所劾，除名。久之，以旧恩，复除将军、开府，累迁尚书令，封晋昌王。隋开皇初，卒。
（取材于《北史•列传第四十三》）
6．对下列语句中加点词的解释不正确的一项是
A．文宣部分将校，镇压四方           部分：指挥，分派
B．夜中召邕支配，造次便了           了：完结，停当
C．邕又以军人教习田猎               田：田地，农田
D．武平初，坐断事阿曲               阿：偏袒，庇护
7．下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是
     其先自晋昌徙焉                          令邕总为诸军节度
A．                                       B．
置杯焉则胶                              为御史所劾

        朕已杀之                                 不中与唐邕作奴
C．                                       D．
        久之，以旧恩，……                       失其所与，不知
8．下列对文中语句的解释，不符合文意的一项是
A．自军吏已上劳效由绪，无不谙练
从军吏以上，对他们的功绩缘由，（唐邕）无不熟悉
B．启太后云：“邕一人当千。”
（文宣帝）对太后说：“唐邕一人就应当赏赐千金。”
C．后拜护军将军，从武成幸晋阳
（唐邕）后来被封为护军将军，跟随武成帝到达晋阳
D．邕政颇严酷，然抑挫豪强，公事甚理
   唐邕施政颇为严酷，但敢于（压制）打击豪强，处理公事非常合理
9．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是
A．唐邕聪明能干，反应敏捷，记忆力强，因而颇得器重
B．太后多次赏赐唐邕，高德正诋毁唐邕，被皇帝处死
C．武成帝要处死范洪，唐邕据理力谏，范洪得以幸免
D．唐邕被几代帝王恩宠，后被封王，一直活到隋朝初年
第Ⅱ卷（共123分）
三、本大题共4小题，共30分。
10.阅读延伸题：第Ⅰ卷文言文中，唐邕两次直言进谏都得到了皇帝采纳，这引发了你怎样的联想和思考。结合现实，请谈谈你的认识。（不少于200字）（10分）

阅读下面这首诗，完成11～12题。（17分)
读山海经（其一）
　                      　陶渊明
　　  孟夏草木长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。
既耕亦已种，时还读我书。穷巷隔深辙，颇回故人车。
      欢言酌春酒，摘我园中蔬。微雨从东来，好风与之俱。
泛览《周王传》，流观《山海》图。俯仰终宇宙，不乐复何如。
11．①下面对这首诗的理解和分析，有误的一项是（3分）
A．本诗以朴素的语言开头，描绘了美丽清爽的环境：初夏时节，草木生长，绿树绕屋，浓荫满地。
B．“众鸟欣有托”，一个“欣”字，用拟人手法，写鸟儿飞还鸣啼的乐趣，有“羁鸟恋旧林”的深意。
C．“微雨”“好风”的“微”“好”二字互文，风吹面不寒，雨润衣不湿，和风细雨令人兴会俱佳。
D．“俯仰”两句说诗人虽身在茅屋，但神思驰骋，浮想联翩，抒发隐居读书的感受，点破全诗主旨。
② 简析这首诗写出了诗人哪些乐趣。（4分）
12．对“穷巷隔深辙，颇回故人车”有两种理解。一种认为:居于僻巷，常使故人回车而去，和世人很少往来；另一种认为:车大辙深，此穷巷不来贵人，故人却常来。你更认同哪种理解？结合本诗，并联系你学过的陶渊明作品，阐述理由。（200字左右）（10分）

读下面这首词，完成11—12题。（共17分）
一剪梅                   （南宋）刘克庄
余赴广东，实之①夜饯于风亭
束缊②宵行十里强，挑得诗囊，抛了衣囊。天寒路滑马蹄僵，元③是王郎，来送刘郎。
酒酣耳热说文章，惊倒邻墙，推倒胡床④。旁观拍手笑疏狂，疏又何妨，狂又何妨！
注：�

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