2012—2013学年度第二学期第四次月考八年级语文试题（卷）（苏教版）（考查范围：1-6单元，侧重第6单元）


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2012—2013学年度第二学期第四次月考八年级语文试题（卷）（苏教版）（考查范围：1-6单元，侧重第6单元）注意事项：1、 本试卷共8页，满分120分，时间120分钟，学生直接在试卷上答题；2、 答卷前将密封线内的项目填写清楚。一、 积累运用（18分）1.加点字注音有误的一项是()(2分)A.鄙视（ǐ）磅礴（páng）醋栗（lì）充塞（
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2012—2013学年度第二学期第四次月考八年级语文试题（卷）（苏教版）
（考查范围：1-6单元，侧重第6单元）
注意事项：
1、 本试卷共8页，满分120分，时间120分钟，学生直接在试卷上答题；
2、 答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、 积累运用（18分）
1.加点字注音有误的一项是(    ) (2分)  
A. 鄙视（bǐ）     磅礴（páng）  醋栗（lì）     充塞（sè）
  B. 堕落（duò）   精湛（zhàn）   烨然（yè）     俯瞰（kàn）
  C. 反诘（jí）    胡髭（zī）     羼水（chàn）    肘子（zhǒu）
  D. 萎缩（wěi）   重荷（hè）    窒息（zhì）       黝黑（yǒu）
2、下列词语字形有误的一项是（   ）(2分) 
A．颖慧    积攒    分岐     无精打采    
B．鸿儒    惊愕    贻误     气喘吁吁
C．戈壁    惆怅    滞涩     津津有味     
D．器皿    包袱    景慕     纹丝不动
3．依次填入下面句子中横线处的词语，正确的一项是(     ) (2分)
①那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳         宝藏。 
②那高高低低时远时近的哨音，化成一片浓浓的乡愁，       在我的周围。
③春运客运量大幅增长，         铁路部门采取了开通新线、加开临时客车等措施，
          仍然未能解决运力紧张的问题。
A.寻找    弥漫    即使……也           B.寻求    弥留    即使……也 
C.寻找    弥留    尽管……但           D.寻求    弥漫    尽管……但
4、默写（6分）
（1）有的人∕骑在人民头上：“呵，我多伟大！”∕有的人∕，____________________。 
（2）人生在世不称意，____________________。
（3）                  ，山山黄叶飞。
（4）若待上林花似锦，____________________。
（5）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。                  ？                  。
5、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。(3分)
    ①千年运河，使杭州成为拥有“运河水乡处处河，东西南北步步桥”的独特水乡风韵。②近年来，随着运河综合保护措施的全面推进，拱宸桥西岸的大量历史遗迹得到保存。③凭借众多的丰富的历史文化遗存，这里的传媒、动漫等文化创意产业有了快速发展。

                                                                            
                                                                            
                                                                           
6、换一种表情动作（如沉默、流泪、哭、笑……），仿写下列语句,字数可略有增减。（3分）
例句：低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时是对未来的筹划。
仿句：                                                                       
二、综合性学习   （6分）
7、．2013年5月20日是第23个全国学生营养日，今年学生营养日的主题是“全面、均衡、适量——远离肥胖、慢性病”，为此，学校举办了题为“营养•健康•学习”的宣传活动。作为宣传小组成员，请你完成以下相关任务。
（1）阅读下面的材料，解释营养早餐重 “质”的内涵。（2分）
上海市学生营养与健康促进会对北京、上海和广州三城市的三万余名小学生的早餐情况进行了调查。调查显示，多数学生及家长对早餐的认识普遍存在着重“量”不重“质”的现象。
上海市学生营养与健康促进会专家委员会委员、交通大学营养系教授蔡美琴指出，三地小学生的早餐主要由谷类、奶类和蛋类组成，超过一半的学生和家长认为早餐吃饱即可，不需要食用蔬菜和水果。蔡美琴建议，学生家长应注重早餐的多样化及营养摄取的多样化，在早餐中加入一两份水果。只有真正从“质”上改善早餐，才能真正帮助学生增强体质。 

营养早餐重 “质”的内涵应该是□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过20个字）
（2）请用简洁的语言概括下面两则材料的主要内容。（3分）
[材料一]
　　调查显示，高血压、糖尿病、血脂异常、超重与肥胖等成年期慢性非传染性疾病正在低龄化，逐渐成为威胁城市儿童少年健康的突出问题。15至17岁少年高血压患病率高达7.0%；学龄儿童血脂异常率为2.2%。13至17岁少年糖尿病患病率为3.6‰。在包括高血压、肥胖、高胰岛素血症、糖耐量异常、血脂异常等一系列代谢异常指标的“代谢综合征”检测中，有64.1%的孩子至少有一项指标异常。
——《中国学龄儿童少年营养与健康状况调查报告》
 [材料二]
某地学龄儿童生活习惯调查统计

调查内容及次数 3次以上 1-3次 0—1次
每周自发体育锻炼 11.3% 18.8% 69.9%
每天吃蔬菜水果 10.2% 50.6% 39.2%
每周连续上网超过1小时 40% 44.5% 15.4%

（3）请根据活动的主题，为本次宣传活动写一句宣传语。（1分）
                                                                     
二、 阅读（46分）
（一） 阅读下文，完成8——11题。（12分）
闲话酸奶
（1）据考证，早在4000多年前，酸奶已出现在人类社会。中国北魏时期的贾思勰在《齐民要术》中就已经记载了制作酸奶的方法。
　 （2）细心的人可能会注意到，市面上的酸奶配方表里都会有一项——保加利亚乳酸杆菌。 
　 （3）酸奶的发扬光大应归功于保加利亚人。从前，在保加利亚过着游牧生活的色雷斯人常常带着灌满了羊奶的皮囊。外部气温加上人的体温作用，羊奶往往变酸。当他们要喝时，会把皮囊中的奶倒入煮过的奶中，煮过的奶也会变酸。 
（4）20世纪初，俄国科学家梅契尼科夫到保加利亚进行科研调查，发现当地有许多百岁以上的老人。从事人肠道内腐败菌群与人类长寿问题研究的梅契尼科夫，灵光乍现，马上对色雷斯人喝的酸奶进行化验，发现了其中能有效消灭大肠腐败细菌的“功臣”——保加利亚乳酸杆菌。由此，酸奶流传至国外并逐渐风靡全世界，成为大众食品。
（5）酸奶可以分为搅拌型酸奶和凝固型酸奶，前者就是普通液体酸奶，后者即老酸奶。
（6）在各种类型的酸奶中，老酸奶以其厚实的口感抢占了很多人的胃。不过，其中的奥秘很多人也许并不清楚。
（7）在酸奶制作过程中，鲜奶原本含有的乳清蛋白表面带有电荷，通常情况下会互相排斥、分散开来，即成液状。鲜奶发酵成酸奶的进程中，随着乳糖转变成乳酸，pH逐渐降低，乳清蛋白表面所带的电荷被逐步中和，蛋白质分子之间会由于相互吸引而聚集，形成网状沉淀，并凝结起来。这与用大豆做豆腐的过程类似。
（8）由此可见，酸奶沉淀凝结是自然现象。那么，为什么还会有普通液体酸奶和半固体老酸奶的区别呢？。这是因为两者的工艺流程步骤不同。普通酸奶是先发酵后灌装，灌装前需要搅拌；而老酸奶是先接种、灌装，然后再发酵，所以呈半固体状。
（9）一般鲜奶的干物质总量为11%—14%，这样制成的酸奶不够黏，即使呈现半固体状，也很容易破碎。为了保证老酸奶在运输过程中保持半固体状，就要在其中添加食品胶，如果胶、明胶。这样，才能防止运抵目的地的老酸奶碎成一堆，消费者才能买到形态完整、口感顺滑的老酸奶。
（10）对比一下普通液体酸奶与老酸奶的营养成分，你就会发现，其实老酸奶在营养方面并无优势：它的原料质量要求不比液体酸奶高；并未含有特殊的保健菌种；食品胶虽是合法的食品添加剂，但和“高营养”的距离足有十万八千里。不过，就酸奶本身而言，它的营养价值确实比较高。
（11）酸奶含有牛奶拥有的多种维生素和蛋白质，而且它的乳糖已被分解成乳酸，使患乳糖不耐症的人群也可以食用。更重要的是，酸奶保护肠道有益菌群、促进消化吸收、改善肠胃的功能很难被其他食品替代。
（12）经过科学家多年的研究，现在已知人体内存在着一个巨大的细菌生态群，仅肠道一处就已鉴定出500多种正常肠道微生物。酸奶就是通过促进人体肠道有益菌生长，压缩有害菌生存空间来调整人体肠道微生态平衡的。
（13）此外，酸奶包装上常见的“双歧因子”和“益生元”，也能起到类似功能。“双歧因子”便是一类能促进肠道双歧杆菌生长的低聚果糖。
（14）看了这些，想必大家对于酸奶有了更深入的认识了，但老酸奶被曝用破皮鞋等皮革做明胶来增稠现象，毕竟是个别黑心商家所为，现在国家正在严格查处，我们不能以噎废食，只要我们到正规超市去购买，就能吃得放心，吃得安心。
8．文章从哪几个方面“闲话酸奶”？（3分）
                                                                                 
                                                                                 
9．下列句中加点字能否去掉，为什么？（3分）
    据考证，早在4000多年前，酸奶已出现在人类社会。
                                                                                 
                                                                                 
10．说说文中（12）段画线句子的表达作用。（3分）
                                                                                 
                                                                                 
11．如果你是一名超市专柜促销员，为某品牌促销一款“双歧因子”酸奶，请你结合文章内容拟一段促销词（70字左右）。（3分）
                                       
                                       
                                       
                                       
（二） 阅读下文，完成12——16题。（18分）
上一碗米饭的时间
肖复兴
　　⑴入冬后北京最冷的那天晚上，我在一家小饭馆里。家里的人都出了远门，没有饭辙儿，要不我是不会在这么冷的天跑出来到这里吃晚饭。正是饭点儿，小饭馆里顾客盈门，只剩下靠门口的一张桌子空着，虽然只要一开门，冷风就会乘机呼呼而入，别无选择，我只好坐在了那儿。
　　⑵服务员是位模样儿俊俏的小个子姑娘，拿着个小本子，笑吟吟地站在我的面前，一口外地口音问我：“您吃点儿什么？”我要了三两茴香馅的饺子和一盆西红柿牛腩锅仔。很快，饺子和锅仔都上了来，热气腾腾的扑面撩人，呼啸寒风，便都挡在了窗外了。
　　⑶埋头吃得热乎乎的，觉得忽然有一股冷风吹来，抬头一看，一位老头已经走到我的桌前，也是别无选择地坐了下来。在我的对面坐下来之后，大概看见我正在望着他，老头冲我笑了笑，那笑有些僵硬，不大自然。也许，是为自己一身油渍麻花的破棉袄感到有些羞涩，和这一饭馆衣着光鲜的红男绿女对应得不大谐调。我看不出他有多大年纪，或许还没有我大，只是胡子拉碴的显得有些苍老。我猜想他可能是位农民工，或者刚刚来到北京找活儿的外乡人。
　　⑷他坐在那里，半天也没见服务员过来，便没话找话的和我搭话，指指饺子，问我饺子怎么卖？我告诉他一两3块钱吧。他立刻应了声：“这么贵！”这时候，那个小个子姑娘拿着小本子走了过来，走到老头的身边，问道：“你吃什么？”老头望了望她，多少有点儿犹豫，最后说：“我要一碗米饭。”姑娘弯下头在小本子上记下来，又抬起头问：“还要什么？”老头说：“就一碗米饭！”姑娘有些奇怪：“不再要点儿什么菜？”老头这回毫不犹豫地说：“一碗米饭就够了。”然后补充一句，要不麻烦你再给我倒碗开水！姑娘不耐烦了，一转身冲我眉毛一挑，撇了撇嘴 ，风摆柳枝般走了。
　　⑸过了好长时间，也没见姑娘把一碗米饭端上来，更不要说那一碗开水了。在这样一个势利眼长得比鸡眼还多的社会里，人们的眼睛都容易长到眼眉毛上面，很多饭馆都会这样，不会把只要一碗米饭的顾客放在心上，更何况是一个衣衫褴褛的老头，在他们眼里几乎是乞丐一样呢。姑娘来回走了几次，大概早忘了这一碗米饭。
　　⑹我悄悄地望了一眼对面的老头，看得出来，老头有些心急，也有些尴尬，又不知道如何是好，如坐针毡。如果有钱，谁会只要一碗白米饭呢？但如果不是真的饿了，谁又会非得进来忍受白眼和冷漠而只要一碗白米饭呢？
　　⑺我很想把盘子里的饺子让给老头先垫补一下，但把剩下小半盘的饺子给人家吃，总显得不那么礼貌，有些居高临下，就像电影《青春之歌》里的余永泽打发要饭的似的。那锅仔我还没有动，可以先让他喝几口，但一想饭还没吃，先让人家喝汤，恐怕也不合适，而且也容易被老头拒绝。
　　⑻因此，当姑娘又向这边走来的时候，我远远地冲她招招手，她走了过来，老头看见了她，张着嘴动了动，一定是想问她：“我那一碗米饭呢？”但如今的小姑娘哪一个好惹？看人下菜碟，已是常态，势利的现实和势利的城市，早完成了她活生生的青春期教育。为了避免尴尬，我先把话抢了过来，对她说：“姑娘，你给我上碗米饭！”话音刚 落，怕她同样嫌弃我也只要一碗米饭，便又加了句：“再来三两饺子。”姑娘在小本子上记了下来，转身走了。我冲着她的背影喊了句：“快点儿呀！”她头没有回，扬扬手中的小本说道：行哩！
　　⑼老头望了望姑娘走去的背影，又望了望我，什么话没有说，似乎是想看看，同样一碗米饭，到底谁的先上来。一下子，让我忽然感觉偌大的饭馆里，仿佛主角只剩下了老头、姑娘和我三个人，三个人彼此的心思颠簸着，纠结着，一时无语却有着不少的潜台词。
　　⑽我望了望老头，也没有说话。我是想等这一碗米饭和三两饺子上来，一起给老头，谁家都有老人，谁都有老的时候，谁都有饿的时候，谁都有钱紧甚至是一分钱让尿憋死的时候。
　　⑾老头垂下头，不再看我。我埋下头来，吃那小半盘的剩饺子，也不敢再望他，我不知道此刻他在想什么，但生怕我的目光总落在他的身上会让他觉得尴尬。有时候，只能让人感慨生活现实的冷漠，比窗外的寒风还要厉害，人与人之间的隔膜，如今是越来越深了，并不是一碗米饭几两饺子就能够化解的。
　　⑿很快，也就是那小半盘剩饺子快要吃完的功夫，只听姑娘一声喊：“您的米饭和饺子来了，”便把一碗米饭和三两热腾腾的饺子端在我的桌子上，同时也把老头的那一碗米饭端在桌上。可是，抬头的时候，我和姑娘都发现，对面的老头已经不在了。
⒀其实，只 是上一碗米饭的时间。
12.请用简洁的语言概括这篇文章的主题思想。（3分）
                                                                              
13.第（7）段中，“我”为什么没有把那份“剩饺”和“汤”给老头？（3分）
                                                                              
14.老人从踏进这家饭馆到离开这家饭馆，内心经历了复杂的变化，试将变化过程写出来。（4分）
                                                                              
15.结合具体语境，理解下列句子中加点词语的含义。（4分）
老头于是冲我笑了笑，那笑有点僵硬，不大自然。
                                                                              
16.从文中可以看出“我”是一个怎样的人？请结合原文，选择一处进行具体分析。（4分）
答：
                                                                              
                                                                              

（三）阅读【甲】【乙】两篇选文，回答17——20题。（12分）
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
　【乙】宋濂尝与客饮，帝（明太祖朱元璋）密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”
17．解释下列加点字的意思。（2分）
（1）又患无硕师名人与游           （2）礼愈至             
（3）宋濂尝与客饮                 （4）濂具以实对            
18．下面加点的“以”的用法与另外三项不同的是(    )(2分)
A．无从致书以观               B．计日以还
    C．以是人多以书假余           D．俯身倾耳以请
19．把下面两句话翻译成现代汉语。（4分）
（1）既加冠，益慕圣贤之道。                                  
（2）诚然，卿不朕欺。                                         
20．甲、乙两段文字分别写了宋濂的什么故事？由此可以看出他具有怎样的品质？（4分）
　　                                                                      
                                                                      
（三）阅读下面这首古诗，完成21--22题。（4分） 
                     春日怀秦髯
                                            宋•李彭
山雨萧萧作快晴，郊园物物近清明。花如解语迎人笑，草不知名随意生。
晚节⑴渐于春事懒，病躯却怕酒壶倾。睡余苦忆旧交友，应在日边⑵听流莺。
【注释】⑴晚节：指年事渐高。⑵日边：指天子近旁或国都。
21、“花如解语迎人笑，草不知名随意生”一句富有表现，请加以赏析。（2分）
                                                                                  
                                                                                  
22、运用反衬是本诗在写法上突出特点，请具体分析并指出其作用。（2分）
                                                                                  
                                                                                  
四、作文（50分）
23、请以“____________也是一种幸福”为题，写一篇文章。
要求：①先在横线上填上恰当的词语（如“牵挂”、“等待”、“放弃”、“挫折”、“疼痛”等），使题目完整，然后作文。
②除诗歌、戏剧外，文体不限，篇幅不少于600字。
③思想健康，感情真挚，努力做到有新意有创见。

   





（答案）
一、（18分）
1．C （2分）       
2. A（2分）
3. D（2分）
4、（6分）
（1）俯下身子给人民当牛马
（2）明朝散发弄扁舟
（3）况属高风晚
（4）出门俱是看花人
（5）何当共剪西窗烛?却话巴山夜雨时。
5、①在“风韵”后加“的胜地”，或删去“成为”。②将“措施”改为“工程”，或将“推进”改为“落实”。③删去“众多的”，或删去“丰富的”。(3分，各1分) 
6、参考示例：
流泪，不等于软弱，流泪有时是对亲情的眷恋，有时是对真情的感激。 
狂笑，不等于自大，狂笑有时是对胜利的坚信，有时是对敌人的不屑。 
沉默，不等于无为，沉默有时是对失败的总结，有时是对胜利的规划。 
叹息，不等于懦弱，叹息有时是对不公的无奈，有时是对错误的悔悟。
挫折，不等于失败，挫折有时是对意志的磨练，有的是对成功的伏笔。
（3分）
二、（6分）
7、（1）注重早餐的多样化及营养摄取的多样化（2分）
　　（2）锻炼时间偏少、饮食结构不合理、不良的娱乐习惯等原因造成学龄儿童成年期慢性非传染性疾病低龄化，超过半数儿童的代谢综合征指标异常。（3分）
　　（3）答案示例：吃出健康，有益学习。
　　（宣传语要体现营养•健康•学习的主题意识。1分）
三、阅读（46分）
（一）（12分）
8．（3分）酸奶的起源    酸奶的制作    酸奶的营养价值
（本题共3分。三个要点，每个1分，意思对即可。只答“起源、普通酸奶与老酸奶的区别”得2分，须明确区别体现在“制作和营养价值”两方面。）
9.（3分）（1）“据考证”是考察论证的意思，这里说明了酸奶在4000多年前就已经出现是有依据记录的，更能让读者信服，增加了说明文语言的准确严密性。（评分见意：本义1分，结合语境1分，“准确严密”1分）
10．（3分）列数字  列举了肠道中存在的微生物的数量，具体清楚地说明了肠道中存在的正常微生物之多，能突出人体内存在一个巨大细菌生态群的特点。（评分见意：说明方法1分，分析作用3分）
11．（3分）示例：各位顾客，大家好！欢迎品尝“双歧因子”酸奶，该酸奶色泽纯正，口感浓郁。它含有丰富的维生素和蛋白质，添加的“双歧因子”能有效促进肠道双歧杆菌的生长，促进消化吸收、改善肠胃。老少皆宜。
（评分标准：称呼语1分，结合文意，突出酸奶营养价值、双歧因子的作用即可得3分，表达流畅1分）
（二）（18分）
12.生活呼唤平等与尊重，需要消除势利，消除心与心之间的隔膜，让每一个人都能有尊严的生活着。（3分，扣住关键词“平等”“尊重”“势利”“尊严”等回答即可）
13.不礼貌，居高临下；不合适，易被拒绝。（3分）
14.内心感到不自然，羞涩→点饭时犹豫→等饭时着急、尴尬→被冷待后的难受→最后愤怒离去。（4分）
15.为自己一身油渍麻花的破棉袄感到有些 羞涩，和这一饭馆衣着光鲜的红男绿女对应得不大协调。（4分）
16.示例：“我”是一个善解人意的人。当老头等了很长时间却没有等到米饭而十分尴尬时，“我”再买了一碗米饭外加三两饺子，想悄悄帮一下老人，因为“我”要了饭，服务员在上饭时，肯定会把老人的饭顺便带上来。(4分)
（三）（12分）
17．（2分）（1）担心  （2）周到（3）曾经    （4）全，都
18．(  C  )(2分)（C中“以”为介词，其他选项中“以”为连词）
19．（4分）
（1）成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说。 
（2）确实是这样，你没有欺骗我。 
20．（4分） 艰难求学和答皇上问两件事，(一件事1分)可以看出他的谦恭和诚实。（一种品质1分） （意思相近即可）
（四）（4分）
21、此句描写美丽的花朵向人们绽开了笑脸，不知名的春草新绿欲滴，运用拟人（1分），生动
地表现了春光明媚、生机蓬勃的景象，表现了人们欢愉的心情（1分）。（描绘情景、指出修辞、
“明媚（或美丽）”、“生机”各0.5分）
22、作者以春色的美好反衬自己心情的苦闷，又以心情的苦闷反衬对友情的执著，突出了友谊的弥足珍贵。（2分）
四  作文（50分） (219.145.124.210)

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