2012—2013学年度第二学期第三次月考七年级语文试题(卷)(人教版)(考查范围:1-5单元)


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2012—2013学年度第二学期第三次月考七年级语文试题(卷)(人教版)(考查范围:1-5单元)(七年级下册 部编人教版)
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2012—2013学年度第二学期第三次月考七年级语文试题(卷)(人教版)(考查范围:1-5单元)注意事项:1、 本试卷共8页,满分120分,时间120分钟,学生直接在试卷上答题;2、 答卷前将密封线内的项目填写清楚。一、 积累运用(18分)1.下列加点字的音、形完全正确的一项是()(2分)A磐石(pán)含蓄(xù)白皙(xī)钦佩不已(q
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2012—2013学年度第二学期第三次月考七年级语文试题(卷)(人教版)
(考查范围:1-5单元)
注意事项:
1、 本试卷共8页,满分120分,时间120分钟,学生直接在试卷上答题;
2、 答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、 积累运用(18分)
1.下列加点字的音、形完全正确的一项是(   )(2分)
A  磐石(pán)     含蓄(xù)      白皙(xī)      钦佩不已(qīn)
B  荒漻(miǜ)     筹划(chóu)    赫然(hè)      兀兀穷年(wù)
C  彷徨(páng)    暑名(shǚ)     深邃 (suì)    迥乎不同(jiǒng)
D  涉猎(shè)     迭起(dié)     彭湃(bài)     义愤填膺(yīng)
2..下列词语中字形完全正确的一项是(   )(2分)
  A 毛骨悚然   忧心忡忡   浑身解数   进退维谷
  B 叱咤风云   忘下断语   人声鼎沸   迫不及待
  C 义愤填膺   云云众生   扑朔迷离   鞠躬尽瘁
  D 荒草萋萋   慷慨以赴   踱来踱去   班班驳驳
3、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是:(   )(2分)
(1)读书不能一味贪多,要抓住有价值的文章和著作不松手,把它读熟,读透,读出自己独到的感受,这样它才会化作你生命_________的基础。
(2)全国青年歌手电视大奖赛上设置的综合素质考查,_________只有一分,但意义却很重大,参赛选手在复习备考时_________不应掉以轻心。
(3)在这件事情上,我们一定要遵守我们的_________,不能出尔反尔。
A.坚实   纵然/固然   允诺 
B.坚固   纵然/当然   承诺 
C.坚实   虽然/当然   承诺 
D.坚固   虽然/固然   允诺
4、默写(6分)
(1)独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。                  ,                  。
(2)                  ,                  。荷笠带斜阳,青山独归远。
(3)天倾西北,                  ;地不满东南,                  。
5. 下面这段文字中两处有语病,请找出并进行修改。(4分)
①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。②这项活动以生命意识教育为主题,③由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成,④是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。⑤有专家认为,生命教育是教育之源,教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。               
 第        句,修改意见:                                                                                 
 第        句,修改意见:                                                    

6.请根据你对“微笑”的理解,仿照下面画线的句子,再写两句。(2分)  
朋友,你会微笑吗?微笑是一杯浓浓的咖啡,__________________          ,
_______________ _                      ,   微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。

二、综合性学习  (6分) 
7、①学校准备在明年暑期举办生存夏令营活动,现招聘志愿者前往挑战,请你为学校拟一则招聘启事。(3分)
招聘启事
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                                              ××学校生存挑战夏令营
                              ××年×月×日
②.你要去应聘学校的生存夏令营活动,请你向招聘人员陈述你的应聘理由。(3分)
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三、  阅读(46分)
(一)阅读下文,完成8-11题。(12分)
秋天的怀念
     双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的攻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,”我活着有什么意思!“母亲扑过来抓住我的手,忍住哭,说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活……”
     可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。”什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。”“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦!几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
 她出去后,就再也没回来。邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”
 又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活…… 
8、第①段中,母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花为何都死了?(3分)
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9、第③段中我坐在窗前看落叶,“母亲进来了,挡在窗前”,你怎样理解母亲挡住落叶的行为?(3分)
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10、谈谈你对第⑦段划线句子的理解。(3分)
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11、请用简洁的语言概括本文的主旨。(3分)
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(二)阅读下面的文字,完成12---16题。(18分) 
        杀手锏
在实验中学教毕业班的老师,人人都有自己的杀手锏。正因为这样,才任教两三年的姚老师,就调到毕业班任课并兼班主任。
这天,全市的语文老师都来听姚老师的公开课。上课时同学们反应热烈,积极参与,一个个踊跃发言,气氛十分活跃,可以说是一节非常成功的示范课。但是,就在这时,姚老师发现我们班的王小路正低着头往抽屉里看什么,看得很专心,一时间似乎把这节语文课都忘了。于是,她沉着地点名:“王小路,请你站起来。”
王小路毫不在乎地站起来,手中竟然还拿着一本本子,那分明是一本代数作业本。
姚老师说:“小路,你对老师这一节课有什么不满意的地方吗?”
我们都很惊讶,一般的老师是不会这样问的,这好像在暗示学生来挑老师的毛病。小路要是真说对你的课不满意,你不是给自己制造麻烦吗?
王小路看看四周,低下头不说话。
“没关系,大胆说出来,只要你讲真心话,其它一切都无所谓。”
“我对这一节课非常满意,姚老师。”
姚老师感到意外:“那你上课怎么还做小动作呢?”
王小路说:“我没有做小动作,我是在做数学作业。”说完还扬了扬数学作业本。(批注:细节描写,表明他未说谎。)
“为什么要在语文课上做数学作业呢?”姚老师问。
“老师,我不是每节语文课都做数学作业的。这一次我做数学作业,是因为昨天上数学课我妈有病,我请假耽搁了。”
姚老师想了想,让王小路到讲台上,给了他两段粉笔,说:“你左手在黑板上画个方框,右手在黑板上画个圆形。注意,两只手要同时动作——同时开始,同时结束。”
听课的老师发出了细微的议论声。我们发现本校校长、教导主任都露出了会心的微笑。
王小路走到黑板前,两只手同时动作,一手画方,一手画圆,居然同时画完,没有一点破绽!我们都睁大眼睛,一会儿看看王小路,一会儿看看姚老师。在下边听课的老师也发出了窃窃私语声。
姚老师灿烂地笑了。她说:“小路,那么你是说,这节语文课你也完全掌握了?”
王小路站了起来,他把这节课的时代背景、重点词语、佳句赏析、意境感悟都说了一遍,简练而又全面。
姚老师得意地走下讲台,来到王小路的课桌前,拉着他的手高兴地说:“好,好!小路,你有特殊的才能!对你就应该用特殊的教学方法。同学们,条条大路通罗马,如果我们发现自己具有某种才能,一定要珍惜,千万不要放过!但是,如果你不能一手画圆一手画方,那么,还是要专心致志学习,才能取得好成绩。”
课堂上响起了热烈的掌声。           
12.读完全文,请你说说姚老师的杀手锏是什么?(3分)
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13.文章以“课堂上响起了热烈的掌声” 结束,请说说“热烈的掌声”所包含的具体意思是什么?(2分)
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14.“王小路看看四周,低下头不说话”,请你揣摩当时王小路的心理。(3分)
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15.批注是一种良好的读书方法。仿照文中划线的例句,结合上下文,给下边的语句作点评。(2分)
姚老师灿烂地笑了。
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16.读了本文,你一定会喜欢姚老师的,请你谈谈对她的评价。(3分)
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(三)阅读下文,回答17—20题。(12分)
京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。 
遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。 
未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。 
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 
忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 
17.解释下列加点的字。(2分)
  (1)会宾客大宴(          )   (2)妇抚儿乳 (          )
  (3)不能名其一处也(          ) (4)曳屋许许声(          )
18.用现代汉语翻译下面句子。(4分)
  (1)中间力拉崩倒之声。
                                                                     
  (2)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 
                                                                    
                                                                            
                                                                                                                          
 19.文中前后两次把极简单的道具交代得清清楚楚,这对文章的结构和表现口技表演者
    的技艺各有什么作用?(4分)
    答:                                                                    
                                                                            
                                                                            
20.文中提到的口技属于民间技艺。除此之外,你喜欢的民间技艺还有哪些?写出一种
    并说明喜欢的理由。(2分)
    答:                                                                    
                                                                              
(四)阅读诗歌,完成21—22题。(4分)
山 中
王 维
荆溪白石出,   
天寒红叶稀。
山路元无雨,   
空翠湿人衣。
21.你认为这首诗描写的是什么时节的山中景色?结合本诗内容略做说明. (2分)
  _____________________________________________________________________                                                                               
22.苏轼曾评价王维的诗“诗中有画”。 “诗中有画”的艺术特色在这首诗中得到了淋漓尽致的体现,试作简要分析。(2分)
                                                                               
                                                                                  
四、作文 (50分)
23.  只要我们留心观察,用心体验,就会发现生活中许多有价值的东西。如从一件小事中感悟出一个道理,在学习过程中发现了一种有效的方法,在与人交往中察觉到一份真诚,等等。
请以“我发现    ”为题写一篇记叙文。
要求:①根据自己的生活经历将题目补充完整;②表达真情实感,不少于450字;③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
我发现                          




 






(答案)
一、(19分)
1、A (2分)
2.C(2分)
3、C(2分)
4、(1)春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
(2)苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。
(3)故日月星辰移焉;故水潦尘埃归焉。(6分)
5、①在“由教育部与中央电视台联合”后加上“举办”。 ④去掉“多”或“近”。(3分)
6、(2分)
  例:微笑是一片遮阳的绿荫,微笑是一句温暖的问候。
二、综合性学习(6分)
7、①示例:
为了磨练同学们的意志,培养同学们的独立精神,我校部准备在明年暑期组织“生存挑战夏令营”,挑战地点是番禺野生动物园,到时候只许带少量的食品和最基本的生活用品。有志者先说服自己的家人,并参加今天举行的现场招聘会。(3分)
②示例:
老师,你好。我是××。我希望能参加学校在明年暑期举行的生存挑战夏令营,因为我自信自己有强健的身体,有过硬的野外生存知识,我希望自己能够通过这次活动,把自己锻炼得更加坚强,希望你们能接纳我成为夏令营的成员。(3分)

三、(46分)
(一)(12分)
17、母亲忙着照顾我(3分)
18、她怕我看到落叶凋零景象,触景伤情,伤感痛苦对生活失去信心。(3分)
20、写出了菊花蓬勃的生命力,渲染悲壮气氛,突出了我从痛苦、无望转向明朗、坚强的心理变化(3分)
21、通过对已故母亲的回忆。表现了对母亲深切的怀念和母亲无尽的爱,和自己不能赡养母亲的悔恨(言之有理即可)(3分)
(二)(18分)
12.高超的教学艺术和善于发现和保护学生的特殊才能。(3分)
13.热烈的掌声是对姚老师课堂教学成功的充分肯定。(2分)
14.这节课的学习内容我都完全学会(掌握)了,为什么还要浪费时间去听你的课?
(3分)
15.神态描写,“灿烂”写出了姚老师满意的表情和心底的喜悦。(2分) 
16.知识丰富,教学本领过硬,热爱(关心)学生,善于发现学生的才能。(3分)
(三)(12分)  
17.(2分)(1)适逢,正赶上。 (2)喂奶 (3)说出 (4)拉
18.(4分)
   (1)(2分)中间夹杂着劈里啪啦,房屋倒塌的声音。
   (2)(2分)在这种情况下,客人们没有一个不吓得变了脸色,离开座位,扬起衣
        袖,露出手臂,两腿索索直抖,几乎都想争先恐后地逃跑。
19.(4分)首尾呼应,使结构浑然一体;(2分)
           从侧面烘托了口技表演者技艺的高超。(2分)
20.(2分,举例1分,理由1分)答案举例:剪纸、踩高跷等。(理由略)
  (四)(4分)
21、是描写的深秋的景色,从“石出”“天寒”“红叶稀”可以看出。    (2分)                                                                           
22.诗中前两句,寥寥十字,就描绘出典型的深秋景色——清水白石,苍山红叶,色彩鲜明和谐,景物错落有致,很富画意;后两句添写绿树荫浓,翠色欲滴,使得小诗格外清新隽永,情趣盎然,“诗中有画”的艺术特色得到了淋漓尽致的体现。(或综观全诗,溪流,白石,红叶,翠绿;白色,红色,绿色,这所有的一切,醒目而又和谐地搭配在一起,错落有致,富有情趣。正是对这绚丽丰富、多姿多彩的“山景图”的描绘。)(2分)
四、作文 (略)(50分) (219.145.124.210)

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