2012—2013学年度第二学期第一次月考九年级语文试题（卷）（人教版)（考查范围：1-2单元） -- 部编人教版九年级下册

2012—2013学年度第二学期第一次月考九年级语文试题（卷）（人教版)（考查范围：1-2单元）

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2012—2013学年度第二学期第一次月考九年级语文试题（卷）（人教版)（考查范围：1-2单元）(九年级下册部编人教版)

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2012—2013学年度第二学期第一次月考九年级语文试题（卷）（人教版）（考查范围：1-2单元）注意事项：1、本试卷共8页，满分120分，时间120分钟，学生直接在试卷上答题；2、答卷前将密封线内的项目填写清楚。一、积累运用（18分）１．下列加点字注音全部正确的一项是（　　）（2分）　　Ａ、艾青(ài)黝黑(yǒu)干瘪(iē)

试题预览
2012—2013学年度第二学期第一次月考
九年级语文试题（卷）（人教版）
（考查范围：1-2单元）
注意事项：
1、本试卷共8页，满分120分，时间120分钟，学生直接在试卷上答题；
2、答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、积累运用（18分）
１．下列加点字注音全部正确的一项是（　　）（2分）
　　Ａ、艾青(ài )  黝黑(yǒu)  干瘪(biē)   迷惘(wǎng)
　　Ｂ、蘸着(zàn)  馈赠(kuì)   憔悴(qiáo)  深邃(suì)
　　Ｃ、蝼蚁(lóu) 阔绰(chāo)  虔信(qián)    崽子(zǎi)
　　Ｄ、隧洞(suì)   淤滩yū)   蓬蒿(hāo)   颓唐(tuí)
２．下列没有错别字的一项是（      ）  （2分）
    A、名讳   悲奋   纤绳    影影绰绰
B、胚子   荇藻    经自   悲欢离合
C、镶嵌   腻歪   虬须    无精打彩
D、驳船  慰藉    怜悯     唠唠叨叨
3、下列句子加点词语使用错误的一项是（    ）（2分）
A．我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。
B．那些门和窗尽量工细绝不庸俗，虽然简朴却别有用心。
C．幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远。
D．站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的苦痛与无奈。
4、根据提示完成下列默写（6分）
（1）然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。             ？
（2）无形的手掌掠过无限的江山，            ，
（3）雪暗凋旗画，            。宁为百夫长，            。
5. 下面是一位同学拟定的“初二学年语文学习计划”正文部分，读后按要求回答问题。（4分）
       ①初中三年，初三学年是关键的一年。为了进一步提高我的语文成绩，现制定学习计划如下：
       第一，②课前谨遵吾师之教诲用圆点批注法预习课文，遇到生字词勤查工具书；课上积极思考，认真做笔记；课后认真完成作业。③同时，抽出时间复习数学、英语和物理。

        第二，④认真阅读老师推荐的好文章，每周背诵两首古诗词；多看报纸杂志，开阔自己的视野。
        第三，利用课余时间练字，每天抄写一篇短文，⑤养成书写规范、端正、整洁。
        第四，⑥坚持课外练笔，每周主动一次找老师当面批改，使自己的写作能力逐步提高。
   （1）与本计划无关的一处是_____。（只填序号）
   （2）语言不得体的一处是_______。（只填序号）
   （3）语序不当的一处是_______。（只填序号）
   （4）成分残缺的一处是_____（只填序号），应改为______________________________
        __________________________________________。（不能改变原意）
6．名著阅读（2分）
   《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是用___________来选拔官员的，她第四次出游来到了___________（国名）
二、综合性学习   （6分）
7、【材料一】2011年7月，为拯救12岁男孩东东的生命，湖北孝感学院学生田强毅然选择“弃考捐髓”，并先后两次走进骨髓血采集室。随后，田强又将营养费和慰问金捐献出来，被网友赞为“90后最美大学生”。
【材料二】从2005年开始湖北省长阳土家族自治县花坪小学教师刘发英在网上注册“英子姐姐”账号，后又开通“英子姐姐”助学网，组织网络募款助学活动。6年多来，她结识了数百位网络助学爱心人士，组建了遍布世界各地的“英子姐姐”网络助学团队。
【材料三】听闻54岁的母亲肝炎晚期需进行肝移植手术、却因器官供源紧缺而命悬一线的消息，22岁的广州赴美留学生彭斯马上放下学业，回到广州，割下自己60%的肝脏移植给母亲，挽回了母亲的生命。彭斯“割肝救母”的孝行经媒体报道后感动了很多人。
（1）仔细探究三则材料，它们的相同点是：_________________________________。（2分）
（2）.你所在的学校举办“孝敬父母”的人物评选活动，请你从以上三人中推荐一人作为评选活动的宣传名片，填写下表。（至少运用一种修辞方法）（2分）

（3）评选活动结束后，学校准备将校园内孝敬父母的事迹编辑成书，请你拟写一个合适的书名。（2分）      书名：《_________________________》
三、  阅读（46分）
（一）阅读下面文章，完成8～11题。（12分）
   感伤是一种情怀
田德政
秋天就是这样蛮横，用湖南话叫“霸蛮”，你不想让她来，她来是突兀地到来。甚至不给你一点先兆，先是夏天的炎热，马上就变成秋天的凉爽了。
按说，秋天是个比较惬意的季节，气候宜人，也象征着收获。但随着年龄的增长，我对秋天有一种莫名其妙的恐慌。一感觉到秋天的凉意，就好像提前感觉到一年终结似的，感觉到一段生命将无法重来，所发生的一切都将成为过往。就有一种无尽的感伤袭上心头，免不了一番感慨。
小时候读柳宗元的《江雪》，读不出什么名堂。现在才觉得那是一种怎样的感伤啊！你看啊，千山鸟飞绝，所有的小路上都没有了人的踪影。只剩下一个披着蓑衣、戴着斗笠的老头，在白茫茫的雪中垂钓……那是怎样的一种孤独啊！又是怎么的一种感伤啊！如果我们遇到这种环境，只能用感伤得痛不欲生、欲哭无泪来形容了。柳宗元就是高明，把这种感伤的情怀，用那么形象的四句表达出来了。
如果感伤仅仅局限于自我的忧伤，那是很没出息的。只有当感伤“伤”及众人，那种感伤才有了品味。我们许多先人，都是擅长用自己的感伤来传染别人的。杜甫“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”这是自己遇到感伤的事，如果你对人就叫苦不迭地说：“我的茅草又被秋风吹破了。估计别人最多安慰你几句。当你看到风吹破了自己的房子，想到天下没有房子住的人是很多的，并幻想“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。这就不仅仅是自己的感伤了，而是天下所有寒士的感伤，大家就会和你一起落泪。天啊，谁能有这样的胸襟呢？小肚鸡肠的人，只会沉浸在自己的悲伤中，哪里还操得了这么多的心？所以，天下没有房主的人千千万万，只有杜甫让普天下的人记住了。
感伤往往成就了人类的文化艺术。不论是唐诗，还是宋词，出现频率最多的是“愁”“离别”“空恨”“断肠”“那堪”“憔悴”这些字眼。南唐后主李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”不就意味着无穷无尽的悲愁吗？愁思如春水般汪洋恣肆，奔放倾泻；又如春水之不舍昼夜，常流不断，无穷无尽。女词人李清照的“物是人非事事休，欲语泪先流”那又是多少人内心的写照呢？恐怕无以计数。这些作品中，正是这种淡淡的感伤，让你心酸，让你惆怅，让你欲哭无泪，欲说无言。
感伤是一种经常与深沉、品味相伴的艺术营养。西方画家梵高，无疑是一个孤独的人。他在请困潦倒中，向自然和太阳挑战，却不被理解。最终饮弹自尽……每当看到他的画作，我们仿佛能听到他笔下那个垂着干枯乳房的弃妇的抽泣。我曾在朋友的极力推荐下，阅读了川端康成的一些小说。川端在他的代表作《雪国》中，所描写的人物的种种悲哀，通过这种悲哀的余情化，来探讨人生的感伤。日本文学本身就有一种描写感伤之美的传统，川端康成就是以描写感伤之美成就文坛辉煌的。高明的文学艺术家，往往把悲悯感伤的情怀倾注在作品中，以达到煽情的目的。
上学的时候，我把“杞人忧天”中的杞人当做傻瓜。现在看来，这人真是忧得有品位，有档次、中国人时常有这样一句口头禅：“天塌下来有高个顶着”，那意思就是天塌了也不用忧，你也不忧，我也不优，或许真的有一天，天塌了，大家都完蛋了。这个杞人，能忧别人所不能忧，是一种博大无边的感伤。这种感伤，好像是所有“先天下之忧”的人所共有的素质。可惜的是，这样的人太少了。如果人人都有这种感伤的情怀，人人都悲天悯人，社会造就和谐起来了，大同之道早就实现了。
于是，我发现自己是缺乏感伤情愫的。因为像我这样的凡人只能悲伤着自己的悲伤，幸福着自己的幸福。多的是对生活的抱怨，少的是对人生深邃的思考；多的是小情绪小哀愁，少的是大悲悯大苦闷；多的是凄婉惆怅、顾影自怜，少的是推己及人、由此及彼的胸襟。当我看到秋天的来临，感慨的只有自己命运的无奈，除此之外，再没有更多的余韵。正因为如此，我深深地认识到，感伤并非弱不禁风的感慨，感伤是一种有品位的情怀，是伟大的人类的情感。
8．文章的中心论点是什么？作者是怎样提出这一论点的？（4分）
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9．作者怎样看待杜甫的感伤？对“杞人”的“忧”作者有什么独特的理解？（4分）
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10．文章在论及感伤的文化艺术汇总的作用时，列举了词、绘画、小说等作品，这些作品汇总的感伤是如何感染读者的？请简要概括。（2分）
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11．根据文章结尾段填空。（2分）
真正的感伤_______________________________________________________________
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（二）阅读下面文章，完成12-16题。（18分）
母   爱
江南雨
这是一个真是的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，各还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗衣，包括喂牲口，全部依赖这三斤珍贵的水。人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！一天，一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。老牛沉默的立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这样掘强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车。后面的司机开始骂骂咧咧，性急的试图点火驱赶，可老牛不为所动。
后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒地扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血浸了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲壮。一旁运水的战士哭了骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——正好三斤，放在牛面前。出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出蛇头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里贫穷困窘，想起了劳作苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。
12.本文依次叙写了三个感人的情节，分别是：①__________________________________；
    ②强忍鞭打执意索水；③护犊饮水母子情深。（3分）
13.联系上下文语境，说说“戛然而止”的大致意思；领会并说说“揪心”所蕴含的情感。（4分）
戛然而止：_____________________________________________________________
   揪心：________________________________________________________________
14.请从文中摘抄出最能表现“母子”情深的语句。（3分）


15.文中画线的句子主要运用了什么表达方式？其作用是什么？（4分）
   ______________________________________________________________________
       _____________________________________________________________________
16.本文对你有什么启迪？请简要谈一点你的体会。（4分）
   ______________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________

（三）阅读下文，回答17—20题。（12分）
戴高帽
【清】俞樾
俗以喜人面谀者曰：“喜戴高帽”①。有京朝官出仕于外者，往别其师。师曰：“外官不易为，宜慎之。”其人曰：“某备有高帽一百，适人辄送其一②，当不至有所龃龉③。”师怒曰：“吾辈直道事人④，何须如此!”其人曰：“天下不喜戴高帽如吾师者，能有几人欤⑤？”师颔其首曰⑥：“汝言亦不为无见。”其人出，语人曰：“吾高帽一百，今止存九十九矣。”
【注释】
①谀：奉承。②适：遇到、逢到。③龃龉（jǔ yǔ）：上下牙齿不齐。比喻意见不合，产生矛盾。④直道：直率的方式。事：对待。⑤欤：呢。句末疑问语气词。⑥颔首：点头。
17. 解释加点词的意思。（2分）
（1）俗以喜人面谀者（    ）
（2）适人辄送其一（    ）
（3）今止存九十九矣（    ）
（4）其人出，语人曰（    ）
18. 翻译（4分）
①某备有高帽一百，适人辄送其一，当不至有所龃龉。
____________________________________________________________
②天下不喜戴高帽如吾师者，能有几人欤
____________________________________________________________
19.“外官”是指什么？你能否在文中找到一个相对的词？（2分）
____________________________________________________________
20. 本文就人性的弱点进行了透视。读了以后，你悟出了什么道理？（4分）
____________________________________________________________
（四）阅读下面这首诗，然后回答 21——22题（4分）
过湖
俞桂
舟移别岸水纹开。日暖风香正落梅。
山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。
21.诗中有画。(2分)
发挥想象，完成《过湖》由诗句到画面的转换：
    初春时节，诗人乘一小舟离开湖岸，水面荡起波纹；和风携来花香，梅花悄然飘落。抬头望去，

22.景中有情。(2分)
古人云：“诗以情为主，景为宾。情哀则景哀，情乐则景乐。”诗中所绘之景，表达了诗人怎样的感情?


四、作文（50分）
23.传说西方有一种鸟叫荆棘鸟，这种鸟在出生后无法发出声音，它必须远赴他乡，找到生长在那里的荆棘树，用树上的荆棘刺破自己的喉咙，才能发出嘹亮的声音，但那声音却是世界上最动听最美妙的声音。然而，为了这瞬间的歌唱，它付出了漫长而艰辛的努力：一次次地振翅，跌落；一次次地起飞，滑翔……羽翼一点点丰满了，经验一点点丰富了，勇气一点点增加了——终于有一天，它从容地翱翔天宇，飞向远方，完成了生命的绝唱。
    这个传说至少给了我们这样一些启示：毅力是成功者必备的品质；实现理想，就要勇于付出代价；成就的取得离不开积累。
    请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
    要求：
    ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭
    ②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)
    ③不少于600字
    ④文中不得出现真实的人名、校名

（答案）
一、（18分）
1. Ｄ（2分）
2. D （2分）
3、B（2分）
4、（1）为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉
（2）手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗
（3）风多杂鼓声胜作一书生。
5、（1）③；（2）①；（3）⑥；（4）⑤ 应改为：养成书写规范、端正、整洁的好习惯。（4分）
6、跳绳比赛慧骃国（2分）
二、综合性学习（6分）
（1）示例一：善行传承了中华民族的美德
示例二：为人以善为本
示例三：做人都要有一颗爱心
评分说明：（2分）体现相同内容即可，语句通顺，得满2分为止。
（2）.美德人物：彭斯
推荐理由：示例：你放下学业是因为母亲命悬一线，你割肝救母是为了回报母恩，你传承孝行是当代青年学习的楷模。
评分说明：（2分）美德人物1分，推荐理由并运用一种修辞方法1分。
（3）.示例：孝义无价、平凡的人伟大的心、大爱有大美、牵连世人的感动……
评分说明：（2分）准确合理得2分。
三、（46分）
（一）（12分）
8．论点：只有当感伤“伤”及众人，那种感伤才有了品位(2分)；作者由自己面对秋天的感伤和柳宗元《江雪》中表现出的感伤进而引出文章的中心论点(2分)。
9．杜甫的感伤是一种拥有博大胸襟，心怀天下寒士的感伤(2分)；杞人的“忧”有品位，有档次，是一种博大无边的感伤(2分)。
10．这些作品将悲悯感伤的情怀倾注其中，感染了读者，使他们心酸、惆怅，达到了煽情的目的。 (2分)
11．真正的感伤是对人生深邃的思考；是大悲悯大苦闷；是推己及人、由此及彼的胸襟。(2分)
（二）（18分）
12.①挣脱缰绳阻拦运水车。（意思对即可）（3分）
13.戛然而止：突然停止。（2分）揪心：蕴含着为老牛神圣的母爱而感动、难过、愧疚等复杂的感情。（2分）
14.不远的沙堆背后……小牛也舔舔老牛的眼睛。（3分）
15.描写（1分）；形象生动的描绘出老牛以死抗争、执意索水的感人场面。（4分）
16.答案不唯一。可以从“神圣的母爱”、“改善生态环境”、“解放军爱民为民”、“解放军战士舍己救难的仁爱之心”等方面谈。（能就某一点展开，言之成理即可）（4分）
（三）（12分）
17、（1）当面      （2）就     （3）“只”     （4）告诉（2分）
18、①我准备了一百顶高帽，碰到人就送一顶，应当不至于有矛盾不快。
②天下像老师这样不喜欢戴高帽的人，能有几个啊？（4分）
19、首都以外的官。“京朝官”（2分）
20、（1）人们大多喜欢听顺耳的话，不喜欢听逆耳的话，所以能闻过则喜的人是值得称颂的。
（2）爱听好话，喜欢奉承是人们的通病。（4分）
【译文】
    世俗把喜欢别人当面阿谀的人称为“喜欢戴高帽子”。有一个准备去外省做官的京官，去和他的老师告别。老师说：“外省的官不好做，你应该谨慎从事。”那人说：“我准备了一百顶高帽，碰到人就送一顶，应当不至于有矛盾不快。”老师很生气，说：“我们应以忠直之道对待别人，何须如此呢!”那人说：“天下像老师这样不喜欢戴高帽的人，能有几个啊？”老师点头说：“你的话也不是没有见识。”那人出来后，告诉别人说：“我（准备的）一百顶高帽，现在只剩下九十九顶了。”
（四）
21、(2分)远处群山若隐若现，像画轴般横在天地间；忽有白鸥翩翩飞来，给人带来吟诗的雅兴。
22、(2分)愉悦、快乐。(大意写出即可)
四、作文　（略）（50分） (219.145.124.210)

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