重庆市南岸区2013初三第一次质量监控语文试题 -- 部编人教版九年级总复习

重庆市南岸区2013初三第一次质量监控语文试题

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重庆市南岸区2013初三第一次质量监控语文试题(九年级总复习部编人教版)

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重庆市南岸区2013初三第一次质量监控语文试题(全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟)注意事项：1.试题的答案书写在答题卡(卷)上，不得在试卷上直接作答。2.作答前认真阅读答题卡(卷)上的注意事项。3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡(卷)一并收回。一、语文基础知识及运用(29分)1.下列句子中加点注意正确的一项是

试题预览
重庆市南岸区2013初三第一次质量监控语文试题
(全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟)
注意事项：
1.试题的答案书写在答题卡(卷)上，不得在试卷上直接作答。
2.作答前认真阅读答题卡(卷)上的注意事项。
3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡(卷)一并收回。
一、语文基础知识及运用(29分)
1.下列句子中加点注意正确的一项是(    )(3分)
A.习习微风，与其说是气流，不如说是飘然而至的清凉剂，时时吹进林间空地，使我感到从未有过的惬(xiá)意。
B.只有那些懂得人生的价值和意义，把生活看作一种责任、一种使命、一种创造的人，才能真正自觉地鞭挞(tà)自我，克服惰性。
C.十二届全国人大一次会议首场新闻发布会新任大会发言人傅莹面对日本记者的提问，回应道：很多中国人希望政府面对挑衅(xuè)时态度更强硬些。
D.在落日的余晖中，我捡到一个精美坚硬的刺猬壳，质地如正义感般细腻润泽。你感觉不到这是骸(hé)骨，这是温情脉脉的壳蜕。
2.下列词语书写完全正确的一项是(    )(3分)
A.嶙峋    旁骛    歇斯底里    头晕目炫
B.骠悍    悲怆    深恶痛疾    消声匿迹
C.畸形    陨落    通宵达旦    沧海桑田
D.烦噪    憔悴    提心掉胆    格物致知
3.下列句中加点词语理解不正确的一项是(    )3分
A.如果说，科学的发现有什么偶然机会的话，那么这种偶然机会只能给那些有素养的人，给那些关于思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。(锲而不舍：比喻学习、做事有毅力、有恒心，不半途而废。)
B.莫言获得2012年诺贝尔文学奖以后，成为家喻户晓的人物。一时间，莫言火了，莫言的书也火了，所有的书店，凡跟莫言有关的书抢售一空，出现脱销。(家喻户晓：这里形容人人都知道莫言。)
C.山城重庆风韵独特，它四面环山，江河纵横，城在山中，水在城里，波光摇曳，美不胜收。置身其中，一种不可名状的激动之情油然而生。(不可名状：这里指无法用语言来形容它的形状。)
D.重庆中央公园是西南地区最大的开放式城市中心公园，它是一个依托重庆山水风貌特色，融会中西文化的现代城市公园，但却鲜为人知。(鲜为人知：这里指知道重庆中央公园的人很少。)
4.下列句中加点词语使用正确的一项是(    )(3分)
A.尽管我们没有周杰伦的酷，没有比尔盖茨的富，但我们并不相形见绌，因为我们拥有最宝贵的青春。
B.2013年2月26日，我国首艘航母辽宁舰离开大连港，驶向青岛胶东航母基地正式服役，这一天是具有里程碑意义的一天。
C.2013年除夕之夜，郭德纲首次登上春晚舞台，他带来的相声《败家子》，让现场的观众忍俊不禁的大笑，成为春晚一大亮点。
D.《泰囧》以3000万元的小成本投入，上映仅一个月累计票房已接近12亿，这真是骇人听闻。

5.下列句子有语病的一项是(    )(3分)
A.党的十八届一中全会胜利闭幕，人们在学习了习近平总书记的重要讲话后，对新一届国家领导人充满了期待。
B.去年公布的国际成人阅读能力调查显示，阅读能力强的人不但容易找到工作，而且报酬也比较高。
C.由于《江南style》“骑马舞”红遍全球，使得有些学校大胆改革，将广播操改编成了骑马舞。
D.“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”，这种不文明的交通行为被网友们戏称为“中国式过马路”。
6.汉字是表意文字，有时一个字能引起你丰富的联想或想象。请参照例句，另选一字，将你联想或想像的内容描绘出来。要求：生动形象，句子形式不限。(4分)
　　　示例：一个“山”字，让我仿佛看到这样一幅画：山峰竞秀，沟壑藏云，斧劈刀削般的悬壁一直伸向高空。


7.综合性学习(10分)
　　　人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化。在我们身边出现了一群被称为“低头族”的人，尽管他们来云匆匆，但总会作“低头看屏幕”状。如今，“低头”早已不是一种现象，已一种潮流!
　　　认真阅读下面几则材料，然后回答问题。
　　　材料一：联欢会时离不开数字终端，一个人时更是如此。如今在地铁、公交车等场所，许多人都会作“低头看屏幕”状。有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频，他们的视线与智能手机等数字终端相互交感直至难分难解。每个人都想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满。
　　　材料二：以智能手机为代表的数字终端有丰富的应用程序，让人们的生活变得更加便利和多彩。智能手机具有很多功能，不但可以聊QQ、发微信、欣赏影视剧，还可以随时随地查阅信息。要自驾游，打开导航功能可以轻松的查询线路；要学外语，可以下载相关的学习软件帮你翻译、帮你发音，还能智能的记住你的错题。
　　　材料三：长时间接触手机、电视及电脑，脑部过度受刺激，会造成注意力不集中，从而降低学习和工作效率，视力会不断下降，甚至降低自身免疫力。同时由于手机社交成为一种习惯，让我们渐渐远离了人与人交流的温暖。许多年轻人不知如何更得体地与人面对面交流，尤其是在家人面前。据《半岛都市报》报道，青岛张先生家人聚餐时，孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人，若得老人愤而摔盘离席。
(1)读材料一，为“低头族”下一个定义。(4分)


(2)读材料二、三，说说你得到哪些信息？(3分)


(3)你身边一定也有这样的“低头族”，请根据材料三的内容，参照示例写一句句式整齐的劝诫语，帮助你身边的“低头族”摆脱对手机的依赖。(3分)
　　　示例：长期低头伤身体，少用手机更幸福。

二、古诗文积累与阅读(26分)
(一)古诗文积累。
8.古诗文默写填空。(10分，每空1分)
(1)溯洄从之，            。溯游从之，宛在水中央。(《诗经·蒹葭》)
(2)                    ，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)
(3)                   ，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
(4)乡书何处达，               。(王湾《次北固山下》)
(5)               ，雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(6)无可奈何花落云，             。(晏殊《浣溪沙》)
(7)《出师表》中表明诸葛亮临危受命的句子是“               ，             ”。
（8）言为心声。很多诗篇都体现了作者的人生目标和追求。李白《行路难(其一)》中“              ，                。”一句就是他在遭受坎坷之后表现出来的倔强自信和对理想的执着追求。
(二)阅读下面的文言文，完成9—12题。(16分)
　　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
　　　当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
9.解释下列句中加点的词语。(4分)
(1)不敢稍逾约    (      )     (2)色愈恭，礼愈至  (       )
(3)同舍生皆被绮绣(      )     (4)腰白玉之环      (       )
10.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。

(2)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

11.本文运用了对比手法，请举出一例分析其作用。(4分)


12.作者的求学精神给了我们很多启迪。请就你感受最深的一点，结合你的学习实际谈谈看法。(4分)


三、现代文阅读(40分)
(一)阅读下面的文章，完成13—17题。(22分)
在岁月面前认输
丁立梅
　　　(1)他花两天的时间，终于在院门前的花坛里，给我搭出两排瓜架子。竖十格，横十格，匀称如巧妇缝的针脚。搭架子所需的竹竿，均是他从几百里外的乡下带来的。难以想象，扛着一捆竹竿的他,走在车水马龙的大街上是副什么模样。
　　　(2)他说:“这下子可以种刀豆、黄瓜、丝瓜、扁豆了。”
　　　(3)“多得你吃不了。”他两手叉腰，矮胖的身子，泡在一罐的阳光里。仿佛那竹架上，已有果实累累。其时的夕阳，正穿过一扇透明的窗，落在院子里，小院子像极了一个敞口的罐子。
　　　(4)我不想打击他的积极性，不过巴掌大的一块地，能长出什么来呢?且我根本不稀罕吃那些了。我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜，我说：“哦，真不赖。”是因为我突然发现，他除了搭搭瓜架子外，实在不能再帮我做什么了。
　　　(5)他在我家沙发上坐，碰翻掉茶几上的一套紫砂壶。他进卫生间洗澡，水漫了一卫生间。我叮嘱他：“帮我看着煤气灶上的汤锅啊，汤沸了帮我关掉。” 他答应得相当爽快：“好，好，你放心做事去吧，这点小事，我会做的。”然而，等我在电脑上敲完一篇稿子出来，发现汤锅的汤，已溢得满煤气灶都是。他正手忙脚乱地拿了抹布擦。
　　　(6)我们聊天，他的话变得特别少，只顾盯着我傻笑，我无论说什么，他都点头。我说：“爸，你也说点什么吧。”他低了头想，突然没头没脑地说：“你小时候，一到冬天，小脸就冻得像个红苹果。”想了一会儿又说：“你妈现在开始嫌弃我喽，老骂我老糊涂，她让我去小店买盐，我到了那里，却忘了她让我买什么了。”
　　　(7) “呵呵，老啦，真的老啦。”他这样感叹，叹着叹着，就睡着了。身子歪在沙发上，半张着嘴，鼾声如雷。灯光下，他头上的发，腮旁的鬓发和下巴的胡楂儿，都白得刺目，似点点霜花落下。
　　　(8)可分明就在昨日，他还是那么意气风发，把一把二胡拉得音符纷飞。他给村人们代写家信，文采斐然。最忙的是年脚下，村人们都夹了红纸来，央他写春联。小屋子里挤满人，笑语声在门里门外荡。我上大学，他送我去，背着我的行李，大步流星走在前头。再大的城，他也能摸到路。那时，他的后背望上去，像一堵厚实的墙。
　　　(9)老下去，原不过是一瞬间的事。
　　　(10)我带他去商场购衣，帮他购一套，帮母亲购一套。
　　　(11)他拦在我前头抢着掏钱：“我来，我有钱的。”他“刷”一下，掏出一把来，全是五块十块的零票子。我把他的手挡回去说：“这钱，留着你和妈买点好吃的，平时不要那么省。”他推让，极豪气地说：“我们不省的，我和你妈还能忙得动两亩田，我们有钱的。”待看清衣服的标价，他吓得咋舌：“太贵了，我们不用穿这么好的。”
　　　(12)那两套衣，不过几百块。
　　　(13)我让他试衣。他大肚腩，驼背，衣服穿身上怎么扯也扯不平整。他却欢喜得很，盯着镜子里的自己，连连说：“太好看了，我穿这么好回去，怕你妈都不认得我了。”
　　　(14)他先出去的。我在后面叫：“爸，不要跑丢。”他嘴硬，对我摆摆手：“放心，这点路我还是认得的。”等我付了款，拿了衣出门，却发现他在商场门口转圈儿，他根本不辨方向了。
　　　(15)我上前牵了他的手，他不习惯地缩回。我也不习惯，这么多年了，我们都没牵过手。我再次牵他的手，我说：“你看大街上这么多人，你要是被车碰伤了怎么办?你得跟着我走。”他“唔”一声，粗糙的手，惶惶地，终于在我的掌中落下来，脸上露出迷惘的神情。
　　　(16)我的眼睛有些模糊，是夕阳晃花眼了吧?什么时候，他竟这样矮下去，矮下去，矮得我看他时，须低了头，他终于如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。
13.读完这篇令人吹嘘的文章，请你用简洁的文字概括表明父亲输在了岁月面前的几件事。(写出四件即可)
(1)
(2)
(3)
(4)
14.联系文章语境，品析下列加点词语的含义。(4分)
(1)我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜。


(2)他推让，极豪气地说：“我们不省的，我和你妈还能忙得动两亩田，我们有钱的。”


15.联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。(6分)
(1)灯光下，他头上的发，腮旁的鬓发和下巴的胡茬，都白得刺目，似点点霜花落。


(2)他“唔”一声，粗糙的手，惶惶地，终于在我的掌中落下来，脸上，露出迷惘的神情。


16.从记叙的顺序上分析，第(8)段属于什么？在文章中起什么作用？(4分)


17.阅读文本和下列材料，说说你从中得到了哪些启示？(4分)
材料：《儿子眼中的父亲》
　　　5岁：“爸爸真了不起，什么都懂！帮我做的老虎风筝飞得比其他小朋友的都高。”
　　　9岁：“爸爸居然跑那么远的路去给我买一本字典，其实没有字典我的学习也挺棒，何必多此一举。”
　　　18岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入，我还是按照自己的想法填志愿吧。不过，他送来的红烧肉味道还真不错。”
　　　23岁：“‘老头子’真是陈腐不堪，这个时代哪有父母逼儿子去相亲的？”
　　　30岁：“‘老头子’什么都不懂，用个电话遥控板都要教半天，实在是落伍了。”
　　　35岁：“明天还是把儿子接回来吧，他太淘气，老头子一定吃不消了。”
　　　40岁： “我不知道是否该和老爸商量商量，或许他能帮我出出主意，他的一些看法挺有道理的。”
　　　50岁：“可怜的爸爸，您简直是位无所不知的学者，遗憾的是我了解您太晚了！”


(二)阅读下面的文章，完成18—22题。(18分)
去罗马的路只有一条
麦家
　　　(1)这些年，我很在意整理身边的物件，譬如时刻保持鞋架的整洁或是书架的井然。我无洁癖，也不是没事找事，而是刻意为之。深知成功之难，挫折时时躲在镜子的死角或侧翼，而这些看似不起眼的日常细节，善待它，就能成为阳光或氧气，滋润自己，让心沉下来、慢下来、静下来，令自己保有一颗恒心，让坚持成为一种习惯，在不知不觉中去坚持做一件事。
　　　(2)是的，只有当坚持成为潜行、变成习惯时，坚持才可能被喝彩、祝福，助你获得成功。
　　　(3)很多人说过，我也这么看的：做什么事天分很要紧，但光靠天分是做不成事的。天分是飘忽云端的锦彩，是闪耀水面的流光，虽然能够感觉，但还并不真正被你攥在手中，踩踏在脚下。它像你呼出或吸入的气，是你的，又不是你的。它比淡扫的蛾眉更纤细，比新人的目光更敏感。它急促而瘦弱，消耗或闲置是摧毁的前奏，寒冷落寞无言。当你蓦然想起它时，也许早已随着时光流走，如同女人美丽的睫毛，秋蝉声中，含不住任何一滴眼泪。
　　　(4)记住，当你发现某种天分，请盯紧它，如同盯紧你的生命，然后朝着它来的方向寻去，以疯狂的坚持，歇斯底里的坚持，打破砂锅问到底的坚持，直到它逃无可逃，撞进你的怀里。你不必惮于进度缓慢，亦不必惮于走向极端。当我们的目光一丝不动，当肌肤古铜，背影沉重，当我们的宿命干净，请相信，这一切并非苦吟，而是“未到江南先一笑”。
　　　(5)何为坚持？两个字：一个“勤”，一个“忍”。
　　　(6)说起勤字，或许首先让人想到“勤能补拙”这个质朴又带点儿褒奖意味的成语。我要说，这是一个谎言。勤是补天的，不是补拙的。让勤去补拙，无异于哪壶不开提哪壶，让自己谋杀自己。我不敢想象，若陈景润辛勤补拙去踢足球，博尔特去电脑编程，吴清源去研究天文，克林顿去救死扶伤……这个世界将会变成怎么一番模样。人倘不能循天分而动，越是坚持，越是自我为难，自我损耗，最后即便成功也是范进中举式的成功。我们的教育制度偏偏倡导“勤能补拙”，追求“全面发展”，学中医的英文不好不能毕业，工程师记不清主义不能深造，学艺术的要追问牛顿定理。呜呼哀哉！全面其实是最大的偏面。字典燃烧，哲理哭泣，唯有黑暗的愚蠢和狡黠笑得开怀。我以为，天道酬勤，是天在先，这里的“天”字，既代表青天，也意味个人的天分。人人都有自己的天分，把事业种在自己天分的土壤上，做自己擅长做的事，辅以勤劳，辛勤浇灌它，有天助，有地助，有自己助，风顺雨来，雨过天晴，埋下的种子在微笑。
　　　(7)再说“忍”字。人天生最怕忍字，卡夫卡不是说过：人类因为没有忍耐心才被逐出天堂，因为没有忍耐心，所以又永远无法返回天堂。人不过是一根会思考的芦草，软弱、渺小流淌在我们心液里、骨子里，渴了要喝水，饥了要进食，冷了要加衣取暖，热了要制冷降温。这么娇气软小的生命，怎么受得了天天在忍字中煎熬？在忍耐中坚持，犹如热锅上蚂蚁，只想逃生，是做不了事的。但没有一个读书人会把天天掌灯读书当罪受，正如没哪位晨跑者会为天天早起而苦，因为习惯使然。习惯既是生活方式，也是内容，在习惯中做事，像风消失在风中，是天人合一的意味，大道无痕的感觉。所以，要把“忍”字写好，最好的办法是养成习惯，让习惯去把这个字抹掉。
　　　(8)人生苦短，路途却漫漫长长，沿途风大波恶，机遇与挑战并肩，诱惑与陷阱同生，你要自卑，更要自信；你要知彼，更要知己；你要辛勤劳动，更要循天分而动。天分是天意，要为天意去执着，不要让勤去补拙。通往罗马的大路只有一条，多一条都是歧途。
18.认真阅读全文，理清论证思路，补全下列表格。(4分)
提出论点第(1)-(2) 论点：

分析论述第(3)-(8)段 (3)-(4)段：运用道理和比喻论证，阐述了坚持的意义(为什么要坚持)
(5)-(8)段：
总结强调第(9)段通往成功的路只有一条，那就是坚持。
19.文章从自己的生活小事写起，你认为这样开头有何作用？(3分)


20.请谈谈你对下列句子意思的理解。(4分)
(1) 当你蓦然想起它时，也许早已随着时光流走，如同女人美丽的睫毛，秋蝉声中，含不住任何一滴眼泪。


(2) 然后朝着它来的方向寻去，以疯狂的坚持，歇斯底里的坚持，打破砂锅问到底的坚持，直到它逃无可逃，撞进你的怀里。


21.第(6)段画线句子主要运用了哪种论证方法？共作用是什么？(3分)


22.古人说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，而作者却认为“勤是补天的，不是补拙的”。你赞成哪一种看法？请说说你的理由。(4分)


四、作文(55分)
23.以下两题选做一题。
　　　要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
　　　(1)巴金先生生前曾在致冰心先生的信中写道：“有你在，灯亮着，我们不在黑暗中，我们放心了。”我句话含义深刻，读完之后，请你思考这样一个问题：你的生命中有没有这样一开展盏“灯”？
　　　请你以“有你在，灯亮着”为题，写一篇文章。
　　　(2)著名作家毕淑敏说：如果你渴望健康和美丽，如果你珍惜生命的每一寸光阴，如果你愿为世界增添晴朗和快乐，如果你即使倒下也面向阳光，那么，请锻造心情，让我们以沉稳、宁静、广博、透明的心覆盖每一个清晨和傍晚。
　　　请你以“心情“为话题，写一篇文章。
一、语文积累与运用(29分)
1、(3分)  B
2、(3分)  C
3、(3分)  C
4、(3分)  B
5、(3分)  C
6、(4分)示例：一个“雨”字，让我仿佛看到了漫天的小雨淅淅沥沥地洒落，红了樱桃，绿了芭蕉。(有联想或想象2分，语言生动形象2分)
7、(10分)(1)(4分)低头族，是指在地铁、公交车等场所，低头看屏幕(1分)，视线与智能手机等数字终端相互交感(1分)，以填满零碎时间的人(1分)。表达清楚，语句通顺，符合下定义的语言表述形式。(1分)
(2)(3分)(1) 以智能手机为代表的数字终端让人们的生活变得更加便利和多彩。(2)长时间“低头”会给身体带来危害。(3)长时间“低头”会影响与人的交流。(1点1分)
(3)(3分)示例：手机内容丰富多彩，朋友家人更需要关爱，提倡健康生活方式，尽力摆脱手机依赖(句式整齐1分，内容符合“不低头”要求2分)
二、古诗文积累与阅读(26分)
(一)古诗文积累
8、(共10分，每空1分)(1)道阻且长(2)乱花渐欲迷人眼(3)不畏浮云遮望眼(4)归雁洛阳边(5)山回路转不见君(6)似曾相识燕归来(7)受任于败军之际，奉命于危难之间(8)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
(二)文言文阅读
9、(4分，各1分)(1)超过(2)周到(3)通“披”，这里是穿的意思(4)腰佩
10、(4分，各2分)(1)因此，人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书(2)因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。
11、(4分)示例：老师的辞色严厉“叱咄”与学生的“色愈恭。礼愈至”形成对比，突出了作者的谦虚好问(虚心求教)的精神；同舍生穿戴“烨然若神人”与作者“缦袍敝衣”处其间形成对比，突出了作者不怕艰苦，把学习当作快乐的精神。(找出对比内容2分，对比的作用2分)
12、(4分)答案略。(作者的求学精神1分，结合学习实际1分，谈看法1分，语句表述清楚1分)
三、现代文阅读(40分)
(一)(20分)
13、(4分)①在我家沙发上坐，碰翻掉茶几上一套紫砂壶；②进卫生间洗澡，水漫了卫生间；③我嘱咐他关汤锅，结果汤溢得满煤气灶都是；④和我聊天，话却变得很少，只是傻笑，点头；⑤去买盐，到了小店却忘了买什么；⑥我带他到商场买衣服后，他在商场门后转圈儿找不到路，辨不清方向；⑦和我说话，说着说着就歪在沙发上睡着了。(每点1分，答到四点即满分)
14、(4分，各2分)(1)本指心里想的和说出来的不一样，文中指“我”并不稀罕吃父亲种出来的那些东西，但为了不让父亲扫兴，还是表现出欢喜的神情(1分)，表现了对父亲的体谅、孝顺。(1分)
(2)本指豪迈的气势。文中指父亲怕我为他花钱而表现出

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