七年级下期中试卷 -- 部编人教版七年级下册

七年级下期中试卷

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七年级下期中试卷(七年级下册部编人教版)

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七年级期中考试语文试卷温馨提示：本试卷共三大部分，满分100分（其中卷面书写占3分），考试时间为120分钟。试卷分“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题。不能使用《新华字典》。语文积累与运用(22分）1.阅读下面语段，把文中拼音表示的文字或注音依次写在下面的括号内。（5分）　　1930年到1932年，“望

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七年级期中考试语文试卷
温馨提示：
本试卷共三大部分，满分100分（其中卷面书写占3分），考试时间为120分钟。
试卷分“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题。
不能使用《新华字典》。
语文积累与运用(22分）
1.阅读下面语段，把文中拼音表示的文字或注音依次写在下面的括号内。（5分）
　　1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥（    ）园，足不下楼，兀兀穷年，lì（   ）尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无xiá（   ）及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深霄灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
（1）给加点字注音或根据拼音写出汉字（3分）
目不窥（     ）园     lì（   ）尽心血     无xiá（     ）
文中有一个错别字，请改正。错字是          ，应该为          。（2分）
根据要求默写（8分）
深林人不知，               。    （王维《竹里馆》）
            ，何人不起故园情。   （李白《春夜洛城闻笛》）
马上相逢无纸笔，              。（岑参《逢入京使》）
                ，关山度若飞。   （《木兰诗》）
请写出“扑朔迷离”在《木兰诗》中的原句 ____________，  ____________ 。
请写出两句与黄河有关的古诗句             ，                。
3．名著阅读（5分）
　　“你算了吧！”她安慰我说，“怎么回事啊？老头儿越老，反倒越糊涂！他八十岁的人了，也同样倒退八十！让他糊涂去吧，看谁倒霉；我来挣咱们俩的面包，怕什么！”
　　我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：

　　“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！”
　　有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。
（1）以上选段出自__________写的小说《_________》。文中的“我”是指_________。（3分）
（2）选段记录的是“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活。作者对外祖母的__________________和“我”的__________________进行了细致的描绘。外祖母对着“我”挣来的钱默默流泪的细节，感人肺腑。（2分）
4．有一位同学为十九中广播站写了一则消息，交稿前他请你做些修改。（4分）
　　①为了活泼同学们的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，我校最近组织了城市少年宫社团活动展示。②同学们踊跃参与，认真准备，各逞其能。展示内容丰富，形式多样，③有歌舞、绘画、朗诵、二胡演奏、合唱等。活动中，大家增进了友谊，锻炼了能力。展示结束后，同学们又精神饱满地投入到紧张的学习之中。
　　（1）句子①中有词语搭配不当，可将“________”改为“________”
　　（2）句子②中，有一处错误，应改为“________”
　　（3）句子③中有词语并列不当，应删去“________”
二、阅读与理解（40分）
【一】（14分）
　　①在我的日记本里夹着一枝枯萎的康乃馨，那是5年前的母亲节，我为母亲准备的礼物。
　　②那年我刚从乡村到县城读书，在同学们大谈母亲节的时候，我一片茫然。从他们的谈论中我得知，母亲节最好的礼物就是一枝康乃馨。那时候，我觉得自己已经很懂事了，知道父亲身体不好，家里的重担都压在母亲单薄的肩上，供我跟姐姐上学很艰难。生平第一次我做出决定，我要像城里的同学那样，在母亲节的时候，送一枝康乃馨给辛劳的母亲。我不禁为这个决定而自豪，于是，提前两周我就开始节食了。
　　③母亲节那天的阳光特别灿烂，中巴车在崎岖的山路上颠簸不停，我只得小心翼翼地把花捧在胸前，生怕把它弄坏。康乃馨散发出淡淡的清香，我多想此刻就让这缕清香飘到母亲的身旁，让它表达孩儿的一点心意。但母亲是一个十分节俭的人，我该怎样跟她说呢？经过几个小时的漫长煎熬，总算到站了。
　　④下了车，走了好长一段山路，那熟悉的村庄才映入眼帘。为了避免不知情的人笑我一个大男孩还买花，就把康乃馨藏到了书包里。刚到村口，恰好碰到母亲从地里回来，背上背着沉重的柴火，手里还拿了两把锄头，不用说有一把是帮父亲拿的。中午天气很热，他们现在才回来吃饭，想必地里的活一定很多。看着母亲疲惫的身影，想到节日中的她还是跟往常一样忙碌，我不禁鼻子一酸，连忙跑过去接锄头。母亲乍一见我，先是愣了一下，接着紧张地问道：“二娃!怎么回来了，没钱花了吗？”我忙摇头说：“不是，我是回来看您的。”母亲这才舒展眉头正色道：“看啥子哟，车费蛮贵的!快去后面接你爸爸，让他歇会儿。”说着，又把两把锄头从我手里拿了回去。看着母亲满是汗迹的脸庞，一身粗布衣服，沾满泥巴的布鞋，想到此刻城里那些母亲正在孩子的陪同下逛公园，心里充满了愧疚之情，要不是为了送我到县城最好的学校上学，母亲也不用这么辛苦。今天是母亲节，在我看来，就算把花店里的康乃馨全部买来，母亲也是受之无愧的。
　　⑤那段时间正是农忙，到了晚上母亲才闲下来。在院子里乘凉的时候，我刚准备把康乃馨拿来送母亲，她却看着我的头说：“二娃，头发这么长了，妈妈给你剪一剪，这样又可以省下3块钱来自己用了。”我无奈地笑笑。母亲的理发技术很业余，可这十多年来，她从我头上也练出了些手艺，虽然没有城里师傅剪得好，但笑我“发型”的人也不如小时候的多了。看我有些不乐意的样子，父亲在一边指着自己的头插话说：“去吧，你母亲的技艺又提高了不少呢，瞧我这片自留地也放心地承包给她了。”我只好坐下，母亲一边剪一边又唠叨开了：在学校要好好学习，钱要花在刀刃上；又说今天我不应该回来，往返的车费就够我一周的生活费了……我越听越委屈，泪水情不自禁润湿了双眼：“妈，我没有乱花钱，今天是母亲节，我真的是专门回来看您的，难道这也错了吗？”母亲的剪刀在我的头上停了好一会儿，我不敢回头，但我猜想，她脸上肯定满是恨铁不成钢的表情。出乎意料的是，母亲没再责怪我，只是轻轻地叹了一口气，语重心长地说道：“二娃，只要你惦记着妈就行了，咱们家不兴这个，什么母亲节，只要你有出息，天天都是妈妈的节日。”
　　⑥那天，我最终没有把从城里带回来的康乃馨送给母亲，因为从那轻轻的叹息声中，我体会到自己并未真的懂事，也没能读懂母亲的心。爱有许多种，但亲情却尽在不言中。或许对别人而言，母亲节送一枝康乃馨意味着温馨，但对于我来说却意味着不成熟。
　　⑦我把那枝康乃馨夹进了日记本，并在旁边写了一句话——献给爱着我的母亲。以后每年的母亲节，我都会把那枝枯萎的康乃馨翻出来看看，每次耳边都萦绕着母亲那句朴实的话：“只要你有出息，天天都是妈妈的节日。”
5.请为本文拟一个标题。（2分）
6.文中的“我”为什么没有把自己从城里带回来的康乃馨送给母亲？（3分）
7.请分析文中划线句有什么深刻含义？（3分
8.你认为文中的母亲具有怎样的性格特点？（3分）
9.你赞同文中母亲说的“只要你有出息，天天都是妈妈的节日”的观点吗？为什么？（3分）
　　                     【二】透早的枣子园（13分）
   （1）返乡的时候，我的长裤因脱线裂开了，妈妈说：“来，我帮你车一车。”
   （2）我随妈妈走进房间，她把小桌上的红绒布掀开，一台裁缝机赫然呈现在我的眼前。
   （3）这个景象震慑了我，这不是三十多年前的那台裁缝机吗？怎么现在还在用？
　　(4)妈妈熟练的坐在缝纫机前，把裤脚翻过来，开始专心的车我裂开的裤子，我忍不住摩挲着缝纫机上优美的木质纹理，那个画面突然与时空交叠，回到童年的三合院。
　　(5)当时，这一台缝纫机摆在老家的东厢房侧门边，门外就是爸爸种的一大片枣子园，妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后，就会坐在缝纫机前车衣服，一边监看在果园里玩耍的我们。
　　(6)善于女红的妈妈，总是帮我们这一群“像牛一样会武”的孩子补撕破的衫裤，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大，不至于让我们穿破衣去上学。
　　(7)不车衣服的时候，我们就会抢着在缝纫机上写功课，那是因为孩子太多而桌子太少了，抢不到缝纫机的孩子，只好拿一决木板垫膝盖，坐在门槛上写字。
　　(8)有一次，我和哥哥抢缝纫机，不小心跌倒，撞在缝纫机的铁脚，在我的耳后留下一条二十几厘米的疤痕，如今还清晰可见。
　　(9)我喜欢爬上枣子树，一边吃着清脆香甜的枣子，一边看妈妈坐在厢房门边车衣服。如果是星期天，我们都会赶透早去采枣子，因为清晨刚熟的枣子最是清香，晚一点就被兄弟吃光了。
　　(10)妈妈是从来没有假日的，但是星期天不必准备中午的便当，她总是透早就坐在缝纫机前车衣服。坐在枣子树上，东边的太阳刚刚出来，寒冬的枣子园也变得暖烘烘的，顺着太阳的光望过去，正好看见妈妈温柔的侧脸，色彩非常印象派，线条却如一座立体派的浮雕。
　　(11)这时我会受到无比的感动，想着要把刚刚采摘的最好吃的枣子献给妈妈。我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈，她就会停下手边的工作，摸摸我的头说：“真乖。”然后拉开缝纫机右边的抽屉放进枣子，我瞥见抽屉里满满都是枣子，原来，哥哥弟弟早就采枣子献给妈妈了。
　　(12)这使我在冬日的星期天，总是透早就去采枣于，希望第一个把枣子送给妈妈。有时觉得能坐在枣子树上看妈妈车衣服，生命里就有无边的幸福了。
　　(13) “车好了，你穿看看。”妈妈的声音使我从回忆中回过神来，妈妈忍不住笑了：“大人大种了，整天憨呆憨呆。”
　　(14)我看着妈妈依然温柔的侧脸，头发却都花白了，刚刚那一失神，时光竟匆匆流过三十几年了。                                  （摘自林清玄《谈品人生》）
10.本文采用了________的记叙顺序，通过作者的“一失神”主要回忆了两件与母亲有关的往事，一是：________________ 二是：________________（请简要概括）（3分）
　　11.第4段中加点字“那个画面”所指的具体内容是什么？（3分）
　　12.联系上下文，写出画线句子“我瞥见抽屉里满满都是枣子”时“我”的内心想法。（3分）
　　文中的妈妈是个怎样的人? 请结合课文内容简要说说。(4分)
                    【三】比较阅读（13分）
　　【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。   《孙权劝学》
　　【乙】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
　　余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”
　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众，又不受之人，得为众人而已耶！《伤仲永》
14．解释下列加点的词语。（4分）
　（1）卿今当涂掌事(  )（2）见往事耳(   )（3）未尝识书具(   )（4）父利其然也(  )　
15．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
　（1）蒙辞以军中多务。
　　自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
16．请比较【甲】、【乙】两文在内容上的相同之处和不同之处。（3分）
相同之处：                    不同之处：
假如你的好朋友沉迷于网络，你打算怎样劝告他?（2分）
作文（35分）
　　有人说成长是一次别离，童年的鲁迅别了百草园，迎来了三味书屋的别样生活；英子别了挚爱的父亲，迎来了独立、坚强的日子；丑小鸭别了自卑，迎来了更广阔的天地…
同学们，在你的成长历程中，是否也经历过让你记忆深刻的别离？请以“别了， _______”为题，写一篇作文，请先将题目补充完整。要求内容具体，有真情实感，不少于500字。
语文参考答案
一、（22分） 1.（1）kuī   沥    暇      （2）把霄改为宵   2.略   3.（1）高尔基
《童年》   阿廖沙     （2）宽厚善良  懂事能干       4.（1）将“活泼”改为“丰富”
将“各逞其能”改为“各显其能”   （3）删去“合唱”
二、(40分）【一】（14分）
那枝康乃馨，那枝枯萎的康乃馨，母亲节的礼物等
因为我读懂了母亲的心，只要自己有出息，就是给妈妈最好的礼物。
“我认为我懂事了”是因为我知道家庭重担都压在母亲身上，我想像城里孩子一样，在母亲节送花给母亲；“对我来说却意味着不成熟”说明我没有考虑家庭经济情况，给母亲增添了负担。
勤劳、节俭、关爱子女
（1）赞同，因为母亲期望的是孩子有出息，并不在乎母亲节形式上的表示。（2）部分赞同，母亲希望孩子有出息，不在乎孩子表示形式是对的，但作为儿女，记住母亲的节日，有所表示也是应该的。（3）不赞同，因为无论有没有出息，儿女记住母亲的节日，表达对母亲的爱都是应该的。
　　                      【二】透早的枣子园（13分）
　　10.（3分，每空1分）. 倒叙    母亲为我们车衣服     我们为母亲摘枣子
　　11.（3分）“那个画面”所指的具体内容是“妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后，就会坐在缝纫机前车衣服，一边监看在果园里玩耍的我们。”或者写妈妈在晨光中为我们车衣服的情景。
　　12.3分）示例：怎么我摘的已经晚了？哥哥弟弟们已经抢先把枣子献给妈妈了。不行，明天我早起，争取第一个把枣子给妈妈。
　　（意对即可）
　　13.(4分，任写2点即可）（1）勤劳，如“妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后，就会坐在缝纫机前车衣服”
　　（2）善于持家，如“总是帮我们这一群“像牛一样会武”的孩子补撕破的衫裤，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大，不至于让我们穿破衣去上学。
　　（3）温柔和蔼，如“我跳下枣子树，把口袋里最好吃的枣子拿去给妈妈，她就会停下手边的工作，摸摸我的头说：‘真乖。’”
                          【三】比较阅读（13分）
（4分）(1)当权；当道  （2）历史  （3）曾经  （4）以为……有利可图（每题1分）
（4分）（1）吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推托（2分）（2）从此，指定物品让他作诗，(他能)立即完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。（2分）
16.（3分）相同之处：文章中心都是说明后天学习对成才的重要性。（1分）
不同之处：甲文写吕蒙接受孙权的劝诫，在繁忙的军务之余读书学习，其才略很快就有了惊人的长进，令鲁肃叹服。（1分）乙文写天资聪颖的方仲永由于其父贪图眼前小利没有学习，成人后变成普通人。（1分）
17．（2分）略。扣住珍惜青春年华、学习与成才的关系等答题。
三、作文（35分  卷面3分） (61.190.36.146)

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