七下语文课内文言文精选试题 -- 部编人教版七年级上册

七下语文课内文言文精选试题

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七下语文课内文言文精选试题(七年级上册部编人教版)

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阅读《口技》选段，完成18—21题（8分）遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。1．解释加

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阅读《口技》选段，完成18—21题（8分）
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
1．解释加点的字
（1）未尝识书具（     ）（2）指物作诗立就（         ）
（3）不能称前时之闻（         ）（4）稍稍宾客其父（           ）
2．下列句中加点的词意思完全相同的一项是 (    　)
A．其诗以养父母、收族为意　　　　　　其真不知马也
B．自是指物作诗立就　　　　　　　　　蒙乃始就学
C．卒之为众人，则其受于人者不至也　　故余虽愚，卒获有所闻
D．得为众人而已耶　　　　　　　　　　今为所识穷乏者得我而为之
3．下列句中停顿有误的一项是（    ）
A．借旁近／与之，即／书诗四句　　B．其诗以养父母、收族／为意
C．父/利其然也　　　　　　　　　　D．余闻之也／久
4．翻译下列句子。
⑴邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

⑵父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

(3)其受之天也，贤于材人远矣。

5．请结合方仲永这一事例，联系实际，谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。
京中有善口技者，会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈、侧目、微笑、默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦走大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端，人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
16．解释下列加点的字：（21分）
京中有善口技者               会宾客大宴

众宾团坐               满坐寂然
妇抚儿乳              儿含乳啼
妇拍而呜之                  当是时
一时齐发                     众妙毕备              以为妙绝
宾客意少舒                中间力拉崩倒之声
曳屋许许声            虽人有百手
不能指其一端               不能名其一处也          两股战战
奋袖出臂              几欲先走                 群响毕绝
17．翻译下列句子：（10分）
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者
译：
满坐宾客无不伸颈、侧目、微笑、默叹，以为妙绝
译：
中间力拉崩倒之声   译：
凡所应有，无所不有
译：
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走
译：
18．为什么作者在前后都要交代表演者使用的道具？（3分）
答：
19．口技表演者表演了哪些内容？请用简洁的语言概括出来。（4分）
答：
20．请用文中的一个句子概括表演者表演的成千上万种声音。（2分）
答：
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
7、解释下列句中加点词语（3分）
（1）中间力拉崩倒之声　    间：        　
（2）不能名其一处也         名：
（3）几欲先走   走：
8、用现代汉语翻译下列语句（6分）
（1）宾客意少舒，稍稍正坐。
译文
（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端；
译文
9、为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（）（3分）
A、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
B、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
D、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
（－）《木兰诗》
①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。②旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。③旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。④万里赴戎机，关山度若飞。⑤朔气传金柝，寒光照铁衣。③将军百战死，壮士十年归。
1、为加点的字注音。
⑴  溅溅（    ） ⑵  胡骑（    ） ⑶  燕山（    ）
2、解释下列诗句中加点的字词。
⑴  但闻黄河流水鸣溅溅（    ） ⑵  万里赴戎机，关山度若飞（     ）
⑶  朔气传金柝（     ）
3、对句①理解正确的一项是（    ）
A、按东西南北的顺序逐一去买   B、操办急切而井然有序 C、家人和木兰分头去买 D、出征前的急切心情和紧张操办
4、① 句照应前面的“______________   ________________”；②～③ 句可用后面的“______________  ______________”来概括。
5、对句④理解正确的一项是（    ）
A、描写木兰想早日到达战场的急切心情 B、描写征途遥远，表现不畏艰难的决心 C、描写征途遥远，表现出跃马飞奔，驰骋沙场的英雄气概
D、像飞一样渡过千山万水，表现了木兰欢快的心情
6、对句⑤理解正确的一项是（    ）
A、写北方苦寒，用战场的艰苦环境来衬托出木兰勇敢坚强的性格 B、以写景来表现北方战场的环境气氛 C、描写边塞阴森、凄凉的战场环境 D、运用对偶写环境，衬托出战地生活的艰辛
7、“将军百战死，壮士十年归”，这两句的含义是什么？
   答：
8、写木兰的征途和战地生活时，诗中渲染了怎样的气氛？这跟表现木兰的思想感情有什么关系？
   答：

9、木兰替父从军表现了（    ）
   A、古代北方劳动妇女的爱国精神和英雄气概
   B、古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定
   C、古代人民要求男女平等的愿望
   D、爱国主义精神以及古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议
（二）①爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。②开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。③出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。④雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
1、指出文中的通假字。
   ⑴ ______ 通 ________        ⑵ ______ 通 ________
2、为加点的字注音。
⑴  阿姊（     ）  ⑵ 云鬓（     ）   ⑶ 著裳（     ）
3、解释下列诗句中加点的字词。
   ⑴  出郭相扶将（       ）          ⑵  著我旧时裳（       ）
   ⑶  双兔傍地走（       ）
4、文中第二段概括出一个成语是 ____________。
5、文中句①运用的修辞方法是 __________，句②是 __________和 __________，句④是 __________和 __________。
6、这个语段第一自然段是写 _________________________________________ ，
第二自然段是写  ______________________________________________。
7、对木兰解甲归田，有以下几种看法，你认为哪些最有道理？（     ）
   A、木兰还乡说明她不慕富贵，反映了她热爱劳动，孝敬父母的劳动者本色
   B、木兰厌恶战争，向往自由和平生活
   C、木兰建立了赫赫战功，却不能留在朝廷做官，这是封建社会压迫、歧视妇女的结果
   D、木兰不愿受赏当官，表明她不愿与统治阶级合作，不愿做他们的统治工具
《夸父逐日》阅读测试题
阅读下面的文章，完成文后1－6题。
夸父与日逐走，入日；          ，              ，                ；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
1．补充文中空白处。
2．解释下列加点的词语。⑴与日逐走（ (218.56.158.86)

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