《知之为知之，不知为不知》同步练习 -- 人教版高二选择性必修

《知之为知之，不知为不知》同步练习

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3《知之为知之，不知为不知》同步练习一、夯实双基1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是(　　)A．诲(huǐ)女　　是知(zhì)也　　　更(ɡēnɡ)也B．弘(hónɡ)道薄(áo)责莒(jǔ)父C．无(wú)欲速无车兒(ní)无车兀(yuè)D．后彫(diāo)逝者(shì)舍(shè)昼夜2．下列加点的词解释全都正确的一项是(　　)A．是谓(叫

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3《知之为知之，不知为不知》同步练习
一、夯实双基
1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是(　　)
A．诲(huǐ)女　　是知(zhì)也　　　更(ɡēnɡ)也
B．弘(hónɡ)道    薄(báo)责            莒(jǔ)父
C．无(wú)欲速    无车兒 (ní)                无车兀 (yuè)
D．后彫(diāo)     逝者(shì)             舍(shè)昼夜
2．下列加点的词解释全都正确的一项是(　　)
A．是谓(叫做)过矣　更(改正)也　必文(掩饰)
B．弘(大)道　躬自(亲自)　无欲速(快)
C．不达(通达)　薄责(要求)　去(除掉)兵
D．岁寒(寒冷)　然(这)后　子在川(山岗)上
3．下列句子不含通假字的一项是(　　)
A．由，诲女知之乎
B．君子之过也，如日月之食焉
C．小人之过也必文
D．无欲速，无见小利
E．岁寒，然后知松柏之后彫也
4．下列句子中的“过”字，意义不同的一项是(　　)
A．过而不改，是谓过矣
B．君子之过也，如日月之食焉
C．过也，人皆见之
D．小人之过也必文
5．下列句子中的“如”字，意义相同的两项是(　　)
A．君子之过也，如日月之食焉
B．如其礼乐，以俟君子
C．如或知尔，则何以哉
D．如有所立卓尔
6．下列句子中加点的词，意义相同的一项是(　　)
A．知之为知之
为国以礼，其言不让
B．更也，人皆仰之
更那堪，冷落清秋节
C．无欲速，无见小利
至丹以荆卿为计，始速祸焉
D．不舍昼夜
锲而不舍，金石可镂
7．下列句子中的加点词，和例句中的加点词意义相同的一项是(　　)
例：逝者如斯夫
A．遂率子孙荷担者三夫
B．亡之，命也夫
C．夫三子者之言何如？
D．夫战，勇气也
8．下列句子中的“之”字，分类正确的一项是(　　)
①诲女知之乎　②君子之过也　③人皆见之　④小人之过也必文　⑤民信之矣　⑥然后知松柏之后彫也　⑦闻弦歌之声　⑧是鲁孔丘之徒与
A．①③⑤/②④⑥⑧/⑦
B．①③⑤/②④⑦⑧/⑥
C．①③⑤/②④⑥/⑦⑧
D．①/③⑤/②④⑦⑧/⑥
二、文本精品
阅读片段，回答问题
子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也”(《论语•为政》)
子曰：“不曰‘如之何，如之何’者，吾末如之何也已矣！”(《论语•卫灵公》)
子曰：“过而不改，是谓过矣！”(《论语•卫灵公》)
子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之”(《论语•子张》)
子夏曰：“小人之过也必文”(《论语•子张》)
9．下列两组句子中加点词的意思和用法的解释，正确的一项是(　　)
A．①②相同，③④不同　　     B．①②相同，③④相同

C．①②不同，③④不同          D．①②不同，③④相同
10．下列句中加点的词与例句中的“之”字用法和意义不相同的一项是(　　)
例：知之为知之，不知为不知
A．君子之过也，如日月之食焉
B．过也，人皆见之
C．不曰“如之何，如之何”者
D．更也，人皆仰之
11．下列句子的句式与例句的句式相同的一项是(　　)
例句：知之为知之，不知为不知，是知也
A．吾末如之何也已矣！
B．过而不改，是谓过矣！
C．过也，人皆见之；更也，人皆仰之
D．小人之过也必文
12．下列对选文内容解说不正确的一项是(　　)
A．孔子告诉他的弟子，学习知识应当虚心，实事求是，这才是聪明的做法
B．孔子认为，碰到问题，不说“怎么办”，不主动想方设法去对付的人，他对这类人也是无可奈何的
C．子贡认为，君子不要怕有过错，只要改正了，人们仍然会信任与尊敬他
D．子夏说小人有过错，也一定是小过错，人们不必去计较他
三  经典阅读
13(2011•福建) .阅读下面《论语》选段，回答问题。（6分）
①子曰：“丘也幸，苟有过，人必知之。”（《论语•述而》）
②子曰：“过而不改，是谓过矣。”（《论语•卫灵公》）
③子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉；过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”（《论语•子张》）
（1）请简要概括孔子和子贡对“过”的看法。（2分）
答:
(2)子贡以日食、月食为喻，说明了什么道理？请简要分析。（4分）
答
14(2012•省质检) .阅读下面《论语》选段，完成后面题目。(6分)
子贡问曰： “何如斯可谓之士矣?”子曰： “行已有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”  曰：“敢问其次。” 曰：“宗族称孝焉，  乡党称弟焉。”  曰“敢问其次。”  曰：“言必信，行必果①，硁硁然小人②哉!抑亦可以为次矣。” (《论语•子路》)
[注]①果：果断，坚决。②硁硁然小人：硁硁然，这里指像石块一样坚固的样子。小人，器量小的人。
(1)在孔子看来，什么样的人才称得上理想的“士”?请简要概括。(2分)

(2)孔子怎样看待“言必信，行必果”的人?请简要分析。(4分)
15阅读下面的《论语》选段，回答问题。
   子之武城①，闻弦歌②之声。夫子莞尔而笑，曰：“割鸡焉用牛刀？”子游对曰：“昔者偃也闻诸夫子曰：‘君子学道则爱人，小人学道则易使也。’”子曰：“二三子！偃之言是也。前言戏之耳。”
（《论语•阳货第四》）
【注释】①武城：鲁国的一个小城，当时子游是武城宰。 ②弦歌：弦，指琴瑟。以琴瑟伴奏歌唱。
（1）在“割鸡焉用牛刀”这一比喻中，“割鸡”与“牛刀”是喻体，其对应的本体分别是                 和                     。（2分）
（2）子游引述孔子的话有什么用意？请简要说明。（4分）

16．(2010•武汉八校，21)仿照给定的句子再写四句话
要求：①句式相同，构成排比；②要与给定的句子所表述的主体一致，表现积极的心态
我们不能预知明天，但可以把握现在；
我们左右不了环境，；
，但可以掌握自己；
，

3《知之为知之，不知为不知》同步练习
1【答案】　C(A.诲：huì，B.薄：bó，D.舍：shě)
2【答案】　A(B.弘：扩大，光大，躬自：自己，C.达：达到目的，D.川：河) 3【答案】　C(A.女通“汝”，B.食通“蚀”，D.无通“毋”，E.彫通“凋”) 4【答案】　A(A.过错，其它都是犯过错)
5【答案】　AD(AD当“像”讲，B.至于，C如果)
6【答案】　D(两个“舍”都是停止、放弃的意思A为：①是，②治理，B.更：①更正，②又，C.速：①快，②招致，动词)
7【答案】　B(都是语气词，可译为“啊”)
8【答案】　C(代词/取独/结构助词)
9【答案】　A(①②中的“过”，名词，过失③中的“知”，动词，知道，明白；④中的“知”，形容词，聪明)
10【答案】　A(例句与B、C、D三项中的“之”是代词“他(它)”A项中的“之”为取独)
11【答案】　B(例句与B项都是判断句，其他不是)
12【答案】　D(子夏是说小人不愿承认自己有过错，也不愿意改正，所以必然要掩饰)
13【答案】①人应该知错改错； ②人不必回避错误。
①以日月比喻君子的正大光明； ②以日月在运行中出现的日食、月食现象，比喻君子犯错误是显而易见的、暂时的； ③日食、月食过后，日月光明依旧，君子知错改错，照样受到别人的尊重。
14【答案】德才兼备的人（在道德行为上有羞耻之心，在处理事务上有较高能力的人）
① 子肯定这种人讲话守信、做事果决，具有一定的美德； ②但认为这种人拘泥于“信”和“果”，不善变通而器量狭小，层次不高。
15【答案】（1）治理武城；运用礼乐之道。
（2）君子学习了礼乐就能爱人，小人学习了礼乐就容易受指使，可见无论是君子还是小人，都要学习礼乐之道，武城虽小，作为县宰也要用礼乐之道教化百姓，使君子和小人各安其分，从而巧妙地反驳了孔子的话。
17【答案】　但可以改变心态；我们不能控制他人；我们不能左右天气，但可以改变心情 (59.59.48.250)

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