2013江西省南昌市高三第二次模拟测试语文试题(二模) -- 人教版高三总复习

2013江西省南昌市高三第二次模拟测试语文试题(二模)

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2013江西省南昌市高三第二次模拟测试语文试题(二模)(高三总复习人教版)

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2012—2013学年度南昌市高三第二次模拟测试卷语文本次试卷分第l卷(选择题)、第Ⅱ卷(非选择题)二部分，共8页。满分l50分，测试时间l50分钟。答题时，请将答案直接写在答题卷相应的位置上。第Ⅰ卷(选择题共36分)本卷共l2小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。一、(18分。每小题3分)1．下

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  2012—2013学年度南昌市高三第二次模拟测试卷
语  文
本次试卷分第l卷(选择题)、第Ⅱ卷(非选择题)二部分，共8页。满分l50分，测试时间l50分钟。答题时，请将答案直接写在答题卷相应的位置上。
第Ⅰ卷(选择题共36分)
    本卷共l2小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、(18分。每小题3分)
1．下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是
A．冗(rǒng)赘    殒(yǔn)身    按捺(nà)     屏(bǐn)气凝神
    B．姣(jiāo)好    症(zhèng)状   榫(sǔn)头    安土重(zhòng)迁
    C．叱咤(zhà)    殷(yīn)红    禅(shàn)让    应(yìng)运而生
    D．挫(cuò)折    憎(zēng)恨    颔(hán)首    所向披靡(mǐ)
2．下列词语中，没有错别字的一组是
    A．缅怀  军需  编缉  礼尚往来
    B．平添  箴默  官邸  委曲求全
    C．急躁  赝品  脉膊  出类拔萃
    D．诬赖  效尤  晕眩  老羞成怒
3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是
    A．一个好作文题，能让考生将对生活和生命的想象与细节溶入其中，从而诠释其中蕴含的深层次内涵。
    B．这本书能直面现实，针砭时弊，批判建设同在，真知灼见频现，振聋发聩，令人耳目一新。
    C．压岁钱，对孩产来说本是•种关爱，但现在有些孩子，不仅不存感恩之心，而且滋生挥霍之念。
    D．央视蛇年春市晚会上，蔡明将一个退休老人的形象演得绘声绘色，博得大家的一致好评。
4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是
    A．在我党的历史上，抓作风、讲廉政并非首次，那么这一回靠什么确保“厉行节约，反对浪费”不会沦为“一阵风”?
    B．“先生，你上哪里去?”走到客店门口，碰到了独眼龙店主，他用沙哑的声音问我，“出去溜一会儿，大太热了，屋子里太闷!”
    C．古镇见证这一切变迁，带着智者的敏锐，洞察着一切。然后露出淡淡的微笑，将一切沧桑包容在微笑之中：那么宁静、那么从容、那么淡然。
    D．全国接待游客中，过夜游客为4825万人次(仅限于人住宾馆饭店和旅馆招待所的)，一日游游客为l.55亿人次。
5．下列各旬中，没有语病的一句是

    A．“脑活动绘图”计妃将历时10年，耗资约30亿美元，其目的旨在探索人类大脑的工作机制，为脑活动绘制全图。
    B．个人住房信息查询是否规范．关系着备受关注的全国住房信息联网能否加快适应，社会信任度能否得以提升。
    C．成功后，她并没有到处诉说这段苦难，而是感谢它使她的人生变得丰厚：是乐观还是悲观地对待苦难，体现了人的境界和品位。
    D．布多昂表示庞巴迪公司是两国经贸关系健康发展的见证者，对中国市场未来发展充满信心，希望在交通设备的制造、研发和管理等方面深化与中方合作。
6．下列关于名著的表述，不正确的一项是
    A．觉慧是三兄弟中最叛逆的一个，他对鸣凤有朦胧的好感。而高老太爷要将鸣风嫁给冯乐山，鸣凤在绝望中投湖自尽，觉慧决心脱离家庭。(《家》)
    B．刘备准备到东吴招亲。临行前，诸葛亮交给随行的赵云三个锦囊，并吩咐内封三条神妙计策，到时依次打开行事。(《三国演义》)
    C．大卫母亲接受了，摩德斯通的求爱，打算与他结婚。为了不使年幼的儿子受刺激，母亲安排大卫到裴果提的老家去旅游。(《大卫•科波菲尔》)
    D．“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。”这首判词，恰如其分地评说了王熙凤的治家才能和悲惨命运。(《红楼梦》)
二、(9分，每小题3分)
    阅读下面的文字，完成第7—9题。(9分)
“阅时代”
    信息、影像和精致印刷等技术的发展，打破了字符出版不可撼动的神话，图小说、绘本、图文书等成为较容易赢得读者和利润的图书类别。有人称这一时代为“阅时代”。
    “阅”通过视觉器官接受和处理光信号；“读”是将文字符号解码为语音符号，进而理解其意义。人类原本想借助直接图像来交流的，因为技术条件不支持，才发明了符号间接交流法。现代技术解决了图像和影像的精确重现问题．进而克服了语音和影像的一闪即逝的缺陷，并通过电子书签使“阅影像”如同“读文字”一样可间断和接续，这就使“阅”的方式传播和接受信息成为普遍的可能，动摇了文字传播的唯一性。阅图较读文轻松，是因为大脑不需额外解码。文字的用量也开始浓缩了。是因为交流手段的多样性和传播的便利(如微博)。
    视觉器官天生是用来感知影像的。阅图时，大脑皮层兴奋的面积要远大于读文，在更多神经元参与的情况下，接受信息更快、效率更高，所以，“阅时代”将使人更聪明而不是趋于弱智。
    读是后天习得的技能，阅则是人类的天性。阅更容易被记忆，科学的记忆法就是利用图形，这已被心理学界广泛应用。正如国家有国旗国徽，企业有LOGO，商品有商标。写作要形象，说话打手势，也是让受者更易形成影像。字符的缺点是间接信息，在解码中可能添加受者的东西，这就是联想。但联想只是提取了受者脑中既有信息，并未增加新东西，而原信息则可能走形。用图表达一匹马，传递的信息具?

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