初2014级12—13学年度下期期中语文试卷 -- 部编人教版八年级下册

初2014级12—13学年度下期期中语文试卷

试题
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初2014级12—13学年度下期期中语文试卷(八年级下册部编人教版)

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初2014级12—13学年度下期期中语文试卷（时间:120分钟总分：150分）班级姓名学号一、知识积累与综合运用(30分)1．选择下列加点字注音有误的一项是()（3分）A．叱咄(duō)缥碧(piǎo)两栖(qī)B．譬如（pì）　炽热(zhì)轩邈(miǎo)C．黝黑(yǒu)箪瓢(dān)　辄尽(zhé)D．发髻(jì)　解剖(pōu)　汲汲(jí)2.下列字形全对的

试题预览
初2014级12—13学年度下期期中
语  文  试  卷
（时间:120分钟总分：150分）

班级        姓名            学号

一、知识积累与综合运用(30分)
1．选择下列加点字注音有误的一项是         (     )（3分）
A．叱咄(duō)         缥碧(piǎo)           两栖 (qī)
B．譬如（pì）　      炽热(zhì)           轩邈(miǎo)
C．黝黑 (yǒu)        箪瓢(dān)   　       辄尽(zhé)
D．发髻(jì)  　      解剖(pōu)   　       汲汲(jí)
2.下列字形全对的一组是(       )   (3分)
A．微不足到    任劳任怨    一事同仁      慷慨大方
B．逍遥法外    心安理德    深不可测      胸有成竹
C．不容置疑    镇定自若    众目睽睽      齐心协力
D．振耳欲聋  众说纷纭  莫衷一是  黑咕隆咚　
3、下列成语使用不正确的一项是（   ）（3分）
A、石城山森林公园，位于四川省宜宾县横江镇境内的石城山上。山中常年林木葱茏，绿波万顷；四季山花烂漫，美不胜收，是人们避暑不错的地方。
B、大成殿左右两边“先师功德垂青史，儒学精华照五洲”的对联，让人们对圣贤油然而生敬意。
C、语文课上，老师阳光灿烂的笑脸、抑扬顿挫的语调、流利地道的口语深深打动了我们的心。
4、下列各组语句中句意明确、没有语病的一句是（    ）（3分）
A．我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。
B．摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。
C．学习委员猜测，新来的老师大概是二十三四岁左右。
D．除非加强对抗性训练，中国足球才有可能走向世界，否则连亚洲也冲不出去。
D、人类竞技水平已经逼近生理极限，2060年以后再创世界记录的可能性微不足道。
5、郭德纲同学针对班里存在“过生日”现象做了调查。（6分）

①郭德纲同学针对此问题进行调查的结论是：
                                        （2分）
②母爱是亘古不变的情感，写出一本关于母亲的著作（1分）
                                                 。
③关于母爱的一句中国老话、古诗词或名言（1分）

④以“母爱”为主题办一期手抄报，请你为这期手抄报设计两个
有创意的栏目①_______________________② ________________________。（2分）
6、仿句，要求：句式基本相同，修辞手法基本相同，语意通顺。 (2分)
失去了太阳，可以欣赏满天的繁星；失去了青春，还可以得到丰硕的金秋；
失去了______________________ ，可以__________________________。
7、请参考下列材料，请你设计一条婉言劝说式的戒烟广告语和一条直言警示式的戒烟广告语。（4分）
　　世界卫生组织公布的资料显示，中国已经成为全球烟草生产和消费量的第一大国，分别占全球总量三分之一以上。全球11亿吸烟者，3.2亿在中国。在中国，每年都有100万人死于与吸烟有关的肺病、冠心病等疾病，每天都有8万左右的青少年成为长期烟民。有资料表明：长期吸烟者的肺癌发病率比不吸烟者高10-20倍，喉癌发病率高6-10倍，冠心病发病率高2-3倍，气管炎发病率高2-8倍。
（1）婉言劝说：_________________________________
（2）直言警示：______________________________             __
8．名著阅读：请在下面横线上写出作品中的人物名。（4分）
   有人对《西游记》道：阳光灿烂________，百变猴头______，憨厚老成___ ______，阿弥陀佛是______。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。
9、胡适《我的母亲》一文中写道：“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿。”请说说“诸葛亮、刘备”是哪部文学作品里的人物？并写出有关他们的两个成语或典故。
①“诸葛亮、刘备”是_____________ 里的人物。（1分）
②成语或典故：____________________.（1分）
二、古诗文积累与阅读（25分）　
（一）古诗文积累（10分，每句1分）
10、诗句积累
①、念天地之悠悠，                            ！（陈子昂《登幽州台歌》）
②赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王勃在《送杜少府之任蜀州》中千古名句是_____________   ，_____________    ；李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情，用“ ____________    ，_____________  ”含蓄地表达对友人的依依不舍之情；
③李白在《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表现内心愁苦的是：                      ，                                     。
④《终南别业》中的千古名句，广为流传的是：               ，              。
⑤人生自古谁无死，                  。
⑥                        ，松柏有本性！
⑦《山坡羊潼关怀古》中表现作者同情百姓的是：           ；              。
⑧《水调歌头》表现作者美好祝愿的是：               ，                   。
⑨写出一句蕴含哲理的诗句：                 ，                        。
（二）文言文阅读。（15分）
马   说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗①辱于奴隶人之手，骈②死于槽枥之间，不以千里称也。
　　马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
　  策③之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策④而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
11．解释文中划线的字。（2分）
①祗（      ）      ②骈（       ）       ③策（       ）   ④策（      ）
12．给下面的划线黑体字注音：（2分）
①食马者不知其能千里而食也（    ）       ②其真无马邪？（     ）
13．翻译下列句子。（4分）
（1）马之千里者，一食或尽粟一石。 __________________________________________________________________。
（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
__________________________________________________________________。
14、用原文句子回答问题。（3分）
（1）千里马受到的不公正的待遇：（1分）____________________________________________________________。
（2）作者认为千里马被埋没的根本原因是：（2分）_____________________________________________________________
15．作者以千里马喻人才，从文中千里马的遭遇来看，人才展现才华最需要的是什么？联系实际谈谈你对“人才”的看法。（3分）
__________________________________________________________________。
16．试对对联。（1分）
上联：无才难做千里马          下联：_____________________
四.现代文阅读（40分）
（一）阅读《雪》，完成17——23小题（22分）
暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
一九二五年一月十八日
17．本文突出的写作手法是什么，请简要分析说明。（3分）
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
18．作者写“江南的雪”，是写的眼前的景物，还是回忆中的景物?从第一自然段中的哪句话可以看出? (3分)
__________________________________________________________________
19．江南的雪有怎样的特点，描写时倾注了作者怎样的情感？（4分）
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
20．在描写完江南的雪之后，转入到对“朔方的雪”的描述中。中间用了“但是”一词，起到了什么作用？。(2分)
___________________________________________________________________
21、作者从来惜墨如金，何况又是散文诗，可是作者却用较多笔墨描写雪罗汉的形象，你怎么理解，请简单谈一谈。（4分）
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
22．从对北方的雪的描述中，我们还能感受到北方的雪的哪些个性？（3分）
___________________________________________________________________
23、作者称北方的雪是什么？从中可以看出作者对北方的雪的什么态度？（3分）
___________________________________________________________________
________________________________________________________________
（二）阅读《寻人启事》，完成24——29小题（18分）
寻人启事
①读寻人启事的时候，女孩正坐在长椅上，浓浓的树阴牢牢地笼罩着椅子，就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。
②用女孩的逻辑来讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱外，最大的偏好就是苛求她。必须、不准、专制、独裁……是女孩给母亲的定义，并作为对母亲的代称。
③离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久。女孩在留下这样一张纸条后，终于把计划变成现实：“妈，我走了，按您的意思去把铁变成钢。别找我，我会活得很好。别忘了，我很漂亮。”
④读着留言，女孩感到报复的快意。
⑤令女孩满意的是，母亲第二天就调动了A市的新闻媒体，登了寻人启事。这要花很多钱。女孩心里高兴。
⑥你永远找不到我。女孩甩头向火车站走去。
⑦在B市，女孩卖报、做工，只有在离家的时候才能品味到家的温暖。
⑧半个月后，母亲把寻人启事散发到了B市，这次的寻人启事颇有一些检讨书的味道：“女儿，回来吧，妈不再……不再……”女孩开始惭愧。可不能这么投降，女孩咬咬牙又去了C市。
⑨每天晚上，抱着有寻人启事的报纸入睡，已经成了女孩离家后的一种习惯。在C市的两个月里，没有新的寻人启事，女孩感到失落和不安。
⑩后来，女孩终于在《C市日报》上找到了与自己有关的文字，但不是寻人启事，而是一则生日祝福：“女儿，生日快乐！”短短的几个字，让女孩失眠了。
给母亲打电话！女孩第一次拨通了那个自己私下里默念达百遍、千遍的号码。“此用户寻女未归，请留言。”挂上电话，女孩已泪流满面。
合同期总算满了，女孩风尘仆仆地赶回A市，近家情怯，女孩颤抖着手按响了门铃，开门的却是个陌生人。
原来，为了筹资找女儿，几天前，母亲将房子卖掉，去了南方。
第二天，报纸上多了一则寻人启事：寻母，速归。
24．女孩离家出走的原因是什么？（2分）
_______________________________________________________________
25．第⑥段运用_____________和_____________两种描写方法，请你猜测女孩此时的心情既___________________又____________________。（4分）
26．第⑧段画线处“女儿，回来吧，妈不再……不再……”请联系上下文说说省略号的表达效果___________________________________________。（3分）
27．试用几个词概括女孩的性格特征_________________。（3分）
28．第（12）段加粗词语“总算”一词能否删去？为什么？（3分）
_______________________________________________________________
_________________________________________________________________
29．读过本文，你有何感受，请简要概括。（3分）
_______________________________________________________________
_________________________________________________________________

四、作文（55分）
30.以下两题选做一题。
要求：除诗歌外文体不限，题目自拟，写出自己的真情实感，文中不得出现真实的人名、校名、班名。
（一）人在旅途中，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。岁月如歌，人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程；学习中的一次次探索，科学制作中的一次次发现，绿茵场上的一次次拼搏，与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞．．．…我们的知识在求索中收获，能力在创造中提升．意志在磨砺中坚强，情感在交流中融合。我们的生活因此面丰盈，我们的校园因此丽精彩。
请以“过程”为话题，写一篇文章。要求：(1) 选材新颖，中心明确，语句通顺。
(2)600字左右。 (3)书写工整，卷面整洁。
（二）请以“从此，我不再__________”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
提示：1、先把题目补充完整，然后作文。
2、横线上可以填写的词语如：任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容……

初2014级12—13学年度下期期中
语文考试答案
一、语文积累与综合运用(14分)
1. C 2.C 3. D
4. D （A“无不使人”与前句的主语不一致。B“节奏”“让人看得”主谓不搭配。
C重复）
5.①现在的学生缺少感恩观念 ②高尔基的《母亲》 ③儿行千里母担忧
④母亲之歌、剪不断的“脐带”、道不尽的母爱等
6、失去了失去了甘霖，你还会有露珠的滋润，失去了太阳，你还会有星光的照耀；司马迁不失去个人的名誉和利益，哪里会孕育出《史记》这样辉煌的巨著
7、、婉言劝说，如：为了你和家人的健康和幸福，请不要吸烟。
直言警示，如：吸烟有害健康。
8、猪八戒  孙悟空   沙和尚    唐三藏
9、《三国演义》、草船借箭、三顾茅庐等。
二、古诗文积累与阅读（25分）　
（一）古诗文积累（10分，每空1分
10.①独怆然而涕下
②海内存知己，天涯若比另邻。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流
③抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁 ④行到水穷处，坐看云起时
⑤人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ⑥岂不罹凝寒，松柏有本性
⑦兴百姓苦亡百姓苦             ⑧但愿人长久千里共婵娟
⑨沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
（二）文言文阅读（15分）
11、①只是 ②两马并驾  ③用鞭子打  ④鞭子
12、① sì       ②yé
13、①千里马，吃一顿有时能吃完一石粮食。②况且想和普通的马一样也不可以，怎能要求它日行千里呢？
14、（1）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间
（2）其真不知马也。
15、在讲究“素质”的今天,一匹真正的千里马必须具备的条件之中,适应环境,发挥潜能是最重要的。（意思对即可）
16、有志可成万里驹
三．现代文阅读（40分）
17．对比手法，将江南的雪与朔方的对比；或者象征手法，将雪罗汉象征美好却不持久的事物。
18作者写“江南的雪”，主要写的是回忆中的景物。这从第一自然段中的“我可记不真切了”可以看出。
19．江南的雪滋润美艳，却不持久。对江南的雪的感情是在赞美中流露出些许遗憾。
20．凸现了作者情感的倾向性，引出了为作者所称赞的朔方的雪。
21．雪罗汉是江南的雪天中最值得珍藏的记忆，也是美的象征。在内容和结构上是联接朔雪之景的桥梁。雪罗汉虽然“洁白”“明艳”，非常优美，但却很快消融。作者更欣赏的还是朔方雪的壮美，那种在苦寒中独立抗争的形象正和作者“敢于直面惨淡的人生”，不屈不挠战斗的形象吻合。
22．独立的个性，斗争的激情，献身的精神
23．是死掉的雨，是雨的精魂，对北方的雪的喜爱
24．女孩认为母亲苛求她。
25．心理动作既有“报复”母亲之后的得意，又有获得自由后的轻松
26．表现了母亲在女儿出走后悔恨不已的心情，同时留给读者以想像的空间
27．单纯、任性
28．不能删去。删去后表达不出女孩急于想见到母亲的迫切心情。
29．真情实感，合理即可。
四．作文说明：1、没有标题扣2分。2、每4个错别字扣1分，重现不计，扣到3分为止。3、每少50字扣1分。不足200字在20分以下。4、特色加分（5分）。达到以下三项之一者可加23分；特别突出的可加5分：①感情真挚，有自己的深切感悟。②构思或选材新颖，见解独特，有个性。③语言生动，有文采。
作文范例
（一）从此，我不再孤单
隆冬的天气，阴冷昏暗，一如我此刻的心情。
不知何时，天空飘起了纷纷扬扬的小雪，落在地面上，簌簌有声。在我心里，仿佛有什么东西破碎了。
    期未考试的成绩压得我几乎窒息。我恼火，我无奈！我明明努力了，然而上帝用他的巨手轻轻一挥，我的努力便切换成了鄙夷的目光和嘲笑，且被最大化了，占据了整个心屏。
   今天就是我生日。年年如此，这早已成了定数。不同的是，今年早于它诞生的是我的考试成绩！我突然觉得我的生命里没有了春夏和秋，只剩下了这冷冷的冬……
    步出家门，走进田野。
    这里的雪似乎比家里要小些，天色也比妈妈的眼神稍微亮些。我拣起一段枯枝，舞动如风，猛扫着空中的飞雪。雪花并不害怕，依旧打着旋，如蝴蝶般翩翩起舞，最终落在地面上。地面上已经是薄薄的一层，白白的，软软的，以至于我都不忍心再往前走，担心会破坏这洁白的世界。
   袖子的折痕里，飘然而至一个白色的天使。是雪么？轻轻拨弄，竟没有应手而化；再看，也不是常见的六角形。原来是一片鹅毛！一片小小的“另类”。
   在风中，它一次又一次地被举起，又一次又一次地被放下，无声无息，无怨无悔。“重力等于9.8N/kg”，那些烦琐的东西闪入我的脑海。是的，因为重力，它落在地上；因为另类，它孤独无朋，再次被风吹起。但它似乎很快乐，丝毫没有被风戏弄的屈辱和没有同伴的孤独，依旧执著地落向地面，寻找着自己的归宿。
   我可以捉住它，但我没有。
   我追逐着它，想看看这个不是生命的生命最终会是怎样的结局。它不会知道有人关注着它，依旧快乐地飘起，无声地落下，默默地舞着、笑着……
   终于,它滞留在了一丛枯草中,莫非这就是它最后的归宿了么?
   我蹲下身，轻轻拈起它，捧在手里，像捧着一件无价的宝物。“跟我走吧，”我轻轻地对它说，“谁让我们相识在这风雪中呢？也算是患难之交了。”
   我知道，今年，这大概是我收到的唯一的生日礼物了。它很轻，几乎没有重量；可又很重，提醒着我：人的一生，有得有失，要勇于面对困难，乐观向上，才能成功。
   一片鹅毛，我的生日礼物——不，是生命的礼物！它飘舞在我的心里。从此，我不再孤单，有它做伴，我不再畏惧前方的风雨。

从此，我不再孤独
秋,一个多情的季节,让我高兴又迷茫的季节。
今年秋天里的雨冷冷的，凉凉的，打在身上让人不由的想起往事。秋天的风呼呼的。让人回忆吹到早以泪流满面的脸上，让人再一次感动。
秋天，这个充满无限情感的季节，让我再一次流泪，让我再一次感动，让我再一次想起我的好朋友。
走进学校的大门，一切都和平常一样，只不过天上下起了小雨珠，地上洒落到了身上，好像一股幸福的暖流融入了我的心，我想今天应该会有幸福的事降临到我的身上。
我平常有些孤独，不知是为什么，总是找不到自己知心的朋友，让我有一种压抑的感觉，我想可能是上天可怜我吧！让我认识了她。
秋天的风呼呼地吹着，我孤独地走在校园里，这时有一个人轻轻地拍了一下我的肩，有种亲切的感觉，我想这可能是上天为我叫来的天使吧?
我飞快的转过头，发现天使是班上新来的同学，她朝我甜甜的一笑，她问我“交个朋友怎么样？”秋天的风呼呼的吹着，吹红了她那白净的脸蛋，秋天的风呼呼地吹着，吹开了我心里的心锁，我有些迷茫，不知该不该交她这个朋友秋叶哗哗的乱响好像在说;“交朋友吧！”我仍然有些迷茫，怕交错了朋友，可是看到她那恳求的目光，便答应了她。
望着金色的叶子，我发现我们竟成了好朋友。秋天的风呼呼地吹着，吹落了我过去的孤独，打开了友谊之门，愿我们的友谊地久天长，这时我看到秋天的景象越发美丽，生动，还真有些壮观，那红红的枫叶火焰般地燃烧着，燃烧着我的理想。多情的雨珠，哗哗地落着,洗掉了我孤独的沉思，秋风，呼呼地吹着，吹散了我那孤独的遐想.
从此，不再埋怨
我又和爸爸吵架了，原因是我实在无法忍受考试前这么巨大的压力，望着桌子上一摞摞像山一样堆起来的参考书，和书包里几张分数平平的几张卷子。我实在承受不了了，为什么？我是个学生？为什么？我一遍一遍问自己。
在房子外面走走感觉真是好多了，我靠着一棵大树,尽情享受着与大自然的亲近。但是这时，耳边却很不耐烦地响起了几声刺耳的蝉叫，就像乱麻一样的刺进我的大脑。我无奈的换了个地方，可是这蝉叫就好像是跟我作对，我捂住耳朵。急了，三下并两下爬上树去，抓住了他，我把他捏在手里，他黝黑的眼睛似乎在死死的盯着我。好像在问：“你难道这么讨厌我的歌声么？”我笑了两声，这噪音怎么还算是歌声呢？说完，我把蝉丢在地上，毫不留情的踩死了它。
时间过得飞快，马上就要期末考试了。教室里早已弥漫了一股浓浓的“战争”的气味，而此时的我，却坐在教室的一角悠哉悠哉看着杂志，突然，一行文字引入了我的眼帘：
“一只蝉，需要在地下呆上7~8年，才可以活一个夏天。”
我的脑海里，突然浮现出了几个月前的那只蝉，那双黝黑，深邃的眼睛此时又是这么的令人沉思。我默默的重复着那句话。一只蝉，必须在黑暗的地下度过7年，才仅仅可以在夏日的枝头上欢歌几个月。漫无目的等待换来的，也仅仅只是短暂而不幸的生命，我不禁想问：“这值得吗？”“值得！”我突然斩钉截铁的回答自己。因为蝉知道自己的命运，他们既然生来就不是一条鱼，不可以在水中无忧无虑的遨游；也不是一只鸟，不可以在广阔的天空中自由自在的飞翔。但是，既然是一只蝉，那么就请在黑暗中默默努力吧！即使眼前的黑暗是遥遥无期，但是，为了梦想，请不要放弃。只要够努力，等待着我欢歌地“夏天”也一定会来到！我突然感觉胸膛中充满了力量，想想以前的自己，面对肯难就只知道退缩，对待挫折只知道埋怨，在逆境中，也不懂得坚持。这正是我不能成功的道理。
从此以后不再埋怨，不再退缩，不再迷茫。蝉告诉我：“只要努力，等待我欢歌的夏天就一定会到来！”
我从此不再烦恼
  也许你想成为太阳，但你只是一颗星星；
  也许你想成为雄鹰，但你只是一直白鸽；
  也许你想成为玫瑰，但你只是一株扶桑。
                                            ——题记
“天生我材必有用”这句至理名言时常萦绕于我耳畔，可在生活的千锤万击中，还是逃脱不了烦恼。
曾憧憬去干一番经天纬地的大事，曾幻想得到所有人的认可，曾痴想成为一代伟器，可到头来还是一场空，不免因此烦恼。
曾想得到老师的青睐，便为此立下雄心壮志，而成绩却总不尽人意。时常忍不住偷玩电脑，常常上课开小差，经常清晨想起写作业……长叹一声，感叹做好学生不易，因此烦恼。
曾想得到父母的赞许，便为此燃起希望之火，而做得却总不够好。时常把饭菜扔掉；常常打翻开水，经常把白床单和衣服混在一起入水……暗自流泪，感叹做家务太难，因此烦恼。
曾想得到朋友的认可，便为此立下海誓山盟，而做的却总模棱两

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