南充十中2012-2013学年下期期中考试 -- 人教版高二必修四

南充十中2012-2013学年下期期中考试

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南充十中2012-2013学年下期期中考试(高二必修四人教版)

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南充十中2012-2013学年下期期中考试高2014级语文试卷命题人：何光明本试卷总分150分，考试时间150分钟温馨提示：得分欲高书写必工！我易人易莫大意，我难人难不畏难！注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卷规定的位置上。2．答非选择题时，建议使用0.5毫米黑色或蓝色签字笔，将答案书写在答题卷

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南充十中2012-2013学年下期期中考试
              高2014级语文试卷
                命题人：何光明
                  本试卷总分150分，考试时间150分钟
温馨提示：
   得分欲高  书写必工！    我易人易莫大意，我难人难不畏难！

注意事项：
    1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卷规定的位置上。
    2．答非选择题时，建议使用0.5毫米黑色或蓝色签字笔，将答案书写在答题卷相应的位置上。
   3．考试结束后，将试卷带走，将答题卡交回。
一、积累与应用（35分）
（一）语言文字应用（22分）
1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是(    )（3分）
　 A．贤惠（huì）   埋怨（mái）   变徵（zｈǐ）   甘霖（lín）
   B．料峭（qiào）  萧瑟（xiāo）  泠然（lénɡ）   堤沙（dī）
   C．朦胧（ménɡ）暂且（zàn）   诡计（guǐ）      宿怨（sù）
　 D．寻觅（mì）   遥岑（cén）   盈袖（yíng）    蓑衣（shuō）
2．下列词语中，没有错别字的一组是(   )（3分）
  A.凤池   憔悴   仓皇    红巾翠袖          B.兰舟   千骑   何妨    暮蔼沉沉
  C.尸骸   怜悯   招彰   九宵云外          D.时辰倾刻造孽望帝啼鹃
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(    )（3分）
  A．才子温庭筠虽然长相有点不堪回首,但在晚唐文学界名气大得很,是婉约派的开山鼻祖。
  B．站在青海与白海间的山脊上，一眼望去，蓝天白云让人心旷神怡，青山绿水秀色可餐。不由得让人感慨这真是一片世外乐土。
  C．面对贩毒手法被公安人员屡屡识破，贩毒团伙的头目气急败坏地说：“魔高一尺，道高一丈，总有一天我要想办法把这些毒品成功地运出去。”

  D．古代很多文人在官场失意后不再热心于功名，转而到山野求田问舍，过着惬意的隐居生活。
4．下列各句中，没有语病的一句是(    )（3分）
  A．退休年龄或将延长的建议提出后引发了很多争议，但也有部分人认为，老年人更应老当益壮，为社会发挥余热。
  B．中国古老的智慧、经典的知识尽管难以具有实际的功效，但它有着益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值同样不可小视。
  C．武力手段是不是解决朝鲜半岛危机的唯一合理手段？大规模动用武力是否会对国家安定大局造成不良影响？很多人对此持否定态度。
  D．王国维的《人间词话》以“境界说”为核心，广泛触及了文学创作中的诸多规律性问题，把中国传统诗学理论推向一个新高度。
5．某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动，蔺相如被胜出，请你为蔺相如写一则不超过50字的颁奖词。（4分）
  要求：①符合人物特征；②语言表达生动、连贯、得体；③至少运用一种修辞手法。
答：

6．“言外之意”（或叫潜台词）指言辞里暗含着的或未能直接说出的意思。请阅读下列语段，将言外之意写在横线上。（6分）
　　⑴周朴园：这个人跟我们有点亲戚。      鲁侍萍：亲戚？
　　鲁侍萍的言外之意是：
　　 ⑵钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了，沙皇还在和别人说话。于是，李斯特停止了演奏。沙皇问他为什么不演奏了，李斯特欠了欠身子说：“陛下说话，我理应恭听。”
　　李斯特的言外之意是：
填空题（10分
7.在空白处填写相应的名句（每小题1分，）
（1）              ，尽西风，                  ？（辛弃疾《水龙吟.登建康赏心亭》）
（2）谈笑间，                               。  （苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（3）                  ，谁怕？                     。（苏轼《定风波》）
（4）四十三年，望中犹记，              。可堪回首，            ，一片神鸦社鼓。                                           （辛弃疾《水龙吟》）
（5）廉颇闻之，        ，                      ，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”                                          （司马迁《廉颇蔺相如列传》）
（6）              ，憔悴损，                  ？（李清照《醉花阴》）
(7)《望海潮》中传说中让金主完颜亮垂涎三尺的杭州美景是：                      ，
                  ，           。
(8)《雨铃霖》中“                   ?             ，             ”往往作为婉约派词的代表性句子。
(9）在辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词里，包含了“南朝宋文帝刘义隆想要效仿当年霍去病的赫赫武功，最终落得大败而归”这个典故的几句是：             ，
                 ，                   。
(10)南宋词人张辑在《疏帘淡月·秋思》中写道：“梧桐雨细，渐滴作秋声，被风惊碎。”在李清照的《声声慢》里，与之意境相似的那几句是：                ，              ，
                 。
（三）自主探究与名著阅读（3分）
8.有人认为在哈姆莱特对王后说“来，来，坐下来，不要动；我要把一面镜子放在你的面前，让你看一看你自己的灵魂”的后面加一条“哈姆莱特持镜放于王后面前”的舞台说明会更有利于表现剧情。你的看法如何？请表明自己的观点。
答：_____________________________________________________________


二、阅读与鉴赏（55分）
（一）阅读下面这首词，完成9、10、题。（8分）
南乡子   登京口北固亭有怀
辛弃疾
　　何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！
　　年少万兜鍪［注］，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
　　【注】兜鍪（móu）：古代作战时兵士所戴的头盔，词中借指兵士。
9.本词刻画了孙权怎样的形象？（4分）
答：

10.整首词采用了借古喻今的表现手法，表达了词人怎样的思想感情？（4分）
答：


（二）阅读下面的文言文，完成11  - 14题。（17分）

　　万石君，名奋，姓石氏。年十五，侍高祖。高祖与语，爱其恭敬，问曰：“若何有?”对曰：“奋独有母，不幸失明。家贫。有姊，能鼓琴。”高祖曰：“若能从我乎?”曰：“愿尽力。”于是高祖召其姊为美人，以奋为中涓，徙其家长安中戚里①。
　　其官至孝文时，积功劳至太中大夫。无文学，恭谨无与比。及孝景即位，以为九卿。奋长子建，次子甲，次子乙，次子庆，皆以驯行孝谨，官皆至二千石。于是景帝曰：“石君及四子皆二千石，人臣尊宠乃集其门。”号奋为“万石君”。
　　孝景帝季年，万石君归老于家。以岁时为朝臣，过宫门阙，必下车趋，见路马②必式焉。子孙为小吏，来归谒，必朝服见之，不名。子孙有过失，不谯让，为便坐，对案不食。然后诸子相责，因长老肉袒固谢罪，改之，乃许。子孙胜冠者在侧，虽燕居必冠，申申如也。童仆诉诉如也，唯谨。万石君以孝谨闻乎郡国，虽齐鲁诸儒质行，皆自以为不及也。
　　长子建为郎中令，少子庆为内史。建老白首，万石君尚无恙。建为郎中令，每五日洗沐归谒亲，窃问侍者，取亲中裙，身自浣涤，复与侍者，不敢令万石君知，以为常。庆为太仆御出，上问车中几马，庆以策数马毕，举手曰：“六马。”庆于诸子中最为简易矣，犹如此。为齐相，举齐国皆慕其家行，不言而齐国大治，为立石相祠。
　　万石君以元朔五年中卒。长子郎中令建哭泣哀思，扶杖乃能行。岁余，建亦死。诸子孙成孝，然建最甚，甚于万石君。
　　太史公曰：仲尼有言曰，“君子欲讷于言而敏于行”，其万石之谓邪?是以其教不肃而成，不严而治。斯可谓笃行君子矣！                     (取材于《史记•万石张叔列传》)
【注】①中戚里：京城皇室外戚居住的地方。
　　　②路马：通“辂马”，天子所乘之马，此指天子车驾。
11．下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（  ）  （3分）
　　 A．过宫门阙，必下车趋      趋：趋向，表示追随于后。
　　 B．见路马必式焉            式：同“轼”，手扶车轼表敬。
　　 C．虽燕居必冠              燕：同“宴”，安逸，闲适。
　　 D．君子欲讷于言而敏于行    讷：言语迟钝，寡言。
12．下列各组语句中加点的词，意义和用法都相同的一组是（  ）  （3分）
　　 A．①其万石之谓邪          ②公之视廉将军孰与秦王
　　 B．①因长老肉袒固谢罪      ②不如因而善遇之
　　 C．①高祖曰：若能从我乎    ②徐公不若君之美也
　　 D．①万石君以孝谨闻乎郡国  ②少以父任，兄弟并为郎
13．简要概括并举例说明万石君这一人物的主要性格特征。（3分）
　　答：
14．把（1）题文言文句子翻译成现代汉语；用斜线将（2）题文言语段断句后再翻译成现代汉语。(8分)
　　（1）万石君以孝谨闻乎郡国，虽齐鲁诸儒质行，皆自以为不及也。（3分）
　　                                                  （《史记•万石张叔列传》）
　　翻译：
　　
　　相如一奋其气威信敌国退而让颇名重泰山其处智勇可谓兼之矣。（5分）
                                                     （《史记•廉颇蔺相如列传》）
　　翻译：


（三）阅读下面的文字，完成15 -17题。（每题3分，共9分）

　　美国的一项最新研究显示，中国经济的快速增长主要是由内需推动，而不是像一些美国官员所说的那么依赖出口。
　　卡内基国际和平基金会和中国国家发改委国际合作中心刚刚公布的这份研究报告与之前有关中国经济的许多说法恰恰相反。
　　报告负责人、经济学家艾伯特·凯德尔指出，中国自上世纪90年代以来年均10%的惊人增长速度“主要是由内需推动的”。“随着国外技术和管理经验的转让，贸易和国外投资无疑变得越来越重要；但是与其他东亚国家的经济不同，中国的发展速度周期并不受美国经济增长和衰退的影响——而且情况恰恰相反。”他说，中国最近的通胀是“国内城乡结构问题的产物，而不是与贸易顺差或外汇储备有关的过度货币增长”。
　　而与此同时，华盛顿方面对中国政府的经济政策却是一片抗议之声，他们声称中国人为压低货币价值，为的是在出口方面占优势，从而维持经济的增长。美国官员说，中国应进一步刺激国内需求，这样有助于缓解对出口的依赖，因为正是其对出口的依赖造成了全球贸易不平衡。
　　但凯德尔的报告说，中国的增长已经在很大程度上是由内需推动的。他说：“美国政府的分析家应该纠正关于中国经济增长的普遍错误认识，即中国的增长依赖出口，因此也就依赖汇率——而情况并不是这样。”“美国针对中国的贸易行为和长期发展的贸易和外交上的思维应有所改变，有必要把这个结论考虑进去。”
　　凯德尔说，鉴于中国的经济增长不是出口导向型，美国就应该着力改进影响自身国际竞争力的国内因素，而不是指责中国造成了不平衡。“当然，这并不是说成功的出口增长不是中国发展战略的重要组成部分。”“在主要由内需推动的发展战略中，出口显然是许多关键组成部分中的一个。”
　　去年，凯德尔发布的一份研究报告显示，中国经济的发展规模比大多数人估计的要差40%。世界银行在去年12月份也得出了类似的结论。
　　　15．下列不符合凯德尔关于中国经济发展观点的是(　　)
　　A．中国经济10%的快速增长是由内需推动的，而不是由出口推动的。
　　B．中国的发展速度周期不像东亚其他国家一样受美国经济的影响。
　　C．中国最近的通货膨胀是国内城乡结构问题的产物，而不是贸易顺差或外汇储备过度造成的。
　　D．成功的出口增长是中国经济快速增长的诸多关键因素中的一个。
　　　16．下列不符合美国政府关于中国经济观点的是(　　)
　　A．中国人压低货币价值，为的是想在出口方面占优势，从而维持经济的增长。
　　B．包括中国在内的亚洲国家经济发展速度周期受美国经济增长和衰退的影响。
　　C．中国出口的增长造成了全球贸易的不平衡，中国应进一步刺激国内需求。
　　D．中国经济的快速增长主要依赖出口，因此也就依赖汇率。
　　　17．下列不属于凯德尔给美国政府建议的一项是(　　)
　　A．美国政府的分析家应该纠正关于中国经济的增长依赖出口的普遍错误认识。
　　B．美国应改变针对中国的贸易行为和长期发展的贸易和外交上的思维。
　　C．美国应该着力改进影响自身国际竞争力的国内因素，不要总是将眼光盯着别人。
　　D．中国经济的发展规模比大多数人估计的要差，没有必要恐惧中国经济的发展。

（四）阅读下面的散文，完成18~ 21题。（共21分）
                                  读    山
张腾蛟
　　　群群的山峦如部部丰厚的卷册
　　　迤逦复迤逦，连绵复连绵，在时间的长流中
　　　裸其奥义，隐其真髓，于大地之上
　　　我，乃是一个饥饿了很久的读者
　　　①我是常常去读山的，远远的读其苍茫，近近的读其清幽；粗读其豪放，细读其深沉。读青读绿，读和谐，读静谧。
　　　②我常常去读那些嶙峋峥嵘的巉岩；读它们的容颜，读它们的生活，读它们的风貌，读它们的历史。读它们是用一种什么样子的步子走出了洪荒；然后，我也去读它们的威武，也去读它们的温顺，读它们为什么会耐得住永恒的寂寞，为什么会耐得住永恒的蹲坐；读它们为什么会有那么好的气度，可以容忍一些错综的根须在它们的身边作蛮横的盘缠。
　　　③茂密的林木，在山中凝聚起了片片的青翠，形成了这些丰厚的卷册中的美丽篇章，我就这样静静地读着它们。
　　　④读那些嫩芽如何成长，如何茁壮，如何把一些枝丫交给了它们的子孙，然后，它们又如何回到泥土中。
　　　⑤读一条细长的根须，如何穿过一段泥土，然后在另外的一个石隙中钻出来，成长起另外一个新的生命。
　　　⑥读一根瘦弱的树枝，如何自阴暗的一角伸出手来采摘阳光，然后去营养自己，去健壮自己。
　　　⑦山林的本身就是一个丰富的世界，在这里可以觅得一切。有一天，当我正在读那棵爬藤如何借着一株枯树而站了起来的时候，便骤然发现了那棵枯树的笑颜，我已经意会出来，它是因为那棵爬藤为它装饰了绿意而笑的。又有一天，当我正读着另外的一摊浓绿时，发现到一条蜿蜒的小径，非常自在的从我的身旁伸向了山巅，我想，谁是这条小径的母亲呢？会选择在这样的一个山野中踩下了他的第一个步子？像这么一条瘦小的小径，为什么可以负荷得了那么多脚步的践踏呢？
⑧这样的山野并不纯然是静谧的，可以读到吱吱喳喳的虫叫，也可以读到啁啁啾啾的鸟鸣。有时候，在一堆非常繁茂的草丛里，还可以发现到昆虫世界中的小小的战争。
⑨在读山的时候，也会读到一些偶发的事件。就像那年春天，当我正在初读一片新鲜的山林时，听到喊声自四面八方响了起来，并且，在喧嚣中还隐隐约约听到一些杀杀砍砍的声音，我便立刻攀登山巅，举目远眺，噢！看到了，山脚下，一群群勇壮的嫩芽，正在追撵着一个败阵的冬天。
　　　⑩山是一部丰厚的卷册；怎样读也读了巉岩再读山林，还有那些挺耸的峰呢？还有那些深幽的谷呢？
　　　我是一个读山的人，但是我知道，有时候人家也会读我的，当我就像是一个短短的句子般的投向山林时。

18．对这篇散文的赏析，正确的两项是（4分）（    ）
A．这是一篇抒情散文，通过对山中自然景物的描绘，侧重表达了作者热爱自然的情感。
B．这篇散文，虚实相生。实写读岩与读林，虚写读峰与读谷，给读者以想象、补充的空间。
C．作者以自己的真实见闻描写了发生在山林中生物之间的争斗，给人以深刻的启迪。
D．这篇散文，景中寓理，如第⑥段蕴含着弱者要自立、自强，必须顽强拼博的人生哲理。
E．这篇散文以作者的游踪为序，满怀激情，描写了游山时所见的各种景物，富有情趣与理趣。
19．联系全文看，（1）“读”的含义是什么？（2）“读山”的含义是什么？（6分）
　　　答（1）
　　　  （2）
20．(1)第⑦段中画线的三个问句表达了什么意思？（2）第⑩段在结构上有什么作用？(6分)
　　　答：（1）
　　　   （2）
21．（1）第②段中，作者说，“我常常去读那些嶙峋峥嵘的巉岩”，作者从巉岩中读出了什么？（2分）
　　　答：（1）
　（2）第⑦段中，作者两次写到“枯树”的“笑”，联系上下文看，你从中得到了什么人生启示？  （3分）
　　　答：（2）
三、表达与交流（60分）
　　22..阅读下面的材料，根据要求作文。
　　时下有不少人很舍得花时间、花钱物来美化自己的仪表，穿金戴银，涂脂抹粉，极力为之，却忘了透视自己的灵魂，对落满败叶、布满污垢、长满斑点甚至毒瘤的心灵漠然视之。对此，你有何感触和想法？
　　请以“心灵美容”为话题，联系自己或社会实际写一篇议论文。
　　要求：1、要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。2、题目自拟。3、不少于800字。
　　　
　　　

  南充十中2012-2013学年下期期中考试高2014级
               语文试卷答题卷
第一部分（选择题，18题4分，其余各题3分，共31分）
题号 1 2 3 4 11 12 15 16 17 18 得分
答案

第二部分（非选择题，共119分）
一、积累与应用（23分）
5.某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动，请为蔺相如写一则不超过50字的颁奖词。（4分）

50

6.（6分）
鲁侍萍的言外之意是：

李斯特的言外之意是：

7.在空白处填写相应的名句（每小题1分共10分）
（1）              ，尽西风，                  ？（辛弃疾《水龙吟.登建康赏心亭》）
（2）谈笑间，                               。  （苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（3）                  ，谁怕？                     。（苏轼《定风波》）
（4）四十三年，望中犹记，              。可堪回首，            ，一片神鸦社鼓。                                              （辛弃疾《水龙吟》）
（5）廉颇闻之，        ，                      ，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”                                          （司马迁《廉颇蔺相如列传》）
（6）              ，憔悴损，                  ？（李清照《醉花阴》）
(7)《望海潮》中传说中让金主完颜亮垂涎三尺的杭州美景的句子是：                 ，
                  ，           。
(8)《雨铃霖》中“                   ?             ，             ”往往作为婉约派词的代表性句子。
(9)）在辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词里，包含了“南朝宋文帝刘义隆想要效仿当年霍去病的赫赫武功，最终落得大败而归”这个典故的几句是：             ，
                 ，                   。
(10)南宋词人张辑在《疏帘淡月·秋思》中写道：“梧桐雨细，渐滴作秋声，被风惊碎。”在李清照的《声声慢》里，与之意境相似的那几句是：                ，              ，
                 。
8.（3分）
答：_____________________________________________________________

二、阅读与鉴赏（36分）
9.本词刻画了孙权怎样的形象？（4分）
答：

10.整首词采用了借古喻今的表现手法，表达了词人怎样的思想感情？（4分）
答：

13．简要概括并举例说明万石君这一人物的主要性格特征。（3分）
　　答：
　　
14．把（1）题文言文句子翻译成现代汉语；用斜线将（2）题文言语段断句后再翻译成现代汉语。(8分)
　　（1）万石君以孝谨闻乎郡国，虽齐鲁诸儒质行，皆自以为不及也。（3分）
　　                                                  （《史记•万石张叔列传》）
　　翻译：
　　
　　相如一奋其气威信敌国退而让颇名重泰山其处智勇可谓兼之矣。（5分）
                                                     （《史记•廉颇蔺相如列传》）
　　翻译：

19．联系全文看，（1）“读”的含义是什么？（2）“读山”的含义是什么？（6分）
　　　答（1）
　　　
　　　  （2）
　　　
20．(1)第⑦段中画线的三个问句表达了什么意思？（2）第⑩段在结构上有什么作用？(6分)
　　　答：（1）
　　　
　　　   （2）
　　　
21．（1）第②段中，作者说“我常常去读那些嶙峋峥嵘的巉岩”，作者从巉岩中读出了什么？（2分）
　　　答：（1）

　（2）第⑦段中，作者两次写到“枯树”的“笑”，联系上下文看，你从中得到了什么人生启示？  （3分）
　　　（2）

三、表达与交流（60分）
22.阅读下面一则材料，按要求作文。（60分）
　　　一父亲带儿子爬山，到达山顶后，父亲指着山下说：“看，那里多美！”儿子说：“既然如此，还爬上来做什么？”
　　　请你根据对上面材料的理解，联系生活实际，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，文体为议论文，要求必须运用横向和纵向展开议论。
　　　                 题目：

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