淮阴区2012-2013学年度第二学期期中考试高二语文试题


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2012—2013学年度第二学期期中教学质量调查高二语文2013.04一、语言文字运用(15分)1．下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）A．古冢zhǒng踯躅chí詈骂lì痉挛jìnB．牝马pìn馥郁fù分蘖niè鬈发juǎnC．裙箍kū麦秸jiē砭骨iǎn虬曲qiúD．鸟窠kē桅杆wéi伛偻lǚ寒噤jìn2．下列选项中没有错别字的一项是（3分）A．恭
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2012—2013学年度第二学期期中教学质量调查
  高二语文  2013.04






一、语言文字运用(15 分)
1．下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）
A．古冢zhǒng   踯躅chí     詈骂lì      痉挛jìn
B．牝马pìn     馥郁fù      分蘖niè     鬈发juǎn
C．裙箍kū      麦秸jiē     砭骨biǎn    虬曲qiú
D．鸟窠kē      桅杆wéi     伛偻lǚ      寒噤jìn
2．下列选项中没有错别字的一项是（3分）
A．恭维    怂恿    膺品     摄手摄脚
B．严竣    斑斓    簇拥     克勤克检
C．孳生    合拢    画像     风驰电掣
D．赌搏    噩梦    荒缪     从容不迫
3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）                      
A.某壁挂炉厂产品销售走势良好，短短几年销量翻了几番，面对这种形势，厂领导率领全厂职工力挽狂澜，全力打造行业主流品牌。
B.李太白、杜子美是群星璀璨的唐代诗坛上两颗耀眼的巨星，但两人的诗风却迥然不同，判若云泥：一个豪放飘逸，一个沉郁顿挫。
C.开开心心地来到风光旖旎的旅游胜地——巴厘岛，本想痛痛快快地玩上一回，没想到却猝不及防了印尼地震，她心里好一阵懊恼。
D.美国民权领袖马丁•路德•金演讲到高潮处常常指手画脚，他的一颦一笑、一言一行总是牵动着在场听众的心，深深地感染着他们。
4．下列句子中，没有语病的一项是（3分）
A．他是一个始终保持清廉的官员，那为妻子看病而背负的将近三十余万元的债务也没有让他对送到眼前的巨款动心。
B．4月7日深夜，日本东北地区的海域发生里氏7.4级地震，引发了人们对仍陷于核泄漏危机的福岛第一核电站的更深担忧。
C．良好的习惯会成为学生前进道路上的助力，课前预习就是学习的良好习惯之一。因为如果在预习中发现问题，上课时就可以向老师提出质疑。
D．美韩自从加紧军演后，中国政府就呼吁其停止挑衅，并敦促有关各方保持冷静，以谈判方式解决朝核问题。
5．选出下列各诗句中属于“以哀景写乐情”的一项（3分）
A．落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。
B．草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
C．昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
D．宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
二、文言文阅读(19分)
阅读下面一段文言文，完成6—9题。
管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而，鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。
管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”
管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”故论卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。
其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。桓公实怒少姬，南袭蔡，管仲因而伐楚，责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之  会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，政之宝也。”                                    
太史公曰：管仲，世所谓贤臣，然孔子小之。岂以为周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸哉?语曰：“将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也。”岂管仲之谓 乎?
(选自《史记•管晏列传》，略有删节)
6．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)
A．九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也      合：会盟
B．吾始困时，尝与鲍叔贾                贾：做买卖
C．生我者父母，知我者鲍子也。          知：了解
D．管仲因而信之                        信：相信
7.以下句子编成四组，全都表现鲍叔“能知人”的一组是(3分)
①少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤       ②管仲贫困，常欺鲍叔
③鲍叔遂进管仲                       ④吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与
⑤吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯       ⑥吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻
A．①②③    B．②③④   C．①③⑤    D．④⑤⑥
8．下列对原文有关内容的分析或概括，不正确的一项是(3分)
A．鲍叔牙辅佐公子小白，而管仲辅佐公子纠，公子纠死后，鲍叔牙向齐桓公推荐管仲，管仲尽心竭力帮助齐桓公成就霸业。
B．鲍叔牙知道管仲穷困且有年老的母亲需要供养，分财利时常常多分一些给管仲，给处在逆境的管仲以理解和支持，管仲亦视鲍叔牙为知己，二人友情，世称“管鲍之交”。
C．管仲相齐，能够顺应民心，利用海滨的有利条件，发展经济，聚集财物，使国富兵强，与百姓同好恶，取得了突出政绩。
D．管仲辅佐桓公，“因祸而为福，转败而为功”，内政、外交功名垂著，使桓公成为春秋时期一代霸主。对此，司马迁对一代名相管仲给予高度评价。
9．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) 
 (1) 管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。(3分)
                                       ▲                                   

(2) 俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。(4分)
                                      ▲                                   
（3）管仲，世所谓贤臣，然孔子小之。(3分)
                                       ▲                                   
三、古诗词鉴赏(10分)
10．阅读下面这首词，然后回答问题。
苏幕遮
范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
　　黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
（1）这首词的上片选取了哪些意象？描绘了一幅怎样的画面？（4分）
                                           ▲                                   
（2）这首词主要运用了怎样的表现手法？表达了作者怎样的思想感情？（6分）
                                       ▲                                   
                                                                                                    四、名句名篇默写(8分)
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）细雨梦回鸡塞远，______▲________。      （李璟《浣溪沙》）
（2）独自莫凭栏，无限江山，______▲________。（李煜《浪淘沙令》）
（3）池上碧苔三四点，______▲________。      （晏殊《破阵子》）
（4）泪眼问花花不语。______▲________。      （欧阳修《蝶恋花》）
（5）拣尽寒枝不肯栖，______▲________。（苏轼《卜算子黄州定慧院寓居作》）
（6）大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，______▲________。（《大风歌》）
（7）桃李不言，______▲________。             （《李将军列传》）
（8） 十年树木，______▲________。           （《《管子•权修》》）
五、现代文阅读：文学类文本（20分）
阅读下面的文字，完成12～14题。
手  机
侯发山
羊肠子似的山道上，一辆长途客车蛇样地爬来绕去。远远望去，倒像一只蜗牛在蠕动。
这是一辆从省城开往乡下的客车，车内座无虚席，从衣着打扮上看，各色人等都有。乘客当中，有的昏昏欲睡，有的在眺望窗外的风景，还有不少人在“玩弄”着各自手中的手机：一个把头发染成一缕黄一缕红的小伙子捧着手机在认真地打游戏，嘴里还不停地发出或惊喜或懊恼的叫声，一惊一乍的；一个红光满面大腹便便怀里抱着公文包的秃顶男人把手机贴在耳边指点江山，颐指气使地说办公室吗？通知各单位负责人明天上午九点在机关二楼开会；一个西装革履一只手上戴着两个金光闪闪戒指的中年汉子旁若无人地对着手机吆喝，说老大，价格不能再低了；一个打扮新潮红嘴唇黑眼圈的时髦女郎把手机吻在腮边窃窃私语；一个抱着书包的中学生在用手机播放流行音乐，听得出正在播放的是周华健的《真心英雄》：“灿烂星空谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动，再没有恨也没有痛，但愿人间处处都有爱的影踪……”
他们的脸上或幸福或甜蜜或陶醉或灿烂。
车厢最后面的角落里蜷曲着一个乡下汉子，大约三十岁左右，他蓬头垢面胡子拉碴的，身边塞着一个饱满的蛇皮袋。他是在城里打工今天回家的。他伸着脖子羡慕地看看这个的手机，瞧瞧那个的手机，偶尔咽一下口水。他的上衣口袋里也有一只手机，那是他在城里刚刚买来的。与那些漂亮、精致的手机相比，他的手机实在不算什么，档次低价格廉，和他的人一样不显山不露水的。他把手伸进上衣口袋里，摩挲着里面的手机，爱不释手的。看到大家都在纷纷打电话，他忍不住掏出手机打起来：“梅花吗？我在回家的车上。嘿嘿，没事，我不是想你们吗？我天黑就到家了……”他的声音不大，生怕大家听见似的。
当客车吭哧着爬到半山腰时，车厢里有了骚动。有两个流里流气的小青年把一个小姑娘挤到窗边，动手动脚地猥亵她，光头青年用手捏着小姑娘的脸蛋，不怀好意地笑着，说真嫩呀小妹妹；另一个黑胡青年去拽小姑娘的衣服……小姑娘发出惊恐的尖叫，她一边挣扎一边用求救的目光望着周围的乘客。遗憾的是，周围的乘客都闭上眼睛睡着了，那些打手机的乘客不知什么时侯悄悄地关了手机也闭上了眼睛。
这时，只见那个乡下汉子迅速站起来：“住手！你们干啥？”那两个流氓吓了一跳，当看清管闲事的人是谁时，不约而同地冷笑了一下，旋即放过小姑娘朝车厢后面走去。光头青年瞪着眼睛恨恨地说：“我看你是活腻了，敢管老子的事……”黑胡青年阴着脸，也不说话，走到跟前，挥拳打在乡下汉子的胸脯上。乡下汉子一边躲避一边出手反抗。乡下汉子伸出的拳头戳在了黑胡青年的鼻子上，顿时，鲜血从黑胡青年的鼻孔流出来。这下惹恼了黑胡青年，他从腰里摸出一把匕首猛地扎向乡下汉子的肚子……
看到血流如注的乡下汉子，车上的其他乘客被激怒了，纷纷从座位上站起来出手相救。短短几分钟的时间，就把两个流氓给捆绑起来。这当中，有人再次拨打了110，报告了所在的方位以及车牌号；还有人拨打了120，联系附近的医院。乡下汉子的血还在流，脸色也越来越苍白……长途客车不停地打着喇叭轰鸣着往山下疾驶。
110把两个歹徒带走了。
120把乡下汉子拉走了。
由于乡下汉子失血过多，最终没抢救过来。尽管车上的乘客都跟随到了医院，但没人知道乡下汉子的情况，不知道他姓甚名谁，不知道他家住哪里。有人记起乡下汉子有个手机。警察便从他的血衣里掏出手机，准备从里面调取号码和他的亲属联系。当擦拭去手机上的斑斑血迹，在场的人都愣怔住了，因为这是一只玩具手机！
那只玩具手机是乡下汉子给他三岁的孩子买的。这是后来人们才知道的。
选自《小小说选刊》
12.小说描写了车上不同人打手机的情形，这样写有什么作用？（6分）
                                   ▲                                  

13.“乡下汉子”有哪些性格特点？请简要分析。（8分）
                                   ▲                                  

14.有人把小说的结尾改成：“警察便从他的血衣里掏出手机，手机上的血滴下来，滴成一个惊叹号！”你喜欢哪个结尾？请谈谈你的观点和理由。（6分）
                                   ▲                                  

六、现代文阅读：论述类文本（18分）
阅读下面的文字，完成15～17题。
鲁智深的高贵
鲍鹏山
《水浒传》中的英雄，大多数是无谋的，不，准确的说法是“不谋”。鲁智深就是“不谋”的典型。他有一句格言：杀人须见血，救人须救彻。
所以，他做事，坚决、干净、彻底，不瞻前顾后，不犹豫不决，不三思而行。没有那么多的算计，更没有对自身利益的考虑。他就因此把自己的生活毁了。但即使这样，他也不思量、不后悔，对自己被毁掉的生活毫不留恋，并且，以后如何？也毫不在意。
他只有一条禅杖，一领直裰，一顶光头，赤条条来去无牵挂，飘飘然潇洒走天下，难怪他是三十六天罡中的天孤星！
金圣叹曾用四个“遇”字说鲁智深：遇酒便吃，遇事便做，遇弱便扶，遇硬便打。
他是率性而为的人，又是内心极有分寸的人。
率性和有分寸是一对矛盾，要处理好，很难。
率性可爱，有分寸可敬。
李逵比鲁智深更率性，所以有时候比鲁智深更可爱。但李逵往往没分寸，让人害怕，所以没有鲁智深可敬。
武松分寸感极强，所以很可敬。但不够率性，所以不如鲁智深可爱。
既可敬又可爱，这正是他高于李逵、武松等人的地方。
他的“不谋”，由于两个原因。
一、他不怕。他不计后果，别人还在琢磨、犹豫，他己挺身而出了。
二、他不躲。“遇弱便扶，遇强便打”，这正是一般人难以企及的境界。遇到弱，还谋什么？扶就是了；遇到强，还谋什么？打就是了。
鲁智深就是这样一个简单的人，他的魅力，就来自于他的这种简单，我们就爱他的这份简单，单纯，他几乎是随遇而安，坦然接受命运。他人生中最重要的一次挫折和转折，是打死镇关西之后，不得不做了和尚。他特别适合军界（他武功一流），并且已有相当的基础与人缘（老种经略相公与小种经略相公都很欣赏他），按说前程远大。一下子变成了他极不适应的和尚，按我们的想法，他一定非常痛苦，但是，他竟然坦然接受了。
而且，接受之后，他竟然就认了，以后他有很多还俗再做军官的机会，他都终身不改——一件直裰，一穿终身。令我们非常吃惊的是，他还就真的修成了正果。
简单到最后，就是智慧。
鲁智深是什么？是一种精神，是一种高贵，是一种令人心仪的气质，是《水浒传》这部小说给我们树立的一个人格精神坐标。
文学是塑造精神气质的。好的文学，总是建立一种人格坐标，使我们相信人类自己，相信我们自身的高贵，从而，使我们虽然身处不完美的现在，但，相信未来。
鲁智深这个人物形象的意义，就是让我们知道，在这个不完美甚至丑陋的世界上，还有高贵。在小人麇集的世界上，还有这样高贵的人。我们还可以拥有一种尊贵的人生。
（选自《长江文艺•纪实版》2011年第8期，有删改）
15.请简要概括本文的论述思路。（4分）
                                   ▲                                  16.鲁智深的气质为什么“令人心仪”？作者是怎样来阐述这种气质的？请作具体分析。（6分）
                                   ▲                                  17.鲁智深的“高贵”有什么独特之处？它的现实意义有哪些？（8分）
                                   ▲                                  七、作文（70分）
18．请以“相互微笑”为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。(70分)










高二语文试题参考答案
选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 D C D B A D C B
一、语言文字运用(15 分)
1．选D。（A.踯躅zhí  痉挛jìng B. 鬈发quán C. 裙箍gū  砭骨biān）
2．选C。（A.赝品、蹑手蹑脚B.严峻、克勤克俭D.赌博、荒谬）
3.D（指手画脚：形容说话时兼用手势示意。也形容轻率地指点、批评。A.用错对象。力挽狂澜：比喻尽力挽回险恶的局势。B.不合语境。判若云泥：高低差别好像天上的云彩和地上的泥土的距离那样遥远。C.用法错误——不能带宾语，且与“没想到”在表意上重复。猝不及防：事情突然发生，来不及防备。）
4．选B。（A“将近”和“余”矛盾，删其一C“质疑”就是提出疑问，与前文“提出”重复。D中途易辙，缺主语，可将“自从”调到句首。）
5．A
二、文言文阅读(19分)
6．D(“信”意为“使……守信用”)
7. C(排除②④)
8．B．(分财利时管仲自己多拿)
9．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1) 管仲生活贫困，常常欺负鲍叔（或“占鲍叔的便宜”），但鲍叔始终对他很好，不把这种事对外说。（“欺”“遇”“不以为言”各1分）
(2)百姓所要求的，就顺应他们的愿望提供给他们；百姓所反对的，就顺应他们的愿望抛弃（革除）它。（“欲”“因”“与”“否”各1分）
(3)管仲是世人所说的贤臣，但孔子却小看（轻视）他。(判断句，“然”“小”各1分)
三、古诗词鉴赏(10分)
10．（1）作者选取碧云、黄叶、绿波、翠烟、高山、斜阳、芳草等意象，构成了一幅肃飒悲凉（或色彩斑斓）的“黄昏秋色图”，（意象2分，列举四个即可；景物特点2分）
（2）以秋景写秋心，借景抒情，情景交融。（2分）表达了诗人心头索绕不去、纠缠不已的怀乡之情和羁旅之思。（“怀乡之情”“羁旅之思”各2分）
四、名句名篇默写(8分)
11. （1）小楼吹彻玉笙寒（2）别时容易见时难（3）叶底黄鹂一两声（4）乱红飞过秋千去（5）寂寞沙洲冷（6）安得猛士兮守四方(7)下自成蹊  (8) 百年树人
五、现代文阅读：文学类文本（20分）
12.答案：①体现人物各自的身份，为下文写乡下汉子勇斗歹徒做铺垫。②几类人和乡下汉子形成鲜明对比，突出了人物形象。③用《真心英雄》的歌词暗示小说主题。（每点2分）。
13.答案：①纯朴朴实，从文中对他的外貌描写和他的身份特点可以看出来。②有点虚荣：看到大家都打手机，自己也装出打手机的样子。③爱家爱子：给自己的孩子买手机。④见义勇为：在小姑娘危险无助时，他勇敢的站出来。（每点2分）
14.答案：观点一，我喜欢原文的结尾。
理由：①结尾出人意料，增加了小说情节的曲折性。②与前文照应，更能突出乡下汉子爱家的性格特点。③强调了他身份的普通，与前文对他的朴实描写照应。④突出他作为平凡人的英雄壮举的伟大，升华了主题。
观点二，我喜欢改动的结尾。
理由：①与前文的情节衔接连贯，使小说情节更贴近生活实际。②更加突出人物的英雄形象，与乡下汉子的普通身份形成巨大反差。③带血的手机深化了小说的主旨，引人深思。（理由每点2分，答出三点即可，其他理由充分合理的也可酌情给分。只答观点不给分。）
六、现代文阅读：论述类文本（18分）
15.首先，直接指出鲁智深“不谋”的形象特征；其次，列举鲁智深“不谋”的言行情状；再次，剖析鲁智深“不谋”的性格成因；最后，从人的精神高度，揭示出鲁智深“高贵”的文学意义。
16（1）因为率性而为而可爱，又因为内心极有分寸而可敬。（2）对比论证，以《水浒传》中的典型人物李逵的可爱而不够可敬和武松的可敬而不够可爱，反衬出鲁智深的“既可敬又可爱”之处。
17.（1）身处混乱复杂的社会，却能以“简单”的心地和方式立身行事，而且坚持到了最后。这是一种人生的大智慧，鲁智深以这一大智慧捍卫、坚守住了人格的“高贵”。（2）增强了人们对“高贵”品性的信心，它让人们相信：①社会尽管不完美甚至丑陋，但还有“高贵”；②世上尽管小人很多，但还有“高贵的人”；③自己尽管身处不尽如人意的现实，但未来还可拥有尊贵的人生。
七、作文（70分）
18.立意提示：
“相互微笑”可以是人与人、人与物、人与事之间的“微笑”。
    “微笑”可以解释为“不明显、不出声地笑(动词)：不明显的笑容(名词)”；也可以解释为对人、对物、对事的一种认同、信任、关怀，传递的是关爱、温暖与善意。
    “互相”可以理解为“人与人”之间，也可以理解为“人与物”、“物与人”之间，也可以是以旁观者视角看待“人与人”“人与物”“物与人”。
    “互相微笑”是“我”与“他”同时会心的“微笑”，也是一种“我”与“他”的唤醒和激发。“互相微笑”可以是发自内心的真诚的，也可以是面对复杂情景而控制自己内心情绪的理性表现，以期化解矛盾，解决冲突，养成宽容、大度的人生胸襟。
评分标准
    1．切入分52分。内容基本清楚，立意基本明确，结构基本完整。视语言表现力上下浮动。
    2．内容集中：立意深刻，对“相互微笑”有不流于浮泛的理解；材料丰富充实，手法灵活；至满分70分。
    3．明显不完篇(结构不完整，文章无明显结尾，缺字数较多)，立意不明，甚至不健康，建议不超过42分。
    4．材料流俗，缺少表现力，如写与父母、同学等“互相微笑”，但缺少感染力，建议不超过55分。
    5．文章涉及“互相微笑”，但并未构成文章的主要或中心话题，文章应在42分以上，但不超过50分。
    6．文章审题无误，但有明显的幼稚化倾向，滥用童话、科幻、编造故事(包括故事新编)等形式，语段之间缺少必要的逻辑关系，在42—50之间给分，但不超过50分。
    7．审题清楚，立意基本明确，但文体不明，视其语言表达力，上限45分。
    8．另立标题，扣2分；错别字一字扣1分，不超过4分，不重复扣分；缺少字数，每50字扣1分，不超过5分；卷面不清，适当减分；卷面整沽，书写工整，可以奖励2分。 (112.2.223.34)

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